База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Пшеница мягкая.
- Вопрос 15. Какая зона формируется под влиянием муссонов?
- Вопрос 14. Где обитают пингвины?
- Вопрос 13. Какие деревья растут в смешанных лесах?
- Вопрос 12. Какая природная зона подвержена суховеям?
- Вопрос 11. Какое явление характерно для тайги?
- Вопрос 10. Какая зона имеет самый разнообразный растительный мир?
- Вопрос 9. Что помогает животным пустыни сохранять влагу?
- Вопрос 8. Какая природная зона расположена в Южном полушарии?
- Вопрос 7. Какое растение типично для саванны?
- Вопрос 6. Какая зона характеризуется длинной зимой и коротким летом?
- Вопрос 5. Где обитают коалы и эвкалиптовые деревья?
- Вопрос 4. Какая природная зона известна «вечнозелёными» лесами?
- Вопрос 3. В какой зоне преобладают мхи и лишайники?
- Вопрос 2. Какое животное характерно для степей?
- Вопрос 1. Какая природная зона расположена вдоль экватора?
- 8. Найди значение выражения \sqrt{x^2 + 6 \cdot x \cdot y + 9 \cdot y^2} при x = 8, y = -7.
- Бивни слона — это
- 29. У хоккеистов школьной команды было 12 старых клюшек и 18 новых. Во время игры сломалось 5 клюшек. Сколько клюшек осталось?
- Какой из данных памятников культуры создан в память о присоединении территорий? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
- Calculate the products: a) 7.25 * 2.4 б) 72.6 * 4.3 в) 81 * 3.9 г) 13.4 * 8.6 д) 0.7 * 0.84 е) 3.5 * 0.47 ж) 2.32 * 0.13 з) 0.24 * 0.25 и) 2.14 * 0.08 к) 7.013 * 6.7 л) 6.2 * 17.369 м) 3.638 * 0.36
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 18 В прямоугольной трапеции АBCD c основаниями AD и BC диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 7√2. Решение.
- Ознакомьтесь с чертами сказки. Определите особенности литературной сказки, укажите цифры в порядке возрастания без пробелов, запятых и дополнительных символов. 1. Сказка может быть основана на фольклорном материале. 2. В сказке прослеживается авторская позиция. 3. В сказке даётся оценка происходящим событиям. 4. Автор всегда известен. 5. Сказка имеет обязательные композиционные элементы: присказку, зачин, основную часть, концовку. 6. Сказка может иметь несколько вариантов.
- 6 (as soon as possible / need / translated / to get / this document) You ____.
- 5 (fifteen pounds / have / cleaned / my suit / cost / to) It ____.
- 4 (like / cut / my / having / don't / hair) I ____.
- 3 (had / your / recently / tested / eyes / you?) Have ____.
- 2 (serviced / car / once a year / her / has) Sarah ____.
- 1 (painted / had / a few weeks ago / the house) We ____.
- Задумали число. К этому числу приставили пятую часть заданного числа и последнее 342. Найдите заданное число.
- 11. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А. Границы литосферных плит 1) раздвижение плит с земной корой океанического типа 2) раздвижение плит с земной корой материкового типа 3) погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа 4) столкновение плит с земной корой материкового типа Ответ:
- 10. Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления бризов в течение суток 2) смена природных ландшафтов в направлении от экватора к полюсам 3) изменение угла падения солнечных лучей на Южном тропике в течение года 4) морские приливы и отливы Ответ:
- Решите уравнение (х+3)² = 3x² + 6x – 7.
- 8x - 24 = 0
- 4 + 2(x - 1) = 14
- -x = 5
- 6x = -1/2
- 1/3 x = 1/5
- 3x - 6 = x - 10
- 3x - 16 = x
- 1/3 x = -4
- 8x - x = -14
- -7x = 0
- 5) 3x - 6 = x - 10
- Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- Задание 1. Соотнесите правильно дату и событие.
- В государстве Z отмечен профицит государственного бюджета. Это означает, что
- Доход, который приносят предпринимательские способности, в экономической науке называется
- Собираясь снять деньги в банкомате, Лариса Степановна обратила внимание на то, что следующий в очереди гражданин близко подошёл к банкомату и пристально наблюдает за её действиями. В чём состоит опасность данной ситуации для сбережений Ларисы Степановны? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Какой экономический процесс может быть проиллюстрирован с помощью фотографии? Как связан этот процесс со стоимостью денег? Какие два вида данного процесса выделяют в соответствии с его причинами? Какой государственный финансовый орган Российской Федерации проводит политику, направленную на преодоление этого процесса? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- С-19.1. Решение уравнений. Вариант 1. Решите уравнение: 1. а) 3х = 15; б) 4х - 2 = 14; 2. а) 4х - 2 = 2х + 6; б) 2х - 2 = 6 + 4х. Вариант 2. Решите уравнение: 1. а) 4х = 16; б) 3х - 2 = 13; 2. а) 5х - 2 = 2х + 7; б) 3х - 2 = 6 + 2х.
- С-18.4. Упрощение выражений. Вариант 1. 1. Упростите выражение 7(3х + 8) - (9 + х) - 4(2 - 5х). 2. Коля купил 5 открыток по цене у р. за каждую, а Са ... 2 открытки по цене на 12 р. выше. а) Составьте уравнение, зная, что всего мальчики заплатили 150 р. б) Решите полученное уравнение. Вариант 2. 1. Упростите выражение 9(2у - 1) - 2(5 + 3у) - (у - 8). 2. Катя купила 6 тетрадей по цене х р. за каждую, а Маш ... 4 тетради по цене на 8 р. ниже. а) Составьте уравнение, зная, что всего девочки заплатили 168 р. б) Решите полученное уравнение.
- С-18.3. Упрощение выражений. Вариант 1. 1. Решите уравнение: а) -2х + 8х = -12; б) 5х - 3х = 15 - 17; в) 3х - 5х = -21 + 33; г) -7х - 9х = -40 + 8. 2. Упростите выражение: а) 3а + 3(7 - а); б) 4а - 2(8 - 2а). Вариант 2. 1. Решите уравнение: а) -3х + 10х = -15 - 6; б) 7х - 5х = 17 - 35; в) 5х - 7х = -35 + 37; г) -2х - 11х = -45 + 6. 2. Упростите выражение: а) 2а - 2(а - 7); б) -6а + 3(2 - 2а).
- Решите систему уравнений: 8y=15x+8, 8y-2=15x.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet, I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A ___ My little sister Alice is two years B ___ than I am. She often C ___ me. She feeds the parrot and walks with our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D ___ to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I enjoyed it very E ___
- E. Alla's friend can find some photos of spring flowers ... 1) in the email from Alla. 2) in Alla's science project. 3) on Alla's website. 4) in the album.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alla likes studying Geography. 2) She has to prepare for some tests. 3) She got a good mark for the test two months ago. 4) Alla doesn't like studying only one subject.
- Рассмотри изображённый на рисунке ориентированный граф и определи степень входа вершины Е.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 11√2.
- 15. Число читателей журнала уменьшилось за год в 4 раза. На сколько процентов уменьшилось число читателей за этот год?
- 10. Установите соответствие между положением химического элемента в ПСХЭ и числом электронов и нейтронов в его атоме
- 9. Патлумачце, як звязаны са зместам байкі наступныя прыказкі: Не ганарыся званнем, а ганарыся ведамі. Не ўсё тое золата, што блішчыць. Парожняя бочка моцна грыміць.
- 8. Падрыхтуйце выразнае чытанне твора. Пастарайцеся перадаць аўтарскую інтанацыю.
- 7. У чым павучальнасць байкі?
- 6. Знайдзіце ў тэксце параўнанні. Падумайце, як яны ахарактарызаваць героя байкі і яго паводзіны.
- 5. Пра якога чалавека можна сказаць, што ён нутро?
- 4. У якіх радках заключаны галоўны сэнс твора Алеся?
- 3. Паразважайце, чалавека з якімі якасцямі паказаў аўтар у вобразе гарбуза. Як паэт ставіцца да гэтага персанажа?
- 2. Чым закончыліся для гарбуза яго пахвальба і ганараванне?
- 1. Што адбылося з гарбузом у агародзе?
- №5. К окружности с центром О провели касательную АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 10см и угол АВО равен 30°.
- №4. На рисунке точка О – центр окружности, угол АВО равен 40°. Найдите угол ВОС.
- 3. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках КиМ, а прямую UV — в точках № и L соответственно. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- 2. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4, а AC = 8. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Вариант 2 № 1. Начертить окружность, указать на чертеже: радиус окружности? диаметр? Хорду?
- Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Геля решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Геле в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 25 кг?
- Задания 12-14 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы. Территория, численность и возрастной состав населения некоторых стран, 2023 г. № Страна Площадь территории, КМ Численность, населения, млн человек Доля населения, % в возрасте до 14 лет в возрасте от 15 до 64 лет в возрасте 65 лет и старше 1 Таджикистан 143 100 10 36 60 4 2 Колумбия 1 138 910 52 22 67 11 3 Индонезия 1 904 569 281 25 68 7 4 Великобритания 244 820 68 17 64 19 Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран. Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны. Ответ: Доля населения в возрасте до 14 лет Доля населения в возрасте от 15 до 64 лет Доля населения в возрасте 65 лет и старше Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность насел наибольшая. Запишите в ответе название страны. Ответ:
- Задание 7: Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Задание 6: Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Решите систему уравнений: 3y = 5+x, 4y = 3x+6.
- Укажите правильный ответ:
- Верно ли, что:
- Решить уравнение: (2+x)/5 = 2/4 + 1/6
- Решить уравнение: 1/6 : x = 2 1/3 : 7
- Решить уравнение: 0,6 : a = 25/3
- Решить уравнение: 2 1/8 : 3 1/3 = y : 2 2/3
- Решить уравнение: 2,8 : 3,2 = 2,1 : x
- Решить уравнение: 1 1/2 : a = 4 1/3 : 2 1/4
- Решить уравнение: x : 1/3 = 1/3
- Выпишите, расставляя пропущенные запятые, предложения с подчинительными союзами: 1) условными; 2) сравнительными; 3) изъяснительными.
- В волнении я не заметил (чего?), как (= что) ушёл гость. Сравнительный союз как присоединяет не только зависимые предложения, но и сравнительные обороты: Он сиял, как новый самовар.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания: В предложении с изъяснительным союзом как от первой части сложного предложения ко второй можно поставить вопрос косвенного падежа. Изъяснительный союз как близок по значению изъяснительному союзу что. В волнении я не заметил (чего?), как (= что) ушёл гость.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, расставьте ударения: 1. Ямщики подв..зали колокольчики чтобы звон (не)пр..влёк вн..мания сторожей. 2. По син..м волнам океана лишь звёзды блес(?)нут в небесах корабль од..нокий несёт, ть)ся несёт, ть)ся на всех п..русах. 3. Все возы потому что на них л..жали тюки с шерстью к..зались очень высокими и пухлыми. 4. Чичиков (не)заметил как в(?)ехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. 5. Оттого что облака почти касались верхушек берёз на земле было тихо и тепло.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 84° меньше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Франции, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А, В, С или D?
- Найдите значение выражения 8b² / (a²-25) : 8b / (a-5) при a = -1,5 и b = 7.
- Отметьте на координатной прямой число √53.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.