База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Лыжник съехал с горы за 6с, двигаясь с постоянным ускорением 0,5м/с². Определите длину горки, если известно, что в начале спуска скорость лыжника была равна 18 км/ч?
- 8. В - излучение - это
- 7. Какая частица имеет наименьший отрицательный электрический заряд?
- 6. При наличии ветра испарение происходит
- 5. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг воды на 1°С?
- 4. Маятник за 30 с совершил 120 колебаний. Чему равен период колебаний?
- 3. Чему равна сила, сообщающая телу массой 3 кг ускорение 0,4 м/с²?
- 2. Для какой физической величины Ньютон является основной единицей измерения?
- 1. Что называют механическим движением?
- The image contains handwritten text and chemical structures on a chalkboard. The text appears to be in Russian and discusses alkenes and cycloalkanes. There is a chemical structure drawn which appears to be a branched alkene. The text also includes mathematical notation like '+2' and '1'.
- 5. Разгадайте кроссворд.
- 4. Укажите черту национального характера японцев, которая вам кажется особенно привлекательной: а) трудолюбие; б) дисциплинированность; в) любовь к прекрасному. Объясните свой выбор.
- 3. Назовите имя японского поэта, прославившегося в жанре хайку.
- Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.А. Шолохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, по которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 4. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 3. В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем: рыночную и командную. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия.
- 2. Верны ли следующие суждения об ограниченности экономических ресурсов? А. Ограниченность ресурсов требует от общества разумной организации деятельности. Б. Проблема ограниченности ресурсов ощущается только в развивающихся странах, в развитых странах такой проблемы нет.
- 1. Существует несколько значений понятия «экономика». Какой пример иллюстрирует экономику как хозяйство?
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, плоды у которых являются яблоками.
- Где откладываются питательные вещества в семени малины?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Zebras look for giraffes because....
- D. The giraffe's upper lip is hairy....
- C. Giraffes...
- B. They can run several kilometres at a speed of.... kilometres an hour.
- A. Male giraffes are... than females.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку А (-4 - 5/16).
- 5. Найдите корень уравнения 5(х-4,8) = 21х.
- 4. При взвешивании животных на ферме выяснилось, что корова тяжелее лошади, свинья легче коровы, а осёл легче лошади. Укажите номера истинных утверждений. 1) Осёл тяжелее коровы. 2) Корова самая тяжёлая из всех этих животных. 3) Свинья тяжелее коровы. 4) Осёл легче коровы.
- 11. На конкурсе каждый участник решил хотя бы одну логическую задачу. 18 человек решили задачу про кубики, 16 человек — логическую задачу про робота. 8 человек решили обе задачи. Сколько человек участвовало в конкурсе?
- 10. Вычислите выражение, соблюдая правильный порядок действий. Какое слово здесь зашифровано? (714 - 296) · 8 - 1000 : (9500 : 190) - 172
- Задумали нечётное трёхзначное число, которое больше 500 и делится на 19. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Какое число было задумано?
- Задание 6. Алгоритм - это...
- Задание 5. Поставьте в соответствие понятиям из левого столбца их определения из правого столбца. В ответе запишите последовательность цифр без пробелов и запятых.
- Задание 4. Какие из перечисленных высказываний являются ложными?
- Задание 3. Продолжите предложение: "В алфавит восьмеричной системы счисления входят цифры....."
- Задание 2. Позиционная система счисления это...
- Задание 1. Продолжите предложение: "Выделяют следующие системы счисления..."
- 13. Рассмотрите и подумайте, что было сначала, а что было потом? Расставьте цифры по порядку.
- 12. В 1962 г. к 150-летию Бородинского сражения режиссер Эльдар Рязанов снял художественный фильм, в котором прототипом героини Шурочки Азаровой стала Надежда Дурова. Напишите название фильма:
- 11. Расшифруйте аббревиатуру ДМОЦ «Эврика»: а) Детский музей открытий и чудес «Эврика»; 6) Детский музейно-образовательный центр «Эврика»; в) Дом молодых, отважных ценителей «Эврика»; г) Детский многофункциональный обучающий центр «Эврика».
- 10. В каком году Елабуга получила статус уездного города? а) в 1780 году; б) в 1782 году; в) в 1781 году.
- 1. The Solovetsky Islands are famous for A _______ old monastery. 2. Visitors who come to the islands B _______ see the monastery and learn about its history. 3. While I was there, I C _______ to a guide who was telling stories about the monks who lived there. 4. D _______ who visits the islands must respect the peaceful atmosphere. 5. You can find E _______ small shops where you can buy souvenirs. If you want to see something special, the Solovetsky Islands are a good choice.
- Выполни деление и сделай проверку с помощью калькулятора. 3871:553 5526:614 6568:821 8 577:953 8 118:246 21000:375 222 312:628 142 524:321
- Based on the text, what kind of educational exercise is this?
- What is the purpose of the numbered items (1) through (17)?
- Translate the following phrase: 'Схьайазие текстан билгалйаьккхина кийсак (предложенийн лоьмар ца йуьллуш), къовларш схьа а йоьллуш, оьшучохь йаздаза дисина элпаш а дохкуш.'
- Can you identify any specific linguistic or cultural elements present in the text?
- What is the topic of the text?
- 6. Периметр квадрата 32 см. Постройте 2 прямоугольника с таким же периметром.
- 5. Решите уравнение. 81 - 4 · k = 33
- 4. Найдите значение выражения. (9024 · 17 + 47846 : 47) - 109758
- 3. Закончите записи.
- 2. Выполните действия.
- 1. Решите задачу. Завод выпускал 4 дня по 74 автомобиля, а потом выпустил еще 50 автомобилей. Сколько осталось выпустить автомобилей, если по плану было 500 автомобилей?
- Вычисли полупериметр ромба, радиус и площадь круга, если \angle KNM = 60^{\circ} и OK = 12 см, а площадь ромба равна 288\sqrt{3} см^2.
- 8.3. В чём заключается биологический смысл типа деления клетки, обозначенного на рисунке цифрой 1? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название типа деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 8.1. Какой тип деления клетки обозначен на рисунке цифрой 1?
- 7. В чем растворяется Fe(OH)3?
- 6. Какие из указанных металлов являются менее активными, чем железо?
- 5. Растворы каких веществ имеют щелочную реакцию среды (pH > 7)?
- 4. Какие вещества образуются при взаимодействии Fe(OH)3 и H2SO4?
- 3. С какими из указанных веществ реагирует Fe(OH)2?
- 2. При помощи каких веществ можно обнаружить в растворе ионы Fe3+?
- 1. В каких из указанных соединений железо имеет степень окисления +3?
- 7. В чем растворяется Fe2O3?
- 6. Какие из указанных металлов являются более активными, чем железо?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите его площадь.
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 74°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 25,5. Найдите BC, если AC = 45.
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 30, сторона BC равна 38, сторона AC равна 52. Найдите MN.
- Курс воздушных ванн начинают с 10 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 5 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 5 минут?
- Укажите решение неравенства 13–4(2–x) ≥ 6x–2.
- Закон Кулона можно записать в виде F = k · |q₁q₂| / r², где F — сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), q₁ и q₂ — величины зарядов (в кулонах), k — коэффициент пропорциональности (в Н·м²/Кл²), а r — расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда q₁, если k = 9·10⁹ Н·м²/Кл², q₂ = 0,0007 Кл, r = 500 м, а F = 0,0504 Н.
- 1. Графики функций. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Постройте изображение предмета в рассеивающей линзе, если: F= 1 см, d= 2,5 см; h=1,5 см.
- 9. Постройте изображение предмета в собирающей линзе, если: F= 1 см, d= 2 см; h=1,5 см.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1.2. Какой метод исследования помог установить, что для этого процесса необходим свет?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- В каких предложениях выделенные слова пишутся слитно с ни? Выбери все верные варианты ответа.
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- 14. Какие три из перечисленных городов России являются городами-миллионерами?
- 13. Установите соответствие между народами РФ и языковой семьей, к которой этот народ относится
- 12. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 11. Какие два из перечисленных городов являются наибольшими по численности населения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города.
- 10. Примером нерационального природопользования является
- 9. В каком из показанных на карте городов можно ожидать похолодание?
- 8. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- Объясните, почему при подъёме в горы происходит смена природных комплексов.
- Как называется закономерная смена природных комплексов с высотой, о которой говорится в тексте?
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.