База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите правильный вариант ответа. Какое соцветие характерно для большинства сложноцветных?
- Решите уравнения 1. x²+11x=0 2. 4x2-2x=0 3. -3x²+ 7x=0 4. x²-16-0 5. 16x2-9=0 6. x²+25=0 7. 3x²-75-0 8. x²-7=0 9. 2x²+8=0
- Какой вулкан имеет географические координаты 40° с. ш. 14° в. д.? Для выполнения задания воспользуйтесь физической картой мира (полушарий) в атласе. В ответе запишите название вулкана. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Гекла
- Вопрос: Результаты ... толкования права полностью соответствуют словесной формулировке нормы права, исключая расхождение между объемом нормы права и объемом результата толкования
- 2 Choose the correct option. 1 Our school lunches are always health / healthy. 2 Crunch / Crunchy vegetables are my favourite. 3 This yoghurt is so cream / creamy. 4 There is so much juice / juicy in this mango. 5 Fish is healthy for / with your brain. 6 Some foods can protect to / from illness. 7 I usually add extra pepper to / for recipes. 8 Garlic goes well with / for mushrooms.
- 1 Choose the odd one out. 1 Fruit: garlic, peach, pear 2 Vegetables: green pepper, sweet potato, pineapple 3 Meat and fish: sausage, tuna, chillies 4 Snacks: seeds, vinegar, nuts 5 Cooking: ingredients, ice cream, recipe 6 Flavours: coconut, mint, sauce
- 3. Серёжа и Надя хотят знать, как им поступить, и просят твоей помощи. Серёже нужно пройти в булочную, а Наде в аптеку. Покажи стрелками на рисунках, как им нужно идти.
- 2. Пронумеруй дорожные знаки в соответствии со списком. 1. Пешеходный переход. 2. Подземный пешеходный переход. 3. Надземный пешеходный переход. 4. Пешеходная дорожка. 5. Движение пешеходов запрещено.
- ДЗ №43 Прямоугольный треугольник.pdf Геометрия 7 класс. Урок №43. Прямоугольный треугольник Домашнее задание Часть 1. Первая часть домашнего задания — это тестирование. Пройди его по ссылке: https://madte.st/uWxuN1FQ Часть 2. Практические задания. Задание 1. Прямоугольный треугольник с острым углом С равен прямоугольному треугольнику с острым углом 26°. Каким может быть значение угла С? (Обязательно сделать полное оформление, дано, чертеж, обоснованное решение, ответ). Задание 2. Прямоугольный треугольник QST. Угол Q- прямой. Один из острых углов в два раза больше другого. Найдите острые углы данного треугольника. (Обязательно сделать полное оформление, дано, чертеж, обоснованное решение, ответ).
- 6. Почему монголы не стали заселять земли, завоёванные в ходе Западного похода?
- 5. Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- 4. Почему русские князья недооценили силу монголов?
- 3. Чем монгольское нашествие на Русь отличалось от половецких набегов?
- 2. Используя карту 4 (см. Приложение), ответьте на вопросы: 1) Почему Рязанская зем- ля первой пострадала от монголов? 2) Какие города оказали наиболее упорное со- противление отрядам Батыя? 3) Какие русские земли не затронуло монгольское на- шествие?
- 1. Заполните в тетради хронологическую таблицу «Походы Батыя на Русь». Даты походов Завоёванные города
- ) 7 (-001-101 15 3 夜+ 15 2 (12) a=w²R W=4 a=64 R-? (13) 4x+576x=2. 11 (14) theg-20 mem Гряд- на 3м. бол город-?
- Заполни таблицу: укажи в ней общее название для каждой группы растений и внеси названия растений, которые отнесены к этой группе.
- Укажи основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бывает, что отчаяние ПОБУЖДАЕТ человека начать поиски нового дела. Среди неразобранных газет И журналов ДЕЛОВИТОГО характера. попадались письма На туристических услугах больше, чем на прочих платных услугах, сказывается изменение ПОКУПАТЕЛЬСКОГО спроса. -ЭСТЕТИЧЕСКАЯ гимнастика это относительно новый вид спорта, основанный на стилизованных, естественных движениях всего тела. Первым делом было принято решение резко НАРАСТИТЬ мощность металлургической промышленности. Ответ: делового
- Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) столяр 2) партер 3) ворвалась 4) загнутый 5) звонит Ответ: 12 5
- 4 Найдите значения \(a\), при которых частное \(12 : a\) будет: а) правильной дробью; б) неправильной дробью; в) натуральным числом.
- 3 На координатной прямой отмечены числа \(2\frac{3}{8}\), \(5\frac{1}{9}\), \(34\frac{12}{15}\) и \(130\frac{11}{210}\). Между какими соседними натуральными числами расположено каждое из этих чисел?
- 2 Выполните вычитание: a) 10\frac{3}{4} - 9; б) 4\frac{3}{17} - 3\frac{2}{17}; в) 35\frac{3}{67} - 35\frac{2}{67}; г) 56\frac{23}{87} - 43\frac{25}{87}.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Выполните классификацию примеров точного измерения различных величин и измерений с погрешностью.
- Цветки, через которые можно провести лишь одну ось симметрии, называют неправильным. Цветки, в которых есть и пестики, и тычинки, называют раздельнополыми. Цветки, имеющие только пестики или только тычинки, называют раздельнополыми.
- SO2 CuO CO2 NO
- Complete the spelling rules for the verbs. There are extra options which you don't need to use.
- 60. Заполни пропуски. 2 8 см² 25 мм² = мм² 2 9 дм² 18 см² = □ см² 1 м² 50 дм² = дм² 1 м² 50 см² = см²
- Ответ на задание 20 запиши на обратной стороне бланка ответов, обязательно указав номер задания (20). Напиши продолжение рассказа так, чтобы в твоём тексте содержались ответы на три вопроса. Вопросы: 1) Чем закончился разговор детей? 2) Чьё мнение поддержала бабушка? 3) Как изменилось поведение мальчика?
- Тема урока. Великая Северная война 1700 1 1. Причины Северной войниша 1) 2) Вернуть выку к болитшитму игры Вернуть утрочение време 2. Битва под Нарвой: Дата Результат Тигролание русская spage 3. Меры, принятые Петром 1 для усиления русской армии. 1) Суэр ние ариши 2) Введение взинчий повинисти 3) Стристельство фит 4) Сээрние вленный инфструктур 5) Разработка воинжним усмонав 6) Привлечения иностран спецльностьй 4. Битва у деревни Лесной: Дата- Результат - 5. Полтавская битва: Дата- Результат 6. Значение победы русской армии в Полтавской битве: 1) 2) 3) 7. Прутский поход Дата- Результат - 8. Морские сражения Дата 1. у мыса Гангут 2. у острова Гренгам - 9. Ништадтский мир Дата- Условия - 10. Значение Северной войны (1700-1721г.г.) 1) 2) 3) 4)
- Задание № 18 1) 5/12 * a = 2/9 2) y : 1 1/2 = 4 3) 1/7 : d = 2/5 4) 5 1/4 * x = 7/8 5) 3 1/7 : b = 5 1/2 6) c : 1 11/16 = 4/9
- (5√6-√54) √6 = .
- 9√18–4√8 + √50 = ;
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. четырёхсот двадцати делегатов (о) сорока килограммах шестистами рублями семьюстами восьмью номерами
- Образуйте от количественных числительных порядковые, запишите их, согласуя с существительными. (5) день — ... (19) урок — ... (40) ответ — ... (300) страница — ... (1998) год.
- Верно или неверно следующее утверждение: "Некоторые растения семейства Сложноцветные накапливают питательные вещества в корнях"?
- Объясните значение имён прилагательных. К каждому из этих прилагательных подберите и запишите синонимы из списка. Какие синонимы могут подойти к нескольким словам? Добросердечный, добродушный, доброжелательный, добросовестный, добродетельный. Синонимы: душевный, приветливый, дружелюбный, отзывчивый, ответственный, кроткий, незлобивый, высоконравственный, старательный.
- В каком классе больше всего учеников получили отметки ниже пятёрки?
- Сколько троек по математике в 4-м «Б» классе?
- Две стороны равнобедренного треугольника равны 6 см и 13 см. Найдите длину третьей стороны треугольника. Решение. Пусть длина боковой стороны равна 6 см, а ________ равно 13 см, тогда длина ________ боковой стороны равна ________ см.
- Put the verb in the correct form. He (like) going to the Zoo. I (play) the piano every day. We (read) on every lesson.
- 4
- ead the advertisement and the email. information in Lewis's notes.
- 5. Решить уравнение: 1) \(\frac{7}{9} + x = \frac{58}{63}\) 2) \(\frac{11}{27} - x = \frac{5}{81}\)
- 4. В первый день истратили \(\frac{4}{9}\) ящика гвоздей, а во второй день – на \(\frac{1}{12}\) ящика меньше, чем в первый. Какую часть ящика гвоздей истратили за эти два дня?
- 3. Выполните действия: a) \(\frac{7}{8} - \frac{5}{6}\); б) \(\frac{13}{16} + \frac{7}{24}\); в) \(\frac{19}{20} - \frac{5}{12} + \frac{9}{5}\).
- 2. Сравните дроби: a) \(\frac{3}{16}\) и \(\frac{5}{24}\); б) \(\frac{13}{33}\) и \(\frac{9}{22}\).
- 1. Сократите дроби \(\frac{35}{42}\); \(\frac{70}{84}\); \(\frac{84}{56}\).
- Текст с изображения:
- 3 Write.
- Ука-жи-те год, когда была сде-ла-на дан-ная фо-то-гра-фия. По-че-му изоб-ражённые на фо-то-гра-фии со-бы-тия до сих пор имеют боль-шое зна-че-ние для всех граж-дан Рос-сии?
- Установление и отбор объектов стандартизации с целью их исключения или замены - это ...
- Таблица содержит данные о населении городов Московской области. 7. Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- Условие задания: Реши задачу. При покупке товара на сумму больше 936 рублей предоставляется скидка 30%. Вычисли стоимость покупки с учётом скидки, воспользовавшись блок-схемой «Покупка», представленной на рисунке 1, где а — цена товара; в — количество единиц покупаемого товара; D — сумма, выше которой предоставляется скидка; р — размер скидки в процентах. Входные данные a = 300. b = 4.
- 2. Определи т О Жираф
- 10. Определи границы предложений. Сл ши текст. Поставь знак ударения в трь сложных словах.
- Вот ты какой!
- 4 Прочитай и впиши недостающее предложение. 1 This is my doll. These are my dolls. 2 This is my book. This is my books 3 Thi.... These are my aeroplanes. 4 That is my train. 5 6 That is my photo. These are my chairs.
- Образуй от приведённых слов наречия. Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Испытующий — Хороший — Неуклюжий — Общий —
- 2) Выбери нужную фигуру из 6 пронумерованных.
- Заполните пропуски в схеме.
- 419. В данных словосочетаниях выделены предлоги. Выпишите сначала словосочетания с непроизводными предлогами, а потом с производными. Глаголы с пропусками букв употребите в 3-м лице множественного числа. От трёх любых глаголов образуйте все возможные причастия и дее-причастия. Переход..т через улицу, стро..т позади дома, пиш..т на конверте, накинут поверх пальто, отступ..т от темы, раздел..т на пять, разыщ..т благодаря находчивост.., вду-ма..тся в смысл, прибав..т к двум, замен..т ввиду ветхост.., бега..т около дома, выпиш..т из книги, движ..тся вдоль до-роги, шага..т в колонне, поступ..т наперекор обычаю, сбега..т с горы, готов..т в течение месяца, встан..т с по-стел.., дел..тся с друзьями, ждёт с час, наход..тся напро-тив дома, улож..т поперёк дороги, выстроен вблизи стадио-на, возвыша..тся посреди площад.., организу..т в целях борьбы со стихией.
- 79 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: a) (x2 – 1)3; 2 д) (р³ + 2q)³; и) (m² – п²)³; б) (-у³ + 4)³; e) (4 - 5s)³; к) (-2x² - 3у³)³; в) (2 – т5)³; m ж) (За – b²)³; г) (−n4 − 3)³; 3) (-4c - d5)3; л) (-6m² + 10n4)³; 1 1 3 M) (k² + t³); 2+3 H) (-2yz - ○) (a²- п) (тп³ - p) (-3cd
- 378 Возведите двучлены в куб: a) (m + n)³; б) (-р – q)³; в) (c – d)³; г) (−r + t)³; д) (-а – 3)³; e) (1 + s)³; ж) (4 – b)³; з) (x - 2)³; и) (2m – 1)³; к) (5 – 2п)³; л) (−3р – 1)³; м) (2 + 4q)³; 2 3 н) (-3у – х); o) (c – 3d)³; Ⅱ) (4m+); p) (-3b + 2a)3.
- sin F =
- Объясните значение понятий «ярлык», «баскаки».
- Сравните действия Александра Невского и Даниила Галицкого в отношении Орды. Чья политика кажется вам более мудрой? Объясните почему.
- Как характеризует князя Даниила Галицкого историк?
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- Условие задания: Подставь слова из списка.
- Дайте определения следующих понятий: поместье, вотчина. Запишите их в тетрадь
- Сравните положение сословных групп в России и в странах Западной Европы в XVII в. Отметьте общее и различия.
- Докажите, что духовенство можно считать привилегированным сословием. Почему его положение нельзя назвать устойчивым в XVII в.?
- Какие функции выполняли стрельцы? К кому они были ближе — к дворянам или посадскому населению? Свой ответ аргументируйте. Почему они участвовали в бунтах в XVII в.?
- Как отличалось материальное положение уездного и столичного дворянства? Какие последствия это имело?
- Начните заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- Кто и почему требовал прикрепления крестьян к земле?
- Что такое доброта?
- Приходилось ли вам встречать доброго человека?
- Считаете ли вы себя добрым человеком?
- Как изменилась жизнь семьи после знакомства с «благодетельным ангелом»?
- Назовите фамилию незнакомца. Это был известнейший на то время человек, позже его именем назовут медицинский институт в Москве
- Что оставил незнакомец под чайным блюдцем?
- Сколько в начале века стоил «чай, сахар, булки и горячая пицца из ближайшего трактира»?
- Кем по профессии был встреченный прохожий?
- Почему Мерцалов все рассказал незнакомому прохожему?
- Какие слова прохожего привели его в бешенство?
- Кого увидел Мерцалов в темноте аллеи?
- Какой выход он придумал сегодня, за что чуть не попал в полицию?
- Что во внешности Мерцалова говорило о крайне бедственном положении семьи?
- Зачем мальчики ходили с письмом к барину, а отец обегал полгорода?
- Какой он - настоящей запах нищеты?
- Почему мальчики были вынуждены есть холодный обед?
- Почему отца уволили с хорошей должности?
- Кем раньше, год назад, работал отец семейства?
- Где жила семья Мерцаловых?
- При виде какого предмета у мальчиков возникала соблазнительная мысль - остановиться на несколько секунд и прильнуть глазом к окну?
- Какие фрукты в начале XX века была редкостью в магазинах России и были в продаже только в гастрономах крупнейших городов?
- Какое блюдо в витрине магазина поразило мальчишек?
- В каком городе и на какие какого праздника происходили события рассказать?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.