База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «движение в танце, танцевальный шаг».
- Каким термином обозначается трёхсложный размер стиха с ударением на втором слоге?
- Каким термином обозначается род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора?
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 5,9(02) - 67/110
- 6) sin(1 - 2x) < √2/2
- 5) cos(x/2 + π/4) < √2/2
- 4) 2sin(π/6 - 3x) ≤ √3
- 3) ctg(π/4 - x) > 1/√3
- 2) cos(2x - π/6) < 1/2
- 1) tg(x - π/3) < √3
- 81 С помощью диаграмм Эйлера докажите равенство:
- 80 Изобразите на диаграмме Эйлера событие:
- 79 Запишите формулой событие, изображённое на диаграмме Эйлера (рис. 32).
- 78 Докажите, что P(A ∩ B) ≤ P(A) и P(A ∩ B) ≤ P(B).
- 77 Изобразите на диаграмме Эйлера событие:
- 76 Запишите формулой событие, изображённое на диаграмме Эйлера (рис. 31).
- Раздражимость - это:
- Питание - это процесс:
- Обмен веществ и энергии обеспечивает:
- Жизнедеятельность растений включает:
- Процесс удаления из организма ненужных веществ происходит с помощью:
- Нисходящий ток - проведение органических веществ по:
- Восходящий ток - проведение воды и минеральных веществ по:
- Движение веществ в растении - это процесс:
- Воздушное питание растений - это процесс:
- Минеральное питание растений (корневое) - это процесс:
- Процесс поступления кислорода и удаления углекислого газа (газообмен) происходит через:
- Лёша сделал 18 поделок из глины, а число поделок из пластилина составляет 2/6 от числа поделок из глины. Сколько всего поделок сделал Лёша?
- Correct the mistakes. 6 Does he studies in Switzerland?
- Correct the mistakes. 5 What size does you take?
- Correct the mistakes. 4 Listen! It is rains.
- Correct the mistakes. 3 Is Mary and Steve going home on foot today
- Correct the mistakes. 2 We are look for a T-shirt.
- Correct the mistakes. 1 Look! The little girl is makes a snowman!
- 1064. Постройте график уравнения:
- 1063. Докажите, что графики уравнений 3x - y = -5, -x + 10y = 21, 11x + 21y = 31 проходят через точку P(-1; 2).
- Make questions from these words.
- По реке, течение которой равно 3, 45 км/ч, плывут плот и лодка. Собственная скорость лодки 8, 1 км/ч. Определи скорость плота, скорость лодки по течению и против течения.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- 3 A: What are you doing? B: a) I'm fine, thanks. b) I'm painting a pic
- 2 A: Who's riding the horse? B: a) It's brown. b) Fiona is!
- 1 A: Are you having a good time? B: a) Oh, yes. It's great here! b) It's morning!
- 3. Из двух данных чисел первое число в 4 раза больше второго. Если от первого числа отнять 2,5 а ко второму числу прибавить 7,1, то получатся равные числа. Найдите данные числа.
- 2. Найдите значение m, при котором x = 2 является корнем уравнения m(x + 4) = -6.
- 1. Решите уравнение: г) (2x+1)/(x-2) = 2
- 1. Решите уравнение: в) -1/3x + 1/3 = 1/4x - 2;
- 1. Решите уравнение: б) 2,3 - 2(x - 3/4) = 1,6;
- 1. Решите уравнение: а) -7x + 4 = 2x - 14;
- Задания 12-14 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа.
- What was the best year ever?
- Complete the sentences about Uncle Harry's magic moments.
- Match the verbs to their past simple forms.
- Заполнить таблицу: сравнение четырех сред обитания (особенности каждой из сред, названия организмов, обитающих в каждой из сред; особенности приспособлений организмов к каждой среде). Таблицу лучше заполнить на отдельном листе бумаги.
- 18)
- 17)
- 16)
- 15)
- 14)
- 13)
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Прочитайте текст и заполните пропуски А-Е частями предложений, обозначенными цифрами 1-6. Одна из частей в списке 1-6 лишняя.
- Почему в бронзовом веке военные конфликты были редкими?
- Тип 10 № 765 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Своя ноша не тянет.
- Тип 9 № 781 Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число — время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Тип 8 № 446 Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Впиши артикль а там, где нужно.
- Напиши недостающие буквы и переведи.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС= 8 см. Найдите АВ. Введите только число
- Найти: угол ВОС и угол ВАС.
- 6. Тип 13 № 11498 Вычислите: 2/3 + 3 3/5 · (7/27 - 5/18) - 9/10. Запишите полностью решение и ответ.
- 5. Тип 13 № 10135 Вычислите: 3/5 + 4 1/5 · (4/21 - 3/14) - 3/5. Запишите полностью решение и ответ.
- 4. Тип 13 № 14481 Вычислите: 2/9 · (11/18 - 7/10) + 7 · 2 1/14.
- 3. Тип 2.2 № 9739 Вычислите: 4,9 - 5,5 : 0,5.
- 2. Тип 2.1 № 656 Вычислите: 2/7 + 3/8 : 7/32. Ответ запишите в виде дроби.
- 1. Тип 1 № 2059 Вычислите: -93 - 13 · (-6).
- Опишите одежду человека на фото.
- Опишите цвет волос человека на фото.
- Опишите выражение лица человека на фото.
- Определите примерный возраст человека на фото.
- Определите пол человека на фото.
- Как называется внутреннее раскалённое вещество внутри Земли, находящееся между ядром и земной корой?
- 3. В треугольнике DEF DE = EF. Высота DH образует с основанием DF угол, равный 15°. Найти DE, если DH = 4 см.
- 2. Докажите, что DN = DF.
- 1. В окружности с центром O проведены хорды KN и MN. Угол KON равен 84 градуса. Найдите угол KNM.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- 5) MP = 13
- Напишите программу, которая 10 раз выводит на экран ваши имя и фамилию.
- 4) На сколько процентов снизился объём продаж в сентябре по сравнению с августом?
- 3) На сколько очков больше было продано в июне, чем в апреле?
- 2) В каком месяца было продано наибольшее количество очков?
- 1) В какие месяцы было продано одинаковое количество очков?
- Choose the best answer (A, B, C or D) to complete the text.
- 2 сут - 30 мин
- 4 ч - 55 мин
- 25 с - 6 с
- 2 сут - 10 ч
- 2 мин - 30 с
- 16 ч - 8 ч
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.