База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найдите ошибки в этом рассказе и исправьте их: «Вчера был День оленевода. Это был весёлый праздник, где мы учились бросать нарту на тынзян и прыгать через хорей. Потом мы смотрели гонки на собачьих упряжках и пробовали строганину. Победителям соревнований вручали снегоходы».
- 1. Почему появление современной техники — это не только новые возможности, но и новые проблемы?
- 8.3. В чём заключается биологический смысл данного типа деления клетки для растений? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 4.
- 8.1. Какой тип деления клетки изображён на рисунке?
- 6. Ці згодны ты з наступнымі выказваннямі? Правільныя адзнач знакам +. Няправільныя выпраў, свой адказ запішы. Вялікай Айчыннай вайны, «Мінск-арэна» Мінск — малады горад, але мае багатую гісторыю. На праспекце Незалежнасці размяшчаюцца многія дзяржаўныя ўстановы. Самая маладая плошча ў сталіцы знаходзіцца на праспекце Пераможцаў. Адказы: 48
- 8..(26) Определи тип растительного сообщества
- 7.(26) Для покрытосеменных в отличие от голосеменных характерно наличие:
- 6..(26) Вставь пропущенные слова в тексте Растения семейства _______ имеют цветки с пятью лепестками и большим количеством тычинок и пестиков. Плод у них яблоко или костянка. К этому семейству относятся _______ и другие растения.
- 5. (16) Какое растение образует семена:
- 4.(16) Определите семейство растения по описанию: цветки собраны в соцветия колос или метёлка, плод — зерновка.
- 3.(16) Подтами отделы, к которым относятся растения:
- 2. (16) Размножение мхов связано с водой, так как:
- 1.(16) «Морская капуста» - это бытовое название водоросли:
- 1. При подъёме тела массой m на высоту h совершается работа A. При среднем усилии, необходимом для подъёма, равном R. Если подъём осуществляется за время t, измерьте среднюю силу, действующую на тело, и среднюю мощность, развиваемую при подъёме.
- 6*. Сколько тонн песка экскаватор мощностью 100 кВт поднимет за 1 ч?
- 5*. Автомобиль равномерно движется со скоростью 40 км/ч. Какова мощность двигателя, если сила сопротивления 1000 Н? (Сила трения складывается из силы трения качения и сопротивления воздуха.)
- 4. Мощность двигателей трамвая «Витязь-М» равна 450 кВт. Какую работу совершат двигатели за 3 ч?
- 3. Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего груз массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с.
- 2. Подземный кран равномерно поднимает бетонную плиту массой 500 кг на высоту 10 м. Какую работу совершает подъёмный механизм? Какова его мощность, если подъём длится 15 с?
- 1. Вспомните значение приставок «милли», «кило» и «мега». Выделите в сетях следующие мощности: 20 мВт; 107 кВт; 5 МВт.
- 1. Дайте определение мощности. 2. Пользуясь определением мощности, запишите формулу для её расчёта. 3. Докажите, что ватт - единица СИ. 4. Какие единицы мощности вам известны?
- «Числа управляют миром», — говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность человеку управлять миром, и в этом нас убеждает весь ход развития науки и техники наших дней. Шаг 1 из 2. Посчитайте, сколько раз встречается в высказывании буква и.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечено восемь точек. Сколько из них удалено от прямой AB на 1 см?
- Естое мая сная работа Почему Том Сойер до сих пор интересен детям.
- В магазине продаются яблоки и груши. Если купить 3 кг яблок и 2 кг груш, то стоимость покупки составит 120 рублей. Если купить 2 кг яблок и 4 кг груш, то стоимость покупки составит 110 рублей. Найдите цену 1 кг яблок и 1 кг груш.
- Решить систему уравнений методом сложения: 4x+2y=40 x+y=16
- Решить систему линейных уравнений способом подстановки 5x+y=14 3x-2y=-2
- Решить графическим способом систему линейных уравнений x+2y=0 5x+y=-18
- Определите, является ли пара чисел (4;5) решением системы уравнений: x+y=9 2x-y=3
- Задание 2. б) Дан чертеж куба. Запиши:
- Задание 2. а) Дан чертеж параллелепипеда. Измерь длину, ширину и высоту параллелепипеда. Запиши результаты измерений.
- Задание 1. Установи соответствие.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Подпиши названия указанных элементов цветка:
- Какова роль двойного оплодотворения в жизни цветковых растений
- Двойное оплодотворение у цветковых растений. Запиши определение понятия «двойное оплодотворение»:
- 5. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1 час навстречу ему из пункта В, находящегося в 30 км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2 часа после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 2ab³-2a³b⁴+6a²b²; б) x²-3х-3у-у².
- 3. а) Постройте график функции у=2х-2. б) Принадлежит ли графику функции точка А (3;4)
- 2. Упростите выражение: a) 3a² b-(-5a³b); б) (2 x²y)³; в) (а+6)²-2a(3-2a);
- 1. Решите систему уравнений: { 5x - 2y = 11, 4x - y = 4 }
- 5. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1 час навстречу ему из пункта В, находящегося в 30 км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2 часа после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a). 2a⁴b³ - 2a³b⁴ + 6a²b²; б). x² - 3x - 3y - y².
- 3. а). Постройте график функции y=2x-2. б) Принадлежит ли графику функции точка А (3;4)?
- 2. Упростите выражение: a). 3a²b · (-5a³b); б). (2x²y)³; в). (a+6)² - 2a(3-2a).
- 1. Решите систему уравнений: 5x - 2y = 11, 4x - y = 4.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 25 см² налита вода. Олег заметил, что если положить в этот стакан с водой 50 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Вывод: на основе полученных данных сделайте вывод о человеческом капитале каждого из сравниваемых географических районов.
- table: План характеристики
- Complete the sentences using 'be + going to': I ............. going to visit my grandma. You ............. going to see the film. He............. going to do his homework. They............ going to leave school. It............... going to rain. We............. going to play soccer. She............ going to read a book.
- Fill in the missing words in the sentences below: I ... going to read a good book. We ... not going to swim. Mike ... going to visit his friends. Ann ... going to cook dinner. Sam and Tom ... not going to play computer games. I ... not going to play tennis. They ... not going to go to school. We ... going to watch TV.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Представьте в виде произведения: a³ – 1.
- 42. Среди всех выпускников школы 24 человека собираются учиться в технических вузах, и они составляют 40% от числа всех выпускников. Сколько в этой школе выпускников?
- 11. Поступивший в продажу в январе мобильный телефон стоил 2400 рублей. В ноябре он стал стоить 1320 рублей. На сколько процентов снизилась цена мобильного телефона в период с января по ноябрь?
- 1. Городской бюджет составляет 60 млн рублей, а расходы на одну из его статей составили 35%. Сколько миллионов рублей потрачено на эту статью бюджета?
- 2. Вычислите: 1 - 4/16 : 9/27
- 5. Подумайте, могли ли сказаться сложные и специфические условия жизни в горах на особенностях характера и темпераменте горских народов.
- 4. Северный Кавказ отличается достаточно высокой плотностью населения и многонациональным составом (см. карты народов, плотности населения и административного деления). Как вы думаете, почему?
- 3. Используя карту, перечислите полезные ископаемые, которыми богаты горные территории России.
- 2. Приведите примеры влияния гор на природу окружающих территорий.
- 1. Проанализируйте и оцените природные условия гор с точки зрения жизни и деятельности людей. Какие из природных условий благоприятны, а какие затрудняют жизнь в горах?
- 12. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их высот над уровнем моря. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Архангельск Б) Ижевск В) Горно-Алтайск
- 11. Какой из перечисленных городов является центром автомобилестроения? 1) Рязань 2) Ставрополь 3) Тольятти 4) Тула
- 10. Выберите вариант профиля. Ответ _______
- 9. Какой участок выберет фермер для закладки фруктового сада (приведите два довода)
- 8. Определите по карте, в каком направлении от башни находится: А) родник. Б) Точка В Ответ:А _______ Б _______
- 7. Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить? 1) Уссурийский 2) Астраханский 3) Хакасский 4) Витимский Ответ:
- 5.. Установите последовательность. Расположите перечисленные регионы России по степен увеличения естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона, почвы кото наименее плодородны. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Карелия 2) Ямало-Ненецкий АО 3) Ставропольский край Ответ:
- 3 Вставьте название государства на место пропуска. Одним из пограничных субъектов РФ является Мурманская область, которая имеет к Государственной границе РФ с Финляндией и _______.Ответ:
- Calculate the following products: 1.34 * 0.1 103 * 0.001 0.7 * 0.01 61 * 0.1 1245.9 * 0.001 12.013 * 0.01
- 321. На каждом из рисунков найдите угол а, если одинаковыми дугами отмечены равные углы.
- г) Прямые а и b параллельны. Найдите ∠3, если ∠2 = 39°, а ∠1 = 64°.
- в) Прямые а и b параллельны. Найдите ∠1, если ∠2 = 65°, а ∠3 = 57°.
- б) Прямые а и b параллельны. Найдите ∠2, если ∠1 = 55°, а ∠3 = 62°.
- 320. а) Прямые а и b параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 75°, а ∠2 = 85°.
- г) На прямой АВ отмечена точка S. Луч SM – биссектриса угла ASN. Известно, что ∠MSB = 142°. Найдите величину угла NSB.
- в) На прямой АВ отмечена точка S. Луч SM – биссектриса угла ASN. Известно, что ∠NSB = 94°. Найдите величину угла NSM.
- Масса первого мешка соли в 4 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 6,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Установи соответствие между моллюском и его средой обитания и запиши обозначающие их буквы в алфавитном порядке, без пробелов. Одна буква может использоваться несколько раз): Г – устрица. В – перловица. Ж – кальмар. М – жемчужница. С – виноградная улитка. О – катушка. Морские – Пресноводные – Наземные –
- Complete the sentences with suitable words. Choose the correct option.
- Разберите глагол "растаял" как часть речи.
- Разберите глагол "запестреют" как часть речи.
- Разберите глагол "зацвела" как часть речи.
- Разберите глагол "плыли" как часть речи.
- Разберите глагол "растаял" как часть речи.
- Разберите глагол "запестреют" как часть речи.
- Разберите глагол "зацвела" как часть речи.
- Разберите любой глагол как часть речи сначала устно по образцу, затем письменно (см. Памятку 5, с. 143-144).
- Задумали трёхзначное число, которое больше 800, делится на 22 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- 8 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 34°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания, где это необходимо: В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы. Анна Павлова — одна из самых извес..ных ру(с,сс)ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не)занимался иску (с,сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и)вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не)отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..помнился ей навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску (с,сс) но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди (н, нн)ая история. Анну Павлову полюбили во всём мире. В Австрали.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. сорт бел..снежных тюльпанов.
- 10. Трактор тянет плуг с силой 15 000 Н. Какая работа будет совершена на пути 200 метров?
- 9. Электрический чайник мощностью 2000 Вт нагревает воду. Сколько работы (в Джоулях) он совершает за 1 минуту работы?
- 8. Электровоз движется равномерно со скоростью 20 м/с, развивая силу тяги 50 000 Н. Найдите мощность электровоза.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Луна застывшая над горою лила мягкий свет. 2) Пыхтящий паровозик поднимался по извивающемуся серпантином склону. 3) У дубов длинный стержневой корень глубоко уходящий в землю. 4) Усыпанная листьями аллея навевала тихую грусть.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) То(же) выражение недоумения отразилось на его лице. 2) Настроение улучшилось, оттого(что) друзья поняли меня. 3) Проект представили вовремя (в)силу того, что работали по плану. 4) Проследите (за) тем цветком, который сегодня начал сохнуть.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.