База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Посуда продукты одежда в этом магазине продают всё.
- Под кроватью на столе в кармане нигде он не мог найти свои ключи.
- Художник изображал все времена года осень и весну зиму и лето.
- В лесу водятся хищники лисы волки медведи.
- На столе лежали фрукты яблоки груши апельсины.
- В нашем саду растут цветы астры пионы тюльпаны.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 140-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 6 км/ч большей, чем второй, и прибывает к фи- нишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- Реши задачу и запиши ответ: Пекарю надо испечь 50 булочек. За один раз в печку можно поставить 9 булочек. Сколько раз пекарю надо использовать печку? Ответ: _______ раз
- 5. Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 38.
- 4. На стороне ВС прямоугольника ABCD, у которого АВ =30 и AD =102, отмечена точка Е так, что угол ЕАВ -45°. Найдите ED.
- 3. Боковая сторона трапеции равна 4, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если её основания равны 2 и 7.
- 2. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 1. Сторона ромба равна 7, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до неё равно 3. Найдите площадь ромба.
- Признак для сравнения Регуляция поле • Составьте схемы трех-четырех цепей питания, начинающихся с растений пшеницы. Составьте схемы трех-четырех цепей питания, характерных для луга. Проанализируйте составленные цепи питания. Обратите внима- ние, какие виды образуют цепи питания поля и луга (одинаковые или разные). 71
- Введите ответ в числовое поле Найдите значение выражения: (+98) + 2.
- II 3 x - 8y = 9 5 x + y = 1 x = -2 y = 2 x + 5 3x-17y=5 x = 4.4
- I Выразить одну переменную через другую и подставить в другое выражение: { x + 4y = 19, 2x - 3y = 5. Решить систему: { y = -3 x = 5-y { 5x+y=7 3x - 2y = 12
- 15) Дано: ∠1 : ∠2 = ∠2 : ∠3 (рис. 4.244). Найти: ДА, ∠C.
- 14) Дано: СМ - медиана (рис. 4.243). Найти: ДА, ∠B.
- 13) Дано: ДС - прямой, CL – биссектриса (рис. 4.242). Найти: ДА, ∠B.
- 12) Укажите равные треугольники (рис. 4.241). Найти: АВ.
- 11) Укажите равные треугольники (рис. 4.240). Найти: ∠EAD, LAED.
- 10) Укажите равные треугольники (рис. 4.239). Найти: ∠BCD.
- 9) Найти: расстояние от точки К до прямой а (рис. 4.238).
- 8) Найти: расстояние от точки А до прямой а (рис. 4.237).
- 7) Дано: а || b (рис. 4.236). Найти: расстояние между прямыми а и в.
- 6) Найти: DC, АС (рис. 4.235).
- 5) Найти: АС (рис. 4.234).
- 4) Найти: ДА, АВ (рис. 4.233).
- 3) Найти: АВ, ∠BCM, ZAMС (рис. 4.232).
- 2) Найти: AD, АВ (рис. 4.231).
- 1) Найти: ∠ВЕА, СЕ, АС (рис. 4.230).
- Exercise 2. Match. 1. I am sleepy. 2. I am happy. 3. I am sad, 4. I am hungry. 5. I am thirsty, 6. I am angry.
- Задача № 5 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. - . - - - . - - - . . . - - - При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только следующие буквы: Т А У Ж Х - - . . . - - - . . . . Определите текст радиограммы. В ответе укажите буквы, которые встречаются в тексте радиограммы более одного раза. Ответ:
- 2. Найдите точки экстремума. функции: a) y = x²-6x2-15x-7 6)y=+
- 2. Найдите точки экстремума функции: a) y = x³ + 6x2-15x-3 6) y=+ г) у
- 1 вариант 1. Найдите промежутки возрастания и убывания функции: a) y = 7-2x 6) y = 3x²-4x+7 в) у = 2x³ + 6x2-1 r) y= x+2 x²
- 1 вариант. 4. Найдите наименьшее значение функции f (x) = 3x² - 12x + 1 на промежутке [1;4] 5. Найдите наибольшее значение функции f (x) = 1 + 8x - x² на промежутке [2:5] 6. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) =2x³-9x² - 3 на промежутке [-1;4].
- Упражнение 5 из 10 Диагональ №№ параллелограмма МПКР образует с его сторонами углы, равные 73° и 16°. Найди меньший угол параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- Учимся читать выразительно Подготовьте выразительное чтение стихотворений. Одно из про- изведений Пастернака о родной природе выучите наизусть, подчер- кнув при чтении музыкальность ритма стихотворений.
- ?! Проверьте себя 1. Используя статьи учебника и словаря «Русские писатели. ХХ век», подготовьте сообщение о жизни и творчестве Б. Л. Пастернака. 2. Прочитайте стихотворения Пастернака. Подумайте: о чём говорит поэт строчками «не я про весну, а весна про меня», «не я про сад, а сад про меня»? Подтвердите свой ответ цитатами из стихотворе- ний.
- Какое настроение создаёт лёгкий, летящий ритм стихотворения, восторженная интонация актрисы и танцевальные ритмы музыки нор- вежского композитора Эдварда Грига? Постарайтесь выстроить си- нонимический ряд эпитетов, определяющих это настроение.
- Вычислите: 1.9+3.6.
- Бумагу формата А2 упаковали в пачки по 280 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 120 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А6 к большей. Ответ округлите до десятых.
- Найдите площадь листа формата А2. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Сколько листов формата Аб получится из одного листа формата А5?
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы A0, A1, А4 и Аб. Номер листа Длина (мм) Ширина (мм) 1 841 594 2 297 210 3 148 105 4 1189 841 Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 A1 A4 A6
- 1. Расскажите о географическом положении Антарктиды. Какие океаны омыва- ют материк? Какое течение проходит вдоль его берегов? 2. Что такое шельфовые ледники? Как образуются айсберги? 3. Что такое стоковые ветры и что служит причиной их образования? 4. Когда в Антарктиде наступает лето; зима? 5. Почему в Антарктиде круглый год отрицательные температуры? 6. Нанесите на контурную карту моря, омывающие Антарктиду; научные стан- ции и подпишите страны, которым они принадлежат. 7. Рассмотрите профиль рельефа Антарктиды (см. рис. 104). Сделайте вывод о • рельефе Каменной Антарктиды. 8. Подготовьте сообщение на то 2026/04/06 13:43 ТЕСПО POVA 5 у «Как открывали Антарктиду».
- Отличия. Служилые «по отечеству» Служилые «по прибору»
- Отличия Служилые люди Тягло
- Все жители делились на служилых и тяглых, кроме
- 2.Социальная структура Руси. На вершине социальной лестницы стоял - Государь всея Руси. Он имел:
- Занятия населения Земледелие Скотоводство Промыслы Ремесло и торговля Особенности
- 2.Суровый климат, разорение от ордынского владычества развитие государства. 3. Население: от 3 до 6 млн чел. (меньше, чем в Англии и Франции) 4. Господствовало хозяйство.
- В Приложении выбери четыре фотографии, сделанные в этих городах. Наклей фотографии в рамки, подпиши соответствующее название города под каждым изображением.
- 8. Определи по карте в учебнике. какие города Золотого кольца стоят на реке Волге. Запиши названия этих городов в таком порядке, в котором турист мог бы побывать в них, путешествуя по реке из Москвы.
- Главные социальные институты А) гражданка не нашла на упаковке масла сведений о производителе товара Б) гражданин приобрёл брюки, надел их один раз, а затем обнаружил, что несколько швов на брюках разошлись В) гражданка начала использовать приобретённый фен, но аппарат сгорел у неё в руках, причинив ожоги Г) гражданин обнаружил, что приобретённый им продукт представляет собой не растворимый
- Что решил сделать мальчик? 1) старую ветлу с одного берега на другой уронить 2) молодую ветлу с одного берега на другой уро нить 3) сделать перила из жердей 4) спилить дерево и положить его через речку 5) сделать перила из толстых дощечек Выбери верные выражения и запиши в строку ответа номера. Ответ.
- Верно ли утверждение, что внешняя миграция не влияет на численность населения страны?
- 5. На какой глубине давление в озере в два раза больше, чем дав-ление на его поверхности? Атмосферное давление р₁ = 101 кПа, плотность воды р = 1000 Κ/м³. Примите g = 10 Н/кг
- 4. Цилиндр, изготовленный из алюминия, имеет высоту һал = 8,9 см. Какую высоту должен иметь медный цилиндр равного диаметра, чтобы он оказывал на стол такое же давление? Плотность алю- миния рал = 2700 кг/м³, плотность меди рм = 8900 кг/м³
- 3. Трактор при вспашке развивает силу тяги F₁ = 12 кН. Сила со- противления грунта F₂ = 8 кН. Изобразите эти силы и определите их равнодействующую.
- 2. Деревянный шар лежит на столе (рис. 4). Объем шара V = 1 дм³, плотность дерева р = 700 кг/м³. Определите и изобразите силу тяжести шара. Примите g = 10 Н/кг
- 1. Детский кубик висит на нитке (рис. 3). Из представ- ленных на рисунке сил весу кубика соответствует сила: 1) F₁; 2) F₂; 3) F₃.
- 225-138 617- +96
- Задание 4. Расположи слова в правильном порядке, чтобы получились предлох 1. traditions/keep/important/is/lt/allve/to/our 2. did/where/you/last/spend/summer/holiday / your 3. singing/they/were/folk/when/arrived/we 4. never/1/such / beautiful / seen / have / costumes 5. makes/celebrating/happy/people/feel
- Задание 3. Выбери правильный вариант ответа. 1. Russian people often __________ guests with bread and salt. a) greet b) welcome c) invite d) meet 2. Maslenitsa lasts for __________ week. a) A b) an c) the d) - 3. __________ do people celebrate Victory Day? a) What b) Where c) When d) Why 4. This custom is __________ than that one. a) old b) older c) eldest d) the oldest 5. If you come to our village, we __________ you our best dishes. a) Show b) will show c) showed d) showing
- Задание 2. Соотнеси названия праздников с их описаниями. Праздники 1. Maslenitsa 2. Easter (Pascha) 3. New Year 4. Victory Day 5. Ivan Kupala Day Описания a) The most important family holiday in spring. People paint eggs, and greet each other with "Christ is Risen!". b) A summer festival connected with nature, water, and fire. You jump over bonfires and look for a magical fern flower. c) A week-long celebration before Lent. People eat blini, burn a and say goodbye to winter. d) The main winter holiday. Families gather around a decorated gifts, and listen to the President's speech at midnight. e) A solemn day in May to honour soldiers who fought in the G War. There are parades and the Immortal Regiment march.
- Задание 1. Прочитай текст и заполни пропуски подходящими словами: ancestors, hospitality, harvest, masquerade, unity, folklore, treat, welcome A Journey Through Russian Traditions Last winter, my friends Igor and Svetlana decided to explore the true meaning of Russian holidays. They visited a small village to learn about old customs from their 1.___________. During Maslenitsa, they say say goodbye to winter. The villagers prepared blini as a special 2.___________. where people wore funny masks and danced colourful 3.___________. around a big fire. It was a way they joined a 4.___________. festival. People thanked the earth for the rich crops and sang tradition for every guest. In aut songs. Igor learned that these songs are part of our rich 5.___________. Svetlana was surprised by 6.___________. of the local people. Everyone was ready to 7.___________. strangers into their horr share food. "We realized that holidays are not just about days off," said Igor. "They are about 8.___________. respecting the past, and keeping our culture alive."
- Задание 9. Прочитай последнее предложение в тексте. Продолжи тему данного предлож ния. Запиши.
- Задание 8. Расскажи о прочитанном тексте. Я прочитал текст, в котором рассказывается Мне понравился рассказ, потому что
- Задание 7. Перед тобой два герба города Шуи – исторический и современный. На каждом из них в красном поле брус мыла, помещённый как символ мыловаренных заводов. Определи даты принятия гербов, проведи линии от рисунков к табличкам.
- Задание 6. При соединении мыла с водой образуется эмульсия, которая вбирает в себя с загрязнённой поверхности все частички пыли, грязи, жира и, препятствуя их осаждению обратно, удаляет их. Подумай, что может обозначать выделенное слово.
- Задание 5. • Подчеркни в тексте предложение, в котором говорится о том, как мыло ры готовили мыло. • Выдели цветным карандашом вещества, которые использовали для мыло- варения.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/50 R18?
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Упростить выражение: 1) sin (α - β) – sin (π/2 - α) · sin (-β); 2) cos² (π - α) - cos² (π/2 - α); 3) 2 sin α sin β + cos (α + β).
- Доказать тождество: 1) 3 cos 2α + sin² α - cos² α = 2 cos 2α; sin 5α - sin 3α 2) 2 cos 4α = sin α.
- Найти значение выражения: 1) cos 135°; 2) sin 8π/3; 3) tg 7π/3; 4) cos² π/8 - sin² π/8
- Вычислить sin α, tg α, cos 2α, если cos α = -4/5 и π/2 < α < π.
- Найдите значение выражения: -46 + (-46).
- *Выберите правильные варианты ответов. К особенностям АПК относятся: А. зависимость от природных условий; 6. сезонность производства; . безотходное производство; создание агрохолдингов; ритмичность; входит
- 10. Реши ребус.
- 2. В нужные места вставьте буквы, обозначающие гласные зву- ки, так, чтобы получились названия устройств персонального компьютера. 3. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства.rtf и закройте его. Задание 3.4. Замена символов 1. В текстовом процессоре откройте файл Замена.rtf: К*литка, к*морка, к*вычки, к*блук, б*гровый, п*гром, с*тира, ур*ган, *кв*ланг, н*в*ждение, ср*жение. 2. Замените символы «*» на буквы «а» или «о», чтобы слова были написаны правильно. 3. Сохраните файл в личной папке под именем Слова.rtf и закройте его.
- 143. Измы. Когда так говорят? 1. Жить чужим умом. 2. От чисто- го сердца. 3. По горячим следам. 4. Сделать на скорую руку. 5. Чере- рило пашьим шагом. 6. В ежовых рукави- цах. 7. В добрый час! ствен Спишите фразеологизмы. Проверьте себя. паде. Обсудите, как определить падеж каждого имени прил "квы гательного. Укажите падеж над именами прилагательными. [B]. • Устно составьте предложение с любым фразеологизмом.
- Задание № 5. Ответь на вопрос. Встречалась ли ваша семья с мошенническими финансовыми организациями?
- Задание №4. Отметь верные действия как уберечь себя и близких от финансового мошенничества.
- Вопрос 3 (По горизонтали): Соблюдение этого помогает быть здоровым, хотя многие дети любят его нарушать Ответ: P M
- По графику модуля скорости от времени посчитай, сколько секунд тело двигалось равномерно.
- Выделите подчинительные союзы. 1) Гринев долго не мог мириться с тем, что Маша осталась в мятежной слободе. 2) Но ущелье скоро кончилось, и караван вышел на подветренную сторону горной цепи. 3) Если только тучка закроет солнце, лес сразу становится угрюмым. 4) В то время, как на пригорке зеленела трава, в лесных чащобах синел нетронутый снег. 5) Пока я дышать умею, я буду идти вперёд. 6) Всем ведомо, что в этом доме и обласкают, и поймут, и благодарным мягким светом всё осветят и обольют. ? 7) Соловей весенней ночью на черемухе поёт, потому что в нашей роще раньше всех она цветёт. 8) В отдалении ещё толпились тяжелые громады гор, но над нашими головами уже виднелось темно-синее небо. синий
- Гражданские войны (133 60 гг до н.э.) Тиберий и Гай Гракхи Гражданская война - Причины гражданских войн: Амфитеатр- Земельный закон братьев Гракхов Восстание Спартака 73-71 гг до н.э. Заговор гладиаторов возник в городе Спартак был родом из Беглые рабы устроили лагерь Красс, Помпей, Лукулл были В каком веке произошло восстание?
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. На сколько из чисел больше другого?
- (7) Определи величину и вид угла АОВ, если ОМ его биссектриса. a) B б) M A 78° A 36° 8) Сравни с помощью знаков >, <, =: M B) B A M Ο 45° B
- x-4=1\frac{1}{3}
- x-2=\frac{1}{2}
- x-\frac{1}{5}=2
- -13+x=-5
- Заполни пустые ячейки в таблице, выбрав необходимые слова из приведённого списка.
- Адание 5. Соотнесите. ермины 1. Протопоп 2. Раскол 3. Симфония влас- тей 4. Анафема Определения А) Церковное проклятие Б) Высший сан белого духовенства В) Отделение от официальной церкви Г) Теория о сотрудничестве церкви и го- сударства
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.