База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите сумму квадратов корней уравнения: x²+7x-9=0
- Choose the correct answer. ... my cousins ride their bikes in the village every summer?
- 3) \(\frac{4x^{2} + 4x - 35}{x^{2} - 7x + 12} = 0.\)
- ж) \(\frac{4x^{2} - 12x - 27}{x^{2} - 3x - 10} = 0;\)
- e) \(\frac{4x^{2} - 4x - 3}{x + 2} = 0;\)
- д) \(\frac{x^{2} - 8x + 7}{x - 3} = 0;\)
- Г) \(\frac{(-2 - x)(x - 8,5)}{(x - 3)(x + 4)} = 0;\)
- B) \(\frac{(x - 7)(1,5 + x)}{x^{2} - 3x + 4} = 0;\)
- б) \(\frac{3x^{2} - 7x}{x^{2} + 1} = 0;\)
- 311. a) \(\frac{x^{2} + 2x}{x - 2} = 0;\)
- 31. Поработайте в парах. Прочитайте. Определите число имён существительных. Обсудите, в какие три группы можно распределить данные имена существительные. Город, Курск, шофёр, шорты, сметана, пшеница, грабли, мёд, учитель, ножницы, север, сорока, свёкла, жмурки, ёж, соловей, друг. • Найдите имена существительные, которые употребляются в одном числе. Укажите их число. • Выпишите имена существительные, которые изменяются по числам. Рядом с каждым из них запишите это же имя существительное, но в форме другого числа.
- ЗАДАНИЕ №2 На диаграмме представлены результаты наблюдения за среднесуточной температурой воздуха в Москве в январе 2022 года. По данным диаграммы найдите среднюю температуру за первые пять и последние пять дней месяца. Средняя температура за первые пять дней января °C; средняя температура за последние пять дней января °C. На сколько градусов Цельсия средняя температура в первые пять дней ниже, чем в последние? На °C.
- 6 A: Are you free at the weekend? B: Not during the day. Last week, I in a bookshop near my house and Saturday is my first day at work.
- 5 A: It's not fair. I always work hard, but I never
- 4 A: You can't work all night. You'll and won't be able to focus in school tomorrow. B: I know. But I have to finish this project for tomorrow morning.
- 3 A: Are you prepared for your presentation tomorrow? B: Well, yes, I am. But I'm already thinking about talking in front of such a large group of people.
- 2 A: How is your nephew doing at school? B: Not very well. He often with his teachers. They say he talks too much during lessons.
- 1 A: Were you sick after the school field trip? B: Yes, I was cold and wet all day. I think that was when I . I still feel pretty bad.
- 4 Complete the mini-dialogues with the phrases from the box. Change the form of get if necessary. get a job get exhausted get good grades get ill get into trouble get nervous get rid of A: Did you get rid of those horrible old slippers? B: Yes, I got a new pair for my birthday. Not the most exciting present, but useful.
- 2 I don't like studying with other people. I work best alone (o m ).
- Replace the underlined words in the sentences with synonyms. The first letters are given. Today Naomi and Leon had their final exams, so tonight they are going to go out and enjoy themselves. (have a good time) 1 The teacher said we should try to relax (t e ) the night before the exam.
- 4 We have to learn 15 words a heart for a test tomorrow. I'll come out b you another time.
- 3 Our exams don't start until May, so we've still got three months to revise a them. I'm going to study hard because I want to pass b the best marks and get c university to study Medicine.
- 2 Vince stayed up too late revising and then he actually fell asleep the English exam.
- 2 Complete the sentences with a preposition in each gap. 1 I am getting nervous about tomorrow. Jake asked me to study b him. He's so handsome. I don't think I'll learn anything!
- 3 Match the words below to underlined words in Exercise 1 with similar meanings. 1 more than enough = 2 optimistic = 3 study for exams = 4 begin = 5 pessimistic =
- 5.3 1 Read the dialogue between Grace and Tom. Choose the correct prepositions.
- 21. Вдоль координатной прямой прыгает заяц. За один прыжок он может переместиться на единичный отрезок в любую сторону. Сколько существует различных точек, на которых заяц может оказаться через 7 прыжков?
- 5. Рассчитайте массу этилена (С2Н4), который при н.у. занимает объем 33,6 л.
- 4. Какой объем при н.у. занимают 320 г оксида серы (VI) SO3?
- 3. Найдите массу 15,05 * 1023 молекул фосфина (РН₃).
- 2. Определите массу 0,1 моль аммиака (NH3).
- 1. Сколько молекул содержится в 22 г оксида азота (V) N2O5?
- Измени приставку таким образом, чтобы в слове появился разделительный ъ. Запиши получившиеся слова.
- 68. Прочитай. Выдели в словах приставки. Заявление, приезд, поел, поёжился, пояс-нение.
- 67. Прочитай. Запиши слова, обозначая звуки буквами. [в'й'ун] [абй'эхал] [сй'эм] [жыл'й'о] [с'им'й'а] [сй'эхат']
- 66. Прочитай. Подчеркни одной чертой раз- делительный ъ, двумя – буквы, между которыми он стоит. Разъяснить, подъём, въехать, объятия, взъерошенный, предъюбилейный, съёжиться, съёмка. • Сделай вывод о том, между какими буквами пишется разделительный ъ.
- 1 puwebay 2 3 4 5 6 7 8 9 10 maya cuccont желудок кишка eepgye cнимает пров. сосуд божищной пров. сосед онологлоток, кольцо нервной фников первной yenorke nucy. cuccewe nucy. cuccewe nuy. cuccewe пищеварительнов сист провен систем пров., система прав система первы система перви Вывод: укажите признаки усложнения строения дождевого червя как представителя типа кольчатых червей в сравнении с представителями плоских и круглых червей.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все данные авторы – яркие представители жанра фантастики. 2) Самое известное произведение Булычёва – цикл детских книг о девочке из будущего Алисе Селезнёвой. 3) В своих произведениях Аркадий Петрович Гайдар воспевал сказочную красоту природы.
- Задание 10. Составьт е мини-диалог (6-8 р еплик), где один перс - онаж объясняет друг ому разницу между п аронимами (выберит е 2-3 пары). Использ уйте примеры из жиз ни.
- 1. Всякому ов..щу своё время. 2. Пш..ница — среди хлебов ц..рица. 3. Не гони к..ня кнутом, а к..рми ..всом. 4. П..суда любит ч..стоту. 5. Не ..дежда красит человека, а добрые дела.
- 197. Прочитайте. Спишите. И север есть у нас, и юг, Сады цветут на юге, На севере снега вокруг Там холода и вьюги. Н. Забила Что обозначают слова север, юг? : В каком слове написание выделенной буквы надо запом нить? Подберите проверочные слова для объяснения написа ния других орфограмм. • Подчеркните в предложениях антонимы. север 198. Прочитайте. Объясните смысл этих выражений.
- 584. При каком значении аргумента функция у значение, равное: а) 240; б) –100?
- 583. Вычислите: a) $\frac{5^3 \cdot 25^2}{5^8}$; б) $\frac{2^5 \cdot 8}{4^4}$; в) $\frac{4^5 \cdot 3^8}{6^9}$.
- 582. Решите уравнение: a) 0,3y = 70; 6) \frac{5}{8}x = -1; B) \frac{1}{9}a = -\frac{3}{7}.
- 581. (Задача-исследование.) Докажите, что вся abbb - а делится на 37. 1) Проверьте верность этого утверждения д a) 2555 - 2; б) 7111-7; в) 8999 - 8; г 2) Проведите доказательство высказанного:
- 2. Какое может быть зрение у детей от брака мужчины и женщины, нормально различающих цвета, если известно, что отцы у них страдали дальтонизмом?
- 5. Заполните таблицу «Значение насекомых с полным превращением для человека». Для каждого отряду приведите по одному, важнейшему, на ваш взгляд, значению. Отряд Значение Примеры насекомых Жесткокрылые Чешуекрылые Блохи Двукрылые Перепончато- крылые
- 4. На рисунке представлены два похожих внешне насекомых: оса и журчалка. К каким отрядам они относятся? Как называется явление, сделавшее представителей разных отрядов столь похожими? В чём его биологический смысл)? Подпишите названия и соответствующие отряды насекомых Ответ: 1. 2. 1 2
- 3. Установите соответствие между насекомыми и отрядами, к которым они принадлежат. Заполните таблицу. А. Шмель Насекомое Б. Муха комнатная В. Муравей Г. Жук-дровосек Д. Махаон Е. Наездник Ж. Капустница 3. Мебельная моль И. Амбарный долгоносик 1) Жесткокрылые 2) Чешуекрылые 3) Двукрылые Отряд 4) Перепончатокрылые Ответ: АБВГД Е Ж ЗИК
- 2. Тип 17 № 352346 Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 13. Найдите площадь этого треугольника.
- Выберите один из нескольких вариантов До какого чина дослужился толстый?
- Write only the correct answer using the verb in the Present Continuous Tense. _ (the dog/run) in the street?
- 7. По какому правилу составлен каждый ряд чисел? Запиши по 4 числа в каждом ряду. 1) 2, 4, 7, 11, 16, 22, ...., ...., ...., . 2) 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13, ..., ..., ..., ... 3) 3, 6, 10, 13, 17, ...., ...., ...., .
- LugaCom VPN 5:25 PM 27% < Назад 1 из 11 Лиза сегодня в 5:02 PM
- 2/3 Найти х,у, если СИЛА a) xỉ²+yj=i; 5) xỉ²+gj=0 ② Найти а+в, если: 可可是一个好;25;3} 5)或{2;};高{-3;-7} Знайти а-в, если @)或{3;的浪{4;-3} 8)@{-5;6/4/6 (2;-4} ④ Найти в, если: 2)²=30元一悲一起;或子;1;为(4;-6 6)=Q-6-己说一对泥包游记(-3;3
- 1) 6°c. 2) 3+4+6+2+2 = 3 = 6,2°c 5
- Соедините следующие выражения (1-10) с их переводом (а-ј). 1. By the way 2. I feel strongly about this. 3. I see what you mean. 4. On the one hand... 5. I don't agree. 6. I suppose you are right. 7. And so on and so forth. 8. Are you sure? 9. I take your point. 10. As for ...
- С чем связано движение воздуха?
- 8. The hippo is having a bath now.
- 7. The seals have lunch at 1 o'clock.
- 6. The monkey often laughs at the children.
- 5. The dolphin is having a good time.
- 4. The whales are swimming in the sea.
- 96 Запишите в таблицу формулы, выражающие зависимости между стороной а, пло- щадью S правильного многоугольника, радиусом описанной окружности R и радиусом вписанной окружности r. Правильный многоугольник а) Треугольник б) Четырёхугольник (квадрат) в) Шестиугольник
- Принятие «чугунного» цензурного устава
- Указ об обязанных крестьянах
- Инвентарная реформа в Прибалтике и Украине
- Кодификация законов
- Усиление роли С.Е.И.В. канцелярии
- Подавление Польского восстания
- Облегчение положения крестьянства
- Борьба с революционными движениями
- Централизация управления
- ICT Portfolio: Think of a famous person from your country. Collect information about him/her under the headings. Write his/her biography for the school magazine (100-120 words). Follow the plan. Plan Introduction Para 1: name, why is famous Para 2: date of birth, place of birth, family (parents/siblings) Main body Para 3: early years (education), family (spouse/children) Para 4: later years, achievements Conclusion Para 5: current status or date-place of death, your feelings/comments
- 79 + 1 + 10 =
- 72 - 2 - 50 =
- 42 - 40 + 9 =
- 57 - 7 - 50 =
- 55 - 5 - 1 =
- 35 - 30 - 0 =
- 36 - 30 + 8 =
- 40. Вычисли значения выражений. 64 - 4 - 20 =
- Запиши все двузначные числа, которые начинаются с цифры 9.
- Запиши все двузначные числа, которые оканчива- ются на 0.
- Запиши все двузначные числа, которые оканчива- ются цифрой 7.
- 39. Запиши все двузначные числа, которые начинаются с цифры 4.
- 38. Реши задачу. Вычисли сумму сторон треугольника, если одна его сторона 10 см, вторая на 7 см короче первой, а третья на 4 см длиннее второй.
- 3. Это больше характерно для суши или океана?
- 2. Какова примерная годовая амплитуда температур?
- 1. В каком полушарии расположен этот пункт?
- Задача 2. Средние месячные температуры города составляют: январь -8°С, февраль -6°С, март -1°С, апрель +7°С, май +14°С, июнь +18°С, июль +20°С, август +19°C, сентябрь +13°С, октябрь +6°С, ноябрь 0°С, декабрь -5°С. Вычисли среднюю годовую температуру.
- Задача 1. В городе № самый тёплый месяц (июль) имеет среднюю температуру +22°С, самый холодный (январь) – -12°С. Вычисли годовую амплитуду температур.
- Разберите слова по составу Обман - Безвкусный – Операционная Директорская Ледоход - Барабанщик – Сноубордист Сказочный Закостенелый Рыболов Подосиновик США- Мышеловка — Выход - Разбег - Обмести Стульчик - Мечтательный – Опоздание – KBH Паук-крестовик -
- How many chairs ... to the room yesterday?
- Авторы ... подхода (или теорией великих людей) к лидерству преследовали цель выявить и описать качества, навыки и черты характера, присущие лидерам
- 70\6
- 2. Докажите, что треугольники, изображенные на рисун- ке 4, подобны, и выясните взаимное расположение пря- мых АВ и DE.
- C-18 1. Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О,$\frac{AO}{OB}=\frac{DO}{OC}$. До- кажите, что ∠CBO = ∠DAO.
- 19 2. В треугольниках АВС и А,В,С, ∠B₁ = ∠C, ∠B = ∠A, AC = 2, B,C₁ = 4, A₁С₁ больше АВ на 2,2, А₁В₁ = 2,8. Найдите неизвестные стороны треугольников.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.