База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотри фотографии. В каком здании расположен музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а в каком — музей-панорама «Бородинская битва»? Подпиши названия музеев.
- Мозгобот предложил сделать перерыв на пиццу. Лисёнок съел четверть пиццы. Затем дедушка Пифагор съел седьмую часть от оставшейся части. После этого попугай Тези съела половину оставшейся пиццы. В конце осталось 9 кусков. На сколько кусков была порезана пицца изначально? Введи число.
- колонки по динственного ✓, write, march, drive, guess 7. Запи по г числ rela ma dr y play dies plays
- The OCR of the image is: --- OCR Start Вероятность и ста 12345 Заполни пропуски. Сообщить об ошибке Выбери верные варианты из списков. 1) Утверждение А «Число 3 9» Выбери ответѵ — это квадрат числ 2) Утверждение В «Число 27 кратно числу 9» Выбери ответ 3) Получается, что утверждение «Аи В» Выбери ответ Готово --- OCR End ---
- 2. Complete and number. 1. Their dad driving a car. 2. Alice making a sandcastle. 3. Bill and Mary painting a picture. 4. Fred eating his breakfast. 5. The women drinking tea. 6. The children reading books. 7. The child flying a kite. 8. Max sleeping on the mat. 9. Bob and Sally playing a game. 10 Richard playing soccer. 11. They singing. 12. Mike playing basketball.
- • Впишите пропущенные буквы в личные окончания глаголов и объясните правильность их написания. 125. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы. На уроке русского языка пишет, На уроке математики считают,
- 225. Начертите на координатной плоскости треугольник ABC, если А (3; −4), B (1; 4), С(-3; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью х и стороны АС с осью у.
- 23. Найдите координаты точек М, К, Р, E, F, Н, Т, изображённых на рисунке 23.
- Каким образом традициям следовать Москвич?
- Задание 17. Расставь в правильном порядке и запиши цифры, указывающие передвижение мужских клеток к завязи, начиная с пыльника тычинки.
- Назовите основное изменение, введенное по Губной реформе Елены Глинской?
- характерный для цветковых растений? Выберите верный вариант ответа. Простое оплодотворение Двойное оплодотворение Тройное оплодотворение Почему данный процесс получил такое название? Выберите верный вариант ответа. В процессе оплодотворения сливаются яйцеклетка и сперматозоид В процессе оплодотворения участвуют два спермия, которые оплодотворяют две яйцеклетки
- 9 класс Практическая работа № 14 «Сравнение человеческого капитала двух географических районов (субъектов Российской Федерации) по заданным критериям». Цель: научиться анализировать статистические данные социально-экономического развития регионов России, сравнивать субъекты по ключевым показателям, а также классифицировать субъекты по уровню развития на основе объективных статистических данных. Заполните таблицу.
- Выбери верную формулу сложения вероятностей несовместных событий.
- Complete the compass. Write the numbers in words.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 14 Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 9 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число я до 3,14. Решение. Ответ:
- 604. Во время туристического похода Сергей проделал путь в 280 км на электричке и пешком. На электричке он проехал расстояние, в 2,5 раза большее, чем прошел пешком. Какое расстояние Сергей проехал на электричке?
- 601. Все имеющиеся яблоки можно разложить в 6 одинаковых пакетов или в 4 одинаковые коробки. Сколько килограммов яблок имеется, если в пакет помещается на 1 кг яблок меньше, чем в коробку?
- 600. Один автомат упаковывает в минуту на 2 пачки печенья больше, чем второй. Первый автомат работал 10 мин, а второй — 20 мин. Всего за это время было упаковано 320 пачек печенья. Сколько пачек в минуту упаковывает каждый автомат?
- 7. В коробке 3 синих и 7 красных карандашей. По очереди извлекают 2 карандаша. Найти вероятность того, что сначала появится красный, а затем - синий карандаш.
- 6. В некотором городе 7% населения - студенты. Из всех студентов 60% учатся в университете. Найдите вероятность того, что случайно выбранный житель этого города является студентом университета.
- 5. В случайном опыте есть события А и В. Найдите вероятность пересечения событий А∩В, если известно, что: a) P(B)=0,3 и P(A|B) = 0,5; б) P(B)=1/5 и P(A|B) = 5/8; в) P(B)=0,72 и P(A|B) = 0,25; г) P(B)=0,34 и P(A|B) = 0,2.
- 4. Игральную кость бросают 2 раза. В первый раз выпало 3 очка. Найдите вероятность того, что после второго броска сумма очков окажется: а) равна 9; б) больше, чем 7; в) больше, чем 10; г) меньше, чем 5.
- 1. При двукратном бросании монеты в первый раз выпала решка. Найдите условную вероятность события: а) «оба раза выпадет решка»; б) «выпадет хотя бы один орёл»; в) «выпадут два орла».
- Согласно классификации психологических защитных механизмов, это механизм психологической защиты, заставляющий вести себя противоположно тому, что человек думает и чувствует. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 193. На рисунке 8 построен график одной из следующих функций: 1. y = - 1/5 x 2. y = - 1/3 x 3. y = 3/x 4. y = 4/x Укажите эту функцию.
- 5. Рассмотрите изображение листа лилии и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4.2. Как называется часть листа, которая соединяет его со стеблем?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке черешок, прилистники, листовую пластинку.
- 2-3 классы (Кавалерийская) - Реализм Гюстава Курбе. - Принципы живописи Импрессионизма. - Эпоха Модерна (временные рамки и особенности). - Ар-Нуво (основные признаки) Сообщения 60-100 слов, в тетради.
- Analyzing the provided image to extract geometric information and solve for the unknown length.
- Задание 7. Используй все слова в каждом наборе, чтобы составить грамматически правильное предложение. very/British/polite/people/are → queuing/old/a/is/habit/British → we/traditions/respect/should/other/countries’ / of → Alina/a/learned/lot/about/ Britain → Sunday/family/together/eats/roast/the →
- Задание 6. Исправь грамматическую ошибку. Инструкция: В каждом предложении одна ошибка. Найди и исправь. British people is very polite. → She say «sorry» every time. → We visited Britain last week and see many traditions. → He don't push in queues. → They has a Sunday roast every weekend. →
- Задание 5. В каждой строке одно слово не подходит по теме. Напиши это слово и объясни почему оно не подходит. polite, patient, rude, respectful → queue, push, wait, line → Sunday roast, tea, pizza, gravy → Britain, London, Moscow, tradition → sorry, thank you, excuse me, go away →
- Simple). Инструкция: Вставь глагол в прошедшем времени. We ___ (visit) the United Kingdom last summer. Alina ___ (see) people queuing at bus stops. The guide ___ (explain) the history of British politeness. I ___ (learn) a lot about British traditions. They ___ (have) a Sunday roast every week. My mum ___ (say) that traditions are important. We ___ (feel) happy to discover a new culture.
- Рассмотрите растения А и Б. У какого растения плоды – ягоды? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Это периферийное устройство выводит визуальную информацию на свой экран. О каком устройстве речь?
- 5. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- 4. Виктор Петрович едет в автобусе уже 30 мин. Во сколько он приедет на свою остановку, если он сел в автобус в 9 ч 50 мин., а ехать ему осталось ещё 50 мин.?
- 8. Найди значение выражения 8^{-10} \(\cdot\) (8^4)^3 . Введи ответ
- 1. На рисунке 92 ∠ABC = ∠CDE = 90°, ∠BAC = 46°, ∠CED = 44°. Докажите, что BC ⊥ CD. 2. В треугольнике ABC ∠B = 90°, CC₁ — биссектриса, CC₁ = 16 см, BC₁ = 8 см. Найдите внешний угол при вершине А.
- 3. A monkey fly, but it jump. 4. A crocodile swim, but it sing. 5. A bird fly, but it dance. 6. Children fly, but they read.
- Монету бросают один раз. Какова вероятность, что выпадет орёл? Выберите верный вариант ответа. 0 1/4 1/2 1
- 81:9+(13+14):9+54:9-36:9=
- (36+18):9.(56:8)-21=
- (49-9):5+(72-63):9=
- (19+9):7+(21+21):6-9=
- 24:(18-17):(27:9).4=
- 63:(76-69)-(31-25:5-24:3):3=
- 7.7:(16-9)+(13+68):9.(36:4)=
- 2.(49-54:6+27:9)+72:8-16=79
- (45:9+16):7+56:7+49:7=
- 18+12:4-(12+18:3):3=
- (37+29-18):6+35:7=
- 33 + 29-(83-34):7.3=41
- 9.9-48:(39-33):7=25
- 7.(12-8):2+3.8=38
- (5.9-25):4+4.6=29
- (8.7+63:9):7+6.8=55
- 7.7-(79-19)+6.4=
- 34 + 5. (42:7) - (19+18) = 27
- 32:8.7+9.(24-16)=
- 2. Решите уравнение: a)3n + 9n - 5,8 = 3,8; 6) (0,8+ n): 6 = 0,4 .
- 4. При взаимодействии уксусной кислоты массой 120 г с хлором получили 170 г хлоруксусной кислоты. Определите массовую долю выхода продукта реакции (в %).
- 2. Напишите уравнения реакций: а) взаимодействия фенола с натрием; б) восстановления уксусного альдегида; в) взаимодействия муравьиной кислоты с карбонатом натрия. Назовите продукты реакций.
- 1. Назовите вещества, формулы которых: а) СHCl₂-COOH 6) CH₂-OH | CH₂-OH в) CH₃-CH₂-CH-CH-C | CH₃ | CH₃ O // C | H
- The user wants to complete the sentences with 'must' or 'mustn't' based on the grammar box and the provided context which includes a checkmark (allowed) or an X (not allowed).
- Что такое "Боярская дума"?
- The user wants to match the given formulas with their corresponding graphs. The formulas are: A) y = 2x² - 4y = 2x² Б) y = x + 4y = 1/2 x² B) y = 4/x - y = -1/2 x² The graphs are numbered 1, 2, and 3.
- Complete the sentence with the past participle of these verbs: post, study, help.
- Circle the correct short form: I've / 's forgotten my, She 's / 've spoke, We 're / 've eaten, They 're / 've take, He'll / 's stolen the, It 've / 's become a, I'll / 've tried to he, You 've / 're told th, They 's / 've helpe problem.
- Complete the text with these words and phrases: bullying, exams, eating disorders, arguments, pocket money, homework.
- Тело массой 2 кг движется со скоростью 5 м/с. Чему равна его кинетическая энергия?
- В каком случае кинетическая энергия тела равна нулю?
- Заполни таблицу. Масса тела, кг | Скорость, м/с | Высота, м | Кинетическая, Дж | Потенциальная, Дж 2 | 4 | 0 | | 5 | 0 | 3 | | 10 | 2 | 5 | |
- Установи соответствие. Соотнеси вид энергии с её формулой. 1 Кинетическая энергия 2 Потенциальная энергия 3 Механическая энергия A E=mgh Б E=mgh+mv²/2 B E = mv²/2
- Выбери верный ответ. Кинетическая энергия — это... энергия тела, связанная с его положением энергия тела, связанная с его движением энергия, запасённая в деформированном теле энергия, зависящая от массы тела и высоты
- Simplify the following expressions and evaluate for the given values of 'a': 1. (a^7)^3 / a^18, for a = 2 2. a^5 / a^16, for a = 2 3. a^4 / a^5, for a = 3
- Это устройство — «мозг» компьютера: оно выполняет арифметические и логические операции, управляя работой остальных частей системы. О каком устройстве речь?
- 123. Прочитайте личные окончания глаголов.
- 4 Complete with the correct preposition: apart, out, behind. 1 It's hurtful when you fall ..... with friends. 2 If you revise regularly, you won't fall ..... at school. 3 That chair has fallen ..... . It needs fixing. 4 Jane has fallen ..... with Sue over a book. 5 He fell ..... in Maths, so he had a few private lessons to catch up.
- 3 Complete with: high, sore, light, regular, doctor's. 1 I've got a ..... throat. 2 Don't forget your ..... appointment at 3 pm. 3 He takes ..... exercise by riding his bike every day. 4 You should eat a ..... meal. 5 Do you have a ..... fever?
- 2 1 ankle – wrist – result – finger 2 sore throat – earache – symptoms – fever 3 chip – break – bang – react 4 syrup – breathing – capsules – tablets 5 exhausted – worn out – tired – worried
- 14. 3x² - 2x - 16 = 0
- 13. x² - 6x + 11 = 0
- 12. 4x² = 15
- 11. x² + 5x = -4
- 10. -x² - 3x - 22 = 0
- Simplify the following expression: $$ \frac{\sqrt{x + x^2 + 1}}{x - 1} $$
- л-[] e-[] н-[] д-[] a-[] p-[] ь-[]
- Мария планирует установить в квартире стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с вертикальной загрузкой, не превосходящую 40 см по глубине. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Задание 7 Придумай. Придумай задачу по чертежу. Ответь на поставленный вопрос. M 24 13- K १० N
- Задание 6 Реши задачу. Сторона АВ ДАВС равна 1. Противолежащий ей ∠C = 30°. Найди радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Задание 5 Допиши решение. Дано: (О; г) АВ - диаметр ВС – хорда ∠AOC = 130° Найти: углы ДАВС.
- Фамилия Имя Класс 7 Дата 07.05.26. Задание 4 Отметь правильный вариант галочкой. В окружности с центром в точке О, радиусом 5 см, проведена хорда АВ равная радиусу. Периметр ДАВО равен 9 см 15 см 10 см 25 см
- The user has provided an image containing text and handwriting. I need to extract the text and handwriting and present it in a structured format, as per the system instructions. I will treat the text as part of a task related to the Russian language, specifically focusing on adjectives. 1. **Title:** Analyze the large, decorative text at the top. 2. **Name Field:** Extract the name written in the "Имя" (Name) field. 3. **Task 1:** Transcribe the instructions and the list of adjectives. 4. **Task 2:** Transcribe the instructions for the second task. 5. **Task 2 Sentences:** Transcribe the sentences provided for the second task. Based on the visual information, I will extract the relevant text and organize it into a JSON output as requested by the system instructions.
- Составьте описание плода Сливы домашней, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Назовите государя, ко времени правления которого относится составление данного документа. Укажите название совещательного органа, в котором дворяне, дети боярские и торговые люди отвечали на поставленные государем и указанные в документе вопросы.
- 10. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Я? 1) поразмысл..л 2) посе..ли 3) выстрел..ли в воздух 4) расчист..лось
- 9. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Е? 1) вытерп..ла 2) выкат..л из подвала бочку 3) разруш..ли 4) выкрут..лся
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.