База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой паре проверочное слово подобрано верно?
- 5. На клетчатой бумаге изображён тре- угольник АВС. Во сколько раз отрезок ВМ короче отрезка СМ?
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Расстояние между пунктами Ги А по прямолинейному шоссе составляет 210 км. Из пунктов Ги А одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, автобус – со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Вопрос: В политической системе Китая представлено девять организационно обособленных партий. Однако все они осуществляют свою деятельность под непосредственным руководством Коммунистической партии Китая (КПК). Можно ли считать, что в Китае сложилась многопартийная система?
- Choose the correct form of the verb. Dr Black ... my sister some pills yesterday.
- 4. Транспортная логистика Груз проходит 3 пункта контроля. На каждом пункте вероятность задержки — 0,1 Если груз задержан на одном пункте, вероятность задержки на следующем увеличивается до 0,3.
- 3. Производство деталей Вероятность брака = 0,05 Проверяется 3 детали подряд
- 2. Игра в рулетку: Круг разделен на 3 сектора: • Синий (Р=1/2) → выигрыш 10р • Красный (Р=1/3) → проигрыш 5р Зелёный (P=1/6) → выигрыш 50р
- 1. Погода и автобус: Вероятность дождя = 0.4 Если дождь: Р(опоздания) = 0.7 Без дождя: Р(опоздания) = 0.2.
- Четвероклассники Юля и Руслан после изучения произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» высказали своё мнение На мой взгляд, Тарас приютил лебедя, потому что беспокоился о птице, которая осталась без родителей. А мне кажется, Тарас приютил лебедя, потому что был одиноким и ему было скучно.
- Прочитай отрывок. «Семь суток сорока старалась, спешила, Себе сапоги сыромятные сшила. Сказала со смехом соседке синица: "Стать самой скрипучей сорока стремится!"». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) поговорка 2) закличка 3) скороговорка 4) считалка Ответ: 4
- В чём особенность бытовых сказок? 1) троекратный повтор 2) волшебные превращения 3) сюжет из повседневной жизни Ответ: 3
- 4000:50x4
- В соответствии с Конституцией, государственной религией Российской Федерации является
- Физическая культура на 28.01 (Ср):
- География на 27.01 (Вт): https://www.yaklass.ru/TestWork/Info ?jid=5nxjN23ULEm5QguykVpBwg Или конспект 22 параграфа
- Литература на 27.01 (Вт): не задано
- Геометрия на 27.01 (Вт): В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 22°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Изобразительное искусство на 27.01 (Вт): Принести цветные карандаши, альбом
- (Вт): Не задано
- 6.2. Сделай вывод, как количество воздуха в почве влияет на прорастание семян и развитие ростков петрушки.
- 5.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Полив семян: Освещённость стаканов: Количество воздуха в почве:
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам Б) Правила поведения в общественном транспорте предписывают пассажирам Продолжение фразы 1) читать книгу во время движения автобуса. 2) отвлекать водителя от управления автобусом во время движения, 3) уступать место пожилым людям. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 16 Тип 13 і Решите неравенство 20-3 (x-5) <19-7x. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-4; +∞) Чат 2) 18. 1
- 15 Тип 11 і На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффици- ентов к и в и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ А) k > 0, b > 0 Б) k < 0, b > 0 B) k > 0, b <0 ГРАФИКИ 1) y 2) y 3) У 0 0 0 СДАМГИА.РФ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соот- ветствующем буквам: А Б B
- \frac{-54}{x^2 - 3x - 88} \le 0.
- Карточка 12 Я ЗНАЮ ГЕОМЕТРИЮ ABCD- равнобедренная трапеция 1) B C 30 40°
- 5) Найти площадь трапеции.
- 4) Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 3) Стороны параллелограмма равны 10 и 35. Высота, опущенная на первую сторону, равна 21. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону.
- 2) Найти длину медианы проведённой из вершины прямого угла.
- 1) Найдите тангенс угла А.
- 8 Тип 7 № 8026 і На клетчатой бумаге с раз- мером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС И АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Какое наибольшее натуральное число удовлетворяет неравенству a < 163/13?
- Choose the correct answer. ..... this bus go to the centre of the city?
- Сделай суммы равными числу на флаге 4+\frac{2}{3} 3+\frac{\boxed{\phantom{0}}}{3}
- МАТЕРИКИ И СТРАНЫ Южная Америка. Физическая карта Задания 1. Обозначьте крайние точки материка, подпишите их названия и географические координаты. 2. Стрелками красного и синего цвета обозначьте и подпишите тёплые и холодные течения, омывающие территорию Южной Америки. 3. Обозначьте границы и подпишите названия климатических поясов, определяющих Южную Америку как самый влажный материк. 4. Подпишите крупнейшие реки и озёра Южной Америки.
- КР «Алгебраические выражения» 1. Упростите выражения: a. 4ab-6bc; 6. 20x-5y-(-9z); в. 3(m+4n) -5(m- 2n) 2. Вынесите общий множитель за скобки: a. 36a-6ac; 6. 12m²-3m²+6m²; в. т+3-m(m+3) 3. Найдите значение выражения 4x(x+y)-(x-6)(x+6), предварительно упростив его, при х=3, у= 4. Разложите на множители: a. mn+mt+2n+2t 6. a²b+ab 5. Разложите по формуле: a. x²-64; б. (8х+4у)²; в. (у-2x)
- КР «Алгебраические выражения» 1. Упростите выражения: a. 8kn-(-4km); 6. 10a-3b-8с; в. 5(y+3x) -4(x-3y) 2. Вынесите общий множитель за скобки: a. 25x+5xy; 6. 27b³-3b²+b²; в. х+8 -x(x+8) 3. Найдите значение выражения 3x(x-y)-(x-5)(x+5), предварительно упростив его, при х=2, у= 4. Разложите на множители: a. a²b+ab+abc+c 6. a'b-ab' 5. Разложите по формуле: a. 36-x²; б. (5у-4х)²; в. (2x + y)²
- Робот должен доставить все письма в отмеченные клетки и добраться до финиша на обоих полях.
- 5. Можно ли построить треугольник со сторонами: а) 11 см, 13 см, 25 см; б) 15 см, 6 см, 12 см; в) 20 см, 18 см, 38 см?
- 4. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 32°. Какова величина другого острого угла?
- 3. Объясните, почему в треугольнике не может быть больше одного: а) тупого угла; б) прямого угла.
- 2. В треугольнике ABC ∠A=37°, ∠B=109°. Найдите величину угла С.
- 1. Найдите неизвестные углы треугольника, изображенные на рис. a) 600 70% б) 65° B) 800 г) д) 200 e) 100° 110°
- Упр 2. Зад. замените причастные обороты деепричастными расставьте знаки препинания. Петляющая по полю пропинка вывела на к деревне.
- Город в Российской Федерации, который имеет статус федерального значения, - это
- 5. После Греко-персидских войн полисы Эллады были объединены в два союза. Обведите названия городов — центров союзов. Напишите в легенде названия этих союзов.
- 4. Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря по пути из Фессалии в Беотию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо-востоку от Афин (3). Обведите цифру, обозначающую битву, проигранную греками.
- 3. Нанесите на карту походы участников Греко-персидских войн, маршруты которых из Азии до Афин можно описать в следующих словах: «Войско двинулось не с севера, а с востока, через море, от острова к острову» (используйте красные стрелки); «Огромное войско в сопровождении множества кораблей двигалось вдоль моря. Пройдя по мосту через пролив, отделяющий Малую Азию от Балканского полуострова, войско с севера вторглось на земли Балканской Греции» (используйте зелёные стрелки). Подпишите в легенде участников и даты этих походов.
- 2. Закрасьте владения Персидской империи к началу Греко-персидских войн. Обведите границу её территории к 449 г. до н. э.
- 1. Подчеркните названия полисов, поднявших восстание против персов в 500 г. до н. э.
- 3 числовом наборе 5 значений. Частоты четырёх значений известны: 0,35, 0,2, 0,1 и 0,05. Найдите частоту пятого значения.
- Portfolio: You are spending a week at a holiday resort. Write a postcard to your English penfriend. Write about where you are, what you have done so far and if you like it there. (60-80 words)
- Portfolio: List the activities Janet has/hasn't done yet at Camp Pacific. Imagine you are Janet. Act out a telephone conversation with Mike.
- 4 Tony ..... to Legoland, but I haven't.
- 12. Прочитай текст. Впиши пропущенное слово, выбрав его из рамки. Прочитай полный текст вслух.
- Прочитайте текст § 16. Используя материалы этого параграфа, заполните таблицу. Способы распространения плодов и семян
- территории Анабарского плато распространены древние морены?
- 2 вариант Длина 15 см 4 дм 15 см ? Ширина 2 см 5 см ? 6 см Периметр ? ? ? 36 см Площадь ? ? 90 см² ?
- Задание №1. Формула площади прямоугольника 1 вариант Длина 12 см 3 дм 15 см ? Ширина 5 см 6 см ? 8 см Периметр ? ? ? 36 см Площадь ? ? 60 см² ?
- 5. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в свЯЗИ с окончанием учебного года, из них 15 с машинами и 5 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- 4. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 3. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 чёрных, 1 жёлтая и 4 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 5 с мясом, 2 с капустой и 3 с вишней. Андрей наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- 4. Длина пруда 12 метров, а ширина на 2 метра меньше. Чему равна площадь пруда?
- 3. Длина стола 25 дм, а его ширина 10 дм. Чему равны площадь и периметр стола?
- 2. Площадь огорода 48. Его длина 8 м. Найдите периметр огорода.
- 1. 1 комната - 7 м х 4 м; 2 комната 5 м х 4 м. Сколько потребуется коврового покрытия?
- 6. Вычислить периметр и площадь комбинированной фигуры 6 5 11 2
- 5. Стену размерами 3 м и 6 м надо выложить кафельной плиткой размерами 30 см и 20 см. Сколько плиток понадобится?
- 4. Площадь прямоугольника 192 $CM^{2}$, длина одной из сторон этого прямоугольника 16 см. Найти периметр прямоугольника.
- 3. Найти площадь и периметр прямоугольника, у которого ширина 9 м, а длина в 5 раз больше ширины.
- 2. Найти периметр прямоугольника если его стороны равны 12.7 м и 5,2м.
- 1. Найти площадь прямоугольника если его длина 5,6 см и ширина - 8,9 см.
- 2. Сделайте простейший гальванический элемент и гальва- носкоп и проверьте их в действии. Возьмите кислое яблоко или солёный помидор и воткните в него две проволочки: железную и медную (вместо желез- ной проволоки лучше взять цинковую пластинку). Галь- ванический элемент готов (рис. 89). Гальваноскоп - прибор для обнаружения очень слабых токов. Для его изготовления моток тонкой изолированной проволоки прикрепите к небольшой дощечке, в середину которой вставьте иглу остриём вверх. На острие положите маленькую магнитную стрелку (рис. 90) (можно поме- стить внутри мотка компас). Дайте магнитной стрелке установиться в направлении магнитного меридиана. Замкните электрическую цепь (см. рис. 90). Отклонение стрелки гальваноскопа покажет наличие электрического тока, созданного в проводнике вашим гальваническим элементом.
- Choose the correct form of the verb. He ... ice hockey in a team in 2022.
- 4 ICT Collect more infor- mation about famous Moscow architects. Write a short biogra- phy. Present it to the class.
- 7.19.4. Реши задачу и выбери правильный ответ Жидкость плотности ρ находится в сообщающихся сосудах, один из которых герметично закрыт и в нём оказалось запертым некоторое количество воздуха. Определи давление p этого воздуха, если разность уровней жидкости в сосудах h, атмосферное давление p₀. Варианты ответа: p = 0. p = p₀. p = p₀ + ρgh. p = p₀ - ρgh.
- 18.15 Вычислите значение степени, если: а) основание равно 3, показатель равен 5; б) основание равно -0,5, показатель равен 4; в) основание равно 3 4, показатель равен 3; г) основание равно 1 -- 1 показатель равен 2
- в) -0,216; г) 343 512
- 18.14 Представьте в виде куба некоторого числа данное число: a) 125; б) 1 64;
- в) 0,81; г) 25 64
- 18.13 Представьте в виде квадрата некоторого числа данное число: a) 16; 6) 49;
- г) dº, если d = −1,-, 3. 2'
- в) с5, если с = -1, 0,2, 10;
- б) 64, если в = -3, 1, 1;
- 18.12 a) a³, если а = -2, 0, 3;
- г) (-5)", если п = 1, 2, 3.
- B) 72 (1) 3 ", если n = 2, 3, 5;
- б) 1 2 , если п = 2, 3, 6;
- 18.11a) 2", если п = 1, 4, 5;
- Какой цифрой на рисунке обозначен объект, эволюционно наиболее близкий к голосеменным? Назовите этот объект и признаки по которым вам это известно. Могут ли современные НЕ голосеменные растения иметь сходный способ размножения?
- Princess Zara is wearing a 'smart/ casual white 'coat/ dress, with a'spotted/ striped scarf. She's got a bracelet/ necklace on.
- 1 Look at the pictures and circle the correct answer. Mac is wearing a 'checked/striped shirt with 2tight/baggy shorts. He's got 3 tights / socks and 4 sandals/boots on.
- Задание 2. Упрощение выражения. Упростите выражение: (a-2b)² + 4b(a – b). Укажите правильный ответ. a a2 4b b2
- 2. Look at the pictures. Write sentences. Use the words in the box. a cough and a cold a high temperature an earache a stomach-ache a headache a toothache 1. Sue has got an earache. 2. 3. 4. 6.
- 3 Найди значения разностей: a) 2-1/4 б) 7-5/12 в) 8-2 1/7 г) 4-3 5/9 д) 3 1/5 - 1 4/5 e) 6 1/8 - 2 3/8 ж) 4 5/11 - 3/11 з) 8 4/13 - 5/13
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.