База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Переведите на турецкий: 3. Ты видел(а) ручку (мою ручку)?
- 2. Переведите на турецкий: 2. Вы посмотрели фильм (тот фильм)?
- 2. Переведите на турецкий: 1. Я купил(а) книгу (эту книгу).
- 3. Мы арендовали машину (ту машину). • a) Arabayı kiraladık • b) Bir araba kiraladık
- 2. Ты взял(а) сумку (мою сумку)? • a) Çantam aldın mı? • b) Çantamı aldın mı?
- 1. Выберите правильный вариант: (перевод для понимания в скобках) 1. Я видел(а) книгу (эту книгу). • a) Kitabı gördüm • b) Kitap gördüm
- Три медвежонка нашли бочку с мёдом объёмом 9\frac{3}{5} л. Первый медвежонок съел 3\frac{1}{5} л мёда. После того, как полакомился второй медвежонок, третьему осталось на \frac{3}{5} л мёда меньше, чем съел первый медвежонок. Сколько мёда съел второй медвежонок?
- Особый вид электромагнитного излучения, генерируемого в диапазоне длин волн 0,1.. 1000 мкм, – это _________ излучение
- Сказки датского писателя _____________________ любят дети всего мира.
- Перед восхождением альпинисты собираются у подножия горы _____________________.
- Огромный жук _____________________, напоминающий оленя, шлёпнулся на корягу.
- Врач _____________________ в нашей поликлинике больше не принимает.
- В вазочке лежали конфеты _____________________.
- Старик _____________________ жил на окраине города и по утрам всегда рисовал.
- Студенты _____________________ проходят практику в больницах города.
- Река _____________________ течёт через Серпухов, Коломну, Муром и впадает в Волгу.
- Иван Шишкин — самый проникновенный художник _____________________.
- Строители _____________________ работали на соседнем участке.
- Я люблю конфеты кондитерской фабрики _____________________.
- В сибирскую деревню приехал молодой учитель _____________________.
- Решите уравнение: (2k+1)(k-3) / k+11 = 2k^2-5k-3 / 3-k.
- 358 · 90 = (358 · 9) · 10 Выполните умножение, используя удобные способы записи. 516 · 50 274 · 80 407 · 30 140 · 20 920 · 80 570 · 70 209 · 40 960 · 96 210 · 80 Вычислите устно. 600 · 10 500 · 90 70 · 40 200 · 50 400 · 50 300 · 30
- Отдел Покрытосеменные (Цветковые) Общая характеристика цветковых (покрытосеменных) Цветковые растения произрастают во всех климатических зонах и в самых разнообразных условиях, поэтому они очень разно- образны. Они представлены различными жизненными формами: деревьями , кустарниками травами Среди цветковых встречаются однолетние, многолетние и двулетние растения. Отличительная особенность покрытосеменных наличие цвет- ка, главными компонентами которого являются ты-
- чинки и развивается рестик яйцеклетки Из завязи последнего у цветковых Семя, внутри которого располагаются содержащие и эндо- сперм, покрытые семенной
- Значение голосеменных Они производят кислород и формируют леса и являются дамам que животных например белг a ux древесина используется для строительства бумаги, медицины и питания, также они очищают bor воздух и даже используются в парфюмерии,
- Вывод: хвои бывают разных видов и приспособлены к разным условиям.
- Помоги учёным завершить вычисления: используя рисунок, на котором изображён график линейной функции, заполни пропуск в формуле.
- Задание 6. Установи соотвестсвие между путешественникои и его вкладом в изучение материка. А) Х. Колумб 1) В начале 20 века изучал растительный мир материка. Установил центры древних очагов земледелия и происхождения некоторых культурных растений. Б) А. Гумбольдт 2) Изучали природу и коренное население внутренних районов Бразильского плоскогорья. В) Н.И. Вавилов 3) Совершил 2 путешествия и составил первое описание новых земель, впоследствии названных его именем. Г) Америго Веспуччи 4) В 1492 году пересек Атлантический океан, открыл острова в Карибском море, затем совершил еще 3 путешествия к берегам материка. Д) Г. Лангсдорф и Н.Рубцов 5) Создал первую геологическую карту материка. Описал течение у западных берегов, объяснил его значение для климата прибрежных районов. Изучал природу Анд.
- 5) На рисунке изображён прямоугольник. 1) Найди его периметр, если сторона одной клет- ки равна 1 см.
- 4) Высота ящика равна 17 см. Какое наибольшее число таких ящиков может быть поставлено друг на друга, если требуется, чтобы верхний край последнего ящика находился на высоте не более 1 метра 10 сантиметров?
- 153-45 115+45+120+45=325 Ответ: 175 500 325=175
- II. Choose the sentence with the same meaning. You should always believe for the better future. a) All is well that ends well. b) You can't spoil a good thing. c) There is no time like the present.
- 6) −8,5 и а = 8,3. Найдите сумму первых семи её членов.
- 5) 1,1 и а =−7. Найдите сумму первых восьми её членов.
- 4) −0,1 и а =9,1. Найдите сумму первых семи её членов.
- 3) 0,6 и а =6,2. Найдите сумму первых шести её членов.
- 2) −0,8 и а =1,1. Найдите сумму первых шести её членов.
- 1) 5,1 и а=-0,2. Найдите сумму первых семи её членов.
- 24) $2\frac{8}{27}+1\frac{4}{27}=$
- 23) $1-\frac{15}{29}=$
- 22) $3\frac{16}{45}+\frac{7}{10}=$
- 21) $51\frac{3}{14}-12\frac{5}{14}=$
- 20) $3+\frac{11}{36}=$
- 19) $\frac{19}{20}+4\frac{17}{50}=$
- 18) $5\frac{7}{18}-\frac{13}{18}=$
- 17) $\frac{15}{17}+\frac{2}{17}=$
- 16) $\frac{5}{28}-\frac{11}{63}=$
- 15) $16\frac{25}{49}+\frac{49}{49}=$
- 14) $22\frac{19}{45}-11\frac{17}{45}=$
- 13) $19\frac{4}{9}-2\frac{5}{6}=$
- 4,8-0,4 3. 0,6
- 2. Найдите значение выражения ( 18 - 9 ) 25 11 : 6 . 11
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 36.
- Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Запишите 36 в виде несократимой дроби.
- Выполните действие 58 9 4 وو 15 9 2 16 4 22 12 13 13 21 21 30 30
- Представьте в виде обыкновенной дроби числа 3 27. 6. 7. 85. 6. 85.
- 5. Найдите значение выражения 6100 245 : (114-79)+635=43235
- Решите уравнение $\frac{x^2+x-2}{x+2}=0$. Если корней несколько, укажите в ответе их сумму.
- 5. Реши анаграммы Задание 1. Реши анаграммы (расшифруй термины) и напиши определение для каждого из них. (Термины запиши в поле ответов, их проверит учитель!) 1. Тазклин. 2. Беркиресн.
- Задание 6. Установи соотвестсвие между путешественникои и его вкладом в изучение материка. А) Х. Колумб Б) А. Гумбольдт В) Н.И. Вавилов Г) Америго Веспуччи Д) Г. Лангсдорф и Н.Рубцов 1) В начале 20 века изучал растительный мир материка. Установил центры древних очагов земледелия и происхождения некоторых культурных растений. 2) Изучали природу и коренное население внутренних районов Бразильского плоскогорья. 3) Совершил 2 путешествия и составил первое описание новых земель, впоследствии названных его именем. 4) В 1492 году пересек Атлантический океан, открыл острова в Карибском море, затем совершил еще 3 путешествия к берегам материка. 5) Создал первую геологическую карту материка. Описал течение у западных берегов, объяснил его значение для климата прибрежных районов. Изучал природу Анд.
- Запишите через запятую со строчной буквы виды кристаллических решёток в алмазе, радоне, кварце.
- 8. Информатика 15:10 - 15:50 каб. 210 Домашнее задание: конспект в тетради знать Срок сдачи до 20.01.2026
- 7. Родная литература 14:10 - 14:50 каб. 203 Домашнее задание: Написать тезисный план и отзыв к рассказу А.П. Чехова "Казак" (от 100 слов). Срок сдачи до 20.01.2026
- 6. Биология 13:20-14:00 каб. 202 Домашнее задание: Изучить§15-16. Письменно ответить на вопросы. Сделать в тетраде и на сайте ВПР https://bio7-vpr.sdamgia.ru/te... Срок сдачи до 20.01.2026
- 5. История 12:20-13:00 каб. 101 Домашнее задание: Повторить п.18-19 Срок сдачи до 20.01.2026
- 4. География Очный 11:20 - 12:00 каб. 407 Домашнее задание: пересказывать 1 ряд §29, 2 ряд §30, 3 ряд - §31 Срок сдачи до 20.01.2026
- 3. Геометрия 10:20-11:00 каб. 405 Домашнее задание: Выполнить № 57 Срок сдачи до 20.01.2026
- Выразите: в минутах: 12 ч, 150 ч, 400 ч; в секундах: 9 мин, 45 мин, 128 мин.
- Вычислите устно. 600 . 10 500 . 90 70 . 40 200 . 50 400 50 300 30
- Выполните умножение, используя удобный способ записи. 516 . 50 274 . 80 407 30 • 140 20 920 . 80 570 . 70 • 209 . 40 960 . 96 210 . 80
- 358 . 90 = (3589) . 10
- Сравните записи. Какой способ записи умножения удобнее? Поясните свой ответ. 358 . 90 = ?
- На рисунке изображены два одинаковых электрометра, шары которых имеют заряд противоположных знаков. Каковы будут показания обоих электрометров, если их шары соединить тонкой медной проволокой?
- 390. Найти произведения: 1) 3/4 * 5/6 * 8/15 3) 14/15 * 55/56 * 3/16 * 8/11 5) 2 * 1/3 * 1 1/2 * 3 3/4 * 4 1/5 7) 1 1/24 * 3 3/8 * 1 * 3 7/9 * 1 15/17 2) 4/5 * 3/8 * 3/5 * 2/3 4) 3 1/3 * 3 13/53 * 3 1/88 6) 5 1/4 * 1 1/7 * 5 1/2 * 3/22 8) 2 1/7 * 56/135 * 22 10/11 * 0 * 25/28
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату −0, 3?
- Сколько острых углов на чертеже? Сколько прямых углов? тупых углов?
- ЗАДАНИЕ №8 Найдите сумму дробей: 3 9 -- + -- = 12 12 Ответ записать в виде правильной дроби с целой частью.
- Задание 5 из 5. Василий Баженов Что помогает добиться успеха в профессии? Приведите два аргумента из текста, подтверждающих Ваше мнение.
- Задание 4 из 5. Василий Баженов Опираясь на информацию из текста, вставьте пропущенные слова в предложения. Василий Баженов в течение _________ лет работал с профессором Шарлем де Девальи, который обучал молодого архитектора создавать здания в модном тогда стиле__________ Одной из работ Баженова стала модель Луврской галереи, находящейся в__________
- 7 Василий Баженов был архитектором дворцово- паркового ансамбля в Царицыне.
- Задание 3 из 5. Василий Баженов Ниже приведены утверждения, сформулированные на основе приведённого текста. Чем являются данные утверждения – фактами или мнениями? Отметьте «Факт» или «Мнение» для каждого приведённого утверждения. № Утверждение 1 Василий Баженов родился в большой семье церковного Дьякона в Москве. 2 У отца не было денег, чтобы отдать сына в обучение, и мальчик учился рисовать на песке, на бумаге, на стенах. 3 Юному Баженову поручили «по печам мрамор метать», то есть обкладывать каменные печи мраморной плиткой. 4 Меценат Иван Иванович Шувалов, узнав про способности Баженова, помог ему перевестись в Санкт-Петербургскую гимназию и отдал учиться к архитектору Чевакинскому. 5 Баженова прозвали «бумажным архитектором», потому что все свои проекты он выполнял особенной бумаге. 6 Василий Баженов стал первым русским архитектором, который получил признание в Европе. Ему предложили работу во Франции, но он вернулся в Россию. Факт Мнение
- 2) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 21 см² так, чтобы вся данная фигура была его частью.
- 1) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.
- Первый акт спектакля длится 1 ч 20 мин, второй акт длится 1 ч 5 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 19 ч 10 мин, а закончился в 21 ч 55 мин. Какова продолжительность антракта?
- 93. Дай полный утвердительный ответ на вопрос. 1. Have you ever bee
- 8. Has he ever spoken to a famous person? No,
- 7. Have they visited the Opera House yet? No,
- 6. Have they been to Paris yet? No,
- 5. Has he travelled by plane yet? No,
- 4. Have you seen a bison yet? No,
- 3. Has your brother visited the Zoo yet? No,
- 2. Have you travelled to Germany yet? No,
- 92. Дай полный отрицательный ответ на вопрос. 1. Have you been to China yet? - No, I haven't been to China yet.
- 8. Read this text, please.
- 7. Tell the teacher the truth.
- 6. Give Tom the book, please.
- Помоги учёным завершить вычисления: используя рисунок, на котором изображён график линейной функции, заполни пропуск в формуле.
- Установите верное соответствие. Имена файлов (для ОС Windows), удовлетворяющих маске *f?w?.* Имена файлов (для ОС Windows), удовлетворяющих маске ??w*.??c
- 6) 4\frac{4}{21}-1\frac{1}{15}
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.