База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.7-856 49:7-9 16.4+6.3 46-64:8 5-934 72:8-3 13.4+3.5 50-24:3 8-864 56:7-2 4.5+4.9 24-40:5
- Какой интервал называется медианным: • а. на который приходится наибольшая частота интервального вариационного ряда b. который находится в середине интервального вариационного ряда на который приходится 50 % частот интервального вариационного ряда • d. на который приходится наименьшая частота интервального вариационного ряда
- Валовой внутренний продукт + сальдо первичных доходов и текущих трансфертов, полученных резидентами от нерезидентов и переданных резидентами нерезидентам, валовое национальное сбережение =: Выберите один ответ: • а. национальные расходы на конечное потребление • в. валовой национальный доход О с. чистое кредитование или чистое заимствование
- Как определяется валовая прибыль предприятия: Выберите один ответ: • а. выручка от реализации продукции коммерческие и управленческие расходы О в. выручка от реализации продукции производственная себестоимость товарной продукции О с. прибыль от продаж + прочие доходы прочие расходы
- Когда связь между факторным и результативным признаками считается функциональной: Выберите один ответ: • а. когда линейный коэффициент корреляции равен нулю О в. когда линейный коэффициент корреляции больше нуля, но меньше +1 О с. когда линейный коэффициент корреляции равен 01
- Какой из расчетных показателей определяется по формуле средней геометрической: • а. средний выпуск продукции за рассматриваемый период О в. определенная средняя величина выпуска продукции, закрепленная за наибольшим количеством рабочих О с. определенная средняя величина выпуска продукции, закрепленная за наименьшим количеством рабочих • d. средний темп роста выпуска продукции за рассматриваемый период
- 3 Complete the sentences with the Present Simple or Present Continuous form of the verbs in brackets. 1 I usually have cereal for breakfast but today I'm having eggs and toast. (have) 2 Lindy usually black clothes but today she a yellow dress. (wear) 3 My dad usually in town but today he at home. (work) 4 My friends usually for me outside school but today they for me in the park. (wait) 5 Mum usually films on TV but today she a music competition. (watch) 6 We usually English from a textbook but today we an English song. (learn)
- 2 Mark the sentences N (now) or R (regular). 1 R I usually have a shower before breakfast. 2 My dad always drives to work. 3 Katy is swimming at the moment. 4 Pete is waiting for me at the bus stop. 5 We don't have dinner at 6.30 at the weekend. 6 My sister sometimes plays games on her computer.
- 1 Complete the sentences with the words below. lucky ready wow 1 The taxi's here. Are you ? 2 What a lovely birthday present. You're really ! 3 ! I've got 100 percent correct in my Maths test!
- 1. SrS – сульфид стронция 2. Качественный состав атомы стронция и серы, количественный состав всего два атома: один атом стронция и один атом серы. 3. Mr(SrS)=88+32=120 4. W(Sr)=n*Ar(Sr)/Mr(SrS)*100%=1*88/120*100%=73,33% W(S)= n*Ar(S)/Mr(SrS)*100%=1*32/120*100%=26,67% 5. Ионная 6. Sr+2S-1
- В каком случае точка эквивалентности совпадает с точкой нейтральности, если титрование проводят в водном растворе
- Свчений Онегин 1. История создания 2. Mahp 3. Сюжет (в чем поваторство?) 4. Система образов (появляется мишний" человек и и идеальный" жешений кар-р) 5. Что такое "опелиисная строфа?" 6. Главные мужские образы - Лекский (воспитание, жер-р, роль в романе) - второстепенные персонаши (кто 9) - автор (тоже перевианс ?) Опенин - центральный герой - воспитание кар-р - судьба - был ли он счастливым?
- 9. Как изменится период колебаний математического маятника, если его перенести с Земли на Луну ($$g_\text{з} = 9,8 \text{ м/с}^2$$; $$g_\text{л} =1,6\text{м/с}^2$$)?
- 8. Каково соотношение частот колебаний двух маятников, если их длины относятся как 1:4?
- 7. Сколько времени идет звук от одной железнодорожной станции до другой по стальным рельсам, если расстояние между ними 5 км, а скорость распространения звука в стали равна 500 м/с?
- 6. Чему равна скорость распространения морской волны, если человек, стоящий на берегу, определил, что расстояние между двумя соседними гребнями волн равно 8 м и за минуту мимо него проходит 45 волновых гребней?
- 5. Определите ускорение свободного падения на поверхности Марса при условии, что там математический маятник длиной 50 см совершил бы 40 колебаний за 80 с.
- 4. Сколько колебаний совершил математический маятник за 30 с, если частота его колебаний равна 2 Гц? Чему равен период его колебаний?
- 3. По графику гармонических колебаний определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Частота колебаний камертона 440 Гц. Какова длина звуковой волны от камертона в воздухе, если скорость распространения звука при 0 °С в воздухе равна 330 м/с?
- 1. Груз, подвешенный на пружине, за 1 мин совершил 300 колебаний. Чему равна частота и период колебаний груза?
- Назовите порядок обработки мочалок, использованных для мытья детей
- 2. Задание 2. Сегодня Процент ФИО 31.03.2003 12% Дата вклада Вклад Кол. Дней Проц. накопл Сумма вклада Иванов А.Ф. 01.01.2010 12000 Алексеев Н.Г. 10.05.2012 25000 Леонов Е.Н. 12.08.2013 13500 Симонов К.Е. 23.07.2012 35000 Котов Г.И. 30.10.2013 41500 Петров Н.Г. 06.02.2003 22700 Шолохов Н.К. 11.10.2009 35000 Толстой Н.В. 15.09.2012 10000 ШаровЛ.Ш. 23.02.2013 18200 Жаров П.Ю. 10.06.2011 97500 Никифоров Р.Ο. 15.08.2012 34500 Кол. Дней Функция «Дней360» Процентные накопления Кол. дней * Процент/360* Вклад Сумма вклада Вклад + Процентные накопления. Построить гистограмму для столбца фамилии и сумма вклада. Файл выслать на почту tatyuna.m@mail.ru
- Корреляционный анализ используется для изучения... Выберите один ответ: а. развития явления во времени b. структуры явлений с. взаимосвязи явлений
- Когда связь между факторным и результативным признаками считается функциональной: Выберите один ответ: • а. когда линейный коэффициент корреляции равен О • в. когда линейный коэффициент корреляции больше О, но меньше +1 О с. когда линейный коэффициент корреляции равен + 1
- Для какой цели применяется ленточная диаграмма: Выберите один ответ: • а. для графического изображения трех взаимосвязанных показателей, один из которых равен произведению двух других • в. для графического изображения структуры экономических явлений О с. для графического изображения динамики экономических явлений
- Как вычисляют показатель фондовооруженности рабочих: Выберите один ответ: • а. делением средней годовой стоимости промышленно-производственных основных фондов на среднюю списочную численность рабочих О в. делением средней годовой стоимости промышленно-производственных основных фондов на товарную продукцию с. делением товарной продукции на среднюю списочную численность рабочих
- Какой из приведенных рядов можно отнести к интервальному ряду динамики: • а. стоимость производственного оборудования по срокам службы • в. стоимость производственного оборудования предприятия в течение ряда лет О с. стоимость производственного оборудования предприятия на 1.01. соответствующего года в течение ряда лет О д. стоимость производственного оборудования по видам
- 2. Докажите равенство треугольников MNE и KNF, если MN = NK и EN = NF. Найдите стороны МЕ и МИ, если МК = 10 см, КF = 8 см.
- 1. Докажите равенство треугольников АBD и ACD, если АВ = АС и ∠1 = ∠2. Найдите ∠ABD и ∠ADB, если ∠ACD = 38°, ∠ADC = 102°.
- Вопрос: Какое правило следует использовать для правильной композиции кадра?
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определи информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: КОИ-8 – это кодировка. (Единицы измерения писать не нужно.)
- 2 Как называется добродушная насмешка в литературном произведении, с помощью которой выявляются недостатки героев, характеров, поступков и т. д.?
- 1 Как называется стихотворение, написанное в форме письма, обращения к кому-либо?
- 4) В прямоугольном треугольнике DBC ( угол C = 90°) провели высоту СК. Найти угол ВСК, если DB = 14 см, ВС = 7 см.
- 3) На рисунке угол АВО = угол DCO = 90°. AB = CD. Найдите АО, если DO = 11 см.
- 2) В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 16 см, угол А = 30°. Найти катет ВС. СОФА ПЭНА
- 1) Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 47°. Найти другой острый угол.
- Сколько целых чисел находится между точками, которые отмечены на координатной прямой 6 -2윽 1 47 5
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 4. На рисунке 9 лучи ВО и СО - биссектрисы углов В и С треугольника АБС. На сторонах АВ и АС отмечены точки Ми № так, что BMMO, CN NO. Докажите, что точки М, О и № лежат на одной прямой.
- 3. На рисунке& BD || AС, луч ВС биссектриса угла ABD; ЕАВ = = 116°. Найдите угол ВСА.
- 2. На рисунке 7 AD=DC, DE || AC, 41=30°. Найдите 22 и 43.
- 1. На рисунке 6 АM=AN, ∠MNC=117°; ∠ABC = 63°. Докажите, что MV || BC.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Объединившись в группы по три-четыре человека, попробуйте составить правила безопасного поведения для различных ситуаций. Например, путь в школу, поход в кинотеатр, пикник на природе. Представьте данные в виде таблицы. 2. Оцените суть первого правила безопасной жизни и запишите в рабочую тетрадь условия, необходимые для его выполнения. 3. Объединитесь в группы по три-четыре человека и подготовьте презентацию для учащихся младших «ПролRROR EC COLORoom
- Задание 6. Вставьте пропущенную букву. Графически объясните: Стро..щий замок, разрушило (пол)дома, своя (полу) правда, гусин..ая походка, вер..щий в добро, встреча в (пол) пятого, слушать (в(пол) уха, завис..щий от обстоятельств, деревян..ый забор, затейливая сорок..ножка, двен..адцать. Технология выполнения 6.1 Прочитайте внимательно задание. Спишите его.
- Задание 5. Образуйте от данных глаголов формы повелительного и изъявительного наклонений: № пп Инфинитив глагола Форма повелительного наклонения Форма изъявительного наклонения Форма условного наклонения 1 говорить говорите говорю говорил бы 2 махать 3 вязать 4 писать Технология выполнения 1.1. Прочитайте внимательно задание. Спишите его. 1.2.Запишите исходные глаголы в столбик 1.3.Образуйте от них глаголы в повелительном и изъявительном наклонении
- Задание 4. Определите разряд имен прилагательных: качественные относительные притяжательные Багровый отблеск, бобровый воротник, рыбачьи баркасы, прогрессивный метод, экологическое движение, охотничье ружьё, заячий характер, компьютерное обеспечение, отцов дом. Технология выполнения 4.1. Прочитайте внимательно задание. Спишите его. 4.2. Вычертите таблицу 4.3.Перепишите прилагательные в таблицу по разрядам
- Задание 3. Просклоняйте все данные части речи: 985 процентов (как количественное числительное), весь, летящий, рассказать. Технология выполнения 3.1. Прочитайте внимательно задание. Спишите задание. 3.2.Запишите все падежи и вопросы к ним 3.3.Просклоняйте по падежам данные части речи.
- Задание 2. Спишите, определите разряды числительных (порядковые или количественные (целые, дробные, собирательные) и словообразовательные группы (простые, сложные, составные). Семь, восемнадцать, тридцать шесть, одна вторая, трое, пятеро, пятнадцатый, восемьдесят третий, девять десятых. 1.1. Прочитайте внимательно задание Технология выполнения 1.2. Перепишите числительные в тетрадь в столбик 1.3. Напишите рядом с числительным его разряд и группу.
- Задание 1. Определите род имен существительных. С тремя именами существительными придумайте словосочетания, определите род, число, падеж: Тюль, кеды, Дели, шампунь, кенгуру, мадам, бра, лакомка, кофе, шимпанзе, тапки, кресло-кровать. Технология выполнения 1.1. Прочитайте внимательно задание. Спишите его. 1.2. Перепишите слова и у каждого существительного укажите его род. 1.3. С тремя именами существительными придумайте словосочетания, определите род, число, падеж.
- 188. Выпишите глаголы с относящимися к ним деепричастными оборотами Образец. С минуту дед молчал, закрыв глаза. Молчал, закрыв глаза.
- Электрическим дипольным моментом обладает молекула Выберите один ответ: a. BF3 Ob. SF6 c. PF5 d. NF3
- Решите уравнение: 1) $\frac{6}{5}x=\frac{3}{5};$ 2) $\frac{4}{7}x = 1;$ 3) $\frac{3}{4}x = 12;$ 4) $3x=\frac{2}{3};$ 5) $x:\frac{7}{15}=\frac{15}{28};$ 6) $5\frac{1}{4}: x = \frac{7}{8}.$
- Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 3$\frac{3}{7}\cdot2\frac{2}{13}+2\frac{1}{7}\cdot2\frac{2}{13};$ 2) 2$\frac{2}{9}\cdot7\frac{1}{5}+\frac{11}{12}\cdot7\frac{1}{5}-7\frac{1}{5}\cdot1\frac{3}{4}.
- Найдите значение выражения: 1)9$\frac{1}{4}\cdot8-1\frac{2}{3}\cdot5\frac{1}{2}-2\frac{4}{5}\cdot2\frac{11}{12};$ 2)1$\frac{1}{22}\cdot3\frac{2}{3}-(2\frac{5}{6}+3\frac{5}{6}\cdot\frac{7}{23})\cdot\frac{3}{5}.
- Студенты естественно-географического факультета занимаются изучением горных тундровых экосистем. Какой из природных объектов ЮНЕСКО им следует посетить?
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «5».
- Назовите имя князя, походы которого обозначены на схеме.
- 1) My uncle lives in Omsk. 2) Jack's grandmother cooks well. 3) Michael has a new friend. 4) Jenny writes books for children. 5) Sveta's sister lives in Krasnodar. 6) His parents travel in Russia. 7) Argentina has a lot of cities. 8) Cats usually live in the forest. 9) My little sister goes shopping every day. 10) The party starts at 9:00. 3 Ask general questions. 1) My uncle lives in Omsk. 2) Jack's grandmother cooks well. 3) Michael has a new friend. 4) Jenny writes books for children. 5) I always do my homework. 6) Ilya doesn't play tennis every day. 7) My brother plays football on Sundays. 8) She talks on the phone every hour. 9) Amanda doesn't like Maths. 10) We write tests every week.
- Определи, к какому разряду по значению относятся прилагательные. Слово собачий (вой) относится к разряду: относительных имён прилагательных качественных имён прилагательных притяжательных имён прилагательных Слово октябрьский (ветер) относится к разряду: качественных имён прилагательных относительных имён прилагательных притяжательных имён прилагательных
- Что поможет сделать ваш однокадровый комикс более выразительным и содержательным?
- Здесь нет заданий. Предоставьте, пожалуйста, текст с заданием.
- Дз І Найдите значение выражения: 1) $$3\frac{3}{4}: \frac{3}{8} : 1\frac{1}{7}$$; 2) $$3\frac{3}{4}: (\frac{3}{8}: 1\frac{3}{7})$$; 3) $$1\frac{7}{9} \cdot \frac{15}{32} : 1\frac{19}{36}$$; 4) $$1\frac{7}{9} \cdot (\frac{15}{32} : 1\frac{19}{36})$$; 5) $$3\frac{4}{7} : 1\frac{1}{7} \cdot \frac{2}{3}$$; 6) $$3\frac{4}{7} : (1\frac{1}{4} \cdot \frac{2}{3})$$; 7) $$( \frac{5}{12} + \frac{1}{8}) : \frac{3}{8}$$; 8) $$\frac{5}{12} + \frac{1}{8} : \frac{3}{8}$$; 9) $$2\frac{6}{7} : (\frac{5}{6} - \frac{9}{14})$$; 10) $$2\frac{6}{7} : \frac{5}{6} - \frac{9}{14}$$
- Компоненты БАД, указанные на упаковке, были перечислены только на английском языке. Спортсмен не обратил внимание на то, что в состав БАД входит запрещенная в спорте субстанция «метилгексанамин», обозначенная на упаковке как «экстракт герани», и начал принимать приобретенный им БАД. В случае положительной пробы: Выберите правильный вариант из списка
- 41. Бразилия 1. Составьте «визитную карточку» Бразилии на основе текста учебника, справочников, Интернета, карт, атласа. Площадь Столица Население Глава государства Государственный язык Символы страны 2. Практическая работа. Составьте характеристику Бразилии по плану (см. Приложение, стр. 254). 1. Географическое положение 2. Особенности рельефа 3. Климатические условия 4. Реки Озёра 5. Природные зоны 6. Народы 7. Памятники природы и культуры 8. Экологические проблемы
- С какими из веществ может взаимодействовать кислород?
- Укажите неверное утверждение.
- Установи соответствие между названиями органов власти или должностями в Русском государстве и их функциями. 1. – ведение финансов и контроль сбора налогов. 2. – издание законов и заключение договоров. 3. – управление уездами. 4. – управление хозяйством великого князя.
- 561. Огородный участок, имеющий форму прямоугольника, одна сторона которого на 10 м больше другой, требуется обнести из- городью. Определите длину изгороди, если известно, что пло- щадь участка равна 1200 м². 2
- Электрическим дипольным моментом обладает молекула Выберите один ответ: a. BeH2 b. BF3 c. SF6 d. PCl3
- Одинаковые одноименные заряды 1 и 2 взаимодействуют между собой с такой же по модулю силой, что и одинаковые одноименные заряды 3 и 4 (см. рис). Выберите все верные утверждения.
- В магазин привезли технику. Заполни таблицу, если во второй день привезли в 2 раза больше планшетов, чем в первый, а в третий день всего привезли техники столько, сколько в первый и второй дни вместе
- 5 Schön, dass Sie da sind a Eine Einladung - Was sagen die Gäste (G) und was die Gastgeber (GG)?
- 4. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число примите равным 3, 14.
- 3. B 5a C 3a PABCD = 32 SABCD-? A Дещувпр Д
- 2. Площадь земельного участка равна 350000 м². Чему равна площадь этого участка в гектарах?
- 1. Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число принять равным 3,14.
- Белка съедает 5 кг орехов за 3 дня. А бурундук за 1 день может съесть на -\frac{1}{7} кг орехов меньше, чем съедает белка за 1 день. Сколько кг орехов съедят белка и бурундук вместе за 1 день?
- В первом вагоне перевозили 68-\frac{1}{8} т щебня. Во втором вагоне на 4-\frac{2}{9} т больше, чем в первом. Сколько тонн щебня перевозили в третьем вагоне, если во всех трех вагонах вместе было 202-\frac{11}{12} т?
- Утром Фрекен Бок сварила 3-\frac{5}{7} л варенья, а ближе к обеду сварила еще 5-\frac{1}{6} л варенья и добавила в банку к утреннему. А потом прилетел Карлсон и съел 4-\frac{1}{3} л варенья. Сколько варенья осталось в банке? (Ответ запишите в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.)
- 5) Переведите именованный масштаб в численный: 1) 1см - 50м 2) 1см - 500 км
- 4) Переведите численный масштаб в именованный: 1) 1: 5000 2) 1: 2500 000
- 3) Составьте план местности в масштабе: в 1см 100м В центре страницы в тетради условным знаком обозначьте отдельно стоящее дерево. На расстоянии 400м от него по азимуту 90 градусов расположен фруктовый сад, в 200метрах по азимуту 270 градусов - растет кустарник, в 300 метрах на север — расположена мельница.
- 2) Определите, в каком направлении от школы расположен родник?
- 1)Определите по плану, в каком направлении течет река?
- разбора. Списать предложение. Старый друг лучше новых двух. Выполнить морфологический разбор прилагательных старый", " лучше"
- ЗАДАНИЕ №5 Определите диаметр дерева на рисунке
- 8. We ________ visit grandma next we a) will b) is c) are
- 7. I ________ draw a picture of my dog. a) will b) am c) do
- 6. He ________ play football. a) will b) is c) are
- 5. Will you ________ ice cream? a) eats b) eat c) eating
- 4. They ________ to the park. a) will go b) go c) goes
- 3. She ________ a cake for her mum. a) will cook b) will cooks c) cook
- 2. We ________ happy on holiday. a) is b) will c) will be
- 1. I ________ go to the zoo tomorrow. a) will b) am c) do
- Вариант 4 • 1. Найдите значение выражения -12с³ при с= - 1/2. • 2. Выполните действия: a) xx¹²; 6) x12: x³; в) (x6); г) (3x)4. • 3. Упростите выражение: a) 5x'y (-3x²y³); 6) (-2xy). • 4. Постройте график функции ух². С помощью графика функции определите, при каких значениях х значение у равно 9. 5. Вычислите: 56.125 254 6. Упростите выражение: a) (-2ab)3=a*b; 6) x(x-1)2.
- Установите соответствие
- В2. Какие исторические события отражал в своих произведениях Дж. Ф. Купер?
- 5. Кому принадлежат выражения: "Терпи козак, – атаманом будешь", "Есть ещё порох в пороховницах"?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.