База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) И английским, и итальянским языками в этой фирме владеют 20 сотрудников или меньше.
- 2) Хотя бы четыре сотрудника этой фирмы владеют и английским, и итальянским языками.
- Коля, Валя и Олег устроили велосипедные гонки. Коля обогнал Валю. Олег тоже обогнал Валю, но отстал от Коли. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехала Валя за 4 секунды.
- Однажды вечером Саша решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за два часа двигаясь с постоянной скоростью, равной 4 км/ч. Сколько километров прошёл Саша по парку?
- Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 308 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 6.2. Какую функцию они выполняют?
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- Вариант 2. 6. На графике функции у = 5x - 8 найдите точку, абсцисса которой равна ее ординате.
- Вариант 2. 5. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (x - y) (x + y) - (a - x + y) (a - x - y) - a (2x-a) = 0.
- Вариант 2. 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- Вариант 2. 3. Разложите на множители: а) a²b - ab²; б) 9x - x³.
- Вариант 2. 2. Решите уравнение 4 (1 - 5x) = 9 - 3 (6x - 5).
- Вариант 2. 1. Упростите выражение: а) -2xy² • 3x²y³; б) (-4ab³)².
- Вариант 1. 6. На графике функции у = 3x + 8 найдите точку, абсцисса которой противоположна ее ординате.
- Вариант 1. 5. Докажите, что верно равенство (a + c) (a - c)-b(2a - b)- (a - b + c) (a -b- c) = 0.
- Вариант 1. 4. Периметр треугольника АВС равен 50 см. Сторона АВ на 2 см больше стороны ВС, а сторона АС в 2 раза больше стороны ВС. Найдите стороны треугольника.
- Вариант 1. 3. Разложите на множители: а) 2ху - бу²; б) а³- 4a.
- Вариант 1. 2. Решите уравнение 3х - 5 (2x + 1) = 3 (3 - 2x).
- Вариант 1. 1. Упростите выражение: а) 3a²b • (-5a³b); б) (2x²y)³.
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Коля, Валя и Олег устроили велосипедные гонки. Коля обогнал Валю. Олег тоже обогнал Валю, но отстал от Коли. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехала Валя за 4 секунды.
- Однажды вечером Саша решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за два часа, двигаясь с постоянной скоростью, равной 4 км/ч. Сколько километров прошёл Саша по парку?
- 6) What ... you read ? I ... read funny stories. Take it!
- 5) What ... they ... do at home now? They have supper.
- 4) Where ... your mother go ? She ... go to school.
- 3) Where ... your grandmother live? She ... live in the country.
- 2) Why ... he watch TV at 10 o'clock? He ... usually go to bed at this time.
- 1) Where ... you play chess now? I ... play at home.
- 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути.
- 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 875:354
- 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 2051:64
- 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 3964:526
- 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 912:219
- 1) Выполни деление 2544:?
- 1) Выполни деление 2940:735
- 1) Выполни деление 876:219
- 1) Выполни деление 954:318
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B ∧ A) ∨ A
- Укажите имя, для которого ИСТИННО высказывание. НЕ (Первая буква согласная) И (Последняя буква гласная)
- Укажите время с точностью до половины века, когда в России были отменены кормления. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период регентства Елены Глинской укрепилось единство Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Соедини начало и конец каждого правила.
- Почему карта Фра Мауро могла иметь большое значение для путешествия известного португальского мореплавателя Васко да Гамы? Свой ответ обоснуйте.
- Симметричную монету бросают трижды. Найди вероятность того, что орёл выпадет ровно два раза.
- Подпишите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- Один насос заполняет цистерну за 21 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 2. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- После подорожания цена куртки поднялась с 3500 рублей до 4025 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- xy^2 + y^3 = y(x^2 + 1)
- Установите соответствия физических величин из первого столбца таблицы с их формулами и единицами измерений во втором и третьем столбцах.
- На рисунках представлены графики изменения смещения колеблющихся тел от времени. Какой рисунок соответствует колебаниям с наибольшим периодом?
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 25° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 25° ю. ш. 71° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 25° ю. ш. 48° з. д. Длину дуги 1° параллели 25° ю. ш. считать равной 101 км. Запишите решение задачи.
- Что, по мнению автора, характерно для «третьей группы», состоящей в основном крестьян, в годы Гражданской войны? Какая «общественная сила», по мнению автора, взяла на себя ответственность за стабилизацию положения в России после революции?
- Укажите год, когда произошла революция, последствием которой стала упоминаемая в отрывке Гражданская война. Укажите лидера партии большевиков в этот период.
- Вычислите: 1 1/4 + 5/17 - 2 4/15 - 1 51/56
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- ⊝ и ⊝, ⊝ и ⊝]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Решите уравнение (x + 4)² = 3x² + 8x + 4.
- Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в составе?
- Как называется явление, вследствие которого вода в стакане уменьшилось?
- 10. Укажите существительное с суффиксом -ЕК.
- 9. Укажите существительное с суффиксом -ЧИК.
- 8. Укажите существительное мужского рода.
- 7. Укажите разносклоняемое существительное.
- 6. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется значением пространственной близости, смежности.
- 5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ь.
- 4. Укажите предложение с фразеологизмом.
- 2. Укажите слово и чередующимися гласными в корне.
- 1. Укажите слова, в окончании которого пишется буква И
- Вал швейной машины за минуту делает 1260 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 17 секунд?
- Фигура состоит из 27 одинаковых квадратов со стороной 2 мм. Чему равна площадь этой фигуры? Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- Как можно определить ошибочные предположения?
- Начерти на сетке расположение прямоугольника Белека.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, А равна 5. Найдите длину стороны АС. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = AC и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°. Запишите решение и ответ.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СMF равен 139°. Найдите угол ВКЕ.
- 5. Образуй и запиши к словам антонимы.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник АВС. Найдите длину медианы, выходящей из вершины В.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Укажите номера истинных утверждений.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 5.
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 8 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³.
- Ответ: да, можно считать что коэффициент трения является постоянной величиной. Он одинаков для всех измерений
- 5. В цепи, изображенной на рисунке амперметр показывает силу тока 1 А. К каким точкам нужно подключить вольтметр, чтобы его показания были равны 4 В?
- 4. На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого резистора равно 3 Ом. Общее сопротивление участка равно
- 3. На рисунке изображены графики зависимости силы тока в четырех проводниках от напряжения на их концах. Сопротивление какого проводника равно 4 Ом?
- 2. Как изменится сила тока, проходящего через проводник, если увеличить в 2 раза напряжение между его концами, а площадь сечения проводника уменьшить в 2 раза?
- 1. На рисунке показана зависимость сопротивления проводника площадью сечения 1 мм² от его длины. Чему равно удельное электрическое сопротивление вещества, из которого сделан проводник?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.