База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Самостоятельная работа 8. Цветок. Плод. Семя.
- 5. Покой семян — важное приспособление, позволяющее растениям переживать неблагоприятные условия и поддерживать существование своего вида. Предложите вариант биологического опыта, который позволит определить условия хранения семян в домашних условиях. Для этого воспользуйтесь следующим планом.
- 4. Рассмотрите схемы соцветия. Выполните задания. А. Запишите, как называются данные соцветия. Б. Укажите, в чем сходство данных соцветий. В. Укажите, в чем отличия данных соцветий. Г. Приведите примеры растений, для которых характерны данные соцветия.
- 3. Установите соответствие между частями цветка и функциями, которые они выполняют. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3.
- 2. Кратко ответьте на вопросы. А. Как называется совокупность чашелистиков цветка? Б. Как называется часть цветка, обеспечивающая образование женских половых клеток? В. Как называется семядоля семени однодольных растений? Г. Как называется тип прорастания семян, при котором семядоли на поверхность почвы не выносятся?
- 1. Укажите сочные многосемянные плоды: а) костянка; б) ягода; в) тыквина; г) боб.
- Чем отличается настоящий фарфор от изделий из других материалов? Выберите верные утверждения.
- Fill in the blanks with the past simple form of the verbs in brackets.
- 10. \angle ABC = ?
- 9. \angle CMD = ?
- 7. \cup DK = 80°, \cup BC = 30° \angle A = ?
- 6. \cup AB = 66°, \cup CD = 24° \angle AMB = ?
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- 5. \cup BKC = 260° \angle ABC = ?
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- 4. \angle BAC = ?
- 3. \angle ABC = ?
- В восьми группах было 25, 34, 45, 26, 37, 43, 50 и 36 человек. Их распределили поровну по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 2. \angle BAC = ?
- 1. \angle AOC = ?
- 104
- Новое имя, название империи
- Начало путешествия, название корабля
- 7. Почему варенье хранится дольше, чем сок, приготовленный из тех же плодов, и, тем более, чем сырые ягоды и фрукты?
- 6. В предложенном списке подчеркните заболевания человека, вызываемые бактериями. Укажите пять мер, позволяющих избежать заражения бактериальными инфекциями.
- 5. Что объединяет продукты, изображённые на рисунках? Какие микроорганизмы необходимы для получения этих продуктов?
- ДЗ 127. Применение правил умножения и деления десятичной дроби на натуральное число при решении задач ЗАДАНИЕ №5 Для постройки сарая закупили 3700 кирпичей. Масса одного кирпича равна 3,4 кг. Чему равна масса всех кирпичей? Автомобиль за раз может увезти не более трёх тонн. Сколько поездок придется сделать, чтобы перевезти весь кирпич?
- Dictation: 1. plan - план 2. ice rink - каток 3. photo - фотография 4 cousin - двоюродный брат / сестра
- Ex.6 Напиши свои планы на каникулы (5-7 предложений) Используй: to be going to (то, что ты уже запланировал) и will (спонтанные идеи, обещания предсказания). Пример: I am going to visit my grandparents. I think we will make a snowman. I will help my mu with cleaning.
- 5. What will the boy do if the weather is bad?
- 4. What will the boy and Mike plan?
- 3. Is Tom going to skate? What is he going to do?
- 3. Треугольник МРК — равнобедренный с основанием МК, О — центр описанной около него окружности. Найдите ∠ ОРК, если ∠ МРК = 70°.
- 2. Через точки А и В окружности с центром О проведены касательные, пересекающиеся в точке С. Найдите ∠ АСЕ, если ∠ АОС = 28°.
- 1. Прямая АВ касается в точке В окружности с центром О. Известно, что отрезок АВ равен радиусу окружности. Найдите углы треугольника АОВ.
- Решить систему графически: 2x - 5y = -16, 4x - y = 4.
- Распредели глаголы по таблице. В каждую ячейку перемести глагол соответствующей формы.
- Вспоминаю лесные ... звуки, дыхание пробудившейся родной земли.
- И не от тех ли времён осталось лучшее, что ... в моей душ...
- бесчисленные звуки земли, слышать которые люди городские, ... шумом машин, отвыкли слышать звуки земли.
- луговых трав или треск мороза в зимнюю ночь – всё это...
- песок, пение птиц или гром ... грозы, шелест цветущих...
- Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн на берегов...
- Если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услыш... чудесные звуки земли.
- Read and choose the correct word: Jill and her mum <blank> a dinosaur in the mountains last year.
- 7. Запиши слова по правилам че числа.
- 6. Выбери правильный вариант.
- 5. Запиши слова в соответствующие колонки по правилам написания 3-го лица единственного числа.
- 209. Составьте для Чертёжника алгоритм рисования прямоугольника со сторонами, параллельными осям координат, если известны координаты его двух вершин (2, 1) и (7, 5).
- 1 Make the statements negative.
- 10. Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ.
- 9. Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 8. В каком направлении от родника расположена церковь?
- 7. На каком берегу реки Андоги находится церковь? В ответ запишите «на правом» или на «левом».
- 12. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- 11. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- 10. Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
- 9. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина?
- 8. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?
- 7. Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?
- 6. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?
- 5. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- 4. Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- 3. В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 2. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 1. Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- 1. Три друга — Смирнов, Чернов и Белов — пришли на праздник в рубашках трёх цветов: белой, чёрной и серой. Известно, что: мальчик в белой рубашке сказал Смирнову: «Сам нужно обменяться рубашками, чтобы ни у кого цвет рубашки не совпадал с фамилией»; Чернов не носит белую рубашку. Определите, кто в какой рубашке был изначально. Решение Фамилия мальчика Белая рубашка Чёрная рубашка Серая рубашка Смирнов Чернов Белов
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Найди произведение корней уравнения: y/3 + y^2/(y+5) = 4. Запиши в поле ответа верное число.
- Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей. Выделите в них значимые части.
- Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу во втором предложении.
- 219. Прочитайте скороговорки.
- 18. Тип 17 № 1946 i Саша, Петя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Саша и попал в Петю. Каждый мальчик в ответ на каждый попавший в него снежок кидает два снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было четыре попадания. Сколько снежков ни в кого не попало? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13221 i Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 16. Тип 15 № 13199 i Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- The world ocean consists of four oceans: the Pacific, whose area is 179.7; the Atlantic, whose area is 93.4; the Indian, whose area is 74.9, and the Arctic, whose area is 13.1 million km². Build a pie chart of the distribution of the world ocean area.
- В прямоугольнике одна сторона равна 6,25 см, а вторая на 0,23 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника?
- 3. Белорусов считают миролюбивыми людьми. Что граждане Беларуси делают для сохранения мира на Земле?
- 2. «Допишите» ещё две страницы книги, заменив слова война и нет антонимами. С помощью словаря антонимов составьте для слова война и его антонима словарные статьи.
- 1. Прочитайте текст. Самая короткая на свете книга имеет две страницы и обложку. Содержание её составляют два слова: «Война? Нет!». Книгу написал и издал на свои личные сбережения один из жителей Европы (из книги «Хочу всё знать» ).
- Приехав в город, Андрей Гаврилович остановился у знакомого купца, ночевал у него и на другой день утром явился в присутствие уездного суда... Вслед за ним приехал и Кирила Петрович. Писаря встали и заложили перья за ухо.
- 6. Напиши, когда дни рождения у твоих родственников. Используй образец из упражнения 5.
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HBrO3 + H2S → S + Br2 + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- Choose the right answer. We ran ____ bread, so I went to the bakery.
- 8. Ниже приведены языки программирования и программы, в которых они используются. Найдите соответствия.
- 7. Какой язык программирования используется для повышения интерактивности сайта?
- 10. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- 9. Какую долю суточной физиологической нормы (400 г) составляет потреблённое Леной количество углеводов? Ответ подтвердите расчётом.
- 8. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 7. Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А суммарно содержится 14 протонов и электронов, а в атоме элемента В 11 протонов. 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 2) Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 3) Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4) Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу:
- 6. Каким из приведенных в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он имел плотность, близкую к плотности воздуха, и мог парить в нем, не взлетая резко вверх и не опускаясь резко вниз? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 5. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Заполните таблицу.
- Найти значение функции, если Виктор на поездку затратил 1, 5 ч.
- Большинство растений обладает зеленой окраской, но некоторые не имеют ее, например,
- 3. Решите уравнение -3(2x + 1) – (x – 8) = 7.
- 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 5(3x-8) + 6(1 – 2x); б) 0,7(2x - 3y - 4) – 0,2(y – 6x).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.