База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Вычислите: 15-30-4.
- 7. Вычислите: -63+ 20: 5.
- 6. Вычислите: -32 8+85.
- 5. Вычислите: 62 -3 (-6) (-6).
- Задание 74. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. * Вставьте пропущенное слово слова, 1) Касательная к окружности это прямая, имеющая в окружностые только одну точку, которая называется точкой (2) Касательная к окружности проведенному в точку касания. 8) Отрезки касательных к окружности, проведенные на одной точки, составляют равные углы с прямой, проходящей черев эту точку и окружности. 4) Бели две хорды окружности пересекаются, то отрезков одной хорды равно произведению отреанов другой хорды (5) Секущая к окружноети это прямая, имеющая с окружностью точки. * Определите, верно ли утверждение. 6) Если прямая перпендикулярна радиусу окружности, то она является каса тельной к этой окружноети. 7) К окружности можно провести только одну касательную, 8) Касательная к окружности может иметь с этой окружностью две общие точки. 9) Любые две хорды окружности пересекаются. 10) Секущая и окружность имеют только две общие точки. 11) Из любой точки, не лежащей на окружности, можно провести касательную к этой окружности. Найдите х. используя данные рисунка. 12) OB-9, OA 15, AB-x. 13) FH-14.2DHE. D 14) MN-19.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Сравни изображённых на рисунке 57 лося и кабана. Чем сходны между собой эти млекопитающие?
- Сравни кита (рис. 56) и тюленя (рис. 54). Заполни таблицу.
- 11 вая го Processямая, навоная с окножностью 1 wwwети, то она является каса WARTOON ARO 30 Олон хоть озный окрузоостью две общие точки. нь, но довощей на озулоскость, можно провести касателькую 14) MN-19. IN 4 5 ИВ длиной 6. При этом угол ОАВ ведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен грального ZMON, если известно, NP - диаметр, а усные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° в радиусу, общие Да нет
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- опорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике Вариант 1 1) Дано: ас = 16 дм bc = 4 дм Вариант 2 h периметр треугольника Найти а, b, h 2) Дано: b = 8 мм bc = 4 мм Найти ас и периметр треугольника a ac C h bc b
- задание 16 класс...
- Дерево сл кознание я языка» родные чле акой цель кения «вре лючены Пишите пущен соедин схемы пока покуда до тех пор как 45 мраком од..вал землю... Я воротился домой но не в душную комнату, а в сад и с наслаждением ходил по доро..- кам, осыпа..мый снежными хлопьями. Засв..тились огоньки в крестьянских ³ избах и бледные лучи легли поперёк улицы; предметы сме- шались утонули в потемневш..м воздухе. Я вош..л в дом но и там стоял у окошка до тех пор, покуда уже нельзя было разл..чить опускающихся снежинок. (С. Аксаков. «Снег») 446. Спишите, вставляя пропущенные буквы, подчёркивая грамматиче- ские основы предложений и расставляя пропущенные запятые. Найдите союзы, с помощью которых выражено противопоставление. Заключите их в овал. Укажите тропы. Подготовьтесь читать стихотворение выразительно. Ещё земли п..чален вид А воздух уж весною дыш..т И мёртвый в поле стебль колыш..т И елей ветви ш..велит. Ещё пр..рода не проснулась Но сквозь р..деющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась... Тютчев)
- Я обычно бываю дома по субботам, по вечерам. Я зайду к вам перед отъездом. В Душанбе я буду в мае, на следующей неделе. Упражнение 218. Составьте предложение по образцу. употребляя предлоги C И до для обозначения продолжительности какого-либо действия. Образец: Мы занимались в школе шесть часов - с восьми до двух. 1. Я отдыхал на море (5 – 10 июня). 2. Мы были в библиотеке (10 – 12 часов). 3. Они работали (понедельник – суббота). 4. Спектакль идет (2 - 4 часа). 5. Мы были в пути (среда - пятница). 6. Экскурсия продолжалась (утро – вечер). Упражнение 219. Запомните поговорки. Определите, с какими падежами использованы в них предлоги. Поясните, что обозначают эти поговорки. Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся. Правду, как шило, в мешке не утаишь. с Ложь бывает и спроста, а клевета всегда с умыслом. Не суди об арбузе по корке, а о человеке по платью.
- Processямая, навоная с окножностью 1 wwwети, то она является каса WARTOON ARO 30 Олон хоть озный окрузоостью две общие точки. нь, но довощей на озулоскость, можно провести касателькую 14) MN-19.
- Поезд из Москвы в Санкт-Петербург отправляется в 10 ч 20 мин. В какое время поезд окажется в Санкт-Петербурге, если длительность поездки составляет 4 ч 50 мин? Разницы во времени в городах нет.
- 5. Как автор относится к Васе? Как он выражает своё отношение к герою в произведении?
- 4. Своеобразие повести состоит в её событиях-приключениях. Перечислите их. Какие ещё особенности можно найти в её содержании? Напишите развёрнутый ответ на вопрос: «Почему автор начал повесть с упоминания о чёрных лебедях и предпочёл им белых?»
- 3. Подготовьте устное сообщение-размышление на тему «Как происходящие события влияют на характер Васи».
- 2. Поясните, зачем автору понадобились «говорящие фамилии» (например, Куролесов, Тараканов) и как их можно объяснить.
- Тип 15 № 12729 i Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Тип 14 № 9899 i Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет сто- ить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в руб- лях.
- Тип 13 № 9447 i Найдите значение выражения (32910-22346) : 4 – 51 · 28. Запишите решение и ответ.
- 1) Мой друг живёт здесь. 2) Это его дом. 3) Сейчас его дома нет. 4) Ему надо к двум часам быть на секции баскетбола. 5) Баскетбол – это его любимый вид спорта. 6) У него и рост подходящий. 7) Его рост – 182 сантиметра. 8) У него есть сестра, она тоже высокая. 9) Её рост – 175 сантиметра. 10) А ей всего лишь тринадцать лет. 11) Я немного ниже её. 12) Я свой рост точно не знаю. 13) Но твой же рост 168? 14) Значит, у меня где-то 172. 15) Мне тоже хочется ходить на баскетбол. 16) Думаю, их тренер не будет придираться к моему росту. 17) У них скоро соревнования. 18) Моё желание – попасть на турнир юниоров. 19) Моему другу уже несколько раз удавалось съездить на турнир. 20) Им в прошлом году дали второе место.
- 33. Укажите название военной техники НАТО, изображенной на фото:
- 32. На каком из приведенных фото изображен М16?
- Что завещала Матрена? Ответ:
- О чем беспокоился Фаддей после смерти сына и бывшей любимой женщины? Ответ:
- Почему у Матрены не было детей? Ответ:
- Назовите полное имя Матрёны: Ответ:
- Какое событие или предзнаменование произошло с Матрёной в Крещение? Ответ:
- едство было у Матрёны, чтобы вернуть себе доброе расположение духа? Ответ:
- Какое число надо прибавить к 19 700, чтобы получить
- Вычисли значение выражения. 325 (645:115.218 +3226) 1100(753)
- Может ли площадь школьного коридора быть равной 58 58 дм²?
- 102 2\u03b1, 3 \u03b2 47Ag\u2192
- Задание 6. Найди на карте острова, озёра, подпиши столицу.
- Задание 5. Отсканируй QR-код и выполни задание.
- Задание 4. Вставь пропущенные слова. 1. Показывать объекты на карте надо только 2. Показывать надо не 3. Стоять у карты надо 4. Низменности обозначают 5. Жёлтым цветом обозначают
- Задание 4/9 В рамках природоохранного проекта «Сохраним ирбиса» Саян и Айдас были допущены к исследовательским данным научного отдела горного заказника «Позарым», где ведётся наблюдение за популяцией снежных барсов. В начале 2023 года в заказнике насчитывалось 20 ирбисов. • за 2023 год численность популяции увеличилась на 15 %; • в начале 2024 года часть ирбисов (3 особи) была переселена в другой заказник для создания новой популяции;
- Задание 3/9 Саян и Айдас проследили путь перемещения снежного барса по карте и сделали несколько выводов. Изучите текст и карту из предыдущего задания, выберите верное утверждение. В ответе запишите цифру. 1. Ирбис никогда не спускается ниже границы леса. 2. Ирбис - единственный представитель кошачьих, постоянно обитающий в высокогорье. 3. Снежный барс предпочитает жить на высоте ниже 1000 метров. 4. Снежный барс встречается только в одном субъекте РФ. Ответ:
- Распределите имена по колонкам. Имена: Тимур, Тохтамыш, Витовт, Едигей, Василий І.
- 158 sin6 x + cos6 x =7/16
- 09 апреля, четверг 10:25 Математика 11:05 Березники, ул. Прикамская, д. 12 каб.309, Математика, Очный Учитель: Сенько Лариса Викторовна Тема урока: Координаты точки на плоскости, абсцисса и ордината Домашнее задание: 5.133(б) задача Решение запиши в тетрадь. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90 и меньше 100?
- вариант 10 1 Найдите значение выражения 2 1 29 + 10 20 1 Одно из чисел 29, 34, 39, √45 отмечено на прямой точкой А. هایی Какое это число? 1) 29 Ο 2) √34 A + 6 7 3) √39 4) √45 3 Найдите значение выражения 9-6.915 97 4 5 6 Найдите корень уравнения 4 (2-6) = 5. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсме из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что пе стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции. 2 На рисунках изображены графики функций вида у = ах²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a>0.c<0 Б) а> 0, с > 0 B) a<0, c > 0 ГРАФИКИ 1) C 2) 3)
- 09. Укажите количество ячеек в диапазоне. a) A1:B5 10 greek 6) G23:G153 163-23+1=13) B) B11:D133.3=94 0. Рассмотрите фрагмент электронной таблицы: A B C D 1 Решение квадратного уравнения 2 a= 4 3 b= 8 4 c= 3 5 D= 16 6 x1= -0,5 7 x2= -1,5 8 Укажите адрес активной ячейки: ой я
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- 7. Длина хорды окружности равна 144, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 54. Найдите диаметр окружности.
- 6. Радиус NF окружности с центром в точке № пересекает хорду RB в точке 2 и перпендикулярен ей. Найдите длину хорды RB, если FZ=24 см, а радиус окружности равен 60 см.
- 5. На окружности с центром К отмечены точки Р и Т так, что ∠РКТ = 112°. Длина большей дуги РТ равна 620. Найдите длину меньшей дуги.
- 4. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 6, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- 3. Сторона равностороннего треугольника равна 56√3. Найдите медиану этого треугольника.
- 2. В равнобедренном треугольнике EOR с основанием ER внешний угол при вершине R равен 159°. Найдите величину угла EOR. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике КХС известно, что ∠XKC = 72°, KN — биссектриса. Найдите ∠XKN. Ответ дайте в градусах.
- Задание 9/9 В Международный день биологического разнообразия, который отмечается 22 мая, Аюна и Ойна в своих школах реализовали проект «Ирбис символ единства». Для проекта им нужно было разместить на стенде размером 100х90 см, расположенном горизонтально, небольшие картинки размером 10×15 см с вертикальным изображением. Картинки должны располагаться строго рядами и столбцами, без наложения друг на друга. Между соседними картинками должен быть отступ 1,5 см по горизонтали и вертикали. По краям стенда также должен быть отступ 3 см от края до первой картинки. Сколько всего картинок можно разместить на этом стенде? Запишите ответ и объясните свое решение.
- Задание 8/9 Укажите, какие утверждения соответствуют содержанию предыдущего текста (верно), а какие противоречат ему (неверно). В таблице отметьте «Х» (или любым другим знаком) «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. Утверждение Ирбис может пройти десятки километров за один день. Снег на хребтах лежит только зимой. Серо-белые пятна на шерсти ирбиса помогают ему маскироваться. Лапы ирбиса скользят на наледи.
- Задание 7/9 Охотничьи тропы ирбиса пролегают через самые суровые и прекрасные уголки России. Снежный барс начинает свой путь на Алтай в Бурятии. Здесь солнце светит ярче, но и морозы не шутят. Ирбис идёт по хребтам, где снег лежит даже в июне. Его густая шерсть это маскировка: серо-белые пятна сливаются с каменными осыпями и снежными полянами. Лапы же его «вездеходы». Они не скользят на наледи, не боятся острых кристаллов льда, а густая шерсть между пальцами защищает от холода и мелких порезов. За один день ирбис может пройти десятки километров. Так, шаг за шагом, ирбис проходит свои горные королевства от Алтая до Забайкалья. Его шерсть и лапы не просто особенности, а ключи к жизни в мире, где красота и опасность идут рука об руку.
- Задание 6/9 Аюна и Ойна поняли, что снежные барсы играют важную роль в экосистеме гор, регулируя численность разных животных, в том числе и горных козлов. Чтобы лучше понять поведение хищника, девочки смоделировали ситуацию его охоты. Ирбис заметил горного козла и начал подкрадываться к нему со скоростью 5 м/с. Через 20 секунд он бросился в погоню, разогнавшись до 20 м/с, и догнал добычу ещё через полминуты. Какое общее расстояние преодолел ирбис от момента, когда заметил козла, до момента поимки? Запишите решение и ответ.
- Задание 5/9 Горы Хакасии и Тывы это единый природный комплекс. Коренные народы обоих регионов издревле знали: ирбис не признаёт границ. Он может начать охоту в предгорьях Тывы, а закончить на хребтах Хакасии. Тувинцы наблюдали, как ирбис регулирует численность копытных, что могло восприниматься как поддержание баланса в природе. Нарушение этого баланса (например, сокращение численности диких копытных из-за браконьерства) иногда связывали с негативными последствиями для всего биологического сообщества и жизни людей. Рассмотрите предложенную пищевую цепь и выберите все верные утверждения из предложенных вариантов. В ответе запишите цифры. Травянистые растения пищуха (сеноставка) → лисица ирбис 1. Ирбис является консументом первого порядка. 2. Если увеличится количество лисиц, то уменьшится количество пищух. 3. Сеноставка это продуцент. 4. Ирбис является консументом третьего порядка. 5. Травянистые растения основная пища лисицы.
- Сколько ирбисов стало в заповеднике к концу 2023 года?
- Сколько ирбисов осталось в заповеднике после переселения в начале 2023 года?
- Сколько ирбисов было в заповеднике в конце 2022 года?
- Ответь на вопрос. Задание 6 Во сколько раз масса атома лития больше массы ядра атома водорода?
- Задание 5 Расположи данные атомные ядра: 54 Mn, 192 Ir, 35S, 59 Fe, 134CS, 152 Eu В порядке увеличения массового числа: В порядке увеличения заряда ядра: В порядке увеличения числа нейтронов в ядре:
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
- He ? this job in 1995.
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Выберите рисунок на котором отмечено число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -х + a > 0, x - b < 0, -x + c > 0.
- 3. Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Введи эти числа в порядке увеличения.
- 2. Решите уравнение 9 - 9x - 10x2 = 0. Введи корни уравнения в порядке увеличения.
- 1. Вычисли: 4,5 ⋅ 5,4 - 6,1
- Match each word or phrase with its correct definition. Word/Phrase 1. To face 2. Air polluters 3. Toxic fumes 4. To do harm 5. Waste 6. Acid rain Definition a) Poisonous gases or smoke b) To cause damage or injury c) To be confronted with a problem or situation d) Substances discarded as no longer useful e) Sources that release pollutants into the air f) Rainfall made acidic by atmospheric pollution
- Answer the following questions based on the text: 1. 2. 3. 4. 5. What are the main sources of air pollution mentioned in the text? em' tokil fumes into the aptmosphere What is acid rain and what damage does it cause? How can solar and wind energy help the environment? Why is it important to adopt up-to-date eco-friendly technologies? What can individuals do to reduce harm to the environment?
- Use the words from the box to complete the sentences. Words: to face, ecological problem, to pollute, to emit, toxic fumes, waste, acid rain, to do harm, solar energy, harmful. 1. 2. 3. 4. AC 1 Ts a major 5. 6. The city has toface the challenge of growing air pollution. Dumping industrialaseinto rivers is illegal in many Old vehicles often large amounts on the Usingmenstead of coal can reduce the amount of Toxolfures can crops and soil fertility.
- Read the statements below and decide if they are true or false according to the text. 1. Air pollution is not a serious ecological problem. 2. Factories and cars emit toxic fumes. 3. Acid rain harms forests, water bodies and buildings. + 4. Solar and wind energy increase air pollution.- 5. Up-to-date technologies can help reduce environmental harm. +
- Complete the sentences with the words: air pollution, facing, air polluters, acid rain, polluted clouds, ecological problems, emit toxic fumes, solar energy reduce, wind energy Up-to-date Qur planet is currently facin enumerous toxie One of the most pressing issues is ar pollutes Every day, factories and cars carsarpollut yhat pollute the air we breathe. These 2010 release harmful substances into the atmosphere, creating polluted cloudhat can travel long distances.
- 10 Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7 Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Увязаться
- 6 Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Пенёк это
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- вадрат. Найди пери- ожно.
- 8 a) Wie spät ist es? 1) Es ist punkt (ровно) ... . 2) Es ist ... Uhr ... (halb ...). 3) Es ist ... Uhr ... (Viertel vor ...). 4) Es ist ... Uhr ... (... vor ...). 5) Es ist ... Uhr ... (... vor ...). 6) Es ist ... Uhr ... (... Minuten/Viertel nach ...). 7) Es ist ... Uhr ... (... Minuten vor ...). 8) Es ist ... Uhr ... (... nach ..., ... vor ...).
- TASK-11 FILL IN THE NECCESSERY WORDS 1-Many people believe that scientists shouldn't perform/lift experiments using animals. 2-The police came to the conclusion/career that it wasn't the accountant who had stolen the money.
- Постройте график функции y = |x² + 5x + 4|. Какое наибольшее число общих точек может иметь график данной функции с прямой, параллельной оси абсцисс?
- Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 209 км. На следующий день он отправился обратно в А, увеличив скорость на 8 км/ч. По пути он сделал остановку на 8 часов, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В.
- Решите систему уравнений 3x² + y = 9, 7x² - y = 1.
- 10. Назовите полное имя Матрёны: Ответ:
- 9. Какое событие или предзнаменование произошло с Матрёной в Крещение? Ответ:
- 8. Какое верное средство было у Матрёны, чтобы вернуть себе доброе расположение духа? Ответ:
- 7. О чем говорит автор, произнося слова «лампочка Ильича», «Царь Огонь!»? Ответ:
- 6. Матрёна варила еду в трёх чугунках. В одном – себе, в другом – Игнатичу, а в третьем -...?
- (1) Перед самым вых..дом в океан мы брали уголь в бухте л..жавшего на море одинокого каме(н, нн)ого остр..вка. (2)На этом остр..вке был (не) большой г..родок постро.. (н, нн)ый рыцарямикрестоносцами (в) последстви.. служивший тайным пр..станищем для м..рских пиратов назв.. (н, нн)ый (по) средневековому пышно и тр..скуче. (3) И л.. жал он над самой бухтой а (во) круг прост..ралось море просторное осл..пительно син..е м..нящее с яркими зайчиками бег..вшими по волнам. (4) Над морем весь день дул с африканского берега упругий тёплый ветер (из)редк.. пошевел..вая на кораблях к..рмовые флаги а на берегу перистые листья финиковых пальм. (5)C пар..хода была видна наб..режная освещё (н, нн)ая со..нцем. (6) Городок был белый (белый) точно из сахара весь в густейш..й зелен.. апельсиновых садов таинстве (н, нн)ый, потому что (н..) кто из нас (не) мог побывать в нём. (7) Из всего экипажа на берег с..езжа..т всегда помощ..ник капитана."
- Постройте график функции y = |x² + 5x + 4|. Какое наибольшее число общих точек может иметь график данной функции с прямой, параллельной оси абсцисс?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.