База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Предлог + материал, необходимый для строительства дорог, с И вместо Е = []
- Геометрическое тело в форме бублика, принадлежащее Моне = устройство вывода.
- 22. Выполните деление.
- Единица измерения массы между предлогом и союзом = алгоритм, описанный на языке компьютера.
- Если для всех х из области определения функции f(x) выполняется равенство f(-x) = f(x), то функция f(x) является:
- Решите уравнение x² - 12x + 20 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 19) Выполни действие: \(3\frac{1}{2} \cdot 3\frac{1}{10}\)
- 18) Выполни действие: \(1\frac{1}{3} \cdot 1\frac{1}{2}\)
- 17) Выполни действие: \(2\frac{2}{11} \div \frac{5}{12}\)
- 16) Выполни действие: \(4\frac{1}{5} \cdot \frac{15}{49}\)
- 15) Выполни действие: \(3\frac{1}{6} \cdot \frac{5}{19}\)
- 14) Выполни действие: \(24 \cdot 3\frac{1}{4}\)
- 13) Выполни действие: \(5\frac{3}{5} \cdot 2\frac{13}{21}\)
- 12) Выполни действие: \(\frac{15}{28} - \frac{1}{6}\)
- 11) Выполни действие: \(\frac{14}{55} \div \frac{1}{21}\)
- 10) Выполни действие: \(\frac{11}{19} \cdot 38\)
- 9) Выполни действие: \(\frac{1}{4} \cdot \frac{3}{39}\)
- 8) Выполни действие: \(\frac{6}{11} - \frac{4}{5}\)
- 10,3y+72,
- Алгоритм — это:
- You would like to take part in a summer camp in the UK combining an English course and sports. Write an email to the organisers of the camp asking for more details. Include the following information: • Introduce yourself and say what kind of camp you are interested in and why. • Explain why you would like to take part in the camp. • Ask for information about the English classes and sports. • Ask what types of accommodation are available and how much it costs to take part in the camp.
- Изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В. В каждой из четырёх областей указана вероятность. Посчитайте вероятность события А ∩ B.
- Решите уравнение: 9(x + 7) - 8(x - 7) = 7.
- Вычислите: \( \frac{(t^2)^{10} \cdot t^3}{t^{22}} \) при t = 6.
- На координатной прямой отмечены точки P, S, Z, X. Одна из них соответствует числу -4. Какая это точка?
- Представьте выражение 1/2 + 2/3 в виде дроби со знаменателем 60. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Определите, в каком из салонов покупка смартфона с учётом полностью выплаченного кредита обойдётся дешевле. В ответ запишите эту суммув рублях.
- 6. Do the puzzle. Find the words. Look -> ↓ ↑ ↙ ↘
- Среди данных ниже слов выберите такие, в которых мягкость согласного, обозначенного выделенной буквой, не последующего звука.
- Предлог + то, что в книге бывает "преди", а бывает "после" = ромб в блок-схеме.
- 94-22=
- 29+38=
- 66-38=
- 52+17=
- 52-14=
- 97-40=
- 40+12=
- 46+38=
- 14+74=
- 4+66=
- 22-18=
- 53+33=
- 66-56=
- 36-10=
- 40+60=
- 5+92=
- 72-22=
- 69+11=
- 14+50=
- 51-41=
- 83-4=
- 49-29=
- 85+13=
- 67+22=
- 94-12=
- 51-37=
- 25+33=
- 49+23=
- 93-91=
- Вычислите \( \frac{(t^{12})^{10} \cdot t^3}{t^{22}} \) при \( t = 6 \).
- На координатной прямой отмечены точки P, S, Z, X. Одна из них соответствует точке \( \frac{1}{2} \). Какая это точка?
- Представьте выражение \( \frac{1}{2} + \frac{2}{3} \) в виде дроби со знаменателем 60. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Определите, в каком из салонов покупка смартфона с учётом полностью выплаченной стоимости кредита обойдётся дешевле. В ответ запишите эту сумму в рублях.
- 4. You (mustn't / don't have to / may not) eat in
- 3. My little brother (can / should / may) already count to twenty.
- 2. (Can / May / Must) I ask you a question, sir?
- 1. You look sick. You (can / must / should) stay at home today.
- 6. Сторона основания правильной треугольной пирамиды равна 12 см, а боковое ребро образует с плоскостью основания угол в 45°. Найдите объем пирамиды.
- 23 Решением
- 22 При опла тная часть Есл фона на м должен в
- 21 На складе 94 кг, во вт осталось на
- 20 На дорогу от на такси, ов можно сэко
- 19 Вычислить \(2\frac{17}{4}\)
- 18 Выполни умножение
- 17 Поезд был в пути чехол он прибщ поезда с начал
- Если автомобиль ехал 2 часа со скоростью 90 км/ч, 3 часа со скоростью 40 км/ч и 2 часа со скоростью 60 км/ч, то его средняя скорость равна
- 15 В лицее 74 ученика 11-ых классов. Из них 52 человека увлекаются математикой (математики), 42 человека — экономикой (экономисты). 12 ребят не увлекаются ни математикой, ни экономикой. Сколько экономистов увлекаются математикой?
- 14 Выполнить действия \(13\frac{3}{13} - \left( 4\frac{5}{13}+5\frac{9}{13} \right)\)
- 13 Брусок длиной \(4\frac{1}{2}\) м распилили на части по \(\frac{3}{4}\) м в каждой. Таких частей получилось
- 12 В четыре часа дня угол между часовой и минутной стрелкой равен
- 11 Если первое число равно \(\frac{5}{14}\), а второе в 2 раза больше его, то среднее арифметическое этих чисел равно
- 10 Вычислить \(9 \frac{1}{4} - 5 \frac{2}{9} + 1 \frac{3}{4}\)
- 9 Равенство 496:8=408: 8+8а: 8 верно, если
- Соотнесите изображения с основными понятиями математической статистики, для этого выберите только один правильный ответ. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (представлены неописанные понятия математической статистики).
- 7. Найдите корень уравнения x² = 7x + 8. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 5. Найдите a/b, если (a+3b)/(b+3a) = -8.
- 4. Второй закон Ньютона можно записать в виде F = m*a, где F - сила (в ньютонах), действующая на тело, m - его масса (в килограммах), а - ускорение, с которым движется тело (в м/с²). Найдите m (в килограммах), если F = 221 Н и a = 17 м/с².
- 3. В начале года число абонентов телефонной компании «Юг» составляло 300 тыс. человек, а в конце года их стало 345 тыс. человек. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
- 2. Найдите значение выражения (1,4 * 10^3) / (7 * 10^-1)
- 1. Найдите значения выражения 0,86 : 43/20
- We should stop studying now and relax for a little while. We've studied enough – it's time to __________ and relax. BREAK
- Don't laugh at him – it isn't polite. It isn't polite to __________ him. FUN
- 7. Определите площадь опорной поверхности обеих гусениц трактора, если его вес равен 60 кН, а его давление на почву 25 кПа.
- Личное местоимение + H₂O с оторванной последней буквой = print
- 2. Запиши известные тебе значения слова язык.
- 4. Второй закон Ньютона можно записать в виде F = ma, где F - сила (в ньютонах), действующая на тело, m - его масса (в килограммах), а - ускорение, с которым движется тело (в м/с²). Найдите m (в килограммах), если F = 221 Н и а= 17 м/с².
- 2. Найдите значение выражения (1,4·10³)/(7·10⁻¹)
- Предлог + принадлежащие Ивану детали, используемые при строительстве и забиваемые в грунт + Е = важнейшая операция с данными.
- 5) Сколько на рисунке равнобедренных треугольников?
- 5. Найдите, при каких значениях аргумента график функции y=3^x+1 +4*3^x+2 расположен ниже прямой y = 39.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.