База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Прочитай загадку. Отгадай её. Висит за окошком Кулёк ледяной. Он полон капели И пахнет весной. Т. Белозёров. Как узнать, в каких словах загадки есть мягкие согласные звуки? Произнеси эти звуки. Спиши первое предложение. Подчеркни в нём буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки. Выпиши из загадки слово, в котором есть три мягких согласных звука. Подчеркни буквы, обозначающие эти звуки.
- 6. Прочитай. В любом краю любой страны Ребята не хотят войны. Им в жизнь вступать придётся скоро, Им нужен мир, а не война... Е. Трутнева. Какая мысль выражена в стихотворении? Спиши первое предложение. Подчеркни в словах буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.
- 4. Запиши, каким цветом на карте обозначены перечисленные объекты. Водные объекты на карте обозначены цветом. Горы - цветом. Равнины могут быть обозначены и цветами.
- Что такое точка останова (breakpoint) в отладчике?
- Итоговый тест (пересдача) Вопрос 7 из 30 Вопрос: ... предварительно разработанный формат или макет, который можно использовать в качестве отправной точки для создания новых документов или проектов. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Match the sentences 1-5 with sentences a-e.
- 1. Подпишите на карте: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую равнины; Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую низменности; Среднесибирское, Декан, Бразильское плоскогорья. 2. Подпишите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Урал, Скандинавские, Гималаи, Аппалачи, Атласские, Драконовы, Большой Водораздельный хребет, Тибет.
- 9. (26). Постройте график функции и определите, при каких значениях с прямая y = с имеет с графиком ровно две общие точки. y = { 2x+1, если x <0; 1,5x+1, если 0 ≤ x ≤ 2; x-4, если x ≥ 2 }
- 8. (26) Дорога между пунктами А и В состоит из подъёма и спуска, а её длина равна 27 км. Турист прошёл путь из А в В за 8 часов, из которых спуск занял 3 часа. С какой скоростью турист шёл на спуске, если его скорость на подъёме меньше его скорости на спуске на 1 км/ч?
- 7.(26) Решите уравнение (x-4)<sup>2</sup>+(x+9)<sup>2</sup> = 2x<sup>2</sup>.
- 6. (16) На каждой грани куба написана одна из букв слова «ГРАФИК». Какова вероятность того, что куб упадет на грань с согласной буквой?
- 6.370 В коробке было 10,5 кг конфет. Продавец расфасовал 3/5 всех конфет. Сколько килограммов конфет ему осталось расфасовать? Решите задачу двумя способами.
- Вписанная и описанная окружности треугольника.
- Люстра рассчитана на три лампы. Вероятность того, что лампа перегорит в течение года, равна 0,3. Найдите вероятность, что в течение года ...
- Реши задачи: Найти углы четырехугольника РКЕН.
- Вопрос: Психологические приемы, конструируемые на учебном материале и предназначенные для оценки уровня овладения учебными знаниями и навыками, известны как тесты ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Найдите неизвестный член пропорции: 29,4 / 44,1 = x / 35,7
- Определите, во сколько раз линейная скорость на краю диска диаметром 42 см больше, чем на расстоянии 7 см от центра.
- Линейная функция задана формулой y = -12x - 5. Выберите верное утверждение. функция постоянна функция возрастает функция убывает
- Identify the mathematical expressions and numbers in the image.
- Найдите значение выражения 6<sup>-7</sup> ⋅ 6<sup>10</sup>.
- 174. Найдите высоту равностороннего треугольника, если радиус окружности, вписанной в этот треугольник, равен 8 см.
- 173. На серединном перпендикуляре стороны АВ треугольника АВС отмечена такая точка О, что ∠OAC = = ∠ОСА. Докажите, что точка О — центр окружности, описанной около треугольника АВС.
- Each of the illustrations below relates to one of the events (processes) listed in the list. Establish the correspondence between the events (processes) and the illustrations: pick up the corresponding illustration for each event (process).
- Choose the correct word.
- Complete with the missing letters.
- 5. Прочитайте. Устно просклоняйте (измените по падежам) любое имя прилагательное вместе с именем существительным.
- 4. Прочитайте. В каком из словосочетаний имя прилагательное стоит в начальной форме?
- 3. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Запишите. Над именами прилагательными укажите род.
- 2. Прочитайте слова. Докажите, что только одно слово является именем прилагательным.
- 1. Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном. Для чего мы употребляем в речи имена прилагательные?
- Площадь поля равна 720 га. Озимыми культурами засеяно 300 га, на яровые выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- В ходе какой из указанных ниже наступательных операций Красной армии состоялось взятие Херсона?
- 220. Прочитайте. Вст..ёт стеною з..лотой, В..лну..ся пш..ница, И каждый кол..с налитой К земле готов склони..ся. Н. Забила
- 4 На лужайке росли 35 жёлтых и белых одуванчиков. После того как 8 белых облетели, а 2 желтых побелели, жёлтых одуванчиков стало вдвое больше, чем белых. Сколько белых одуванчиков росло на лужайке сначала? А сколько жёлтых?
- 3 В цветочный магазин привезли розы. Когда продали 140 роз, осталась пятая часть привезенных роз. Сколько роз привезли в цветочный магазин?
- Вычислите: 2\frac{1}{3} : (\frac{5}{8} - \frac{8}{3}) + 2 \cdot 1\frac{3}{7} + \frac{2}{7}.
- В городском парке 14 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 35 деревьев?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство $\boxed{\hspace{0.5cm}} + \frac{11}{9} = 3$ стало верным?
- Чему равна вероятность прихлопнуть муху с первого раза?
- По квадратному столу со стороной 40 см ползает муха. Борис берёт квадратную мухобойку со стороной 20 см и случайным образом ударяет по столу. Если мухобойка не попала по мухе, муха продолжает ползать, а Борис ударяет заново, пока не прихлопнет муху. Найдите вероятность, что Борис сделает ровно четыре удара. Ответ округлите до тысячных.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Определите тип листа.
- Б. Жилкование листа. Определите тип жилкования листа.
- А. Форма листа. На основании изображения, к какому типу относится форма листа?
- 8 Как объявляются переменные в языке Python?
- 12. Принтер печатает 75 страницы за 3 минуты. За сколько минут принтер напечатает 250 страниц?
- Укажите род выделенных имён существительных и род глаголов в прошедшем времени. Выделите окончания глаголов.
- 151. Спишите предложения, вставляя, где необходимо, окончания глаголов. Радио громко играл.. быстро. Рояль стоял.. в самой большой комнате. Морковь росл.. у бабушки на грядке. Пальто висел на вешалке. Какао был.. очень вкусным. Шампун щипал.. глаза. Пианино звучал.. очень красиво.
- 6 Ответь на вопросы о себе (полные предложения!)
- 5 Найди ошибки и исправь предложения
- 4 Выбери правильный вариант
- 3 Сделай предложения отрицательными
- 2 Напиши вопросы в Present Continuous
- 1 Составь предложения в Present Continuous (утвердительные)
- Установи соответствие между страной и полуостровом, на котором она находится. В окошках поставь соответствующую букву. А) Скандинавский; Б) Пиренейский; В) Апеннинский; Г) Балканский. 1. Хорватия — 2. Италия —
- 2) Может быть меньше
- 1) Когда произведение может быть равно множителю? Когда оно может быть меньше одного из множителей? Приведи примеры.
- При выпечке хлеба из 3 кг пшеничной муки получается 660 г припёка. Сколько припёка получается из 2 кг такой муки?
- Периметр равностороннего треугольника 24 см. Чему равна длина каждой его стороны?
- Please provide the Russian text from the image.
- 31. Решите уравнение: 1) $6/7 x = 2/7$; 3) $5/6 x = 25$;
- 30. Найдите значение выражения: 1) $2\frac{2}{3} : 2\frac{1}{9} \times 1\frac{1}{4}$; 2) $2\frac{2}{3} : (2\frac{1}{9} : 1\frac{1}{4})$
- 79. Найдите частное: 1) 10 : 5/9; 2) 1 : 8/13;
- 203. Запишите слова. Укажите общие для слов каждой группы грамматические значения. В случае затруднения обратитесь к словам для выбора. 1. Печурка, чашка, дача, внучки, роща, свеча, щуки, чешуйки, тетрадь, аллеи. 2. Счастье, чучело, чудо, известие, печенье, окно, поместье, здание, собрание, приключение. 3. Брошь, чуб, час, ночь, речь, конь, огонь, сирень, плащ, рожь. Слова для выбора: часть речи, род, число, падеж, склонение. Подчеркните орфограммы в каких словах нельзя провери словах. Написание
- На координатной прямой отмечены точки K, M, N, P, Q. Известно, что среди отмеченных есть числа - 19/23, 17/20 и 1 16/27.
- Найдите значение выражения |x| + |x + 6| - 78 при x = -2.
- Футболка стоила 700 рублей. После повышения цены она стала стоить 875 рублей. На сколько процентов была повышена цена футболки?
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько месяцев в 2014 году средняя цена нефти не превышала 88 долларов США за баррель?
- В олимпиаде по литературе принимали участие 64 школьника. Три восьмых участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 6) Вычислите: (1.1 - 3.5) * 3.5 - 8.4
- г) tg(arctg 5/6).
- в) arcctg (sin π/2);
- б) tg arcctg √3/3;
- a) arcctg √3 - arctg 1 + arcctg (-√3);
- Проведите лучи ОК и ОМ. Отметьте две точки: а) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ.
- 6) { 7u + 2v = 1, 17u + 6v = -9;
- Напишите, что изображено на картинке.
- Из армии были уволены сотни генералов и офицеров, не соответствовавших новым требованиям.
- Павел I ввёл для солдат тёплые зимние шинели и создал школы для солдатских сирот.
- А.В. Суворов поддержал военные реформы Павла и активно их внедрял.
- Новые военные уставы были составлены по образцу французской армии.
- Павел I отменил практику записи малолетних дворянских детей в полки для получения офицерских чинов без службы.
- 74. По графику зависимости силы упругости, действующей на пружину, от её удлинения (рис. 207) определите жёсткость пружины.
- Why do you think that, despite earthquakes and volcanic eruptions being dangerous and natural phenomena, people settle in dangerous territories?
- Using popular science literature, newspapers, the Internet, and maps, describe a volcanic eruption. Indicate the year of the event, its location, and how it happened, as well as its consequences for people.
- Compare the map in Figure 58 with a political map. In which countries are the large volcanoes located?
- Describe the volcanoes Klyuchevskaya Sopka, Elbrus, Vesuvius, Etna, filling in the table in your notebook. Name
- On the contour map, mark the volcanoes indicated in the textbook. What is common to the areas of distribution of earthquakes and volcanoes?
- Geyser - is a hot spring, periodically throwing out from the depths:
- What is the similarity and difference between earthquakes and volcanism?
- Why do volcanic eruptions occur?
- Задание 7. Вопросы для самопроверки (на обратной стороне листа запиши ответ) 1. Почему почву называют «промежуточной» средой обитания? 2. Как дождевые черви влияют на плодородие почвы?
- Задание 6. Вставь пропущенные слова Используй слова для справок: Слова для справки: промежуточное, гумус, плодородие, дождевые черви, кроты, структура, микроорганизмы, корни Почва занимает ___________ положение между водной и наземно-воздушной средой. Важной особенностью почвы является её ___________ способность обеспечивать растения питательными веществами. Особое органическое вещество почвы называется _______. В почве обитает множество организмов: от мельчайших ______ до крупных животных, таких как _______. ______ прокладывают ходы в почве, улучшая доступ воздуха и воды. На формирование почвы влияют растений и почвенные организмы.
- Задание 5. Приспособления организмов к почвенной среде Приспособления дождевых червей Приспособления крупных роющих животных Приспособления животных, живущих на поверхности почвы Сезонные приспособления дождевых червей: Время года Лето Зима
- Задание 4. Обитатели почвы Используя текст (стр. 115-116), заполни таблицу: Группа организмов 1-я группа (микроорганизмы) 2-я группа (видны в лупу) 3-я группа (видны невооружённым глазом) Дополнительно: Сколько видов дождевых червей обитает в почве? Сколько дождевых червей может быть на 1 м²?
- Поля на вертикальные участки рамки будут действовать силы F, направленные перпендикулярно току в рамке. Поскольку в вертикальных участках рамки ток имеет противоположное направление (в левой части рамки — вверх, а в правой — вниз), то и силы, действующие на вертикальные участки рамки, будут одинаковыми по модулю,
- Задача: Дано: AB, AC — касательные Доказать: AB = AC, ∠1 = ∠2
- Путь Герды
- 10) S + KOH → K₂S + K₂SO₃ + H₂O
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.