База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Разложите на множители: a) \( ab - ab^2 \) 6) \( 9x - x^3 \)
- 2. Решите уравнение 4(1 - 5x) = 9 - 3(6x - 5)
- 1. Упростите выражение: a) \( 2x^3y^2 \cdot 3x^2y^5 \) 5) \( (-4ab^3)^2 \)
- Спасатели на берегу реки получили срочный вызов: нужно спасти котёнка, который застрял на буйке, на расстоянии 31, 32 км от спасательной базы. Чтобы добраться до котёнка, спасателям необходимо проплыть против течения реки 40, 14 км. Чтобы вернуть котёнка хозяевам, им необходимо вернуться обратно на базу, при этом они будут плыть уже по течению. Скорость течения реки составляет 1, 9 км/ч, а собственная скорость катера равна 24, 2 км/ч. Сколько время потребовалось спасателям, чтобы доплыть до котёнка, и за какое время они добрались обратно от буйка до базы? Запиши ответ числом, выразив его в часах.
- Please identify each component shown in the image.
- ВПР. Русский язык. 7 класс. Образец
- Известно, что сумма выпавших чисел равна 5. Сколько различных исходов возможно?
- Что означает событие (1,5)?
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Школьники рассматривали растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- 6. Для лабораторной работы учащиеся приготовили препарат кожицы лука и окрасили его раствором йода. После окрашивания клетки препарата стали лучше видны. Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Задание 4. Напиши is или are
- 11. Запиши пропущенные числа, не нарушая правила, по которому составлен ряд: 636, 536, 436, □□, 136.
- 10. Из чисел 548, 485, 584, 458, 845, 854 выпиши числа, в записи которых цифра 4 обозначает число десятков.
- 9. Если к числу 8 прибавить 7 сот., то получится □□□.
- 8. Запиши самое большое трёхзначное число.
- 7. Запиши в окошко такую цифру, чтобы неравенство 216 > 2□6 стало верным.
- 6. Между числами 898 и 904 при счёте расположены числа:
- 5. Сумма чисел □□□ и 30 равна 730.
- 4. Если число 623 уменьшить на 20, то получится □□□.
- 3. Число 999 меньше, чем 1000, на □.
- 2. Число 375 можно представить как сумму разрядных слагаемых так:
- 1. В числе □□□ содержится 1 сот., 4 дес. и 6 ед.
- 9. На первом поле собирали по 120 ц картофеля с гектара, на втором — по 150 ц, на третьем — по 180 ц. Площадь первого поля — 10 га, второго — 20 га, третьего — 30 га. Сколько центнеров картофеля собрали в среднем с одного гектара на всех трёх полях?
- 8. Книга в январе стоила 800 руб. В феврале цену снизили на 25%, а в марте повысили на 20%. Сколько рублей стала стоить книга?
- 7. Решите уравнение: 4х + (x - 3)² = 24 + (x + 2)(x - 5)
- 6. Найдите значение выражения: (х - 5)² - x(x + 2) при x = -3/4
- 5. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- 4. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей. $\frac{3}{4}$ этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка — в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз?
- 3. Решите уравнение: a) $6x-4=5x-11$; б) $0,3(x-2) = 0,6 + 0,2(x + 4)$
- 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;3), B(-2;-3), C(4;0).
- 1. Выполните действия: a) $-7,5 + 4,2$; б) $-\frac{1}{9} - \frac{5}{6}$; в) $-1 \frac{1}{8} : (-3 \frac{3}{8})$; г) $-0,9 \cdot 2,7$
- Write one word in each gap.
- 2. Напишите понятия, которым даны определения
- 2) На иллюстрации представлена: а) башня в Новогородке; б) ратуша Городни; в) торговая палата Полоцка.
- 1. Выберите правильный вариант ответа. 1) На представленной иллюстрации можно увидеть портрет: а) польской королевы Ядвиги; б) дочери Витовта Софьи; в) Софьи Гольшанской.
- 4. В городе, население которого составляет 80000 жителей, 95% населения умеет читать, 5% - нет. Нарисуйте столбчатую диаграмму, если 1000 жителей соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, лежащую на одной из этих прямых, начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(2; 3), В(-2; -1) и С(4; 5). Начертите прямые АВ и АС.
- 1. Начертите три параллельные прямые и одну прямую, перпендикулярную этим трем.
- Рассмотри диаграмму и выполни задания 12 и 13.
- Реши уравнение. X : 56=504
- 9. Двигаясь с постоянной скоростью 72 км/ч, автомобиль проезжает расстояние между городами А и Б за 6 часов. За какое время автомобиль преодолеет это расстояние, если будет ехать медленнее на 24 км/ч?
- Среди предложений 10–12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [и], [и]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- 18 May. Hello, how are you? I'm fine. I'm at school now. I like here. Here I can talk to my friends, friends and learn a lot of new things.
- 3. (№ 3, упр. 19) За какое время может забраться по канату на высоту h = 4,0 м спортсмен массой m = 80 кг, если максимальная развиваемая им мощность Р = 0,80 кВт?
- 6. На координатной плоскости изображены векторы \(\vec{a}\) и \(\vec{b}\). Вектор \(\vec{c} = k\vec{a} + l\vec{b}\), где \(k\) и \(l\) — коэффициенты разложения. Найдите \(k\).
- 5. На координатной плоскости изображены векторы \(\vec{a}\) и \(\vec{b}\). Найдите косинус угла между ними.
- 4. Вектор \(\vec{AB}\) с концом в точке \(B(6, 2)\) имеет координаты \((6, -9)\). Найдите сумму координат точки \(A\).
- 3. Даны векторы \(\vec{a}=(-10; 3), \vec{b}=(-1;-6)\) и \(\vec{c}=(-2; 6)\). Найдите скалярное произведение векторов \(\vec{a}+\vec{b}\) и \(\vec{c}\).
- 2. Длина вектора \(\vec{a}\) равна \(14\sqrt{2}\), угол между векторами \(\vec{a}\) и \(\vec{b}\) равен 135°, а скалярное произведение \(\vec{a} \cdot \vec{b}\) равно -28. Найдите длину вектора \(\vec{b}\).
- 1. Даны векторы \(\vec{a}=(5;2), \vec{b}=(3;-6)\). Найдите значение выражения \((\vec{a}-\vec{b})(5\vec{a}-\vec{b})\).
- TASK 5 Read the text, true or false are state Darwin had not planned to be a scientist. He wa interested in plants and animals. A friend who knew about Darwin's interest in was 22 when he left England for a five-year tri This trip is a very important one in the history
- TASK 4 Translate into English. 1. Книги делают из бумаги. 2. Ручки изготавливают из пластика. 3. Блины готовят из муки и молока. 4. Дома делают из кирпича. 5. Сумки изготавливают из кожи. 6. Коробки изготавливают из картона.
- 49. Вычислите: 16 * (9/27 - 4/8)
- 45. Вычислите: 49/7 + 24/6 + 1/14
- 43. Вычислите: 9/15 - 8/6
- 41. Вычислите: 9/8 + 32
- 5. Решите задачу. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 4. Упростите и найдите значение выражения: В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле с = 6000 + 4100 × n, где n – число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость кольца из 10 колец.
- A) -16
- Е) Река Колорадо в Северной Америке создала Большой каньон.
- Д) Каспийское море впадает в Атлантический океан.
- 13. Почему на Камчатке много действующих вулканов?
- 12. Почему в Рейкьявике более тепло и влажно, чем в Тюмени? (назовите не менее двух причин)
- 14. Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия): А) средняя температура в январе; Б) средняя температура в июле; В) годовая амплитуда температур; Г) годовое количество осадков; Д) месяц с наибольшим количеством осадков.
- 3. а) Постройте график функции y = -3x + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 1 и
- 8. Решить однородное уравнение второй степени: -3sin²x + cos²x + 2sinxcosx = 0.
- 7. Решить однородное уравнение первой степени: a)√3cosx + sinx = 0; б)5cosx + 2sinx = 0 .
- 6. Решить уравнения, сводящиеся к квадратным: a) 2sin²x = 1; б) 2cos²x + cosx - 3 = 0; в) 3tg²x + tgx - 2 = 0; г) 2cos²x + 3sinx = 0;.
- 5. Найдите значение выражения √8cos² 3π/8 - √8sin² 3π/8 .
- The image contains stickers with text and cartoon characters on a yellow stand. The text on the stickers is in Russian. There are no explicit questions or tasks presented in the image. Therefore, the task is to transcribe the text from the stickers.
- Какие качества воплощает Дон Кихот как "вечный образ"?
- 1209. Упростите выражение и найдите его значение:
- 1208. Найдите значение выражения:
- 1207. Упростите выражение:
- 10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? А) Архангельск Б) Омск В) Новосибирск Г) Иркутск
- Какое логическое выражение соответствует логической схеме на рисунке?
- в) на почту или на станцию.
- 4. Алексей выходит из точки и движется по дорожкам, которые показаны на рисунке 17. На каждой развилке Алексей равновероятно выбирает дальнейший путь, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом он попадёт: S а) в Новый посёлок; б) в болото;
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Тихом океане в районе архипелага Огасавара, примерно в тысяче километров от острова Хонсю, возник пятый в 2025 году крупный атмосферный вихрь. Он получил название «Нари». В эпицентре вихря скорость ветра составляет порядка 25 м/с, фиксируется сильное понижение давления. В эпицентре будет сопровождаться обильными ливнями.
- 2) Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу московского аэропорта Внуково.
- 3) Основная часть годового количества осадков, выпадающих в Хартуме - столице Судана - приходится всего на два месяца: июль и август.
- 20. Из какого языка заимствовано слово «футбол»?
- 19. Какое слово является заимствованным?
- 18. Укажите антоним к слову «трудолюбивый»:
- 17. Найдите пару антонимов:
- 16. Антонимы — это:
- 15. Зачем в речи используют синонимы?
- 14. Подберите синоним к слову «говорить»:
- 13. Какое слово является синонимом к слову «грустный»?
- 12. Найдите ряд синонимов:
- 11. Синонимы — это слова:
- 10. Укажите словосочетание, где слово «горит» употреблено в переносном значении:
- 9. Что такое переносное значение слова?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.