База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- true_condition
- Ученики при выполнении задания объяснили правильное написание глаголов. Проанализируйте выполненное задание. Выберите утверждения, в которых допущены ошибки.
- 5. Tim is Shukla ghort) than Mike.
- 4. The blue dress is the hip (nice) than the red dress.
- 3. This is the des (big) toy shop in my town.
- 2. Brian isthenof(good) than me.
- 1. This is the faster (fast) car in the world.
- Выберите ряд, в котором даны формулы только солей.
- Конспект лекции: Образование в 1920-1930-е годы в СССР Большевики, захватив власть, одной из своих задач выдвигали ликвидацию безграмотности. В это время показатели грамотности в СССР были крайне низкими: читать и писать умело лишь 20% населения. Декретом 1919 года все граждане России от 8 до 50 лет были обязаны учиться грамоте. Большевики потратили огромные средства на реализацию программы ликбеза (ликвидации безграмотности).
- Как вы понимаете выражение: «Они были счастливы, что позаботились об одном и том же, что сделали друг другу одинаковый подарок»? О чём говорит поступок героев? Какую основную мысль рассказа он отражает?
- Как научное взаимодействие двух разных цивилизаций способствовало решению проблемы Лео и Ноа?
- С какой целью в прочитанном вами фрагменте говорится об успешном взаимодействии разных цивилизаций? Какая идея в нём прослеживается?
- Тема: Культурная и научная жизнь 5. Какое название носила первая книга, напечатанная в Воронежской типографии в 1798 году, и кому она была посвящена?
- Тема: Культурная и научная жизнь 4. Когда было открыто Главное народное училище в Воронеже, и в какие годы появились первые малые училища в Острогожске, Боброве и Павловске?
- Тема: Культурная и научная жизнь 3. Какие иностранные языки преподавались в семинарии в 1770-1780-е годы, и какие новые классы были открыты в 1790-е годы?
- Тема: Культурная и научная жизнь 2. Кто восстановил Воронежскую духовную семинарию в 1765 году и как лично поощрял или наказывал учеников?
- Тема: Культурная и научная жизнь 1. Какие типы школ действовали во второй - третьей четверти XVIII века на территории Воронежской губернии (назовите не менее трёх)?
- Тема: Социальные конфликты 5. В чём заключалась суть противостояния между однодворцами и помещичьими крестьянами в Воронежской деревне и к каким действиям это приводило?
- Тема: Социальные конфликты 4. Что стало причиной волнений малороссиян в Павловском уезде в 1766 году и какие фамилии владельцев упоминаются?
- Тема: Социальные конфликты 3. В какие месяцы 1774 года и какие восточные районы Воронежской губернии охватила крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва?
- Тема: Социальные конфликты 2. Какое наказание первоначально предлагалось самозванцу Кремневу, и как Екатерина II смягчила приговор?
- Тема: Социальные конфликты 1. Кто такой Гаврила Кремнев и под чьим именем он выступал летом 1765 года?
- Заполните кроссворд. Ответы вписывайте строчными буквами.
- 3. Решите уравнение:
- 2. На координатной плоскости отметьте данную точку и точку метричную ей относительно оси Оу: a) A(3; 7); 6) B(4; -2).
- Подпишите на карте места катастрофических землетрясений. Как вы думаете, почему в Австралии не бывает землетрясений?
- Сделайте подписи к условным обозначениям: 1. Границы литосферных плит 2. Зоны раздвижения 3. Зоны сближения
- Выберите один правильный ответ. Каким образом происходит распространение плодов и семян у клёна?
- 3. Постройте круговую диаграмму, которая отображает соотношение количества проданных автомобилей марки «Audi», «Toyota», «Skoda». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки Н8. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение соответствия данных определённому сектору диаграммы) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
- 2. Определите среднюю цену на автомобили марки «Лада». Ответ запишите в ячейку Н3 с точностью не менее двух знаков после запятой.
- 1. Сколько салонов полностью продали поступившие в продажу автомобили? Ответ запишите в ячейку Н2 таблицы.
- 6. Сравните понятие «горная порода» и «минерал». Какие выводы вы сделали?
- 5. Охарактеризуйте метаморфические горные породы.
- 4. Охарактеризуйте осадочные горные породы.
- Отметь соответствие между характеристикой организма и царством, к которому он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для двух царств): 1. в клетках отсутствуют митохондрии 2. размножаются спорами 3. всегда имеют микроскопические размеры 4. участвуют в почвообразовании 5. в клетке есть ядро
- На льду перед хоккейным матчем наносят эмблему клуба в виде равностороннего треугольника со стороной 1/3 м. Чему равен периметр этой эмблемы?
- Какой частью речи является выделенное слово? Ответ укажите одним словом в И.п. Благодаря своих родителей за оказанную помощь, Коля сказал: "Вы самые лучшие родители в мире!"
- 1. Что такое духовная жизнь? Благодаря чему она развивается? 2. О каких известных деятелях культуры Самарского края вы узнали? Используя Интернет и дополнительную литературу, подготовьте сообщение об одном из них. 3. Какие объекты духовной жизни Самарского края вам известны? Расскажите о них классу. 4. Побывайте на спектакле, концерте, выставке, в музее. Поделитесь своими впечатлениями с одноклассниками. 5. Какие телевизионные программы самарских каналов вы смотрите?
- 14. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
- 5,5 : 0,5. Заменив деление на десятичную дробь делением на натуральное число, получим: 5,5 : 5 550 : 5 0,55 : 5 55 : 5 5,5 : 0,5 = ?
- Hier ist das Bild, das ich dir geschickt habe.
- Выше изображен линейный масштаб. Запишите его в поле в виде числового масштаба.
- Конспект лекции: Образование в 1920–1930-е годы в СССР
- 668. Спишите. Укажите падежи именных частей речи.
- Calculate the following arithmetic problems:
- Задание 1. Заполни таблицу, используя свои наблюдения
- Какие мероприятия, организованные «Миром искусства», стали венцом деятельности этого движения?
- Выразителем какой тенденции в искусстве стала деятельность «Мира искусства»?
- В чём заключалось «желаемое отношение к искусству», которое проповедовали участники группы «Мир искусства»?
- Используя карту, опишите положение России относительно нулевого меридиана и Северного полюса.
- 5 It took us days to explore/pass the city of London.
- 4 The view from high up in the London Eye is truly impressive/interactive.
- 3 Westminster Abbey is one of the most popular tourist exhibitions/attractions in London.
- 2 The Tower of London was once a fort/prison for those who broke the law.
- 1 Riding in a capsule/mechanism on the London Eye is a thrilling experience.
- 3. ДАВС – равнобедренный с основанием АВ. Биссектрисы углов при основании пересекаются в точке D. LADB = 100°. Найти: ∠С.
- 2. Внешний угол треугольника равен 140°, а внутренние углы, смежные с ним, относятся как 3 : 4. Найти: все внутренние углы треугольника.
- 1. Дано: АВ = ВС (рис. 4.44). Найти: углы ДАВС.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите предложения по группам в зависимости от вопроса к выделенному(-ым) слову(-ам).
- Задача. Сколько по объёму 1,3-бутадиена можно получить из 800 л раствора, содержащего в массовых долях 96%, этилового спирта (плотность 0,8 г/см³)?
- Напишите структурные формулы следующих веществ: а) 1,4-дибромбутен-2; б) 4-метилпентодиен-1,2; в) 2-метил-3-этилциклопентан; г) 2,3-диметилбутан.
- Внизу изображения есть две надписи: 'Старинный город Дербент' и 'Суздальский крем'.
- 7. Помоги Андрею выбрать фотографии на место. Вырежи их из Приложения (стр. 69) и наклей.
- 3) Название заповедника и любых двух охраняемых животных.
- Тест: Итоговый тест по литературному чтению - Литература 4 класс
- 4 В квадрате со стороной 3 дм закрасили одну девятую часть. Какая площадь квадрата осталась незакрашенной? Сделай схематический чертёж и реши задачу.
- 3 Выполни деление с остатком и проверку. 7809 : 4 = 1951 (ост. 1) 6332 : 5 = 1266 (ост. 2)
- Построй график функции y = -2|x| - 1
- Построй график функции y = 3|x| + 2
- Построй график функции y = -|x| - 2
- Построй график функции y = 2 - |x|
- Построй график функции y = |x| + 1
- Построй график функции y = 3|x| - 1
- Аня принесла обезьянкам бананы. Если к числу бананов прибавить 13 и вычесть из этой суммы 10, получится 24. Сколько бананов принесла Аня?
- 1000 000 Дм / 80%
- a) (5 5/7 * 3/8 - 5 1/4 : 7) : 3 + 3/28 - 1 1/2
- Прочитай текст. В нём допущено три исторические ошибки. Найди их и подчеркни. Ниже напиши правильный ответ. «После победы на Куликовом поле Дмитрий Донской решил окончательно сбросить ордынское иго и перестал платить дань новому хану Тохтамышу. Тот, собрав огромное войско, двинулся на Русь. Князь Дмитрий встретил хана с войском у стен Москвы и дал ему бой, но проиграл. Тохтамыш взял Москву штурмом и сжёг её. В итоге Дмитрий Донской потерял право на великое княжение, и ярлык был передан тверскому князю». Правильный ответ:
- 2. В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 25 см, другая сторона равна 10 см. Чему равно основание треугольника? Ответ объясните.
- 1. Можно ли построить треугольник со сторонами 1 дм, 2 дм и 3 дм? Ответ обоснуйте.
- \(\frac{6}{8} \cdot \left(\frac{4}{31}\right) \cdot \frac{7}{12} \cdot (-12\)
- 8 \cdot (-125) \cdot (-0,27)
- 0,4 \cdot (-25) \cdot (-5) \cdot (-0
- 1. Выберите одну страну мира и охарактеризуйте изменения её природы под влиянием деятельности человека.
- Communication . Read and choose. (20 marks) g. A: What does he look like? B:a He's tall and fat. b He's nice. A: Where do you work? B: a I'm a postman. b At the post office. A: Can I have a can of peas? B: a Here you are. b That's fine. 3 A: When did you learn to walk B: a When I was one. b Last week. 4 A: How do you go to school? B: a Every morning. b By bus. 5 A: Where is Alice going? B: a To the supermarket. b She's my sister.
- Grammar 2. Read and choose. (20 marks) e.g. We didn't ..... a film last night. A watched B watch 1 Gary is the ..... singer. A better B best 2 Cindy ..... the race and she was very happy. A win B won 3 You ..... wear a uniform. A have to B has to 4 How ..... butter do you need? A many B much 5 ..... I play outside, please? A Must B May 6 He ..... shopping every Friday. A goes B is going 7 Jack is going to ..... to Italy this summer. A travelling B travel 8 Larry came home half an hour ..... A ago B last 9 You ..... clean your teeth three times a day. A must B mustn't 10 ..... buy that dress at Tesco's? A You did B Did you
- Реши задачу. В упаковке шоколадных драже есть 12 красных, 8 голубых и 5 оранжевых конфет. Вика, Даня и Ира по очереди достают по одному драже из упаковки. Найди вероятность того, что Вика и Ира вытянут красные конфеты, а Даня — голубую. Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Например: 2/5.
- Защитную роль в цветке выполняют...
- Укажите номер предложения из сказки А.С. Пушкина, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения.
- Установите соответствие между правилом и иллюстрирующим его примером.
- 5. Бумагу формата А2 упаковали в пачки по 720 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 135 г. Ответ дайте в граммах.
- 4. Найдите отношение длины диагонали листа формата А6 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите площадь листа формата А4. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2. Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А2?
- 1. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 A2 A3 A6
- Окр. с ц. вт. О. ∠OAC = 20°. Найти ∠BOA.
- Сопоставьте иллюстрации с событиями (процессами). Перечень событий (процессов): А) правление Ивана III Великого Б) поход новгород-северского князя Игоря против половцев В) правление Юстиниана Г) строительство белокаменного Московского Кремля Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- My brother is (taller, tallest) than me.
- My brother is (taller, tallest) than me.
- This is the (most difficult, more difficult) test I have ever had.
- This is the (most difficult, more difficult) test I have ever had.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.