База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Обозначение силы?
- 8. Величина, характеризующая взаимодействие тел?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? \( A \cdot 18 = 450 \)
- В классе 30 учеников, из них две пятых — девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 6. Переведите следующие значения в кг:
- Найдите значение выражения \( \frac{45}{7} - \frac{3}{7} \)
- 5. Единица измерения массы:
- 4. Единица измерения массы:
- 2. К чему приводит взаимодействие тел?
- 1.Как называется действие тел друг на друга?
- The user wants me to analyze the image and extract information based on the visual content and the OCR output.
- Calculate the volume of the geometric shapes.
- 3. Какие из следующих утверждений верны?
- 2. В треугольнике АВС катеты равны 24 и 32 см, найдите sinA, cosA, tgA.
- 1. К окружности с центром О и радиусом 15 см проведена касательная АК (А-точка касания). Найдите длину отрезка АК, если ОК=17 см.
- 6. Два туриста отправляются одновременно в город, расстояние до которого равно 12 км. Первый турист проходит в час на километр больше второго. Поэтому он приходит на 1 час раньше. Найдите скорость второго туриста.
- 5. Решить неравенство: $47 - 5x \ge 2 - x$
- 4. Решить уравнение: $3x^2 - 7x + 4 = 0$
- 3. Упростите выражение: $(4\sqrt{5} - \sqrt{20}) \sqrt{5}$
- 2. Какое из чисел принадлежит промежутку [6; 7]
- 1. Найти значение выражения: $(\frac{5}{6} + \frac{1}{18}) \cdot 18$
- 2 Alison is still guessing where her family will go for a holiday. Complete her diary below. Use the words from the box. hikes relaxing go camping voyage holiday journey excursions seaside tickets adventurous trips July 20 We won't go on a _______, because mum bought ______ about six weeks ago. We will _______, because planes are good for long d______. We will go far. When we come to the place, we will go on ______, because mum is taking sports clothes and a ten______. the _______ . Great! We will _______ the mountains!
- Lesson 5 INVITE YOUR FRIEND TO BELARUS 1 Alison's family is getting ready for their holiday. Read the to-do list and number the pictures. — to take passports and money; — to pack clothes: 1) dresses, skirts, blouses and shoes for the "girls"; 2) trousers, shirts and shoes for the "boys"; 3) warm jackets for all; 4) jeans, T-shirts, sweatshirts, shorts and socks for all; 5) trainers for all;
- S1: You know I can't stand planes! They are not safe. No suitcases, no hurry! Isn't it great?! It's relaxing. S2: S1: OK.
- №3. Изобразите симметричные фигуры относительно прямой.
- Верны ли следующие суждения о государственной власти РФ? А. Федеральное Собрание — парламент России — состоит из двух палат. Б. Правительство РФ назначает на должность и освобождает от должности Председателя Центрального банка РФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 2. За 8 минут жук пролетает 216 метров. Сколько метров он пролетит за пол часа, если увеличит свою скорость на 3 метра в минуту?
- Назовите литосферные плиты, обозначенные цифрами на карте.
- Опишите, что означают условные обозначения на карте.
- Какие типы земной коры существуют и где они расположены?
- Какие процессы происходят на границах литосферных плит?
- Опишите, что такое литосферные плиты и их роль в строении Земли, используя карту.
- Заполни схему «Новые символы власти»:
- 5. Возвышение великокняжеской власти. Дай определения понятиям:
- Впиши число и сравни дроби по цепочке
- Какова степень окисления фосфора в Р₂О₅?
- Реши систему неравенств: 5x + 1 > 2,5(x - 2); 2 - 6x < 2(x + 1). Выбери верное решение: 1. (−∞; 5,2). 2. (−∞;5). 3. (2,5; +∞). 4. (0; +∞). В ответе запиши номер правильного варианта.
- Допиши мягкий знак только в тех словах, где он нужен или образует новое слово.
- Озаглавьте текст. Выпишите из него все вводные конструкции. Какие ещё «вежливые» слова вы знаете? Составьте с ними предложения. Объясните значение выделенных слов.
- В равностороннем треугольнике, сторона которого равна 68 см, соединены середины сторон, в полученном треугольнике опять соединены середины сторон и т. д. (см. рис.). Вычисли сумму периметров всех треугольников.
- D. Write a story about a project or activity you worked on with a friend (about 80 words). Use the story in Ex. C to help you.
- Сколько различных элементарных событий с тремя успехами в серии из семи испытаний Бернулли?
- 72. Укажите допустимые значения переменной в выражении: а) 3a / (2a + 25) б) 2y / (9 + y²) в) 5x / (3x(x + 12)) г) 7a / ((a + 1)(a - 4))
- Послушай любую песню про лето (на твой выбор) Ответь на вопросы: 1. Композитор, исполнитель, название песни. 2. Почему выбрана именно эта песня? 3. Настроение музыки? 4. Какие эмоции вызывает у тебя эта песня?
- Д.Ф. Тухманов Песня «День Победы» Ответь на вопросы: 1. Какому празднику посвящена эта песня? 2. Тебе знакома эта песня? 3. Какое настроение в этой песне? 4. Какие чувства ты испытываешь, когда слушаешь эту песню?
- Название произведения (для самостоятельного прослушивания) Г.В.Свиридов «Весна» Ответь на вопросы: 1. Какое настроение несёт эта музыка? 2. Какие музыкальные инструменты исполняли музыку? 3. Нарисуй рисунок – твоё впечатление по поводу этой музыки. Какие цвета ты возьмёшь? Какое настроение будет нести твой рисунок?
- Укажите предложение с уточняющим обстоятельством.
- Вычисли: 6 целых 3/17 : (9/17 - 1) - 2 целых 1/2
- 1. Заполни пропуски по басне И. А. Крылова «Мартышка и очки». Мартышка достала очки и решила Она пыталась надеть очки на но это не помогло. В конце басни Мартышка поняла, что
- 3) Во сколько раз больше денег школа потратила на стулья, чем на доски?
- 2) Сколько рублей школа потратила на стулья?
- 1) Какую часть всех денег школа потратила на стулья?
- John and Sally Barker were in Scotland last spring. Write six questions about their trip. Begin them with Where? When? Why? What? Whose? Which?
- Composer identification from images and names
- Укажите падеж имён существительных.
- 8. Найди значение выражения $\sqrt{\frac{9n^{22}}{n^{18}}}$ при n = -7.
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Why has a giraffe got long neck?
- Why has a kangaroo got strong legs?
- Why do you like penguins?
- Why has an owl got big eyes?
- Why has a monkey got long arms?
- Why don't you like crocodiles?
- Explore it! Find an interesting fact about how people spend their free time in your country. Then send a question in an email to a classmate or ask them it in the next class.
- Explore it! Guess the correct answer. In this country, students have the longest school summer holidays in Europe. They get 13 weeks! Which country is it?
- 4 Write about one or more outdoor activities that you do in the holidays. Look at Exercise 3 to help you.
- 3 Complete the text with the correct form of the verbs from Exercise 1.
- 2 Match the sentences with activities from Exercise 1.
- 1 Look at the pictures. Complete the activities with the words and phrases in the box.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите вариант ответа, в котором есть ошибка в употреблении собирательных числительных.
- Какое уравнение соответствует реакции замещения?
- 5*. Как изменится частное двух десятичных дробей, если в делимом перенести запятую вправо через три цифры, а в делителе — через одну цифру?
- 4. В вагон погрузили 150 мешков лука по 30,5 кг каждый и 112 одинаковых ящиков помидоров. Какова масса одного ящика помидоров, если масса всего груза 54,15 ц?
- 3. Разность чисел 0,561 и 0,539 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 8х – 3,99 = 4,09.
- 1. Вычислите: a) 0,983 · 7,4; б) 4,8 · 3,625; в) 0,902 · 0,001; г) 50,44 : 9,7; д) 0,04905 : 0,0045; e) 0,305 : 0,01.
- 6 In pairs, find nine different alternatives to watching TV in the text. Then read the list of Alternative Activities for Kids and Families. Which activities are mentioned in both the text and the list, which - only in the text and which - only in the list? Can you think of any more ideas?
- 4.2. Если раздавить на чистой бумаге семечко подсолнечника, то на ней образуется пятно. Какое вещество семени его образовало?
- На заправочной станции в январе бензин стоил 37 руб. за 1 л. К июлю цена на бензин выросла на 10%, а к ноябрю ещё на 10% выросла. Сколько рублей стал стоить литр бензина в ноябре?
- Найти значение выражения (m+1)²+(6-m)(6+m) при m = 1/2
- Решить уравнение: (4x-6)-(9x-4)=18
- Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за 1 сек.?
- Вычислить: 7/2:(7/8-3/4)
- Упрости выражения и установи соответствие с ответом. Решение: A) \(\frac{x^2-1}{x+1} + \frac{x+1}{x-1}\) Б) \(\frac{x^2-25}{x^2-10x+25}\) B) \(\frac{3x-15}{x^2-4} : \frac{2x-10}{9x+18}\) Г) \(\frac{4x^2+16}{x^2-4} : \frac{x^2+4x+4}{x^3+4x}\) 1) \(\frac{x+5}{x-5}\) ; 2) \(\frac{x^2-x+2}{x-1}\) ; 3) \(\frac{4(x+2)}{x^2-2x}\) ; 4) \(\frac{27}{2x-4}\)
- 2. В пятом классе 4 мальчика, что составляет две седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 1. Выполните вычитание: 9.19 - 5.18.
- 2. Прочитайте рассказ «Сказание о Кише» Какие приметы сказания вы заметили в нём?
- 1. Прочитайте статью учебника о писателе, вставьте пропущенные слова Джек Лондон продажей Лондон
- Вариант 4, Задание 5: Из пункта А вверх по течению к пункту В, расстояние до которого от пункта А равно 35 км, вышла моторная лодка. Через 0,5 ч навстречу ей из пункта В отплыл плот и встретил моторную лодку через 1,5 ч после своего отправления. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- Вариант 4, Задание 4: Разложите на множители: а) \( 3x^2y^3 - 3xy^2 + 9x^2y \); б) \( 2x - x^2 + y^2 + 2y \).
- Вариант 4, Задание 3: а) Постройте график функции \( y = -2x-2 \). б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -20).
- Вариант 4, Задание 2: Решите систему уравнений: \( \begin{cases} x+8y=6 \\ 5x-2y=12 \end{cases} \)
- Вариант 4, Задание 1: Упростите выражение \( (y-4)(y+2)(y-2)^2 \).
- Вариант 3, Задание 5: Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 17 км, вышел пешеход. Через 0,5 ч навстречу ему из пункта В вышел второй пешеход и встретился с первым через 1,5 ч после своего выхода. Найдите скорость каждого пешехода, если известно, что скорость первого на 2 км/ч меньше скорости второго.
- Вариант 3, Задание 4: Разложите на множители: а) \( 2ax^3 - 2a^3x^2 - 10ax \); б) \( a^2 + 5a - b^2 \).
- Вариант 3, Задание 3: а) Постройте график функции \( y = -2x+2 \). б) Определите, проходит ли график функции через точку A(-10; -18).
- Вариант 3, Задание 2: Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 4x-y=9 \\ 3x+7y=-1 \end{cases} \)
- Вариант 3, Задание 1: Упростите выражение 2x(2x+3y)(x + y)².
- В магазине продаётся четыре вида пряников в разных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Нужно купить 2 кг пряников одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка? В ответе напишите наименование пряников и стоимость покупки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.