База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ответь на вопросы. В машине установлен большой топливный бак объёмом 80 л, но и его приходится время от времени заправлять. E F Какую часть полного объёма бака составляет оставшееся топливо, согласно датчику? Сколько литров топлива осталось в баке? (л)
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (14) нужно добавить слово... Tom Smith was a writer. He 1).. (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4) - (to have) no ideas. Then he 5). (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9) (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11) (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12). (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14) (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17). (to leave) a half-finished story near his typewriter.
- Просклоняй слова. Выдели падежные окончания и определи род. 1-е склонение И.п. кто? coda gage! D.n. совы, Jagu D.n. B.n M.n. Π.π. 2-е склонение И.п. что? CM04 гнездо Pn. D.n B.n. M.n. Π.π. 3-е склонение И.п. что? глушь P.n. Dn B M.n. Π.π.
- E Read the text and answer the questions. My friend Jonh is a very busy person. When he is not doing his homework or studing, he is out having fun. On Mondays, he plays basketball after school. He practises a lot because he is in the school team. Then on Tuesdays he goes to computer club. On Thursdays, he plays chess and then on Fridays he meets his friends in town. At the weekends John always spends time with his family. He usually goes fishing with his dad and helps his mum with the shopping. 27. What does he do on Tuesdays? 28. What team is John in? 29. What board game does John like playing? 30. When does John meet his friends? 31. What does John help his mum do? 32. Who does John spend time with at the weekend? F Complete the exchanges. • fond • really good. mad. keen interested 33. I am of painting. 34. I am about photography. 35. He is on windsurfing. 36. Jane is in history. 37. Her daugter is at dancing. Test 6 B A Complete the exchanges. • fond ⚫ really good. mad. keen interested 1. He is on windsurfing. 2. Her daugter is at dancing. 3. I am of painting. 4. Jane is in history. 5. I am about photography. B Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continous. 6. What (you/do) at the moment? 7. What ..(you/do) in your free time? 8. Jess (love) reading. It is her favourite activity. 9. Jonh (play) football on Tuesday. 10. We (not/often/go) skiing. 11. Bred (not/swim) in the sea at the moment. 12. Ken (have) a shower every morning. 13. Bob (run) around the garden at the moment.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Поставьте числительное в нужную форму. Запишите его словами. Температура поверхности Нептуна от минус 200 и ниже.
- 5. Перепишите слова. Поставьте знак ударения. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- 4.Из шестого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «длинный, большой». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Зачем Генка остался в коридоре? Запишите ответ.
- 5. Перепишите слова. Поставьте знак ударения. Столяр, облегчить, ворота, начал.
- 4.Из первого предложения текста выпишите слово со значением «тихо». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Как мальчик помогает отцу на рыбалке? Запишите ответ.
- Решите систему уравнений: a) {y = 2x + 5, 2x + 3y = 31; б) {5x - 7y = -24, x = -3y + 4; в) {2x + 5y = -8, 2x + 3y = -4; г) {-3x + 7y = 29, 6x + 5y = 18;
- Use the prompts to complete the dialogues. • I don't mind • That's not right! • Like what? • How about a board game? 1 A: We never do anything fun at the weekends! B: ..... 2 A: Can I close the window? B: ..... 3 A: Let's do something for your birthday! B: ..... 4 A: ..... B: That's a great idea!
- Товарный поезд каждую минуту проезжает на 750 метров меньше, чем скорый, и на путь в 180 км тратит времени на 2 часа больше, чем скорый. Найдите скорость товарного поезда. Ответ дайте в км/ч.
- Вычислите (-\frac{1}{6} + (-\frac{1}{2})) \cdot \frac{2}{3}
- Сократи дробь \(\frac{a^2 - 13a}{a^2 - 169}\). (В ответе используй буквы в английской раскладке.)
- 1. Электрический провод продаётся в бухтах (мотках). На этикетке указано, что длина провода в бухте равна 150 м ± 3%. Какой наименьшей длины может быть провод в бухте? 2. В таблице даны сгруппированные данные о росте шестиклассников по выборке большого объёма. Измерения проводились с точностью до 1 см. Рост, см Частота 140-144 0,02 145-149 0,09 150-154 0,29 155-159 0,33 160-164 0,22 165-169 0,03 170-174 а) Можно ли сказать, сколько шестиклассников участвовало в исследовании? 6) Чему равна длина интервала группировки данных? в) Найдите неизвестную частоту в последней строке. 3. На диаграмме показана средняя цена подержанных автомобилей определённой марки по данным популярного сайта. По горизонтальной оси указан возраст автомобиля, по вертикальной цена в тысячах рублей. 2000 1500 1000 ① 500 2 3 0 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 а) Какая из трёх прямых, изображённых на диаграмме, наилучшим образом описывает тенденцию цены? 6) Пользуясь выбранной вами прямой, оцените Стоимость подержанного автомобиля, возраст которого равен 13 годам.
- №6 Турист планировал в первый день пройти \(\frac{4}{15}\) маршрута, во второй день \(\frac{6}{15}\) маршрута, а в третий день \(\frac{6}{15}\) маршрута. Сможет ли он реализовать свой план – пройти весь маршрут?
- №5 Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: 9 14 1); 2) 12.
- №4. Вычислите: 2 5 3 4 1) + 티. 3) . 12 6 1 2 2)-. 4)+ 10.
- №3. Сократите дроби: 64512 1) 48, 28; 25;36.
- №2. Выполните действия: 7 16 19 1) 27 + 27 - 27 5 2 9 2)9-9+19;
- №1. Сравните числа: 16 11 31 1)и; 21 1 2) и 1; 3) 33 и 1; 4) 20 И 21.
- №17. Между какими целыми числами на числовой прямой расположено число? A) 2,6 Б)-3 B) 0 Г) -6\frac{1}{3} Д) -0,8 E) 57 Ё)-100 Ж)-6\frac{1}{23} 3) 7,01 И) 0,03 Й) -0,99 К)-6\frac{5}{7} Л) 4\frac{1}{3} М)-8\frac{19}{3}
- 5. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Перенесите рисунок в тетрадь, подпишите недостающие условные вероятности и найдите вероятность события А.
- Listening 3 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 .. nen are they going to Spain? Summer Autumn Spring 2 What is Susan doing at the moment? 3 Which blouse is Angela thinking of buying? A B A B A B C C C 47
- Everyday English 2 Circle the correct answer. 1 A: What's the weather like today? B: a It's lovely! 2 A: Dollook OK in this? 3 A: How much is it? B: a Here you are. b You look lovely! B: a What size do you wear? b I'm not sure it suits you. b It's £20. 4 A: What do you think of my new trousers? B: a You look great! b It's freezing! 5 A: I'm only joking! B: a Oh, you're awful! b Thank you.
- Vocabulary 1 Use the phrases in the list to ask and answer as in the example. • go skiing. watch TV. go camping • have a picnic. make a snowman • read a book play in the snow ► A: Are they going skiing? (go skiing?) 2 3 B: No, they aren't. They are playing in the snow. A: Do they often play in the snow in winter? B: Yes, they do.
- Мощность электрического чайника составляет 2,4 кВт. Сколько электроэнергии потребляет чайник за 2 мин. работы с номинальной мощностью? Ответ дайте в кДж.
- В помещении включены пять одинаковых светильников. Во сколько раз уменьшится потребляемая мощность, если выключить три светильника?
- 8. Какой буквой на картинке обозначен слой атмосферы, в котором образуются облака, выпадают осадки, дуют ветра?
- Задание 4. Почтовые открытки (рис. 41, А, Б, В и Г) послали своим друзьям школьники из разных стран. Определите: а) какой текст (1-4) соответствует каждой из этих открыток; б) из какой страны пришла каждая открытка.
- 13. Даны два конуса. Радиус основания и образующая первого конуса равны, соответственно, 14 и 3, а второго – 28 и 9. Во сколько раз площадь боковой поверхности второго конуса больше площади боковой поверхности первого?
- Ответь на вопрос. Почему нижние слои воздуха вследствие давления сжаты сильнее, чем верхние слои?
- Прочти текст и вставь пропущенные слова. Воздух представляет собой смесь ___________ , а любое вещество обладает ________. Следовательно, со стороны Земли на воздух действует сила _________, поэтому у воздуха есть вес.
- Условие задания: Распредели предложения по колонкам: в левую колонку перемести односоставные предложения, а в правую - двусоставные.
- На рисунке АЕ = 18, a OM = 5. Найди АМ.
- Домашнее задание по алгебре μα 16.02.26: Задание 1. Решите уравнение: a) 5x+14 = x² x²-4 8 x²-4. 10 б)3-1=2 X Задание 2. Два велосипедиста одновременно отправились в 120-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 3 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл k финишу на 2 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста пришедшего к финишу первым.
- 9. Отметь названия полезных ископаемых, с помо- щью которых отапливают помещения. природный газ руда уголь торф песок глина
- Нарисуй треугольник \(ABC\) и проведи \(DE \parallel AC\). Известно, что: \(D \in AB, E \in BC, \angle CBA = 89^\circ\), \(\angle BDE = 46^\circ\). Найди \(\angle ACB\).
- Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательны
- Человек весит 80 кг, из которых 60% составляет вода. Сколько килограммов воды содержится в организме этого человека? У игрока было 500 единиц здоровья. В первой битве он потерял \frac{13}{20} здоровья, с помощью баночки с зельем восстановил 16% от потерянного здоровья. Сколько единиц здоровья у игрока сейчас?
- 1. Вычислите: a) \frac{2}{3} \cdot 1\frac{2}{7}; б) 3\frac{1}{8} \cdot 2; в) 1\frac{1}{7}·1\frac{3}{4}; г) \frac{5}{6}:2\frac{2}{9}; д) 3\frac{3}{5}:9; е) 7\frac{3}{5}:1\frac{9}{10}. 2. Вычислите: a) 2\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{5} - 2\frac{2}{15}:2; б) 4\frac{3}{7} \cdot 8\frac{4}{9} - 4\frac{3}{7} \cdot 6\frac{4}{9}.
- 7. Какой жидкостный барометр более точный — наполненный ртутью, водой или керосином? А. Наполненный водой. Б. Наполненный ртутью. В. Наполненный керосином. Г. Точность всех барометров практически одинакова.
- 6. У подножия горы барометр показывает 740 мм рт. ст., а на вер- шине горы — 678 мм рт. ст. Определите высоту горы. А. 1380 м. В. 386 м. Б. 400 м. Г. 744 м.
- 5. Высота ртути в опыте Торричелли зависит от . . . А. величины атмосферного давления. Б. толщины канала трубки. В. угла наклона трубки. Г. длины трубки.
- 4. Выразите атмосферное давление в паскалях, если высота ртутного столба в барометре равна 720 мм. А. 100000 Па. Б. 95000 Па. В. 97920 Па. Г. 7200 Па.
- 3. Почему нельзя откачать воздух из баллона по тонкостенной рези- новой трубке, соединяющей баллон с насосом? А. При откачивании воздуха резиновая трубка сожмется под дей- ствием атмосферного давления. Б. Молекулы воздуха опять возвращаются в баллон вследствие беспорядочного движения. В. Недостаточная мощность насоса. Г. Это вытекает из свойства газов, занимать весь представленный им объем.
- 2. Как называют прибор для измерения атмосферного давления? А. Спидометр. Б. Барометр. В. Манометр. Г. Динамометр.
- 1. Вследствие чего создается атмосферное давление? А. Взаимного притяжения молекул воздуха. Б. Беспорядочного движения молекул воздуха. В. Взаимного отталкивания молекул воздуха. Г. Под действием силы тяжести верхние слон воздуха сжимают нижние слои.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: To: Russian_friend@mail.ru Molly@mail.uk Subject: School
- ГЛАВА 4. СООТНОШЕНИЯ СТОРОН И УГЛОВ 2 треугольника составим уравнение: Тогда Н=_4.P-3, ZM- По теореме 2a +_+_-180°, a-a- P-3 Ответ: а) ; 6); B). а - Б. Внешний угол треугольника - угол, с каким-нибудь углом этого треугольника. Построим внешние углы треугольника ACT. A При каждой вершине можно построить внешних угла - всего углов. Но внешние углы, построенные при одной вершине, являются а потому друг другу. T C Один из углов равнобедренного треугольника равен 110°. Найдите внешние углы этого треугольника. Решение. 1) Внешний угол, смежный с углом 110°
- 5) Выполни задание. 1. Дано: a||b, угол 1 = 148° Найти угол 2 и угол 3 C a 1 2 b 3 2. Дано: a||b, угол 1 = 99° Найти угол 2 и угол 3 C a 1 2 b 3 3. Дано: a||b, угол 1 = 67° Найти угол 2 и угол 3 C a 2 1 b 3 4. Дано: a||b, угол 1 = 143° Найти угол 2 и угол 3 C a 1 b 3/2
- 4) Прямые а и b параллельны. Найди угол 2. 1. C 2. C a a 2 2 b b 27° 102° 3. C 4. C a a 2 2 b b 163° 24°
- 3) Укажи номер рисунка, где прямые а и b параллельны, и по какому признаку 1. C 2. C a a 97° 86° b b 98° 96° 3. C 4. C a a 290 152° b b 27° 152°
- § 36. Победа греков над персами в Марафонской битве Задание 1. Греко-персидские войны. 500-449 гг. до н. э. 22 к востоку от Гринвича 24 26 28 -40- -38- 36- Ахелой Алиакмак Пеней Дельфы Кочанор Микены proc ИОНИЧЕСКОЕ MOPE ЭГЕЙСКОЕ M/OP 000 000 И 3 EMH 0 РЕД E M 0. C 22" 24 u m 26 MPAMOPHОЕ МОРЕ Герм 40 -38 Меандр P 00 28° 36 1. Подпишите полуострова и области: Македония, Фракия, Фессалия и др., а также крупные города Греции и Персидского царства. 2. Подчеркните названия греческих городов Афины и Спарта, восстав- ших против персов. 3. Закрасьте разным цветом территории Греции, зависимые от Персии, и греческие государства, боровшиеся против персов. 4. Стрелками разного цвета покажите путь войск и флота Дария І и Ксеркса в Грецию. ■ Задание 2. В связи с чем были произнесены слова? 1) «Не дайте поработить древнейший в Элладе город!» 29
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Нэнси из Англии. Составьте ей ответное письмо в объеме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса. поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за ее письмо и надежду получить письмо в ответ. From: Nancy@mall.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Diet You know, I have started a healthy diet recently. Now I try to eat more fruit and vegetables and avoid fast food Do you keep to a diet? What do you usually eat for meals? Write back soon. Best wishes Nancy Начните со слов: Hello Nancy, From: Russian friend@mail.ru To: Nancy@mailuk Subject: Diet
- 9. Позже ветер набрал грозную штормовую мощь и раскачал неглубокие волны фиорда вздымая их бешеными волнами. (М. Сем., А. Конст.) 10. Из белого зелёного и чёрного нефрита выреза- лись знаки отличия императоров и знати дела- лись часы и кубки вазы и табакерки и многие другие предметы быта поражавшие совершен- ством исполнения и фантазией. (Лип.) 11. Он рисовал животных и людей чертил таблицы и диаграммы воспроизводил анатомические раз- резы. (Струг.) 12. Он снял с себя кожанку и кепи и полез за па- зуху. (Струг.) 13. Из воды вырастали лёгкие пряди тумана и тянулись в ПОСВЕЖЕВШЕМ воздухе к прибреж- ным кустам. (М. Сем.)
- 5. Поставь «+» если утверждение верно и «-» если не верно. № Утверждение Верно He верно 1. Африканская музыка существует отдельно от танцев и обрядов + 2. Блюз и джаз не имеют африканские музыкальные корни. + 3. Барабаны в Африки могли использовать для передачи сообщений. +
- 4. Подпиши портрет, напиши. Чем занимался человек, изображенный на портрете.
- 3. Допиши предложение. Основой африканской музыки является
- 2. Соедини стрелочкой инструмент и его название.
- 3. Масса аквариума 2,7кг. В него налили 30л воды. Определите давление аквариума на стол, если площадь дна аквариума 600см2.9=10н/кг
- 1. Самый жаркий месяц — июль 2. Температура самого жаркого месяца — +10° C. 3. Самый холодный месяц — январь 4. Температура самого холодного месяца - -5° C. 5. Амплитуда температур —
- Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite sport Future profession
- E 1) stopping 2) stop 3) stopped
- D 1) use 2) used 3) uses
- C 1) peoples' 2) peoples 3) people's
- B 1) one 2) first 3) eleven
- A 1) this 2) these 3) those
- E. Choose the true sentence. 1) Grandma made lunch with pancakes and fresh berries. 2) Grandpa made breakfast with pancakes and fresh berries. 3) Grandma made breakfast with pancakes and fresh berries.
- D. What did their grandma tell? 1) fairytales 2) childhood stories 3) stories about the village
- C. What did the brothers do in the afternoon? 1) caught fish in the river 2) swam in the river 3) sat with the grandma on the porch
- B. How did they help the grandpa? 1) they picked berries 2) they watered the trees 3) they picked vegetables
- A. What did the brothers do in the morning? 1) they worked in the garden 2) they ran in the garden 3) they had breakfast in the garden
- Вариант 1 1. Решите уравнение 2 \frac{5}{9}:x=1\frac{2}{21}:2\frac{1}{7}. 2. Автомобиль первую часть пути прошёл за 2,8 ч, а вторую за 1,2 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вто- рую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на первую часть пути? 3. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля? 4. Поезд прошёл путь от одной станции до другой за 3,5 ч со скоро-1 3 стью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, 8 чтобы пройти этот путь за 4,9 ч? 5*. Найдите, при каком натуральном значении а верна пропорция a 3 6 2a.
- Здесь изображён треугольник с углами 115° и α. Нужно вычислить угол α.
- 4. Тип 4.1 № 9562 Чемпионат ная станов просы. Англия Арге Сколько раз становилась че
- 2. Тип 2 № 9715 В октябре в ретро-кинотеатре показывали цветные и чёрно-белые фильмы, причём цветные фильмы составили пять девятых всех показанных фильмов. Известно, что показали 16 чёрно-белых фильмов. Сколько всего фильмов показали в ретро-кинотеатре в октябре?
- Метод многомерной статистики, позволяющий выявить степень детерминированности, зависимой (критериальной) переменной от независимых переменных (предикторов, или регрессоров) и определяет вклад каждой независимой переменной в вариацию зависимой – это ... анализ
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (17) нужно добавить слово... Tom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4)... (to have) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9)... (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11)... (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12)... (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14)... (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17)... (to leave) a half-finished story near his typewriter. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов O leaving O leaves O left
- Выполните сложение 1) Вариант 4 1 3 -=+ 2 4 6 5 2) - = + 7 14 2 7 3) - = + 3 12 4 3 4) - = + 5 20 4 7 5) -=+ 9 18 9 4 6) -=+ 10 15 5 3 7) - = + 6 14 5 1 8) -=+ 12 18 1 3 9) - = + 8 12 3 1 10) - =+ 4 6
- Решите уравнение: Если корней несколько, то в ответ запишите больший из них.
- XXIV летние Олимпийские игры проходили в в году.
- 1. Выполните действия: а) (8-4$\frac{3}{11}$)+2$\frac{8}{11}$ б) 11$\frac{1}{7}$-(5$\frac{4}{7}$+3$\frac{6}{7}$) 2. Решите уравнение: а) 6$\frac{2}{13}$-x=3$\frac{7}{13}$ б) y-5$\frac{8}{9}$=3$\frac{5}{9}$ 3. В трёх бидонах 10$\frac{4}{5}$ л молока. В первом и втором бидонах 6$\frac{2}{5}$ л, а во втором и третьем бидонах 8$\frac{1}{5}$ л. Сколько литров молока в каждом бидоне?
- 4. Кто был первым правителем Рима? Какой государственный строй был при нём?
- 3. Заполните таблицу Характеристика Патриции Плебеи Происхождение Права Участие в правлении
- 2. Установите соответствие между римским царём и событиями, которые произошли во время его правления. Царь События А. Ромул. 1. Разделение римского населения. Б. Тарквиний. 2. Заложение основ государственного устройства. В. Сервий Тулий. 3. Казнь жителей, не уважающих правителя. Г. Тарквиний ІІ. 4. Расчистка места под торговую площадь.
- 1. Выберите верные утверждения. 1. Отцом Ромула и Рема был бог войны Марс. 2. Во главе с Энеем троянцы основали Рим. 3. Наследники Энея достаточно долго правили в латинском городе Альба Лонга. 4. Чтобы спастись, Рея Сильвия уложила своих детей в корзинку и отправила по реке. 5. Ромул основал свой город на холме Палатин. 6. Ромул убил своего брата и в его честь назвал город Рим.
- Практическая работа по географии для 10 класса. Тема. «Сравнение структуры экономики аграрных, индустриальных и постиндустриальных стран» Цель работы: изучить особенности и различия в структуре экономики аграрных, индустриальных и постиндустриальных стран. Ход работы Задание 1. Определение типов стран по уровню экономического развития Используя карты атласа и дополнительные источники информации, определите страны, которые можно отнести к аграрным, индустриальным и постиндустриальным. Запишите их в соответствующие столбцы таблицы. Тип страны Примеры стран Аграрные Индустриальные Постиндустриальные роанализируйте полученные результаты и сделайте вывод о том, какие факторы влияют на формирование типа страны по уровню экономического развития.
- Найдите значение х (если оно существует), при котором верно равенство: a) √x - 25 = 0; б) 1√x− 5 = 1; 2 B) √x + 3 = 2,4 . a) 16-√x = 0; 6)√x−1=2; 3 B) 2 + √x = 1,3.
- 12. В прямоугольном треугольнике MNK внешний угол при вершине М равен 135°. Катет KN равен 6√2. Найди длину гипотенузы МК.
- 8. Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением B) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение в употреблении числительного Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) К экзамену я не успела прочитать только роман «Анна Каренина» Л. Н. Толстого. 2) Для ночлега гуси выбирают не заросший берег камышом. 3) Сестра сказала, что она ждёт всех в гости в пятницу вечером. 4) К работе над произведением «Мёртвыми душами» Н. В. Гоголь приступил по совету А. С. Пушкина. 5) Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю. 6) В конце Х века крупные феодалы Франции избрали королём влиятельного графа. 7) Я говорил с тренером команды, приехавшей на сборы. 8) Когда сестра просыпалась, я уже ухожу в школу. 9) В моей школе учатся больше пятиста человек. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГД (пример записи ответа: 13578).
- Здесь что-то должно быть написано.
- Найди, при каком значении переменной выражения - 126 - 6,1х и 245,9x + 189 равны. Ответ:
- Подготовьте пересказ содержания рассказа от ли ного из героев (Мерцалова, одного из его сыновей, заветы Ивановны).
- В каком примере нет ошибки в употреблении имени числительного?
- 3. Реши задачу. Запиши решение одним выражением. Гриша купил 4 фотоальбома по 1978 р. каждый и набор фломастеров, который стоил 2878 р. Чему равна стоимость всей покупки?
- 2. Запиши выражения и найди их значения. 1) Разность чисел 97 403 и 2988 умножить на 9. 2) Умножить 8 на сумму чисел 3298 и 29 867. 3) Разность чисел 35 805 и 6589 разделить на 4.
- 1. Найди значения выражений по действиям. 8934 + 6983-3= 7 (29 987 +3697) = 135663-59868: 6 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.