База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На прямой есть начало координат и единичный отрезок. На ней нанесены числа а, в, с. Что будет верно для этих точек?
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 7 A) 11 7 Б) 15 23 B) 18 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем . 2 1 3) Число больше, чем , но меньше, чем 1. 2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВ
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится Найдите последнюю цифру этого числа.
- 15. Тип 1.3 № 4452 i Что служит сигналом для начала данного процесса у растений в умеренном климате? Ответ дайте в именительном падеже.
- 14. Тип 1.2 № 4451 i Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 13. Тип 1.1 № 4450 i На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 12. Тип 1.3 № 4275 i Какие условия необходимы для начала данного процесса? Назовите одно любое условие. Ответ дайте в именительном падеже.
- 11. Тип 1.2 № 4274 i Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 6. Александр гуляет со своими друзьями по прямой аллее в парке, и они играют в прятки. Когда Александр прячется за скамейкой, он не двигается, в остальное время он бегает по дорожке в поисках укрытия. На графике показана зависимость координаты Александра от времени. Сколько времени мальчик провёл в своём первом укрытии? Ответ дайте в минутах.
- 5. Однажды вечером Дима решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за два часа, двигаясь с постоянной скоростью, равной 3 км/ч. Сколько километров прошёл Дима по парку? Ответ запишите в километрах.
- 4. Мальчик Витя сам собирает радиоуправляемые машинки. Чтобы понять, удачной ли получилась машинка, Витя определяет её скорость на тестовой дистанции. После проверки одной из машинок Витя потерял листок с расчётами и всё, что у него осталось, это график зависимости пройденной машинкой дистанции от времени её движения. Помогите Вите найти скорость движения машинки. Ответ дайте в м/с.
- 3. Коля гуляет с собакой, которая бегает по прямой дорожке в парке. Пользуясь графиком зависимости координаты собаки от времени, определите её координату через 40 секунд. Ответ дайте в метрах. Какой путь прошел Коля с собакой за 5секунд?
- Task 2: Complete the sentences with 'a' or 'an'. 1. I saw ______ eagle in the sky. 2. She is ______ excellent teacher. 3. He wants to be ______ engineer when he grows up. 4. Can I have ______ bottle of water, please? 5. There is ______ huge park near my house. 6. It is ______ honor to meet you. 7. We need to buy ______ new car.
- Как изменяется указательное местоимение «таков»? Выбери верный вариант ответа.
- Тип 4 № 8051 i На столе стоят 19 кружек с чаем. В восьми из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В шесть ужек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их но- pa. 1) Найдётся 4 кружки с чаем без сахара и безлимона, 2) Не найдётся 10 кружек с чаем без сахара, но в лимоном. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном, 4) Найдётся 9 кружек е чаем с лимоном, но без сахара. вет:
- Тип 3 № 2152 i Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? вет:
- 9. Какое обещание дала бабушка внуку, когда он поправится?
- Найдите значение выражения |8x-6|+2⋅|6-8x| при x=4.
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц в Томске. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной – месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Томске больше 50 мм.
- Приведи подобные слагаемые: 15,52x + 27,8 – 9,4x – x.
- PROGRESS CHECK 6 1 Form compound nouns. 1 house 2 wind 3 basket 4 news 5 birth a day b paper c surfing d work e ball ( Points: 5X3 15) 2 Complete the gaps with the words below. • interested • keen • mad • fond • good 1 Tony is ..... about football. He never misses a match on TV! 2 Are you .... in history as well? 3 Jane's little daughter is very..... at dancing! 4 I'm quite ..... of comedies. What about you? 5 Anthony was not .... on classical music. 3 ( Choose the odd word out. 1 dull - tiring - awful - fun Points: 5X2 το) 2 dominoes - painting - backgammon billiards 3 good-fond - keen - bad 4 rarely - quick - never - always 4 ( Points: 4X5 Write sentences using the Present Simple and the Present Continuous. 1 walk to work / take bus I walk to work every day but today I'm taking the bus. 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball 4 go windsurfing / go skiing 5 play darts/play chess 6 read a book / meet friends ( 20 ) Points: 5X4 5/ Complete the sentences with the Present or Past Continuous. 20 ) 1 I couldn't go out last night because I .... (study) for my Maths exam. 2 I didn't want to leave the party yesterday. .... (have) such a good time.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 3 Решите уравнение: a) x² - 0,36 = 0; б) 4x² - 81 = 0.
- 2 Найдите значение выражения: a) 722 - 622; б) 36,82 - 36,72; 162 - 122 2 B) 56
- п.35 Разложение разности квадратов на множители. Вариант 1 Разложите на множители многочлен: a) m² - n²; в) 25х2 – 0,01y²; б) а² - 49; г) а² - 9 16
- _________ ствола это способность ствола выдерживать определенное количество выстрелов, после которого он изнашивается и теряет свои качества (значительно увеличивается разброс пуль, уменьшается начальная скорость и устойчивость пуль).
- Change the sentences with the active voice to the passive voice. Use full forms. Use by or with at the end of the sentence where necessary. 1. She has solved all her problems. 2. The outstanding performance impressed her. 3. You mustn't put the leftovers back in the fridge. 4. They are monitoring the whole area with TV cameras.
- Ограничительные условия могут быть признаны недействительными по требованию ________ органа или иного ________ лица, если эти условия с учетом состояния соответствующего рынка и экономического положения сторон противоречат антимонопольному законодательству.
- 57. Оружием и конём он владел замечательно, выносливость его превосходила всякое вероятие...
- 55. В красноречии и в военном искусстве он стяжал не меньшую, если не большую славу, чем лучшие их знатоки...
- 4. Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие - негативно?
- 3. Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ.
- 2. Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти?
- 1. Назовите причины распада первого триумвирата.
- 4 Complete the text with the correct form of there was or there were. When I was a girl, I lived in South Africa. Around my house ¹there wasn't a lot to do but 2_______lots of animals to see because we lived next to a wildlife park. In my bedroom 3_______a big window, and in the mornings, I could see lots of animals. 4_______enormous elephants sleeping. 6_______ 5_______hippos in the water and always a big giraffe next to a tree and a strange bird sitting on the tree that looked angry! My favourite animals are tigers, but 7_______any tigers in the wildlife park. That's because there are no tigers in South Africa. 8_______a lot of time to see the animals because I was at school all day, but I remember all of them.
- 3. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (x + 7,8) − (8,1 + x); 2)-(6,3 - y) – (9,1 + y); 3)-(7,2 m + k) + (5,3 + k);
- 2. Раскройте скобки и вычислите значение выражения: 1) 4,3 + (-1,2 – 4,3); 13 7 2) -+ 24 24 3)-(2,5-4,16) - (9,5 + 4,16).
- 1. Раскройте скобки: 1) x + (y + z); 2) x (y - z + p); 3) (x - y) - (z + p).
- 1. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1)-2,4.3x; 2)-0,9x (-0,6); 3) -2,5x 8y; 4) 0,6a (-0,5b) (-8c); 15 5) (-x)y 56 3 6)-42a 4b. 93 7
- В поле для ответа внеси верное написание выделенного слова в той же форме, которая дана в тексте. Определи правило написания слова. Отнюдь (не) добрый персонаж. Ответ:
- В поле для ответа внеси верное написание выделенного слова в той же форме, которая дана в тексте. Определи правило написания слова. (Не)уклюжий котёнок. Ответ:
- Исправь ошибки. В этом году висна наступила позно. Только в апрели зимняя тиш сминилась радосным птичим щебетом. Типерь снек быстро таит и растикается звонкими ручями. По лисной дароге непроехать. До дачи можно добратся в обьезт. Сугробы на дачном учаске потимнели. Втени пока зяпко, а на сонце жарко. Возле трапинке уже видны кочьки с жухлой травкай. На одной кочке возитца в зимле грачь. Скоро появятся первые ропкие крокусы и потснежники. На грятках вы лезет свежая зелинь. яркий май явится на смену опрелю! 2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые. 3. Выпиши из текста 6-е предложение. 1) Подчеркни в нём главные члены. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными Звонят, издавна, брала, средства (мн.ч.) 5.В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От леса к нашей деревне тянется тропка. Ответ:
- В первый магазин привезли 27 одинаковых коробок с печеньем, а во второй - 30 таких же коробок. Во вто- рой магазин привезли на 51 кг печенья больше, чем в первый. Сколько килограммов печенья привезли в каж- дый магазин?
- 1) 5 1 2 м 5 7 см + 43 м 18 см = = 2) 6 ц 47 кг - 318 кг =
- x + a = b Что нужно сделать с обеими частями уравнения, чтобы из x + a получилось х?
- 289. Рассмотрите схемы. Составьте по одному предложению на каждую, запишите их. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях. 1) a) [ ], [ ], [ ]. перечисление 6) []; [ ], [ ], [ ]. перечисление 2) а) [ ]: [причина]. б) [ ]: [пояснение]. в) [ ]: [дополнение]. 3)a) []-[]. противопоставление б) [время или условие] - в) [] - [вывод, следстви
- 8 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ: Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 КОД 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки. Ответ:
- 164. Прочитайте. Определите тему текста. Исаак Ильич Левитан одну из своих к..ртин на- звал «Весна. Большая вода». На ней художник изоб- разил в..сенний разлив. Ш..роко разл..лась вешняя вода.4 Смотриш..2 на к..ртину и думаеш.., что поло- водье и на земле, и на небе. Всё зат..пила эта тёмно- голубая, и светло-голубая, и голубовато-серая вода. В прозрачной воде стоят тонкие дер..вца и отража- ются в её чистом зерк..ле. И чудится, что дерев..я растут сразу и вверх, и вниз. Лёгкое прикосновение ет..рка чуть покачивает отражение б..рёзок. По В. Порудоминскому
- Спиши, раскрыв скобки и обозначив орфограмму «Правописание неопределённых местоимений». Кто нибудь) скаж..т, у кого(нибудь) попрос..м; (кое) с чем) ра..статься; к кому(то) пр..ехать; кого(нибудь) пр..ручить; (кое)с(кем) встретиься; кому (нибудь) предл..жить; что(то) сверка..т; ра..даются чьи то) голоса; кто (либо) сдела..т.
- Here is the original image:
- Постановка задних конечностей (относительно линии, соединяющей крайнюю точку задней по- верхности седалищного и пяточного бугров) Если линия проходит или почти проходит через крайнюю точку задней поверхности путового сустава 1) Прямая 2) Подставленная 3) Отставленная Если линия не проходит через крайнюю точку задней поверхности путового сустава 4) Саблистая 5) «Мягкие путы» Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г Д
- 17. Из предложенного списка химических элементов выберите органогены. 1) водород 2) азот 3) магний 4) хлор 5) кислород 6) йод
- 16. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изобра- жено строение кожи. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) рецептор 2) мышца, поднимающая волос 3) эпидермис 4) сальная железа 5) потовая железа 6) дерма
- 15. На рисунке представлена формула вещества. В каком отделе пищеварительной системы человека всасывается это вещество? 1) тонкий кишечник 2) толстый кишечник 3) желудок 4) ротовая полость
- 14. Под каким номером изображен аппендикс человека? 1) 2) 3) 4)
- 6. Ученик на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А? 1) объектив 2) винты 3) окуляр
- 5. Расположите в правильном порядке процессы, протекающие во время дыхательного, питающего, начиная с возбуждения центра вдоха. В ответе запишите соответствующую последо цифр. 1) сокращение межреберных мышц и диафрагмы 2) увеличение объема легких 3) обогащение крови кислородом в альвеолах легких и освобождение ее от избытка углекислого газа 4) уменьшение легких в объеме и удаление из них воздуха 5) расслабление межреберных мышц
- - Какова роль рассказчика? Для чего он нужен в рассказе?
- - Охарактеризуйте рассказчика? Что это за человек?
- Финал, как это свойственно М. А. Шолохову, остаётся открытым. По уходящей вдаль бесконечной дороге жизни идут рядом двое Каким вы представляете себе будущее героев рассказа?
- Как передаётся в рассказе его настроение? Приведите конкретные примеры.
- Ещё раз перечитайте заключительную часть рассказа (начиная со слов «Мальчик подбежал к отцу...») и ответьте на вопросы: - Какие эмоции вызывает эта сцена у повествователя?
- Жалуется ли Соколов на жизнь, рассказывая свою историю? Почему?
- Как вы думаете, почему Андрей Соколов рассказывает незнакомому человеку свою историю?
- - Можно ли отождествлять автора с рассказчиком?
- - Как называется форма повествования, выражающая взгляд персонажа на мир через его слово?
- Рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека» Автор и рассказчик, Сказовая манера повествования 1. Давайте повторим. Отметьте верные (+) и неверные (-) утверждения. 1. Первоначальный замысел произведения автор реализовал через 2 года 2. Жанр произведения «рассказ в рассказе» 3. Особенность композиции «зеркальная композиция» 4. В рассказе 3 повествователя 5. В основу произведения легли реальные события 2. Ответьте на вопросы: - Кто рассказывает о судьбе Андрея Соколова?
- В двух коробках 90 карандашей. В первой коробке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Зарисуйте семя, обозначьте оболочку, микропиле, рубчик, органы зародыша. Строение семени фасоли. Пользуясь учебным пособием (с. 195), выясните, в какой части семени фасоли находятся питательные вещества.
- РЕФОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕТРА І
- Задумали число. К этому числу прибавили седьмую часть задуманного числа и получили 288. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (4,6-9,1)⋅0,4.
- 1) Вычислите: \frac{1}{3}+\frac{2}{5}:\frac{3}{35}
- Вычислите: -37-19-(-4).
- 7 Укажите время с точностью до половины века, когда было принято Уложение о службе. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Ответ:
- Приведи подобные слагаемые: -49x - x+124x - 42x. Ответ (записывай без промежутков, переменную вводи с латинской раскладки!):
- 6.162 Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых. 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел: 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058. 6.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800 000 в 100 раз; в 1000 раз; в 100 00 • TECNO SPARK 208) больше числа 832 в 10 000 раз; в 100 000 раз.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Перечень тем: А) Древняя Палестина; Б) Древняя Греция; В) Древняя Индия; Г) Древний Китай. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Филистимляне, Амон-Ра, «сын неба», фаланга, сатрап, санскрит. Объясните смысл этого слова (словосочетания). 7. Что из перечисленного стало одним из последствий греко-персидских войн? 1) укрепление военной мощи Афин; 2) развитие демократических институтов; 3) создание Делосского союза.
- 20 이동. (음) KL= 2/8,526 17 9(93-7594 )50×25 イ
- 14. В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следую- щем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра? 21=16, d=3, aو - ? 6 ht8:3=16+zu Qтвет: 40 4-40
- 13. Укажите решение неравенства (х+5)(x-6)≤0: 1) (-∞; 6] 2) (-∞; -5][6; +∞) 3) (-∞;-5] 4) [-5;6]
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в джоулях) вычисляется по формуле W = CU2 2 , где С – ёмкость конденсатора (в фарадах), a U – раз- ность потенциалов на обкладках конденсатора (в вольтах). Найдите энер- гию конденсатора ёмкостью 10-4 фарад, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 14 В. Ответ дайте в джоулях.
- соответствие между графиками и знаками коэффициентов киб. A) 1 01 Б) 1 01 B) 1 01 1) k>0,b>0 2) k>0,b<0 3) k<0,b>0 Ответ: А Б В В таблице под каждой буквой укажите соответствую- 123 щий номер.
- D. Walt Disney died... 1) more than a hundred years ago 2) almost sixty years ago 3) when he was young
- C. Disney's most well-known movies include... 1) "Dumbo," "Cinderella," and "Bambi" 2) "The Lion King," "Frozen," "Beauty and the Beast" 3) stories and drawings
- C. Walter Disney built Disneyland which is... 1) a theme park where families could go and meet their favorite Disney characters 2) a cartoon studio in the open air 3) his own estate
- B. In 1928, Walt Disney made a new cartoon called... 1) Dumbo 2) Mickey Mouse 3) Fantasia
- A. Walt Disney was born... 1) in 1901 2) in 1928 3) in England
- 2. Составь уравнения, реши их и сделай проверку. 1) Частное неизвестного числа и числа 23 равно произведе- нию чисел 7 и 8. 2) Разность числа 62 657 и неизвестного числа равна про- изведению чисел 1065 и 2.
- Выполни деление столбиком. 9554376 43790302 489348207 988104312
- Тест "Процедурное программирование" Продолжите высказывание: Функция - это ...
- Определите расстояние между берегом реки и родником. Для выполне- ния задания используйте линейку. Ответ:
- Определите, в каком направлении течёт река на данном фрагменте карты. Ответ: северозапад северозападном
- На каком из берегов реки обрыв имеется на всём его протяжении? Подчеркните верный ответ. Ответ: на правом на левом
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.