База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Where is it?
- 6. What's your favourite toy?
- 5. What toys have you got?
- 4. What's her favourite toy?
- 3. What toys has Lulu got?
- 2. What's his favourite toy?
- 1. What toys has Larry got?
- Найдите значение выражения 5/6 + 7/12 * 7/2.
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 5,9(02) - 67/110
- The first university in Russia (Moscow University) was founded in
- В) Какие отношения сложились между лисицей и волком в природе?
- Б) Густая шерсть - это приспособление к жизни в определённых условиях среды. В каких именно? Ответ поясните.
- А) Какую среду обитания освоила лисица?
- Какое слово будет проверкой ударной гласной из данных слов: земля, сосна?
- 2) Запиши на свободных карточках новые суммы с ответами 11 и 12.
- Сумма длин всех его ребер равна 152 см. Сумма высоты и длины равна 30 см, а длины и ширины — 24 см. Найдите объем параллелепипеда.
- Сумма длин всех его ребер равна 152 см. Сумма высоты и длины равна 30 см, а высоты и ширины — 20 см. Найдите площадь поверхности параллелепипеда.
- Найди координаты точек пересечения ломаных ABCDE и MNK.
- 6). Какое предложение нераспространённое?
- 5). Какая пара слов является словосочетанием?
- 4). Какое слово имеет приставку в-?
- 3). В каком слове все гласные звуки такие же, как в слове вода?
- 2). В какой строке слова расположены не по алфавиту?
- 1). В каком слове звуков больше, чем букв?
- Периметр треугольника равен 24 см. Одна его сторона равна 7 1/4 см, а вторая на 3 3/4 см больше первой. Найди длину третьей стороны.
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Put the general question to the following sentence. Ivan can speak English very well.
- Кто из них прав? Попробуйте рассудить этих авторов, подыскивая аргументы в пользу каждого утверждения. Запишите эти аргументы в таблицу. Сформулируйте свой вывод.
- Parts of these words were mixed up. Put them right. Use the pictures for help.
- Какие водные объекты видны на карте?
- Какая страна занимает наибольшую площадь на карте?
- Назовите страны, отмеченные на карте.
- 1 _ * _ = 54
- 26 * 4 = 96
- 13 * 7 = 91
- Вставьте пропущенные буквы
- Запишите в поле для ответа жанр произведения М. де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности (например, 1234) без пробелов и запятых.
- Choose the correct answer: The children ____ their hands at the circus yesterday.
- Укажите номера верных утверждений. Для неверных приведите контрпример.
- Озаглавьте таблицу и заполните пропуски в ней.
- Обозначение: F₁ ~ F или F₁ & F. Число k (k > 0), равное отношению сходственных сторон многоугольников F₁ и F, называется
- Многоугольник F₁ называется одноимённому многоуголь- нику F, если углы многоугольника F₁ соответственно
- Многоугольники называются одинаковое число углов, а следовательно, и сторон.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр равен 32 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются листы фанеры одинаковой толщины. У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр.
- Как назывался первый отечественный трактор, выпуск которого был налажен в 1923 году в Большом Токмаке?
- 2. Приведи по три примера имён существительных.
- 1. Выпиши имена существительные.
- Напиши из данных слов предложение.
- Восстанови предложения. Впиши пропущенные слова.
- Какой из предложенных заголовков будет наиболее полно отражать содержание текста?
- Площадь прямоугольника 56 кв.см. Найдите его длину и периметр, если ширина равна 8 см
- Ширина прямоугольника 4 дм, а длина в 5 раз больше. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
- Ширина прямоугольника 3 см, а длина на 2 см больше. Чему равна площадь и периметр прямоугольника?
- Длина прямоугольника 5 см, а ширина 4 см. найдите площадь и периметр прямоугольника.
- Найдите сумму длин сторон и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.
- ус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. вычислениях округляйте число π до 3,14.
- На рисунке изображён график функции f(х), областью определения которой служит отрезок [-3; 1]. С помощью графика найди f(-2).
- Порядок числа b равен -16. Определите порядок числа 1000000b.
- Расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Рядом с предложениями поставьте цифры 1 или 2 в соответствии с изученными пунктограммами: 1) запятая при однородных членах предложения; 2) запятая между частями сложно-го предложения.
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Перепишите первый фрагмент, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
- Подумайте, чем различаются речевые ситуации, в которых преобладают глаголы в формах прошедшего, настоящего или будущего времени.
- Какие слова дополнительно создают картину времени? К каким частям речи они относятся?
- О каком времени говорится в каждом фрагменте? Глаголы в формах какого времени преобладают в каждом из них?
- Определите тип речи каждого фрагмента. Свою точку зрения обоснуйте.
- О чём говорится в каждом из них?
- Определи род имён существительных.
- Подчеркни все имена существительные, определи числа.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 32°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 7) Блеснул луч солнца.
- Какое предложение нераспространённое?
- Какая пара слов является словосочетанием?
- Какое слово имеет приставку в-?
- В каком слове все гласные звуки такие же, как в слове да?
- 2). В какой строке слова расположены не по алфавиту?
- 1). В каком слове звуков больше, чем букв?
- Прочитайте текст. Спишите его, раскрывая скобки. Выделите окончания глаголов, укажите их спряжение, лицо и число. В скобках после каждого глагола записывайте его начальную форму.
- Почему, по мнению автора текста, белочка не вольно смотрела на него? Запишите ответ.
- 3. Выполнить морфологический разбор.
- 2. Выполнить синтаксический разбор предложения.
- 1. Разобрать слова по составу
- 3.
- 4.
- Чему равен дефект массы ядра изотопа, если энергия связи ядра равна ΔΕ = 271,998 МэВ? Справочные данные: 1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ. (Ответ дай с точностью до тысячных.)
- Какие высказывания о древних книгах неверные?
- 5. Для борьбы с кустиками хотели применить:
- 4. Чтобы защититься от кустиков, отец Алисы схватил:
- 3. Имя механика:
- 2. Папа Алисы начал готовить к съёмкам камеру, потому что надеялся, что на кустах вскоре распустятся:
- 1. Отец с Алисой осторожно выкопали из песка:
- 1. Охарактеризуй Алису, подчеркнув нужные слова. Дополни, если необходимо.
- В классе треть всех учащихся — девочки. Сколько мальчиков в этом классе, если в классе 8 девочек?
- Задание 4. Придумай и запиши несколько предложений, употребив в каждом сразу два словосочетания из задания 3.
- Задание 3. Разгадай зашифрованные в ребусах словосочетания. Укажи условие написания гласной буквы в корне.
- Задание 2. Вставь пропущенную гласную И или Е.
- Задание 3. Классификация (по типам учебных заведений). Распределите по категориям:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.