База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работа над ошибками
- 5. На рисунке отрезки ВС и AD параллельны и равны. Докажите, что точка М является серединой отрезка BD.
- Робот: переменные. Часть 1. Карта 1 из 3.
- 12. Kate has got five ____.
- Based on the provided image, identify the different zones in the garden plan and their corresponding icons.
- Read and fill in the words from the box. giraffe, dress, time, boat, isn't, monkeys, snowing. watch, who, sun 1. I am wearing a blue 2. The boy 3. Today it is very cold and it's 4. am. 5. The park. 6. 7. I like going fishing by 8. You can ZOO. 9. Are you having a good - Yes, we are. 10. A neck. has got a very long ? is wearing a white shirt? - I today. riding a bike now. is shining, let's go to the like to make funny faces. many animals in the
- 2. Перечитайте высказывание, представленное в рубрике «Говорят мудрые» в § 23 «Роль государства в экономике». Какие идеи учебного текста иллюстрирует данное суждение?
- 13/15 - 5/12 = ?
- Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. | А. Что обозначено на рисунке цифрой 1? • замыкающие клетки • волокна • ситовидные трубки • межклетники Б. Из предложенного списка выберите два значения, связанные с жизнедеятельностью структуры клетки, обозначенной цифрой 1.
- Прочитайте текст и выполните задания. Участники биологического кружка собрали семена подсолнечника, насыпали очищенные семена на лист белой бумаги, сложив его пополам, и надавили. После этого на бумаге остались пятна. | А. Какое вещество, согласно описанию эксперимента, появилось на бумаге? • вода • жир • витамины | Б. Какую основную функцию оно выполняет в семени растения? • распространение семян • питание зародыша • транспорт органических веществ
- Помещения и оборудование для приготовления пищи должны обеспечивать:
- Вычисли нод(50; 175).
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 9. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = 1/2 d₁d₂ sin α, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 4, sin α = 1/6, a S = 1.
- Какой цифрой на карте обозначено плоскогорье Декан?
- Умножение столбиком
- 26. Как умножить (разделить) десятичную дробь на 10, 100, 1000, и т. д.?
- 12. Основное свойство дроби (приведение дроби к общему знаменателю, сокращение дробей).
- 3. Правило округления десятичных дробей до определённого разряда.
- Найди верный ответ: НОД(42; 45) равен
- Какие проблемы поднимает М.Шолохов в «Судьбе человека»?
- Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (число > 45) И (число нечётное)?
- Задание 3: Разгадай кроссворд «Великое достояние России».
- Задание 2: Поработай с картой. Приведи примеры объектов Всемирного природного и культурного наследия. В скобках укажи материк, на котором они расположены.
- Большой Барьерный риф
- Скалистые горы
- Тадж-Махал
- Известно, что в экономике страны наступило равновесие при объеме национального выпуска, равного 8800 рублей. Предельная склонность к потреблению равна 0,8. Коэффициент акселератора равен Определите «гарантированный» темп роста согласно модели Харрода.
- Выполни деление: (48a – 21) : 3
- Задание по литературе: Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. 1. Напишите отзыв на одну из понравившихся вам песен.
- Сколько слоёв включает в себя океаническая земная кора?
- Question 17/20. Mr. Brown has got two ____.
- Вегетативное размножение Половое размножение Опыление Оплодотворение
- Зимой на обочине дороги, идущей от пункта А, дорожная служба насыпает небольшие кучки песка, чтобы при гололёде машины не буксовали на подъёме. Первый раз кучки были насыпаны в декабре с промежутком 20 м. второй раз — в январе с промежутком 30 м. Первую кучку насыпали на окраине пункта А на месте прежней, насыпанной в декабре. Найди расстояние от неё до самой ближней кучки, которая тоже оказалась на месте прежней декабрьской.
- Дополни утверждения о романе Х. Ли «Убить пересмешника» словами из списка.
- 9*. Какое значение величины массы сделает верным неравенство 4 т 517 кг < 4 т ... 21 кг?
- 8. Укажи все пары наименований величин в том порядке, как они записаны в ответах, которые сделают верным равенство 100 ... = 1.
- 7. Сколько всего часов в трёх сутках?
- 6. Сколько метров содержится в одной четвёртой части километра?
- 5. Укажи знак сравнения, который надо поставить, чтобы запись 9 т 030 кг ... 9 т 3 ц стала верной.
- 4. Сколько всего минут содержится в 3 ч 15 мин?
- 3. Сколько квадратных дециметров содержится в 6 м² 80 дм²?
- 2. Сколько центнеров содержится в 6 000 кг?
- 1. Сколько метров содержится в 7 км 7 м?
- 3.Рассмотрим, не зарисовывая их, рисунки (муляжи) шляпочных грибов. Разделим грибы на трубчатые и пластинчатые. К трубчатым грибам относятся: К пластинчатым грибам относятся: Подберезовик Подосиновик Рыжик Сыроежка Опенок осеннии Белый гриб Вывод. Главная часть любого гриба - ..... или мицелий. У высших грибов мицелий образует плодовые тела, состоящие из ... и .... По строению нижней части шляпки плодовые тела делятся на .... На плодовых телах грибов, внутри трубочек или на пластинках, созревают ..., с помощью которых грибы размножаются.
- Найди значения выражений. Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/».
- 7. Тип 13 № 691
- 6. Тип 13 № 677
- Выберите верные суждения.
- Перечитайте высказывание, представленное в рубрике «Говорят мудрые» в § 23 «Роль государства в экономике». Какие идеи учебного текста иллюстрирует данное суждение?
- Перечитайте раздел «Потребности и ресурсы» § 18. Сформулируйте на его основе определение понятия «ограниченность ресурсов». Составьте собственные суждения (предложения): а) о потребностях людей; б) о роли экономики в удовлетворении потребностей; в) о проблеме ограниченности ресурсов в экономике.
- 1. Ты услышишь сообщение. Для каждого задания А-Е выбери один правильный вариант из трех предложенных (1, 2 или 3). A. Andy is 1) a new teacher. 2) a pupil. 3) a boy's father. B. Andy likes to 1) read books. 2) learn new words. 3) watch films. C. What subject does Andy like? 1) German 2) Literature 3) Maths D. At the German lesson Andy hopes to 1) learn new words. 2) read about English schools. 3) watch a film. E. After the lessons and before lunch Andy wants 1) go to his friend. 2) watch a film about animals. 3) do his homework. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Прочитайте строки и укажите способ рифмовки. Тёркин - кто же он такой? Скажем откровенно: Просто парень сам собой Он обыкновенный.
- Впиши в кроссворд имена собственные в той форме, в которой они встречаются в приведённых ниже отрывках из рассказа Ф. А. Абрамова «О чём плачут лошади». Если правильно выполнишь задание, то по горизонтали, добавив недостающие буквы, прочитаешь слово, которым автор называет лошадей (1).
- 1. Как можно охарактеризовать произведения Ф. А. Абрамова? 2. Какой его рассказ был впервые опубликован только в 1987 г. в журнале «Наш современник»? 3. С какого курса университета Ф. А. Абрамов ушёл на фронт? 4. Чем занимался Ф. А. Абрамов после войны?
- Решите уравнение х²-6x+√6-x=√6-x+7.
- Различные природные и искусственные материалы, которые используются при строительстве и ремонте зданий, сооружений, дорог - это...
- Muammoli topshiriq Ikkita bir xil kuboid shaklidagi A va B idishlar suv bilan to'ldirildi. Har bir idishning o'lchami 60 cm, 50 cm va 40 cm. Agar A idishning jo'mragi ochib qo'yilsa, minutiga 3 l tezlik bilan suv oqadi. Agar B idishning jo'mragi ochib qo'yilsa, minutiga 2 l tezlik bilan suv oqadi. Ikkala idishning jo'mragi bir xil vaqtda ochib qo'yildi. Idishlardagi suvning to'liq oqib ketish vaqti orasidagi farqni toping. Masalani tushundingizmi? Reja tuzing. Masalani yeching. Yechimni tekshiring.
- 5. Как вы думаете, почему Марфа Борецкая оказалась единственной женщиной, скульптурное изображение которой присутствует на памятнике «Тысячелетие России» в Великом Новгороде? Какой она изображена на монументе и почему? Ответ аргументируйте.
- Годовая норма равняется 200 долларам, ставка ссудного процента составляет 5%. Какова стоимость земли?
- 1200 38 м + 2 часа 49 мин =
- 1 м 5 дм 4 см =
- 1kg 850 of
- Выполни вычитание. Выбери верный вариант ответа. 2/3 - 1/2
- Магма, из которой в процессе извержения улетучиваются газы и пары воды — это...
- 4*. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится его кинетическая энергия, если скорость изменится вдвое?
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- 1. Два тела массами m и 2m имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- Для спортивной команды купили маек 186 шт. и футболок 155 шт. Найди наибольшее число спортсменов в команде, если каждый получит одинаковый набор одежды и использованы все вещи? Сколько маек и футболок вместе было в каждом наборе одежды?
- Выполни сложение: 2/3 + 1/5. Выбери верный вариант ответа.
- В одном ящике было 18 кассет, а в другом - 45. Можно ли эти кассеты разложить в коробки так, чтобы в каждой было по 5 кассет?
- Fill in the missing words in the given list.
- Выбери все верные утверждения
- Вычисли
- 6. Царь Пётр Первый хорошо знал навигацию. Но слово «навигация» имеет несколько значений. Но дополнительным источникам информации этого слова.
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно в этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов с европейскими странами? Запиши. Обсудите это в классе.
- 36. Алюминиевый и медный шарики одинакового объёма свободно падают из состояния покоя с одной и той же высоты в течение
- Найди наименьшее общее кратное чисел 63; 105 и 147.
- 6. Из формулы \(\frac{1}{x} = \frac{1}{a} + \frac{1}{b}\) выразите переменную b.
- 5. Решите систему уравнений: { x+y = -2, y^2 - 3x = 6.
- 2. Упростите выражение: \(\frac{a}{a-b} - \frac{a-b}{a+b}\)
- 4. Изучив текст и рисунки 102 и 103 учебника, заполните таблицу.
- Как вы считаете, в чём принципиальное различие между половым и вегетативным размножением?
- 9*. Какое значение величины массы сделает верным неравенство 4 т 517 кг < 4 т 21 кг?
- Вычисли. 1/8 + 1/3 Выбери верный вариант ответа. 11/24 11/11 2/24 2/11
- 9. There is ______ milk in the bottle.
- Расписание занятий составляется с учетом: Варианты ответа: О верно все перечисленное времени года О возраста детей дневной и недельной динамики умственной работоспособности и шкалой трудности учебных предметов
- 5 Put the verbs in brackets in the Present Simple, Present Continuous or Past Simple.
- Клетки какой ткани растения лучше всего подходят для данного метода? Выберите верный вариант ответа.
- В закрытой экономике сокращение налога на 10 млрд руб. и связанное с этим сокращение совокупного спроса привели к росту ЧНП на 40 млрд руб. Определите величину мультипликатора расходов, если размеры инвестиций и налогов не зависят от размеров ЧНП.
- 5. Вычислить наименьшее общее кратное (НОК) чисел 72 и 120.
- 2. Запишите слова в два столбика: 1) с ь на конце; 2) без ь на конце. (Много) сокровищ.., ключ.., из-за туч.., брош.., (десять) тысяч.., (много) пепелищ.., (любители) зрелищ.., (много) зернохранилищ.., (слушатели) ра- диопередач.., доч.., печ.., луч.., ноч.. .
- 1. I am wearing a blue 2. The boy 3. Today it is very cold and it's 4. am. 5. The 6. 7. I like going fishing by 8. You can many animals in the zoo. 9. Are you having a good ? - Yes, we are. 10. A has got a very lon neck.
- Выбери правильное высказывание. (Может быть несколько правильных ответов.)
- 19. Завуч школы подвёл итоги контрольной работы по математике в 9-х классах. Результаты представлены на круговой диаграмме. Какое из утверждений неверно, если всего в школе 120 девятиклассников? Варианты ответа: 1. Более половины учащихся получили отметку «3». 2. Около четверти учащихся отсутствовали на контрольной работе или получили отметку «2». 3. Отметки «4» и «5» получила примерно шестая часть учащихся. 4. Отметки «3», «4» и «5» получили более 100 учащихся.
- 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость моторной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода?
- С какой целью к профессору Преображенскому пришли представители новой власти?
- 4. Разбери слова по составу. Сонный, поездка, конёк, побережье, игрушка, тр
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.