База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6cce02b814920... 2 1) Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6).
- 5. К какому итогу пришла система ясака к началу ХХ века и какие ключевые изменения в ней произошли при Екатерине II?
- 4. Что такое аманатство и для чего его использовали?
- 3. Кто собирал ясак и какие меры принимались, чтобы предотвратить злоупотребления со стороны сборщиков?
- 2. Кто и в каком возрасте обязан был платить ясак? Чем отличались окладной и неокладной виды ясака?
- 1. Что такое ясак и в какой форме его в основном платили? Виды ясака ?
- Перед вами граф, по каждому ребру которого можно двигаться только в обозначенном направлении. Определите количество путей от вершины А до вершины Г. Длина пути не имеет значения, но возвращаться в точку А в процессе пути нельзя.
- 2. Выполни вычисления: а) Запиши решение «столбиком»: 900070 - 543789 172064 : 38 б) 6000 + (2486 - 480) * 2 - 1000 в) 2т 30 кг * 3 5ч 10 мин : 10
- б) Среднее арифметическое двух чисел равно 3\(\frac{1}{4}\). Найдите каждое из чисел, если одно из них в 3 раза больше другого.
- 12. а) Среднее арифметическое двух чисел равно 30. Найдите каждое из чисел, если одно из них в 1\(\frac{1}{2}\) раза больше другого.
- 11. Масса четырёх трёхмесячных цыплят равна 5\(\frac{3}{5}\) кг, а масса шести цыплят такого же возраста — 8\(\frac{1}{5}\) кг. Чему равна средняя масса цыплёнка?
- 10. a) Найдите среднюю цену яблок, если 10 кг продали по цене 14 д. е., 5 кг — по цене 12 д. е. и 5 кг — по цене 11 д. е. б) Купили 4 кг печенья и 3 кг пряников. Средняя цена купленных печенья и пряников оказалась равной 230 д. е. за 1 кг. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг пряников стоит 350 д. е.?
- 6. Архивы — хранилище документов. Архивы хранят записи, письма, документы, которые можно узнать историю. Задания: 1. Почему историку 2. Какая
- 5. Музеи — хранители истории моего края. Музеи сохраняют предметы, связанные с жизнью людей в прошлом. Это могут быть предметы быта, орудия труда, одежда, фотографии, произведения искусства. Каждый предмет в музее называется экспонатом. Экспонаты помогают представить, как жили люди в разные исторические периоды. Задания: 1. Какие предметы могут стать музейными экспонатами? 2. Какую информацию о прошлом они могут рассказать? 3. Назови и подпиши три экспоната, которые есть в музее твоего региона. Нарисуй их.
- 847. Объём прямоугольного параллелепипеда 1248 см³. Его длина 13 см, а ширина 8 см. Найдите высоту этого параллелепипеда.
- Вставь пропущенные окончания. Укажи спряжение. К семи часам ты меня догони__шь? Мария Ивановна, вас ищ__т. Кто это там стрекоч__т? Кроты на бабушкиной даче ро__т большие норы. На дворе ещё октябрь, но уже мороз__т! Вы пиш__те письма в будущее на своих уроках?
- Образуй неопределённую форму глагола. водится — ; дышим — ; улыбаешься — ; замираешь — ; сохраняет — ; любите — ; хохочет — ; гоним —
- и) \(\frac{1}{45} + 0,3 + \frac{11}{50}\)
- з) \(\frac{11}{21} + \frac{3}{14}\)
- ж) \(\frac{5}{38} + \frac{7}{19}\)
- е) \(\frac{17}{20} + \frac{5}{12}\)
- д) \(\frac{5}{42} + \frac{1}{7}\)
- г) \(\frac{11}{25} + \frac{13}{30}\)
- в) \(\frac{2}{9} + \frac{5}{18}\)
- б) \(\frac{7}{18} + \frac{7}{12}\)
- a) \(\frac{4}{9} + \frac{3}{5}\)
- Сокращенную продолжительность рабочей недели 36 часов имеют лица в возрасте: О а. 14-16 лет О в. 18-20 лет О с. 16-18 лет
- Реши задачу, заполнив таблицу. В субботу туристы прошли пешком 16 км, двигаясь со скоростью 4 км/ч, а в воскресенье — 15 км со скоростью 3 км/ч. Сколько времени туристы шли пешком в эти два дня?
- ФИО: Попкова Софы. Класс: 4-9. Дата: 7 мая. Литературное чтение. Задание 5. Закрась одним цветом начало и конец пословицы. Запиши одну пословицу. Объясни, как ты понимаешь её смысл. Задание 6. Разгадай кроссворд. Задание 7. Восстанови деформированный план. Пронумеруй пункты в правильном порядке. Задание 8. Главная мысль произведения?
- Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ girl is wearing ____ and ____. It's ____.
- Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ boy is wearing ____ and ____. It's ____.
- 4. Закончите предложения. Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ girl is wearing ____ and ____. It's ____.
- Вычисли радиус круга, если его площадь S = 16π
- Мозгобот предложил сделать перерыв на пиццу. Сначала Лисёнок Пиф съел 1/6 пиццы. Затем к нему присоединился дедушка Пифагор, и после этого Пиф съел ещё 7 кусков. В конце оказалось, что количество кусков, съеденных Пифом и дедушкой Пифагором, относится как 2:3. На сколько кусков была порезана пицца изначально? Введи число.
- Определи количество основ в предложениях, ответ запиши числом. Потом долго сидели в столовой и пили чай, и Иван Петрович рассказывал что-то смешное (А. Чехов. Ионыч): Она осторожно, точно боясь нарушить ночную тишину, обняла меня (По А. Чехову):
- Решение 85. Постройте луч BD так, чтобы луч BC был биссектрисой угла ABD.
- Иногда утром в долинах рек или в низинах воздух становится густым и белым, словно разлили молоко. Видимость падает, и всё вокруг кажется размытым и таинственным. О каком явлении природы идёт речь? Как оно образуется? Дайте развёрнутый ответ.
- Баобаб является характерным представителем растительного мира: 1) Австралии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки
- Задание 3. Функции городов (6 баллов) Соотнесите города с их основной функцией: Город 1. Сочи 2. Магнитогорск 3. Пущино 4. Суздаль 5. Тольятти 6. Десногорск Функция А. Научная Б. Туристическая В. Металлургия Г. Автомобилестроение Д. Рекреационная Е. Энергетика (АЭС) Ответ: 1-2-3-4-5-6-
- Задание 2. Верно/Неверно (5 баллов) Отметьте знаком «+» верные утверждения, знаком «-» неверные: Утверждение В России больше городского населения, чем сельского Средняя численность сельского населённого пункта - 260 человек Москва и Санкт-Петербург - это отраслевые центры Традиционная функция села - сельскохозяйственное производство В 2022 году в России было более 2000 городов
- 11. Во сколько раз отличается давление на палубу шхуны, создаваемое левой ногой одноногого пирата Сильвера, от давления его правой "деревяшки"? Пират имеет размер обуви такой же, как у вас, площадью 140см², деревяшку площадью опоры 8 см² Масса пирата 80 кг.
- Last month we _______ part in a music festival in France.
- 13. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150?
- 1.в Проведи и обозначь: - высоту AH, - биссектрису BK проведенного внешнего угла при вершине B. Напиши, чему равны сторона BC, ∠ABC и ∠CBK
- 1.6 Проведи и обозначь: - внешний угол при вершине C. Отметь: - равные углы.
- 1.a Проведи и обозначь: - высоту BH, - медиану AM, - биссектрису CK.
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшее в мире пустыня, но особенно он знаменит своими круп ными дикими животными, стада которых бродет по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть и большие рек ны, покрытые высокой травой, и высок горы. Но наиболее известен он бескрайними лесами, в которых водится много птиц, с оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- Что говорится о помещике в конце сказки? (М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик»)
- 1. Рассмотри рисунки. Впиши в первый дом буквы для парных звон-ких и глухих согласных, а во второй дом — буквы для непарных соглас-ных звуков. • Произнеси звук или звуки, которые обозначает каждая буква.
- 16. Найдите центральный ∠KOM, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги KN равна 180°.
- 15. Точки A и B делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 9:11. Найдите величину центрального угла, опирающегося на меньшую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- 14. Точки A, B, C и D лежат на одной окружности так, что хорды AB и CD взаимно перпендикулярны, а LBDC = 25°. Найдите величину угла ACD.
- 13. Точка O — центр окружности, на которой лежат точки A, B и C. Известно, что LABC = 61° и LOAB = 8°. Найдите угол BCO. Ответ дайте в градусах.
- 6. Центральный угол AOB опирается на дугу AB. При этом угол OAB равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Fill in the missing cells in the table.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Поставьте плюс или минус.
- Вредные химические вещества по степени потенциальной опасности подразделяются на: О а. четыре класса О в. три класса О с. два класса
- 28 Литературное чтение. ВПР. 4-й класс. 14 Как ты думаешь, почему пеночка-пересмешка приняла чужое яйцо, высиде-ла птенца и стала его кормить? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на со-держание текста 2. Ответ:
- Task 3 (18 points). Как выполнять задания на заполнение пропусков (лексика) Fill in the gaps. Use the given words. old-fashioned / dangerous / clean / quiet / empty / modern 1. My street is far from the main road, so it's usually very 2. The new museum is clean and bright. The design is new and stylish, so it looks 3. On Sunday morning, the square was almost 4. The old part of the city has beautiful buildings, but they look a bit 5. Central city park is a great place for a walk. There is no rubbish at all, so it's very and full of flowers. 6. We don't play near that road because it's too it wasn't crowded at all.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Люди испокон веков знали (1) с наступлением весны перелётные птицы вернутся из тёплых краёв. С давних времён они отмечали (2) как праздник (3) возвещающий о наступлении в природе нового цикла активной жизни (4) первое появление в весеннем небе стай (5) вернувшихся на гнездовья (6) перелётных птиц (7) ласточек и стрижей (8) аистов и журавлей.
- 2. Умножь с письменным объяснением.
- Какая сила не удовлетворяет условию консервативности и потому не может считаться консервативной? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Сила всемирного тяготения • Сила трения скольжения • Сила упругости • Сила электростатического взаимодействия
- 3.1. Рекомендуем продолжить работу в группах. Прочитайте тексты. Обсудите: кого можно назвать настоящим петербуржцем. Затем обменяйтесь информацией между группами. Текст 1. В течение многих лет в нашем городе проводятся осенние и весенние городские субботники. Их организуют городские власти, жилищные конторы. В субботниках принимают участие активные, заботящиеся о городе петербуржцы. Они очищают газоны, скверы, сады и парки от мусора. Сажают деревья, кусты, цветы.
- 7. Найдите значение выражения b^-19 * (4b^7)^3 при b = -0,5.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √62.
- 5. На одном из рисунков изображена парабола. Укажите номер этого рисунка.
- 3. Одно число больше другого на 9, а их произведение равно -18. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение 18х - 35 + 5х^2 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения 5/6 : (2/3 - 5/6).
- Перед вами граф. Определите количество путей от вершины А до вершины Г. Длина пути не имеет значения, но возвращаться в точку А в процессе пути нельзя.
- Complete the gaps with already, yet, just, ever and never.
- 13. Бабушка попросила Славу вскопать землю под грядки. Четвертую часть работы он выполнил сам, затем передал лопату Семёну, который работал четверть часа, причем копал в два раза быстрее, чем Слава. После Семёна за дело взялся Борис, который работал втрое быстрее, чем Слава, и закончил всю работу за 5 минут. Сколько времени потратили мальчики на всю работу?
- П.110 Друзья договорились ростью 3 км/ч. Андр
- П.109 В первой сеялке 840 кг семян высевается в 5 мин в первой сеялке.
- П.108 Коля проходит расстояние, который живёт в этом если скорость Коли н
- Complete the exchanges. 5 A: How much is this bottle of cola? B:
- Complete the exchanges. 4 A: Can you tell me where the bakery is? B:
- Complete the exchanges. 3 A: Excuse me, is there a supermarket around here? B:
- Complete the exchanges. 2 A: Did you see a film last weekend? B:
- Complete the exchanges. 1 A: Where is the toy department? B:
- Практическое занятие
- Инфразвуковые колебания - это акустические колебания с частотой менее:
- Тема. Смежные и вертикальные углы а) Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 162°. Найдите остальные углы. б) Дан треугольник АВС. На продолжении сторон АВ и ВС за вершину В отмечены точки Д и Е соответственно; ∠DBE = 60°, 3 ∠A = ∠C. Найдите угол, смежный с углом А. 102
- 6. Запишите неправильную дробь в виде смешанной: 65/4, 9/5, 67/13, 7/6, 19/6, 100/7.
- Полифоническая музыка в эпоху Возрождения Какое название получило богослужебное пение западных католиков в эпоху Возрождения? Подчеркните правильный ответ. cantus planus; cantus firmus; cantus-chorus.
- Найди радиус окружности, длина которой равна 62, 8 см. При вычислениях число π округли до сотых. В поле ответа запиши верное число. r =
- Хорда AB пересекает диаметр окружности CD в точке E. Найдите радиус окружности, если AE = 4, EB = 2,5, CE/ED = 2/5.
- Звуковые колебания - это акустические колебания с частотой О а. 5-16 Гц О в. 20 кГц - 40 кГц О с. 16 Гц - 20 кГц
- Описание горной системы или равнины по физической карте Цель работы: описывать равнины или горы по физической карте по типовому плану. Ход работы: Выберите для описания одну из предложенных равнин - Амазонская, Восточно-Европейская, Среднерусская, Валдайская, Прикаспийская, Западно - Сибирская, Среднесибирское плоскогорье, Аравийское плоскогорье, Бразильское плоскогорье. Охарактеризуйте географическое положение выбранной равнины. Используйте при выполнении задания физическую карту полушарий/ физическую карту России. Таблица 2. План описания равнины План описания Описание На каком материке и в какой его части находится равнина?
- 38. Ольга и Сергей по-разному поняли то, с чем связана жизнь традиций и их исчезновение. Познакомься с точкой зрения каждого из них. Чьё представление о традициях более полное (широкое)? Отметь свой ответ знаком и обоснуй свой выбор.
- 185. Система команд исполнителя Ластик имеет вид: x 2 = Умножить на 2 = Стереть последнюю цифру Запишите алгоритм получения: а) числа 7 из числа 361: Команда | Результат ------- | --------- 2) числа 14 из числа 467: Команда | Результат ------- | --------- 186. Пете захотелось чаю. Он вскипятил в чайнике воду, положил в чашку пакетик заварки, налил туда кипяток, добавил две чайные ложки сахара, размешал их ложкой и с удовольствием выпил свой чай. Оформите алгоритм действий Пети в виде блок-схемы.
- 33. Реши уравнения. 387:x=513:57, y: 6 = 54.8, 3210-x=665:7
- 32. Проверь, верны ли неравенства: 2 т < 200 ц, 3 ц > 300 кг, 2 сут > 50 ч, 3 г. < 40 мес., 2 км² > 2000 м², 5 м² < 100 дм².
- 31. Для спортивной школы купили 96 пар лыж по b сом. за пару и 84 пары коньков по k сом. Объясни, что обозначают выражения: 1) b ⋅ 96; 2) k ⋅ 84; 3) b ⋅ 96 + k ⋅ 84.
- 30. В комнате, длина которой 8 м, а ширина на 2 м меньше длины, надо покрасить пол. Сколько этого понадобится краски, если расходовать по 150 г на 1 м²?
- Найди энергию связи ядра гелия 4 2He.
- №6. Найдите DC, AC
- Вредные химические вещества по степени потенциальной опасности подразделяются на: О а. три класса О в. два класса О с. четыре класса
- 3. Одно число больше другого на 9, а их произведение равно 16. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.