База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Укажите номер сложносочинённого предложения. Составьте его схему.
- 9. Укажите номер предложения, в котором причастный оборот стоит перед определяемым словом и запятыми не выделен.
- 8. Укажите номера предложений, в которых причастный оборот стоит после определяемого слова и выделен запятыми.
- 7. Одиночные причастия подчеркните волнистой линией и выделите в них суффиксы причастий.
- 6. В тексте выделите графически 4 причастных оборота и существительные, которым причастные обороты относятся.
- 5. Укажите стиль речи.
- 4. Укажите тип речи.
- 3. Запишите идею текста.
- 2. Запишите тему текста.
- 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя свой выбор:
- 5. Высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, образует с одним из катетов угол, равный 55°. Найти острые углы этого треугольника.
- 4. В прямоугольном треугольнике ABC (C = 90°) биссектрисы CD и BE пересекаются в точке O. Величина угла BOC равна 95°. Найти больший острый угол треугольника ABC.
- 3. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 45°, а медиана, проведенная из вершины прямого угла, равна 4 см. Найти гипотенузу треугольника.
- 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найти длину гипотенузы.
- 1. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 49°. Найдите угол при вершине этого треугольника.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов. Объясните, почему дед «вылечил и оставил у себя» зайца. Ответ.
- Реши задачу. Следуй указаниям. Игровая комната детского центра развлечений имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Высота стен комнаты 3 м, ширина комнаты 6 м, а длина 7 м. Сколько рулонов обоев нужно купить, чтобы оклеить всю комнату, если одного рулона обоев хватает, чтобы оклеить 5 м² стен? 1) Найди площадь стен: ( + ) 2 = ( + ) 2 = 2 = (м²). 2) Найди количество рулонов: : = (ост. ). Ответ:
- 8. При тестировании модели беспилотного летающего аппарата был получен график изменения скорости движения от времени. Определите по данному графику время в пути беспилотника. Впишите полученное число в поле для ответа.
- 7. Внимательно рассмотрите механизм. Укажите, в какую сторону будет вращаться колесо 2, если колесо 1 начинает своё движение против часовой стрелки:
- 6. Системой автоматизации проектно- конструкторских работ (САПР), называют:
- 5. Выберите области применения 3D-печати
- 4. К чему приведет внедрение новой техники и технологии? a) к значительному сокращению рабочей силы, высвобождению ее из сферы производства б) к значительному увеличению рабочей силы, вовлечению ее в сферу производства в) к значительному уменьшению рабочей силы, вовлечению ее в сферу производства г) ни к чему не приведет
- 3. Укажите правило, которым не нужно руководствоваться при создании робота: a) робот не должен вредить человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред б) робот должен выполнять команды человека, кроме команд, которые могут нанести вред человеку в) робот должен быть похож на человека г) робот должен заботиться о своей безопасности, если это не нарушает безопасности человека
- 2. Робот-это... a) ...техническое устройство, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов и информации б) ...устройство или система, способная автоматически выполнять заданную, изменяемую последовательность операций в) ...живой человек, который выполняет непрерывные действия г) ...автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма, предназначенное для осуществления производственных и других операций, которое действует по заранее заложенной программе и получает информацию о внешнем мире от датчиков
- 1. К какому понятию относятся «трудовые ресурсы»? а) «Человеческие ресурсы» б) «Финансовые ресурсы» в) «Материальные ресурсы» г) «Сырьевые ресурсы»
- В треугольнике ABC известно, что DE — средняя линия. Найдите площадь треугольника CDE, если площадь треугольника ABC равна 38.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- < моя школа Прочее ЖС УЧЕНИК Она представляет собой колонию многоядерных клеток. Она состоит из одной многоядерной клетки. Она состоит из ветвящихся нитей. Она представлена одной одноядерной клеткой. Она разделена перегородками на клетки. Она состоит из одноядерных клеток. ? --- OCR End ---
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник. Выберите название стороны горизонта из выпадающего списка.
- Задание 8. Творческое задание Придумайте и опишите: 1. Гипотетическое беспозвоночное животное будущего. 2. Его приспособления к изменённой среде обитания.
- Задание 7. Анализ изображений Рассмотрите рисунки ископаемых беспозвоночных (трилобит, аммонит) и ответьте: 1. К каким группам они относятся? 2. Какие эволюционные преимущества имели их строение?
- Задание 6. Терминологический диктант Дайте определения: 1. Полиморфизм 2. Метамерия 3. Раковина мантийная
- Задание 5. Сравнительная таблица Заполните таблицу, указав характерные признаки: Группа Кишечнополостные Членистоногие Моллюски Среда обитания Особенности строения Значение в эволюции
- 3) Вставьте "a/an", "some" or "any" 1. I want ___ juice. 2. There's ___ meat in the dish. 3. Has she got ___ map? 4. Have you got ___ money? 5. He needs ___ snack. 6. It's ___ Italian pizza. 7. There are ___ sandwiches on my party. 8. Can I have ___ cookies? 9. Are there ___ good books in the library? 10. There is ___ pencil in my bag.
- 5. Дана прямоугольная трапеция ABCD (угол А = 90°), в которую вписана окружность радиусом 10 см. Сторона CD равна 28 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 4. Четырехугольник MNKP вписан в окружность диаметра MK. Найдите углы четырехугольника, если дуга NK=120°, дуга PK=80°.
- 3. В окружности хорды AB и CD пересекаются в точке E. AE=2,4 см, CD=8 см, DE= 2 см. Найти BE, AB.
- 2. Прямая AB касается окружности в точке A. Радиус окружности 12 см, O - центр, AB=35 см. Найти OB.
- 1. Центральный угол BOC равен 68°. Найти вписанный угол, опирающийся на дугу BC.
- 25. Кто из перечисленных людей является бардом: А) П. Чайковский Б) С.Прокофьев В) Б.Окуджава
- 24. Бард - это: А) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 23. Жанр произведения "Кармина Бурана" А) балет Б) месса В) сценическая кантата
- 22. Кто такие ваганты?А) средневековые странствующие поэты и певцы Б) средневековые странствующие художники В) средневековые странствующие акробаты
- 21. Как называется пролог произведения К. Орфа?А) Удача управляет миром Б) Везенье командует миром В) Фортуна правит миром
- 20.К. Орф автор произведенияА) Калина Бавария Б) Кармина Бурана В) Каролина Бурана
- 19.Любимый инструмент И.С. Баха?А) клавесин Б) рояль В) орган
- 18. Как переводится слово "фуга"? А) мелодия Б) быстро В) бег
- 17.0 каком немецком композиторе Бетховен сказал "Не ручей а море имя ему"? А) Моцарт Б) Бах В) Шуберт
- 16. Какой части нет в произведении В. Кикты "Фрески...? А) орнамент Б) певец В) групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого
- 15. Сколько частей в произведении В. Кикты "Фрески..." ?A) 3 Б) 9 B)7
- 14. Как называется произведение В. Кикты ?А) концертная симфония для арфы с оркестром "Фрески Софии Киевской" Б) концертная соната для арфы с оркестром "Фрески Софии Киевской" В)концерт для арфы с оркестром "Фрески Софии Киевской"
- 3. Сравните фосфор с кремнием и серой по металлическим свойствам.
- 2. Как в периоде слева направо изменяются металлические свойства?
- 1. Какие элементы являются соседями фосфора по периоду?
- Как изменится прогиб сечения К, если Ix уменьшить в 4 раза?
- 6. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (a+c)(a-c)-b(2a-b)-(a-b+c)(a-b-c))=0.
- 5. Построить график функции у = 3х-1. При каком значении х значение функции равно 14?
- 4. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 3. Разложите на множители: а) 2xy-6y²; б) a³-4a.
- 2. Решите уравнение: б) 3x-5(2x+1)=3(3-2x).
- 2. Решите уравнение: а) 7x+12=3(x-8);
- 1. Упростите выражение: а) 3a²b ⋅ (-5a³b); б) (2x²y)³.
- 6. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (x - y)(x + y) - (a - x + y)(a - x - y) - a(2x - a) = 0.
- 5. Построить график функции y = 2x+1. При каком значении х значение функции равно -15?
- 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 3. Разложите на множители: а) a²b - ab²; б) 9x - x³.
- 2. Решите уравнение: б) 4(1-5x) = 9 - 3(6x - 5).
- 2. Решите уравнение: а) 2(x-8)=5x-17
- 1. Упростите выражение: а) -2xy² ⋅ 3x²y; б) (-4ab³)².
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 23. Два велосипедиста отправились из одного посёлка одновременно в противоположных направлениях. Через 30 мин расстояние между ними было 15 км. Скорость одного из них 260 м/мин. Узнай скорость другого велосипедиста. Составь и реши задачи, обратные данной.
- Биссектрисы углов А и Д параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ=11.
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине L?
- На рисунке изображена соединительная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. 1) Выполняет механическую функцию. 2) Обеспечивает транспорт питательных веществ к другим тканям организма. 3) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в межклеточном веществе, состоящем из концентрически расположенных пластинок. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в жидком межклеточном веществе. 5) Эта ткань образует компактное вещество костей. 6) Клетки этой ткани способны возбуждаться и сокращаться.
- 10. Представьте, что на Земле исчезли все грибы и бактерии. Как это повлияет на круговорот веществ? Напишите краткий ответ (2-3 предложения).
- 9. Какой элемент на картинках НЕ является участником круговорота веществ в биосфере? Объясните свой выбор.
- 8. Зачеркните лишнее.
- 7. Решите кроссворд.
- 4. a. Why are the following words mentioned in the text?
- 3. Match the highlighted words to their meanings. What are these words in Russian?
- 2. Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated).
- 1. Which of the following activities can you see in the pictures?
- 1. Нейтрон был открыт 1) Резерфордом 2) Жолио-Кюри 3) Чедвиком 4) Томсоном
- Выполните задания, предложенные в электронном приложении.
- Свет в однородной прозрачной среде распространяется прямолинейно — это:
- Какая из линз имеет максимальное фокусное расстояние?
- 4. Какие из представленных на рисунке линз являются собирающими?
- № 8. Какое количество теплоты выделит за 10 мин проволочная спираль сопротивлением 40 Ом, если сила тока в ней 1 А? Ответ выразите в кДж и запишите без размерностей.
- Найди значение выражения: 20 · 1/5 + 40 · 1/8 =
- Определение. Мода набора — ___________ ___________ в числовом ряду.
- Около равностороннего треугольника АВС описана окружность, радиус которой равен 10√3 см. Найдите: а) площадь треугольника АВС (12 баллов); б) радиус окружности, вписанной в треугольник АВС (10 баллов); в) длину большей дуги АС окружности, описанной около треугольника АВС (15 баллов).
- Сколько спасательных шлюпок на этом круизном лайнере, если при аварии в них должны разместиться все пассажиры и экипаж? Дополни судовой журнал. Число пассажиров: .................................................. 7050 чел. Экипаж .................................................. 2200 чел. Вместимость спасательной шлюпки ..... 440 чел. Количество спасательных шлюпок ..... шт. Выполни в столбик деление с остатком.
- 1. Какие тела называют постоянными магнитами? 2. Что называют магнитными полюсами магнита? 3. Как взаимодействуют между собой постоянные магниты? 4. Можно ли изготовить магнит, имеющий только один полюс?
- 3. У человека признак гемофилии рецессивен и сцеплен с полом (ген локализуется в Х-хромосоме и не имеет аллеля в Y-хромосоме). Девушка, отец которой страдал гемофилией, выходит замуж за здорового по этому признаку мужчину. Каких детей можно ожидать от этого брака?
- This document describes the "if" conditional operator in programming. It outlines two forms: the full form and the incomplete form. The full form includes an "else" clause, while the incomplete form does not. It also presents a programming task (Задача 1) to calculate a variable 'y' based on the value of 'x' using conditional logic, and provides a flowchart and Pascal code snippet to solve it.
- 8. Сколько целых чисел расположено между 2 · √13 и 5 · √3.
- Complete Poppy's diary with the positive or negative Past Simple forms of the verbs.
- Какие из расширений файлов обозначают текстовые документы? Выбери верные варианты ответа.
- В фирме такси «Ромашка» в данный момент свободно 20 машин: 8 белых, 7 жёлтых, остальные красные. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Вопрос 15. Что характерно для почв степей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.