База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Название палаты связано с фамилией одного из архитекторов.
- Строительство было завершено в 1499 году.
- Здание было построено для церемониальных приёмов.
- Грановитая палата была заложена в 1487 году.
- What is written in the image?
- 6 Тип 19 і Какие из следующих утверждений являются истин- ными высказываниями? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответе запишите номера выбранных утверждений
- 5 Тип 15 і В треугольнике АВС из- вестно, что ∠BAC = 46°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в гра- дусах. Ответ:
- 4 Тип 17 і Острый уго. math-oge.sdamgia.ru Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагона- пью ромба? Ответ:
- Примените формулы для разложения на множители. №11 Д) -4 – 20c -25c²
- Примените формулы для разложения на множители. №11 Г) 81 – 18а +a²
- Примените формулы для разложения на множители. №11 В) 196 +28c+ c²
- Примените формулы для разложения на множители. №11 Б) 400 – 40у +y²
- Примените формулы для разложения на множители. №11 А) 169 -26x+ x²
- Примените формулы для разложения на множители. №7 Д) 1 –10c+ 25c²
- Примените формулы для разложения на множители. №7 Г) 81 +18а +a²
- Примените формулы для разложения на множители. №7 В) 1 – 12c+36c²
- Примените формулы для разложения на множители. №7 Б) 1 +14y+ 49y²
- Примените формулы для разложения на множители. №7 А) 64 -16x+ x²
- Примените формулы для разложения на множители. №3 Д) 81 – 126y +49y²
- Примените формулы для разложения на множители. №3 Г) 49 +14y +y²
- Примените формулы для разложения на множители. №3 В) 1 – 12c+36c²
- Примените формулы для разложения на множители. №3 Б) 4 –4y + y²
- Примените формулы для разложения на множители. №3 А) 49y² +70y + 25
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. 2) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 3) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. В ответе запишите номера выбранных утверждений через пробел, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 17. В равнобедренной трапеции известны высота, большее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите меньшее основание.
- 16. Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 76° и ∠OAB = 33°. Найдите угол BCO. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 9, AB = 30. Найдите sin B.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 11 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 13. Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x² - 2x - 65 < 0 2) x² - 2x - 65 > 0 3) x² - 2x + 65 < 0 4) x² - 2x + 65 > 0
- 12. Радиус окружности, описанной около треугольника, можно вычислить по формуле R = a / (2*sin a), где a — сторона, а а — противолежащий ей угол треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если a=6 и sina = 1/7.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. 1) y = -2x² + 6x - 2 2) y = -2x² - 6x - 2 3) y = 2x² + 6x + 2
- Орган млекопитающих, в котором соприкасаются капилляры матери и зародыша.
- Газообмен в лёгких птиц на вдохе и выдохе называется ....
- Животные, температура тела которых не зависит от температуры окружающей среды, называются ....
- Сосуды, несущие кровь к сердцу, называются ....
- Выберите признаки, характерные для птиц:
- Выберите признаки, характерные для всех позвоночных животных:
- Выберите из списка представителя класса Пресмыкающиеся:
- Какое ICMP-сообщение используется для проверки доступности устройства?
- 6. Отметьте на координатной прямой точку A(-4.76).
- 5. Отметьте на координатной прямой точку A(-1 13/17).
- 4. Решите уравнение 5(x + 2.2) = -5x.
- 3. Решите уравнение -6(х+4.9) = -3x.
- 2. Решите уравнение -8x = 8 - 8(3x + 7).
- 1. Решите уравнение -5 - 5(2-x) = 20.
- 3. Запишите формулу п-ого члена геометрической прогрессии: -20; -2; -0,2...
- The question derived from the image is about the components of citizens' income and the definition of minimal income.
- 3. Найди в тексте то предложение, где автор выражает свою мысль, и то, где он делает вывод. Подчеркни их разными цветами.
- 2. Соедини тексты и их типы. Почему собака — друг человека? Это небольшая собака. У неё кудрявая шерсть белого цвета. Мордочка вытянутая, глаза круглые. Пудель — умная и добрая собака. Мне она очень нравится. Мне купили собаку. Я о ней забочусь, кормлю её и хожу гулять. Я стараюсь правильно воспитывать свою собаку. Мы с ней большие друзья.
- 1. Определи тип текста. Почему собака — друг человека?
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Identify the numbers and mathematical operations present in the image.
- 674. Напишите сочинение — рассказ на тему «Как я испугался» по плану. Введите в ваше сочинение описание ужа (см. упр. 673). Будет ли ваше описание в научном стиле или же оно станет художественным?
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Дополните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведенного списка. Тайга, пустыня, тундра, ежовый кактус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе?
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лемминг?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- Прочитайте текст и выполните задания 3–5. Текст: Лошадь на круп грохнулась, и сразу за зевакой зевака, штаны пришедшие Кузнецким клёшить, и сразу, трохнулась, с сразу, Лошадь на круп грохнулась, и сразу, трохнулась. И какая-то общая звериная тоска плеща вылилась из меня и расплылась в шелесте. «Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте – чего вы думаете, что вы Деточка, все мы немножко лошадь каждый из нас по-своем Может быть – старая – и не нуждалась в нянь может быть, и мысль в только лошадь рванулась, встала на ноги, ржанула и пошла. Хвостом помахивала по морде катится, прячется в шерсти...
- Как называется противопоставление образов, картин, слов, понятий в произведении?
- Как называется структура художественного произведения, все элементы которого связаны между собой и подчинены общей идее?
- Ответ: 1160 кг/м³.
- Ответ: 80 мл.
- Ответ: С большой скоростью будут двигаться бактерии с меньшей массой, а с большей медленнее. Такое движение называется броцковским движением.
- Ответ: 91. °C.
- Задание 3. Ответьте на вопросы. 1. Прямая речь
- Задание 2. Выпишите из текста наречие, образуйте его формы сравнения.
- Вставьте пропущенные буквы и обозначьте спряжение глаголов: раз.ведать, ззр.ть, бл.щ.ть, а.грымець, а.цв.сци, ра.л.ваць, ра.кл.сци, в.рыць, ра.вес.л.ць, . варушыць, ра.карм.ць, б.раць, ра.чын.ць, ра.важ.ць, ра.тлумачыць, ра.капаць, ра.везц., у.помн.ць, ра.ламаць, кл.йць, ра.маляваць.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, на сколько морозильников больше продали в субботу, чем во вторник.
- 1) fox, sing, A, can't 2) dogs, swim, Can 3) isn't, Jane's, grey, cat 4) lives, He, the, farm, on
- 11. Сравни длины двух ломаных. «Проверочные работы», с. 62, 63.
- 10. Вычисли и проверь решение. 48 + 15; 34 - 17; 68 + 29; 41 - 27.
- 6. Вычисли. 25 + 29, 21 - 14
- 5. Рой в 2 раза длиннее второго. На сколько второе короче первого?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 26 = 494
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 18°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 7 и 25 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Спрятал (средний род).
- Угасал (женский род).
- Вопрос: Часовому запрещается ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О спать О наблюдать за своим постом О передвигаться по объекту
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления фосфора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ A) H4P2O7 Б) H3PO2 B) Na2HPO4 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ФОСФОРА 1) +1 2) +3 3) -4 4) +5
- 3. Вставь в предложения подходящие по смыслу глаголы с частицей НЕ. 1. Маша ______ слушать музыку, потому что она ______ . 2. Папа сказал, что сегодня они ______ телевизор, а пойдут гулять в парк. 3. Ученики ______ отвечать на вопросы, так как учитель ______ объяснять новую тему. 4. Коля ______ смотреть ______ , поэтому попросил маму взять его с собой в магазин.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Выпиши глаголы и определи у них время, число, лицо, род. Выдели окончания. Лето пришл! Сонце ярко свет_т, птицы по_т свои песни. На древ_ях 3_лене_т листья, а в воздухе вита_т сладкий аромат цветов. Речка блестит под солнечными лучами, приглашая всех желающих освежиться. На берегу игра_т дети, а взрослые наслажда_тся тишиной и покоем. Это лето будет незабываемым!
- 1. Придумай и запиши глаголы в форме, указанной в скобках. Запиши получившийся текст. Выдели окончание глаголов. (ІІ спр., 3-е л., ед. ч.) ______ яркое солнышко. Мы (І спр., ______ в парк. На ветвях деревьев (І спр., ______ капли дождя. Капля воды (І спр., 3-е л., ______ по старому стволу. Маша (ІІ спр., 3-е л., ед. ч.) ______ белочку. Белочка (І спр., 3-е л., ед. ч.) ______ к своему гнёздышку.
- 1. Исключите лишний рисунок, проведя анализ углов треугольников. Укажите номера верных утверждений: 1) AE = CE 2) BD = CD. 3) ∠BAD = ∠CAD. 4) ∠ABE = ∠CBE. 5) ∠CKB = 90°. 6) ∠BEC = 90°.
- 1. Как приспосабливаются растения к различным климатическим условиям? Приведите примеры.
- 14* Установите соответствие между материком и произрастающим растением
- 13. Какие три из перечисленных реки находятся на материке Северная Америка?
- 12.Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания
- 11.Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится
- 10.В какой части Северной Америки расположены горы Аппалачи?
- 9. Температура воздуха уменьшается от экватора к полюсам, так как изменяется:
- 8. Границы литосферных плит, направление и скорость их перемещения, зоны разломов на суше и на дне океанов обозначены на:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.