База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 25А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Восстановите фразу знаменитого английского писателя Томаса Дьюара о налогах.
- 3. Найдите значение выражения: (2a - b)² - (2a+b)² при а=1, b=0,7.
- 3. Найдите значение выражения: (7-x)(7+x)+(x+3)² при х = -3,5;
- 2. Преобразуйте в многочлен: б) (4ab-b²)+2(ab)²;
- 2. Преобразуйте в многочлен: б) (y-4)²-(4-y)(4+y);
- 2. Преобразуйте в многочлен: б) (c-5)(c-1)-(c-6)²;
- 2. Преобразуйте в многочлен: б) 4b(3b+6)-(3b-5)(3b+5);
- 2. Преобразуйте в многочлен: а) 4(a+5)²-(4a²+40a);
- 2. Преобразуйте в многочлен: а) (p+1)²-(p+2)²;
- 2. Преобразуйте в многочлен: а) (y-2)(y+3)-(y-1)²;
- 2. Преобразуйте в многочлен: а) 3x(3x+7)-(3x+1)²;
- Внешний угол треугольника равен сумме двух других углов треугольника, не смежных с ним.
- Выделите на карте разными цветами регионы с наибольшим миграционным оттоком и притоком.
- Установите соответствие между историческим периодом и основным направлением миграционного потока.
- 12 Вероятность того, что в магазине будет продана пара мужской обуви 44-го размера, равна 0,12; 45-го 0,04; 46-го и большего 0,01. Найти вероятность того, что будет продана пара мужской обуви не меньше 44-го размера
- 11 Два из трех независимо работающих элементов вычислительного устройства отказали. Найти вероятность того, что отказали первый и второй элементы, если вероятности отказа первого, второго и третьего элементов равны 0,2; 0,4; 0,3
- 10 Два стрелка стреляют в цель по одному разу каждый. Вероятность попадания в цель для первого стрелка равна 0,8, для второго 0,9. Найти вероятность, что будет два попадания
- 9 У сборщика имеется 3 конусных и 7 эллиптических валиков. Сборщик взял один валик, а затем второй. Найти вероятность того, что первый из взятых валиков конусный, а второй эллиптический
- 8 Стрелок стреляет по мишени, разделенной на 3 области. Вероятность попадания в первую область равна 0,45, во вторую 0,35. Найти вероятность того, что стрелок при одном выстреле попадет либо в первую, либо во вторую область
- 7 В ящике лежат шары: 4 белых, 10 красных, 8 зеленых, 9 коричневых. Из ящика вынимают один шар. Определить, какова вероятность, что шар окажется цветным (не белым)?
- 6 В цехе работают 7 мужчин и 3 женщины. По табельным номерам наугад отобраны три человека. Найти вероятность того, что все отобранные лица окажутся мужчинами
- 5. В урне 5 белых, 20 красных и 10 черных шаров, не отличающихся по размеру. Шары тщательно перемешивают и затем наугад вынимают 1 шар. Какова вероятность того, что вынутый шар окажется белым или черным?
- 4 Монету подбрасывают 8 раз. Какова вероятность того, что 6 раз она упадет гербом вверх?
- 3. В урне 4 белых и 3 черных шара. Из нее вынимают 2 шара. Найти вероятность того, что оба шара белые. Рассмотреть выборки без возвращения
- 2. Из урны, в которой 5 белых и 10 черных шаров, вынимают подряд два шара. Найти вероятность того, что оба шара белые
- 1 Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало не более 3 очков?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 61°, а угол KON равен 88°. Найдите угол OKN.
- 7. Найдите координату точки А.
- Известно, что события А и В независимы. Чему равна вероятность их пересечения, если P(A) = 0,26, P (B) = 0,6?
- 4. Эта ткань образует систему передвижения питательных веществ у растений.
- 3. Через них в листьях вода испаряется.
- 2. Орган, снабжающий растение растворёнными минеральными веществами.
- 1. В этой части откладываются питательные вещества, у деревьев.
- Напишите, о чем свидетельствуют факты: а) все многоклеточные организмы развиваются из одной клетки, б) зародыши всех позвоночных на ранних стадиях развития имеют черты сходства.
- 5. Найдите в тексте стихотворения неологизмы. Какова их роль?
- 4. Чего достигает поэт, используя высокую лексику одновременно с просторечными словами? Приведите примеры.
- 3. С какой целью поэт прибегает к фантастике?
- 2. Какими ещё приёмами создаётся звукообраз? Подтвердите примерами.
- 1. Приведите примеры использования Маяковским аллитерации. Объясните её выразительную роль.
- Найдите на карте в атласе город Веллингтон. Как бы Вы ответили на вопрос, который одноклассники задали Антону и Насте?
- 10 The waiter gave them a free Coke.
- 9 They ate burgers.
- 8 They sang on stage with the band.
- 7 They sat in the front row.
- 6 Marianne went to a concert with Liza.
- Read and complete. Put the verbs in the correct form. Then answer yes or no. (20 points)
- 5 A: Who's coming to the party? B: a) All our friends. b) It's a big party.
- 4 A: When's the next match? B: a) On Saturday. b) In the park.
- 3 A: How do you usually go to school? B: a) It's next to the station. b) By car.
- 2 A: Why are you walking to school? B: a) I like school. b) The weather is beautiful today.
- 1 A: Where's Sam? B: a) He's tall, b) In his room.
- 17. Николай задумал двузначное число. Когда это число он умножил на произведение его цифр, то получилось 2625. Какое число задумал Николай?
- 16. В лесном хозяйстве для посадки выращивают берёзы, липы и клёны. Берёзы составляют 40% всех деревьев лесного хозяйства. Лип на треть меньше, чем клёнов. Сколько в лесном хозяйстве выращиваю деревьев, если клёнов 60?
- 15. В многоквартирном доме 552 квартиры. Во всех подъездах дома одинаковое количество квартир. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- 14. Площадь круга равна 113,04 см. Найдите радиус данного круга, число п примите равным 3,14.
- 13.
- 12. Одна бригада рабочих выполняет задание за 12 часов, вторая - за 4 часа. Сколько часов будут выполнят задание бригады, работая вместе?
- Составь текст про аквариум. Какой он по форме, размеру? Кто обитает в нём? Как ухаживают за этими обитателями? Запиши свой текст.
- Найдите площадь квадрата со стороной, равной 2,6. В ответ запишите только число.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Мороз и Солнце?
- Какое из следующих утверждений наиболее полно объясняет этот факт с биологической точки зрения?
- Соотнесите иллюстрации с событиями (процессами).
- Разгадай ребус.
- Расшифруй анаграмму с китайскими словами и запиши рядом ответ.
- Прочитай текст и исправь ошибки.
- Что такое набат?
- Объясни выражение «память набатом звучит»
- Средства выразительности Выпиши из текста: 3 эпитета (образных определения) 1 метафору (скрытое сравнение)
- Тип речи Это повествование, описание или рассуждение? Обоснуй кратко.
- Стиль речи Определи стиль текста (художественный, публицистический, разговорный, научный). Докажи свой ответ - выпиши одно предложение, которое подтверждает твой выбор.
- Мой заголовок Придумай ещё два возможных заголовка к этому тексту (не используя слово «Память»).
- Сколько лет было Сергею Сыроежкину?
- Образуйте формы повелительного наклонения и запишите их. Обозначьте суффикс и окончание в глаголах повелительного наклонения.
- Какую команду нужно вставить в алгоритм вместо многоточия, чтобы Робот прошёл из клетки В в клетку А и обратно?
- 1.3. У какого из изображённых растений зародышевый стебель выносит семядоли на поверхностью почвы?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Чем не похожи на других главные герои Платонова? Почему им трудно жить?
- В чём смысл концовки сказки-были?
- Как автор относится к цветку и к девочке?
- Почему Дашу заинтересовал маленький цветок? Каким вам видится характер девочки?
- А. Платонов назвал своё произведение сказкой-былью. Что в нём сказочного, а что реального? Приведите примеры. Что делал цветок, чтобы не жить печально? Как объяснил цветок свою непохожесть на других?
- Запишите заголовок и подчеркните
- Запишите главная мысль
- Придумайте заголовок
- Определите тему
- Опишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение.
- 247. Прочитайте В тундре летом семь погод на день: сеет, веет, дует, студит, мочит, греет, сушит. Приползёт туча, и накроет тундру холодная тень. Вторая дождиком смочит. Третья иссечёт ледяной крупой или снегом присыплет. То нахлынет с моря туман, то ветер туман разгонит. И снова чистые дали и яркое солнце. Н. Сладков
- E 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't
- D 1) few 2) little 3) many 4) much
- C 1) does 2) did 3) was doing 4) has done
- B 1) spend 2) spent 3) was spending 4) has spent
- A 1) the best 2) better 3) more better 4) best
- 3 б) Сравни: 2/6 и 2/3, 2/12 и 2/4. Сделай вывод.
- 3 а) Единичный отрезок разделен на 12 равных частей. Сколько таких частей содержат 1/12, 1/6, 1/4, 1/3? Отметь на числовом луче дроби 2/12, 2/6, 2/4, 2/3. Как изменится дробь, если ее знаменатель уменьшится?
- Как записывают части величин, выраженные дробями со знаменателем 100?
- 2 б) в порядке убывания:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.