База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Тип 14 № 509626 Найдите значение выражения (7/8 - 17/12) : 5/12.
- 6. Тип 14 № 509606 Найдите значение выражения 29/7 : (2/7 + 3/4).
- 5. Тип 14 № 509208 Найдите значение выражения 1/3 - 0.99 + 2.
- 4. Тип 14 № 507521 Найдите значения выражения 0,86 : 43/20.
- 3. Тип 14 № 506120 Найдите значение выражения 2/5 + 1/4 + 2.
- 2. Тип 14 № 26900 Найдите значение выражения (3/4 + 2 3/8) * 25.8.
- 1. Тип 14 № 16621 Найдите значение выражения: (-2-3/4-3/8) * 160.
- 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) Отмена крепостного права в России 2) Швейцарский поход Суворова 3) Присоединение Крыма к России 4) Указ «О вольных хлебопашцах»
- 25. Рассказ «Фотография, на которой меня нет» относится к произведениям: А) автобиографическим; фантастическим;
- 24. Соотнесите названия военных песен и авторов стихов. 1. «Священная война» 2. «Землянка» 3. Катюша» 4. Дороги» А) М. Исаковский Б) А. Сурков В) В.А. Лебедев-Кумач Г) Л. Ошанин
- 23. Какое второе название имеет поэма «Василий Тёркин»? А) «Книга о бойце»; Б) «Книга про бойца»; В) «Книга о войне»; Г) «Поэма про бойца».
- 22. Какой приём использовал А.Т. Твардовский в поэме? А) сквозной сюжет; Б) каждая глава имеет законченный сюжет; В) поэма не имеет сюжета; Г) притчевое содержание каждой главы.
- 21. Какое средство художественной выразительности используется А.А. Блоком в словосочетаниях: река раскинулась, течёт, грустит лениво? (А) метафора; Б) эпитет; В) анафора; Г) олицетворение.
- 20. Какое средство художественной выразительности используется С.А. Есениным в следующих строках: «Словно яблоко тяжёлое, / Виснет с шеи твоя голова»? А) метафора; Б) эпитет; В) сравнение; Г) олицетворение.
- 19. Кто является рассказчиком в произведении А.П. Чехова «О любви»? А) Буркин; Б) Алёхин; В) повар Никанор; Г) Пелагея.
- 18. Каким стихотворным размером написано стихотворение А.Н. Майкова «Поле зыблется цветами, // В небе льются света волны...» А) ямбом; Б) хореем; В) амфибрахием; Г) анапестом.
- Б) «Старый гений»; В) «История одного города»; Г) «После бала».
- 6. Прочитай тексты и рассмотри фотографии. Определи объекты Всемирного наследия в нашей стране. Подпиши их. Используй карту в учебнике на стр. 102–103.
- От пристани А к пристани В, расстояние между которыми равно 110 км, первый теплоход отправился с постоянной скоростью, а через 1 ч после этого следом за ним, со скоростью на 1 км/ч большей, отправился второй. Найдите скорость второго теплохода, если в пункт В он прибыл одновременно с первым.
- Решите графически уравнение \( \frac{3}{x} = x + 2 \).
- Упростите выражение \( \left( \frac{a}{a-b} + \frac{ab}{b^2-a^2} \right) \cdot \frac{a^2-2ab+b^2}{a^2} \).
- Выполните действия: \( (\sqrt{3} + \sqrt{8})^2 - \sqrt{54} \).
- Решите неравенство 5(3x - 1) - 4(4x + 3) > -2.
- 1. Прошедшее простое время (формообразование и употребление) 2. Прочтите и переведите текст. Раскройте скобки. «Jules Verne _______ (live) in Nantes. He _______ (love) the sea, and when he _______ (be) only 12, he _______ (try) to run away on a ship to the West Indies. He _______ (write) several adventure stories and _______ (create) mysterious characters like Captain Nemo. He travels under the sea in his submarine, the Nautilus.»
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Мажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- НАР! Ветературы. Уклий Паритет 2
- 4. Какие расстройства зрения вам известны и каковы их основные причины?
- 3. Где расположены рецепторы, воспринимающие зрительную информацию? Какие виды рецепторов различают и каковы их функции?
- 2. Каково строение зрительного анализатора?
- 1. Что такое анализаторы и какие части входят в их состав?
- the worst
- short
- bigger
- the nicest
- happier
- the best
- smaller
- large
- the longest
- longer
- long
- 9 Complete the life events with the correct verb. You can use some verbs more than once. be fall get go have retire start Example: go to primary school 1 children
- 12 Complete the names of the school subjects. Example: Angelo wasn't very good at numbers. maths 1 Milly enjoyed learning about the past. h 2 Hiroto was always good at sport. p e 3 John was the best in the class at computers. i t 4 I really enjoyed biology and chemistry. s 5 Caroline loved reading plays and novels. l 6 We studied Spanish and German at school. f 7 Mr Brown taught us about different parts of the world. g
- 11 Underline the odd word out. Example: mouse bird rabbit cat 1 whale chicken dolphin shark 2 pig horse tiger cow 3 spider bee butterfly mosquito 4 monkey elephant lion snake 5 goat mice cow bear 6 bat sheep camel goat
- 8 Complete the sentences with the correct word. Example: The board game Scrabble was invented by Alfred Butts. based invented directed 1 The first Star Wars films were by George Lucas. discovered invented directed 2 Kate Middleton's wedding dress was by Sarah Burton. shown used designed 3 Is this film on a true story? based invented given 4 I think this picture was by Van Gogh. played painted designed 5 The art gallery was by the Queen on 15th July 2000. built painted opened 6 A lot of the coffee we drink is in Brazil. produced called created 7 When was the North Pole ? designed shown discovered
- 2 work 3 married 4 in love 5 to university 6 born 7 divorced 8 from work 10 Change the verb in brackets into a noun and use it to complete the sentence. Example: When is the next election? (elect) 1 My is getting worse. I need new glasses. (see) 2 Have you received an to the party? (invite) 3 We'd like some about hotels in Madrid. (inform) 4 My son has to make a about his future. (decide) 5 Marjorie had a very interesting (live) 6 The director's last film was a big (succeed)
- 7 Complete the sentences with the words. heights fear claustrophobia afraid agoraphobia phobia spiders Example: I haven't swum in the sea for years. I'm afraid of water. 1 I suffer from arachnophobia. I really hate 2 Liban never goes in lifts. He suffers from 3 Jenny never travels by plane. She has a about flying. 4 People who suffer from like to leave their houses. 5 I can't climb trees. I'm scared of 6 My sister has a of dogs. She's frightened when they bark.
- a) (a^-2 * b^0 * c^-5)^3
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = 3х – 7 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций: у = 47х-37 и у = -13х + 23.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = -2x; 6) y = 3.
- 2. а) Постройте график функции у = 2х – 4; 6) укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5;
- 1. Функция задана формулой у = 6х + 19. Определите: а) значение у, если х = 0,5; 6) значение х, при котором у = 1; в) проходит ли график функции через точку А(- 2;7).
- Ці можна гэты выраз назваць асноўнай думкай верша?
- 4. Дапішы тлумачэнне выразу. Шчасце жыць пад Шляхам Млечным - на
- 3. Выпішы з верша спачатку словы-сінонімы, а потым антонімы.
- 2. Дапішы азначэнні да слоў. Сусвет - , лад, святло - , Шлях - , рух
- 1. Дапішы пераклад слоў. Вселенная - ychem, луна - Месяц, порядок - парад, движение - рух, сияет - сияет, тайны - таямницы, царит - царит, свет - свет.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 25. Найдите AC, если BC = 48.
- 15. Один из углов прямоугольной трапеции равен 107°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 14. К концу 2007 года в городе проживало 42 900 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2018 года в городе проживало 51 810 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2015 года?
- 13. Укажите решение системы неравенств (x - 3 ≥ 0, x - 0,2 ≥ 2
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 29,25 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. ГРАФИКИ A) Б) B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a > 0, c < 0 2) a > 0, c > 0 3) a < 0, c > 0
- 13. Музыкальные жанры - это: А) балет, опера, рассказ Б) симфония, романс, опера В) соната, поэма, портрет Г) кантата, ария, повесть 14. Установите соответствие между термином и определением. 1 Оркестр 2 Соло 3 Либретто А Музыкальное произведение или отдельная партия, исполняемые одним инструментом, одним певцом, танцором Б Краткое содержание оперы или балета В Группа музыкантов, исполняющих одно музыкальное произведение на разных инструментах A) 1Б, 2A, 3C Б) 1В, 2B, 3A В) 1A, 2C, 3B Г) 1C, 2A, 3B 15. Русские композиторы – это: А) М.И.Глинка, С.В.Рахманинов, П.И.Чайковский. Б) Ф.Шопен, П.И.Чайковский, В.Моцарт. В) С.В.Рахманинов, Г.Свиридов, И.Бах. Г) Л.Бетховен, Н.А. Римский-Корсаков, К.Дебюсси Часть В (2 балла) 16. Установите соответствие между русскими народными песнями их жанрами. 1 «Во поле береза стояла» 2 «Калинка» 3 «Солдатушки, браво ребятушки» 4 «Ах ты, степь широкая» A Солдатская B Хороводная C Лирическая D Плясовая A) 1B, 2A, 3C, 4D Б) 1A, 2D, 3C, 4B В) 1B, 2D, 3A, 4C Г) 1D, 2A, 3B, 4C 17. К какому жанру русских народных песен относится данная картина И. Е. Репина?
- ЗАДАНИЕ №1 Точки P, Q и R являются общими точками треугольника АВС со вписанной в него окружностью. Дополните описание одного из возможных построений треугольника АВС. 1. В треугольнике PQR: - к сторонам проводим ? - их общие точки с этими сторонам точку их пересечения обозначаем
- 30. Вставьте слова в представленные определения.
- 4. can be modified by an adjective, a demonstrative pronoun or an indefinite pronoun. EXERSICES Ex. 26. (A, B) Find the sentences in which: a) "-ing" form is a gerund, b) a verbal noun. 1. You should think before speaking. 2. After finding the new word in the dictionary, I wrote it down and went on reading. 3. He spent much time on the copying of his literature lectures. 4. What do you mean by saying that? 5. The students found the reading of English newspapers rather difficult at first. 6. Instead of going home after school, the girls went for a walk. 7. Chalk is used for writing on the blackboard. 8. We sat by the river-side listening to the running of the water. 9. The cleaning of the room was done by the girls. 10. Working in the garden is very good for the health of people. 11. I stopped knocking at the door and began waiting for my father to come. 12. She praised herself for having come. 13. The child stopped crying and quieted down. 14. The old clock kept ticking on the mantelpiece, as if counting the seconds left before the coming of daylight.
- Задание 3. На диаграмме показано распределение типов освещения в домах жителей небольшого города. По вертикальной оси указано количество обследованных домов.
- Задание 2. Дан числовой набор: 8,3,12,5,7,3,9. Вычислите следующие статистические характеристики этого набора и подберите верные значения:
- Задание 1. В таблице представлен отчёт о тратах семьи (в рублях) за последний месяц. Определите, какая из четырёх круговых диаграмм верно отражает данные таблицы?
- Студенты-биологи изучают степного орла — хищную птицу массой до 5 кг и с размахом крыльев до 2,5 метра. Степной орёл питается грызунами. Какой из перечисленных заповедников студентам необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке уменьшения средней температуры воздуха самого холодного месяца на их территории, начиная с региона с самой высокой температурой. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название моря на место пропуска.
- Какой город является крупнейшим городом мира по численности населения, расположенным за Полярным кругом?
- Впиши нужные слова в описания, приведённые ниже.
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1)В конце XVIII века учёные заметили, что в атмосфере есть газ, непригодный для дыхания и не участвующий в процессе горения, и что атмосфера по большей части состоит из этого газа. (2)Ему дали название «азот», что значит «нежизненный». (3)Однако своё название газ не оправдал: азот входит в состав веществ, из которых строится белок, а белки — краеугольный камень всего живого: и бактерий, и животных, и человека. (4)Растения берут из почвы питательные вещества, богатые азотистыми соединениями, и создают на их основе при помощи солнечного света новые клетки. (5)Питающиеся растительной пищей животные, поедая траву и листья, получают необходимый для жизни азот, а хищные звери, питаясь мясом травоядных, тоже получают этот необходимый для жизни газ. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
- Read the email and mark the sentences T (true) or F (false). e.g. Sharon got a birthday card from Tamara. T
- Задание 68. Из данного равенства выразите переменную х через у и у через х:
- Темы сообщений по истории Сахалина с древнейшего периода по период средневековья (подготовьте сообщения и презентацию до 10 слайдов; можно группой 1-2 человека) подготовить к 19 мая 1. Первые жители Сахалина: как люди попали на остров в каменном веке О том, когда и откуда пришли первые люди, какие орудия труда и оружие использовали, чем питались. 2. Таинственный народ айны: воины, рыбаки и хранители медвежьего праздника Об укладе жизни, одежде, жилищах и знаменитом обряде «иёманте» (медвежий праздник). 3. Нивхи — хозяева северного Сахалина: как жили на берегу Охотского моря О рыболовстве, охоте на нерпу, строительстве лодок-«томго» и собачьих упряжках. 4. Ороки (уильта) — «оленные люди» сахалинской тайги О кочевом образе жизни, ездовых оленях, переносных жилищах-чумах и верованиях.
- 728. Распределите слова по двум колонкам: 1) гласные в корне чередуются; 2) гласные в корне не чередуются.
- Занятия по физике у Тани начинаются ровно в 09:00. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Таня опоздала на занятия?
- § 33. Обобщающие слова при однородных членах предложения 213. Прочитайте примеры, ответьте на вопросы: что такое обобщающее слово при однородных членах предложения? На какой вопрос отвечает обобщающее слово: на тот же вопрос, что и однородные члены, или на другой? Какие пунктуационные знаки ставятся в предложениях с обобщающим словом, стоящим перед однородными членами или после них? Сделайте выводы. 1) И блещет всё в торжественном покое: Лазурь небес и море голубое... 2) И гам лесной, и шум нагорный — Всё вторит весело громам. (Ф. Тютчев) 214. Запишите по 2-3 предложения с обобщающим сло-вом, стоящим перед
- 9. (2 балла) Постройте на координатной плоскости точки М(-4; 6), D(6;1), P(6;4); K(-4; -6), определите координату точки пересечения отрезка MD и луча КР.
- 8. (2 балла) Девочка прочитала 36 страниц, что составило 75% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 7. (2 балла) Теплоход прошел расстояние между пристанями со скоростью 40 км/ч за 4,5 ч. С какой скоростью должен идти теплоход, чтобы пройти это расстояние за 3,6 ч?
- 6. (1 балл) Найти неизвестный член пропорции. \(\frac{7,2}{1,8} = \frac{x}{3,2}\)
- 5. (1 балл) Масса двух контейнеров 75 кг, причём масса одного из них на 5 кг меньше массы второго. Определите массу каждого контейнера.
- 4. (1 балл) Раскрыть скобки, привести подобные. (x+5)-(40-x)
- 3. (1 балл) Сколько целых чисел расположено на числовой прямой между числами –16 и 17 ?
- 2. (1 балл) Решить уравнение. -3x +1,9 = 2x +8,4
- 1. (по 1 баллу) Вычислить. 1) -1,7·16 2) -1,3-7,9 3) -5-(-2)+3 4) -3\(\frac{3}{5}\) : 2\(\frac{7}{10}\) 5) 1\(\frac{1}{8}\)+\(\frac{3}{7}\)
- 9. Тип 7 № 38118 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И Бывает, поздн(1)..й осенью вернутся тёплые деньки. И осень пр(2)..тихнет, словно ласковая собака. И тогда зам(3)..рающий лес запахн(4)..т прощальным ароматом палой листвы, ш(5)..повника, грибов. В запахах леса есть что-то непр(6)..ходящее, вечное, особо ощутимое в последние дни уходящ(7)..й осен(8).. Будто осень, засыпая, вид(9)..т сон о лете и показывает свои видения нам.
- 8. Тип 7 № 38117 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А Поздним ненастным вечер(1)..м геол(2)..ги ост(3)..новились на ночлег в горн(4)..й д(5)..лине. Внизу, в узком ущелье, бил(6)..сь о скалы река. Р(7)..скошная р(8)..стительность окружал(9).. людей.
- 7. Тип 7 № 38116 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Разве не чудо, что бабочки, как в настоящей сказк(1).., в течени(2).. жизни пер(3).. воплощаются! Они не единственные, кто умеет менять облик, но в этом пр(4)..чудливом изменени(5).. особенно заметна разница между похож(6)..й на черв(7)..ка прожорл(8)..вой гусеницей и яркой, порхающ(9)..й с цветка на цветок бабоч- кой.
- 6. Тип 7 № 38115 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О Одуванчики — самый р(1)..спространённый мед(2)..нос в дик(3)..й флоре наш(4)..й стра- ны, п(5).. тому что они цветут раньше сирени, черёмухи и (6)..кации. Как правил(7).. , цветение одуванчиков длится месяц, а в дождлив(8)..е лето и ещ(9).. дольше.
- 5. Тип 7 № 38114 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Летн(1)..м утром мы направляемся на рыбалку. Природа ещё пр(2)..спокойно дремл(3)..т. В низи- не расст(4)..лается туман. По узкой тропинк(5).. проб(6)..раемся к реке. Серебр(7)..ные росин- ки перел(8)..ваются в лучах солнца. Всё вокруг пр(9)..ображается.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.