База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями: у = 1 - х³, у = 0, x = -2, x = 0
- 4. Найти первообразную функции у = f (x) = 2x⁷ - 1, график которой проходит через точку N (2; 3)
- 3. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: у = х²- 6х + 11 и у = 6
- 2. Вычислить интеграл для функции f (х) = х³ - 3x² + 1
- 1. Для функции f(x) = x² - 1 найдите первообразную и ее значение в точке х = 2
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- 3. В треугольнике АВС угол С=60°, угол В=90°. Высота равна 4 см. Найдите АВ.
- 2. Свойства параллельных прямых.
- 1. Прямоугольный треугольник (определение). Катет. Гипотенуза. Свойства прямоугольного треугольника
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- E. Napoleon was defeated by...
- D. The result of Waterloo battle was that...
- C. The battle was...
- B. The Battle of Waterloo was called this way because..
- A. The Battle of Waterloo is...
- В воздушной перспективе, как и в линейной существуют свои законы. Укажите их.
- Тип 8 № 12998 Решите уравнение: 6 = 8 - 5(7x - 1).
- Тип 7 № 662 Установите соответствие между точками и их координатами.
- Тип 6 № 727 Найдите значение выражения x - 2(x + 7) при x = -12.
- График функции параллелен прямой y = 3х – 7 и проходит через точку А(2; 1). Задайте эту функцию формулой. В ответ введите значение аргумента, при котором значение получившейся функции равно -11.
- Серёжа занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 6 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами со скоростью 7,4 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Серёжей в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до десятых долей.
- C. How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «6 февраля 2013 г. в районе острова Санта-Крус (Соломоновы острова) было зафиксировано землетрясение магнитудой 8,0. В результате подземных толчков образовалась большая волна, которая разрушила несколько поселений». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 1. Космические термины. Найди соответствие между терминами и их определениями.
- Жанр произведения
- Listen and match.
- He bought a jacket.
- What did Paco do yesterday? Look and say.
- Read and match.
- Даны прямая а и четырёхугольник ABCD. Постройте фигуру F, на которую отображается данный четырёхугольник при осевой симметрии с осью а. Что представляет собой фигура F?
- Дата контрнаступления советских войск под Москвой?
- 13. Тип 13 № 7175 i Решите уравнение 4х²+12x+9 = (x-4)².
- 12. Тип 12 № 7753 i Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 11. Тип 11 № 7491 i Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра тетраэдра и вернуться в исходную вершину?
- 10. Тип 10 № 7450 i Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а тангенс угла между ней и оснований равен √2/4. Найдите площадь трапеции.
- 9. Тип 9 № 7350 i Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- 8. Тип 8 № 4102 i В саду растут только яблони и вишни, всего 100 деревьев. Число яблонь относится к числу вишен как Найдите вероятность того, что случайно выбранное дерево в саду окажется вишней.
- 7. Тип 7 № 3869 i Найдите значение выражения (x⁵-xy⁵)/(5(3y-x)) при x = -1/7 и y = -14.
- Верна ли запись 5,60 = 5,6?
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения a²-2a+1+(a+1)(1-а) при а = 2,5.
- Перепишите первый абзац данного текста.
- Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
- №5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = 14х-2,5 и проходит через начало координат.
- №4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=х+8,1 и у = -3х + 7,9.
- №3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = х + 3; б) у = - 6.
- №2. Постройте график функции у = 4х + 7. Укажите с помощью графика, чему равно значение у, при х = 2
- №1. Функция задана формулой у = 20х+ 28. Определите: а) значение у, если х = 0,5; б) значение х, при котором у = -12; в) проходит ли график функции через точку А (-3;-32).
- Найдите значение выражения (5224+384·7):(207-199).
- 1
- B) бор
- A) обр
- Дуга α = 54°, дуга β = 144°. Найдите угол х.
- Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшем времени.
- Выбери наиболее вероятный вариант ответа.
- Правильную монету подбрасывают 50 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение орла?
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На ринке стрелкой отмечено плечо. Покажи стрелками и подпиши голову, сердце и печень.
- 4)
- 3)
- 2)
- 1)
- Из точки Р вне окружности проведены две секущие. Первая секущая пересекает окружность в точках А и В (А между Р и В), вторая - в точках С и D (С между Р и D). Хорды окружности AD и BC пересекаются в точке Е. Найдите градусную меру угла BED, если ∠BPD = 42° и AC: BD = 4 : 11.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 см, высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Написать уравнения реакций между металлами и кислотами, взятыми попарно. Металлы: Натрий, магний, цинк, алюминий, барий. Кислоты: Соляная, сероводородная, ортофосфорная, сернистая, серная.
- Read and complete the shopping list.
- Как, согласно данному отрывку, называлась столица хазар? Сколько городов, согласно данному отрывку, взял Святослав по Дунаю?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. Напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Журнал выполнения
- На альбом листе (или на простом листе А4) выполнить построение середины отрезка АВ, угол равный данному (см. классную работу)
- За 7 одинаковых билетов в кино заплатили 770 р., а за 5 одинаковых билетов в зоопарк - 650 р. Найди значение и запиши пояснение к каждому выражению.
- 3. Вставьте пропущенные слова в песенку «Перчатки».
- Синквейн: ч
- 2. Раскрась героев стихотворения и качества их характера.
- 1. Вставьте пропущенные слова в текст. Шуточные народные песенки — это песенки, которые сочинялись в быстром темпе под музыкального сопровождения.
- Вычеркните слова, в которых нет корней с чередованием.
- Площадь пола снежного домика 16 м², а его высота 4 м. Каков объём домика?
- Прочитай текст и заполни пропуски: допиши -тся, -ться или -ца.
- 17 Иван Васильевич купил на рынке некоторое количество картофеля и лука, расфасованного в сетки, и погрузил в багажник своей машины. При этом оказалось, что масса каждой сетки с картофелем была от 5 кг до 6 кг, а масса каждой сетки с луком была от 3 кг до 3 кг 500 г. Определите, какое число сеток с луком мог купить Иван Васильевич, если известно, что число купленных им сеток с картофелем было равно 8, а общая масса купленного им картофеля и лука составила 87 кг. Найдите все возможные варианты.
- Найди величину угла DCE, если угол А = 70°.
- Медиана CD равна:
- Что свидетельствует о происхождении моллюсков и кольчатых червей от общих предков?
- По горизонтали:
- 3. Из предложений исчезли подлежащие. Догадайся, что это за слова, и впиши их в кроссворд.
- Подчеркните три непереходных глагола.
- 143. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- 236. Реши уравнения.
- 235. Рассмотри таблицу. Объясни, что обозначают выражения:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.