База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как в этой конкретной ситуации решались основные вопросы экономики: 1) Что и в каком количестве производить? 2) Как производить? 3) Для кого производить?
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 230°. Найдите меньший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 11. Заполните таблицу: Виды внутренних вод озёра болота подземные воды ледники Значение для человека
- 5 Governments should do everything not to let people die of _______
- 4 _______ are very common in South East Asia.
- 3 We say that people live in _______ when they don't have enough money to pay for their food or housing
- 2 There are a lot of _______ species on the planet.
- 1 The oil spill near Alaska in 1989 was the worst case of water _______ in history.
- 4 Read the text again and answer the questions. 1 What do you do if you see a snake? 2 What do you do if you see a big cat?
- Place: Danger: Deaths:
- 3 Докажите неравенство: a) 4p² + 12p - 3 < 2p (2p + 6); б) k (2k+ 5) > 5k - 1.
- 2 Даны выражения 2а (За – 1) и (а + 4)(6a – 11). Сравните их значения при а = −3; 0; 2. Можно ли утвер- ждать, что при любом значении а значение первого выраже- ния больше, чем значение второго?
- 1 Сравните числа а и b, если: a) a - b = -0,07; б) а - b = 0; в) а - b = 6,2.
- Как называлась главная площадь Афин?
- 3
- Сократите дробь, а затем приведите к знаменателю 36: 36/48
- Выберите дроби, которые можно привести к дроби со знаменателем 30.
- Из доказанной в задании 115 теоремы следует: чем больше сторона треугольника, тем _________ противолежащий ей угол. Поэтому для углов треугольника выполняются неравенства \(< \(< \(.
- Известно, что для сторон тупоугольного треугольника САЕ выполняются неравенства АС < АЕ < ЕС. Какой из углов треугольника САЕ может быть тупым? Ответ объясните. Ответ. Угол __________ .
- Изучите схему доказательства теоремы, заполнив пропуски. Теорема. В треугольнике против большей стороны лежит больший угол.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой параллелограмм, у которого диагонали равны, является ромбом. 2) Тангенс любого острого угла меньше единицы. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его большей высоты.
- В трапеции ABCD известно, что AB = CD, ∠BDA = 30° и ∠BDC=110°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 8 и 20. Найдите площадь этого треугольника.
- Задание 6. В массиве представлены данные значений атмосферного давления в Омске в июле 2024 г. 1752; 754; 751; 753; 750; 748; 749; 750; 752; 751; 750; 753; 755; 754; 756; 757; 755; 754; 752; 751; 749; 748; 750; 751; 752; 754; 755; 753; 751; 752; 750. Постройте диаграмму частот атмосферного давления в Омске с шагом в 2 мм рт.ст., предварительно заполнив таблицу:
- Русский язык Вставь пропущенную букву и подбери проверочное слово: (слова на безударную гласную) н-р: этажи- этаж пр_ва - ст_лбы к_за ж_рища - кр_ты пл_довый - в_рить с_довник - н_члег гр_за - п_ровая с_ва - ж_дюга тр_ва
- 37 Work in pairs. a) Complete the dialogue with the appropriate words. Kate: Shall we do one more circle around the park on our bikes and then come to mine for tea and cakes? Ann: Yes, that's great. Let me just drop into the newsagents to get a magazine. Kate: A magazine? Do you like megazines Ann: Yes, I do. In fact, I enjoy reading maga- zines. What's... with that? Kate: Nothing's wrong with that, I just read everything online now. I find it very easy and What kind of magazines do you read?
- 20 Посчитайте, сколь на карте указано циклонов
- 19. Какой город попадает в зону действия антициклона 1. Москва 2. Мурманск 3. Иркутск 4. Волгоград
- 18. На климат России наибольшее влияние оказывает океан: А) Тихий В) Атлантический Б) Северный Ледовитый Г) Индийский
- 17. При коэффициенте увлажнения больше 1 увлажнение считается: А) избыточным Б) недостаточным в) В) крайне недостаточным
- 3) Дано: KN || ME Найти: ∠EMN-?
- Найдите значение выражения: a) 0,08 : 10 + 723 : 1000 – 1,32 : 100; б) 0,357 ∙ 100 – 0,0297 ∙ 1000 – 0,1 ∙ 10; в) 209,57 – 1845,69 : ((81,3 – 78,5) ∙ (4,2 + 2,85)); г) 409,3 – 399,3 : ((2,95 + 3,1) ∙ (47,7 – 41,1)).
- При изохорном охлаждении идеального газа на 680 К его давление уменьшилось в 4 раза. Какова была первоначальная абсолютная температура газа? Запиши в поле ответа верное число.
- 10. Деталь необходимо окрасить эмалью со всех сторон. Сколько потребуется краски, если на 3,2 см² расходуется 0,9 Γ краски? (Все необходимые размеры в сантиметрах даны на рисунке.)
- 9. Деталь нужно окрасить эмалевой краской со всех сторон. Сколько потребуется краски, если на 6,5 см² расходуется 1,5 г краски? (Все необходимые размеры в сантиметрах даны на рисунке.)
- 8. Деталь машины нужно окрасить эмалевой краской с двух сторон. Сколько потребуется краски, если на 6,5 см² расходуется 1,5 г краски? (Все необходимые размеры в сантиметрах даны на рисунке.)
- шириной 1,2 м. Сколько листов виброизоляции и сколько метров звукоизоляции потребуется для шумоизоляции пола?
- Спортсмен приобрел спортивное питание и хочет обратиться за консультацией в свою антидопинговую организацию, чтобы проверить биологически-активную добавку (БАД) на наличие запрещенной субстанции. Выберите правильный вариант из списка
- Заполните пропуск в таблице. Виды обмена
- С1. Найти массу серной кислоты, необходимой для нейтрализации 200 г 20%-ного раство гидроксида натрия.
- ВЗ. Какой объем (н.у.) хлороводорода можно получить из 2 моль хлора?
- В2 Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из котор может взаимодействовать. Формула вещества: 1) H2SO4(разб.) 2) CO2 3) SiO2 4) HNO3(конц.) Название вещества: A) NaOH; Ca(OH)2;H2O Б) Cu; NaOH; Na2O; B) NaOH; Na2O; Fe; Г) NaOH; C; Na2O;
- В1. Неметаллические свойства в ряду элементов Si → P → S → CI слева направо: 1) не изменяются 2) усиливаются 3) ослабевают 4) изменяются периодически
- 5. We travelled to London.-.
- 4. She visited her grandma.-.
- 3. You played football.-
- 2. I watched a film.-.
- 4. Сделай предложения вопросительными. Образец: I wanted a new book → Did you want a new book? 1. They cleaned their room.____
- 5. We cooked dinner.
- 4. He carried a heavy bag.____
- 3. He worked in the garden.-.
- 2. They washed their clothes.-.
- 3. Сделай предложения отрицательными. Образец: I wanted a new book → I didn't want a new book. 1. She opened the window.-
- 10. We __________ our grandparents last week.
- 9. My friend __________ my bag for me.
- 8. I __________ my car last Saturday.
- 7. The shop __________ at 9 a.m. yesterday.
- 6. He __________ in the garden from morning till evening.
- 5. They __________ their room before the party.
- 4. She __________ to music all evening.
- 3. We __________ football in the park last weekend.
- 2. My mother __________ a delicious dinner yesterday.
- 2. Вставь подходящие по смыслу глаголы в Past Simple: clean, play. wash, travel, visit, cook, listen, carry, open, work. 1. Last summer I __________ to London.
- 7. clean- 8. watch 9. play 10. visit- 11. travel 12. listen
- 1. Запиши глаголы в Past Simple. 1. want- 2. open → 3. wash- 4. work 5. carry → 6. cook
- На долю Центрального района в производстве всех тканей страны приходится более
- 4. Начертите произвольный четырехугольник ABCD. Постройте фигуру, симметричную этому четырехугольнику относительно прямой L. 5. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображенной на рисунке (размеры даны в сантиметрах):
- Соедини линией равные значения величины.
- 4.12 Выбрав в качестве единичного отрезка 6 клеток, изобразите на координатной прямой точки с координатами: a) A(-1), B(-4), C(2); б) М(−0,5), N(1,2), K(−1,8), L(0,6); B) P(\frac{5}{6}), F (-1\frac{1}{3}), T(2\frac{1}{2}), Q(-\frac{2}{3}).
- Отрезок АВ-
- Отрезок AD -
- Отрезок ОА-
- Отрезок АВ-
- № 2. ЗАПИШИ НАЗВАНИЯ ОТРЕЗКОВ На рисунке изображена окружность с центром в точке О. Отрезок ОС-
- 20. Как изменится профильная проекция на рисунке 83, если из группы геометрических тел удалить конус?
- Найти общее решение уравнения (x² - y²)dx + 2xy dy = 0
- 1086. Найдите решение системы уравнений: б) { y-2x = 4, 7x-y=1;
- 1086. Найдите решение системы уравнений: a) { 2x + y = 12, 7x-2y = 31;
- 1085. Решите систему уравнений: д) { y-x = 20, 2x-15y=-1;
- 1085. Решите систему уравнений: в) { x + y = 6, 3x – 5y = 2;
- 1085. Решите систему уравнений: a) } y-2x=1, 6x-y=7;
- 7. Решите ребус. Дайте определение полученному термину. Ответ:
- 6. Определите по окраске и форме тела, каков образ жизни рыб, представленных на рисунках. Ответ аргументируйте.
- 5. Соотнесите рыб с разной формой тела и их образ жизни. Заполните таблицу Форма тела 1. Стреловидная форма (щука) 2. Змеевидная форма (угорь) 3. Сжатая с боков форма (лещ) 4. Несимметричная форма (камбала) 5. Торпедовидная (скумбрия) Ответ: 1 2 3 4 5
- В таблице даны результаты олимпиад по физике и химии в 10 «А» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 130 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 70 баллов.
- Какое значение для дальнейшего развития страны имел поступок Анны Иоанновны?
- Какая форма правления сохранилась при восшествии на престол Анны Иоанновны?
- • Какие черты характера новой императрицы проявились в этом поступке?
- • Почему Верховному тайному совету не удалось ограничить абсолютную власть российской императрицы?
- • Предположите: какова могла быть судьба данного документа? Расскажите учащимся о судьбе «Кондиций».
- • Насколько прогрессивными были идеи авторов этого документа?
- • Какие цели преследовали авторы этого документа?
- • Предположите: сама ли Анна Иоанновна продумывала и прописывала содержание этого документа?
- • Предположите: кто мог быть инициатором создания этого документа?
- • Какое наказание было прописано в документе в случае нарушения императрицей данного обещания?
- • Поясните значение пункта «У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать»,
- • Какие вопросы императрица не имела права решать без согласования с Верховным тайным советом?
- • Какой орган правления становился бы главным в управлении государством в случае принятия этого документа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.