База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4/5 : 3/25 = ? Введи ответ
- 6 Сторона ромба равна 62√3, острый угол равен 60°. Найдите радиус вписанной в этот ромб окружности.
- 5 Найдите высоту трапеции, в которую вписана окружность радиуса 24.
- 4 В четырехугольник АВСД вписана окружность, АВ=7, ВС=13 и СД=11. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- 3 В четырехугольник АВСД вписана окружность, АВ=35, СД=19. Найдите периметр четырехугольника.
- 2 Периметр треугольника равен 56, а радиус вписанной окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 1 Окружность, вписанная в равнобедренный треугольник, делит в точке касания одну из боковых сторон на два отрезка, длины которых равны 15 и 4, считая от вершины, противолежащей основанию. Найдите периметр треугольника.
- 42. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта с началом в точке Ѕ. События А и В изображены промежуточными вершинами дерева. Сколько элементарных событий этого опыта благоприятствуют: а) событию А; б) событию В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 2 х 2 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1 - 4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- 5 What time does she go to bed?
- 4 What does she do in the afternoon?
- 3 Does she play basketball in the morning?
- 2 What time does she get up?
- 1 What's Tina's favourite day?
- Какие опасные с точки зрения безопасности личных финансов действия совершила Екатерина Марковна? Как ей следовало поступить в данной ситуации?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что это? 1) 2) 3) 4) 4) Внимательно рассмотри изображение тела человека. На й отмечено плечо. Покажи стрелками и п
- 9. Проведите расчёты. Запишите числа в предложенное ниже поле с использованием запятых и пробелов. Например: 1, 2, 3, 4 Хлор в природе существует в виде нуклидов <sup>35</sup>Cl и <sup>37</sup>Cl. Определите относительные молекулярные массы хлоридов металла, состоящего из нуклидов <sup>39</sup>K и <sup>40</sup>K. Запишите значения молекулярных масс в порядке их увеличения.
- 3. Расположите нуклиды в порядке возрастания числа нейтронов в их атомах. Перетащите элементы, расставив их в верной последовательности.
- E. People who are able to reach the lake ...
- D. The book "Martin Eden" was written ...
- Высота наклонной плоскости равна 1,2 м, а длина 10,8 м. Для подъема по этой наклонной плоскости груза массой 180 кг потребовалась сила 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости и силу трения.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 135°. Найдите угол ВКЕ.
- 118. I. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя необходимые знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. В какой грамматической форме употреблены глаголы? Подберите синонимы к выделенным словам. 1) Лисица вид..т сыр Лисицу сыр пл..нил. (И. Крылов) 2) С разбором выб..рай друзей. Когда корысть себя личиной дружбы кро..т она себе лишь яму ро..т. (И. Крылов) 3) За обла- еика Орёл (на)верх Кавказских гор поднялся. (И. Крылов) 4) Мы Сос басней (н..) кого обид..ть (н..) хотели. (И. Крылов) 5) Чуден Днепр при тихой погоде когда мчит сквозь л..са и горы полные воды свои. (Н. Гоголь) 6) (Н..)л..нитесь к письмецу пр.. писать что надо. (А. Твардовский) 7) Молчалин вам наскучил(бы) едва(ли) прок когда(б) сошлись короче с ним. (А. Грибоедов) II. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя про-
- К окружности с центром О проведена касательная АВ (А - точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 10 см и ∠ABO = 30°.
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные знаки препинания. Он скучает по деревьям по звенящему ручью по скворечне по деревне по соседу-воробью.
- 1. Прочитай, дополни предложения однородными членами. Картофель, ..., ... продаётся в овощном магазине. В продовольственном магазине можно купить ..., ... и .... Одежда, ... можно купить на по ... . В хозяйственном магазине продаются кастрюли, ..., ... и ....
- Текстовые редакторы — это инструменты для создания и редактирования любого документа. С помощью редакторов текста мы можем подготовить как простые, быстрые заметки или наброски документов, так и сложные, богатые содержанием и графикой, исследовательские работы и даже целые сценарии и книги с оглавлением и сносками. В дополнение к базовому написанию текста текстовые редакторы позволяют полностью редактировать контент, формат, вставлять диаграммы и другую графику, а также создавать шаблоны для последующих документов. Какими функциями обладают расширенные текстовые редакторы? Выбери верные варианты ответа.
- 11 На рисунке схематически изображены графики функций вида $y = ax^2 + bx + c$. Установите соответствие между графиками этих функций и знаками коэффициентов а и с.
- 10 Вероятность того, что новый фломастер пишет плохо (или не пишет), равна 0,12. Покупатель в магазине выбирает один такой фломастер. Найдите вероятность того, что этот фломастер пишет хорошо.
- 9 Решите уравнение $135x - 15x^2 = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите больший из них.
- 8 Упростите выражение $\frac{(a^{-7})^{-8}}{a^{23} \cdot a^{34}}$ и найдите его значение при $a = -0.25$.
- 7 На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Какая из них соответствует числу √77 ? Укажите номер верного ответа: 1) А; 2) В; 3) С; 4) D.
- 6 Найдите значение выражения 16<sup>7</sup>⋅4<sup>-11</sup>:64. Представьте результат в виде степени с основанием 4. В ответ запишите показатель этой степени.
- 5 Андрей хочет приобрести такой же смартфон в подарок. Купить его можно в кредит, за-платив сначала первоначальный взнос и внося затем ежемесячные платежи в течение всего срока кредита. Условия предоставления кредита тремя магазинами приведены в таблице. Во сколько всего рублей обойдётся Андрею покупка смартфона в кредит в магазине с самы-ми выгодными условиями?
- 25. Кто из перечисленных людей является бардом: А) П.Чайковский Б) С.Прокофьев В) Б.Окуджава
- 24. Бард — это: А) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 23. Жанр произведения "Кармина Бурана" А) балет Б) месса В) сценическая кантата
- 8. Верны ли следующие суждения о необходимой обороне? А. Правом необходимой обороны обладают только сотрудники правоохранительных органов.
- 7. Установите соответствие между видами правонарушений и признаками, которые их характеризуют.
- 6.Найди в приведенном ниже списке виды преступлений, за которые уголовная ответственность наступает с 14 лет.
- 5. Что из перечисленного является преступлением?
- 4. Уголовная ответственность по общему правилу наступает с
- 3. Чем преступление отличается от проступков?
- 2. В задачи уголовного права входит:
- 1. Нормы уголовного права регулируют
- 3. 7a + 2 - 3a = 10
- 16. Найди значение выражения \(\frac{\log_{\sqrt{5}} 16}{5 \cdot \log_{5} 4}\)
- Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, меньшее 4.
- Девятиклассники Петя, Катя, Ваня, Даша и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- Для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 25. Какова вероятность того, что наугад взятый учеником билет имеет номер, являющийся двузначным числом?
- В среднем из каждых 150 поступивших в продажу аккумуляторов 138 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- У бабушки 15 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 3 черных, 6 желтых и 3 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- На экзамене 20 билетов, Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тайги является (-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное, короткое лето, температура может подниматься до +15 °С, холодная зима с температурами до -20 °С. Количество осадков не превышает 300 мм. Осадки выпадают преимущественно летом».
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 10.
- 10. How old are the girls? ______ 12 and 14. A Their B There C They're
- 9. My mum is an actress. ______ films are great! A His B She C Her
- 8. How are you? ______! A Fine, thanks. B Nice to meet you.
- 7. Has ______ got a pen? A he B we C they
- 6. Tim's a good student. He's ____ A noisy B clever C naughty
- 5. The sofa is ______ the window. A on B under C in
- 4. David has got a new ______ in his kitchen. A cooker B wardrobe C washbasin
- 3. Hi David. ______ are you from? A When B WhoC Where
- What is depicted in the painting? To what event in Russian history does this work belong? What were the causes of this event?
- №11. Соотнесите названия произведений из 1 столбика с героями произведений из 2 столбика: Названия произведений 1. «Матрёнин двор» 2. «О любви» 3. «Старый гений» 4. «После бала» 5. «Куст сирени» Герои произведений А. Алёхин, Анна Алексеевна, Дмитрий Луганович Б. Пожилая женщина, рассказчик-учитель, племянница В. Николай Алмазов, его жена Верочка, профессор-педант Г. Старушка-помещица, Иван Иваныч, сербский сражатель, должник Д. Иван Васильевич, Варенька, полковник
- №10. Кем ощущал себя Мцыри в монастыре в одноимённом произведении М.Ю. Лермонтова?
- №9. Как называется в драматическом произведении авторское указание об обстановке действия, о внутреннем состоянии героев, их мимике и жестах?
- №8. Определите жанр произведения Л.Н. Толстого «После бала».
- №7. Какой троп использует А. Блок в следующей стихотворной строке: Твои мне песни ветровые,- Как слёзы первые любви...?
- Часть 2. Задания №6-11 с кратким ответом №6. Укажите героя произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» по данному отрывку: «... он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали».
- №5. Комедия как жанр - это: а) драматическое произведение, отражающее смешное и «низкое», осмеивающее общественные пороки; всякая смешная пьеса; б) драматическое произведение, в основе которого лежит трагический конфликт, приводящий к катастрофическим последствиям; в) крупное или среднее по объему стихотворное произведение, основными чертами которого являются наличие сюжета (как в эпосе) и образа лирического героя (как в лирике); г) прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя. Круг действующих лиц ограничен, описываемое действие непродолжительно по времени.
- №4. В произведении Н.В.Гоголя «Шинель» главный персонаж Акакий Башмачкин относится к такому типу героев русской литературы, как: а) благородный разбойник; б) «маленький» человек; в) романтический герой, ценящий свободу превыше жизни; г) самодур, тиран, невежественный, жестокий крепостник.
- №3. Какое средство выразительности использует А.Т. Твардовский в строках: С первых дней годины горькой. В тяжкий час земли родной Не шутя, Василий Теркин, Подружились мы с тобой...? а) сравнение; б) противопоставление (антитеза); в) олицетворение; г) эпитет.
- №2. К какому литературному направлению можно отнести произведение Д.И. Фонвизина «Недоросль»? а) романтизм; б) реализм; в) классицизм; г) сентиментализм.
- Часть 1. Задания №1-5 с выбором ответа №1. Какой эпиграф предшествует произведению Н.В. Гоголю «Ревизор»? а) На зеркало неча пенять, коли рожа крива; в) Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю; б) Береги честь смолоду; г) И жить торопится, и чувствовать спешит.
- Используя интернет-ресурсы, выясните.
- С какими проблемами было связано расширение внешней торговли России в XVII в.? Какое значение имела внешняя торговля для развития государства?
- Можно ли сказать, что процесс становления капиталистических отношений в России и в Западной Европе имел схожие черты? Аргументируйте свой ответ.
- Что нового вводили Торговый и Новоторговый уставы? Чьи интересы они защищали?
- Чем российская мануфактура XVII в. отличалась от западноевропейской?
- Сравните характерные черты экономического развития России в XVI и XVII вв. Укажите, что было общим, а что различным.
- Какие явления в экономике России XVII в. позволяют назвать это время новым этапом в развитии страны? Укажите не менее трёх явлений.
- What was the altitude at hour 17?
- Describe the general trend of the altitude change from hour 15 to hour 19.
- How long did it take to reach the maximum altitude from hour 9?
- What was the maximum altitude reached during the observation period?
- According to the graph, what was the altitude at hour 10?
- 9. Выполните одно из следующих заданий на выбор: А (1 балл). Составить программу вычисления значения y = x⁶ рациональным способом, т. е. за минимальное количество операций; х — произвольное натуральное число, не превышающее 5. Б (2 балла). Составить программу для определения количества положительных чисел среди данных трех целых чисел. В (3 балла). Составить программу нахождения суммы всех натуральных чисел из диапазона от А до В, включая А и В, кратных 5 и 13 (А и В вводятся с клавиатуры).
- 8 (2 балла). Определить значение переменной f после выполнения фрагмента программы:
- 7 (2 балла). Дана программа для исполнителя Робот. Начальное положение отмечено серым ромбом. Отметьте линией на чертеже путь, который проделает Робот; закрасьте клетки, которые закрасит Робот в процессе выполнения программы; укажите значком «Р» конечное положение Робота на поле.
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- На рисунке 52 изображён график движения туриста 1) На каком расстоянии от дома был турист через 3 ч после начала движения? 2) Сколько часов турист затратил на остановку? 3) Через сколько часов после начала движения турист был на расстоянии 12 км от дома? 4) С какой скоростью шёл турист последние 2 часа?
- Начертите угол МКЕ, градусная мера которого равна 160°, отметьте на его стороне КЕ точку А. Проведите через точку А прямую, перпендикулярную прямой КЕ, и прямую, перпендикулярную прямой МК.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.