База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, хлорелла, пихта сицилийская. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Опишите, какими чувствами наполнено это стихотворение.
- В январе весы стоили 2800 рублей. В феврале они подешевели на 5%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Но бабочка уже не может лететь, она как-то косо планирует вниз и беспомощно бьётся на земле.
- 2 My chat room Complete with one word in each gap.
- 1 My quiz Label the pictures. do? Tick (√).
- 5 Complete the dialogue with one word in each gap.
- 4 Look at the picture. Write questions. yes (√) or no (X). Use short answers.
- Определите, мог ли Герард Меркатор на своей навигационной карте мира отобразить Австралию. Свой ответ обоснуйте.
- 8. Какая самая высокая горная вершина в мире находится в Гималаях?
- 7. Как называются длинные ряды (цепи) гор, стоящие рядом друг с другом?
- 6. Какая из этих равнин является самой большой по площади в России?
- 5. Что происходит с горами с течением времени под воздействием ветра, воды и температуры (внешних сил)?
- 4. Выберите определение для высоких гор (по абсолютной высоте):
- 3. Как называют обширные, относительно ровные участки суши с небольшим перепадом высот (до 200 метров)?
- 2. Какие две главные формы рельефа выделяют на Земле?
- 1. Что такое рельеф?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- E. Zoe's phone number is
- D. The film begins at
- C. Zoe and Eric will meet
- B. The film "A True Friend" is about
- A. Zoe is going shopping with her
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Елена построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Пиренейский полуостров относится к числу крупных полуостровов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено море Баффина.
- Прямая АВ - касательная к окружности с центром в точке О, точка касания М. Какого вида треугольник АМО?
- АМ - радиус окружности с центром в точке А. Прямая АВ перпендикулярна АМ. Является ли АВ касательной к окружности?
- Чему равен угол между касательной к окружности и радиусом, проведённым в точку касания?
- Начертить окружность, отметить на ней точку А и провести через эту точку касательную в.
- Расстояние от точки М, лежащей на окружности, до центра т. О равно 4 см. Точка В лежит на окружности. Чему равна длина отрезка ВО?
- Как называется расстояние от точки окружности до её центра?
- Начертить окружность. Обозначить её центр точкой О. Провести в этой окружности радиус ОМ, хорду ВС, диаметр КЕ.
- Как называется точка, равноудалённая от всех точек окружности?
- Клетки какой из этих тканей мёртвые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна?
- 5. Творческое задание
- Задание 4. Вопросы по тексту А. П. Чехова
- Задание 3. Сравнение рек
- Задание 2. Правда или ложь?
- Задание 1. Найди и запиши точные данные:
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «ярлык».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Объясните, почему в Индонезии часто происходят землетрясения.
- Объясните, что такое эпицентр землетрясения.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Как ты понимаешь значение слова «каюта» («в каютах») из 14-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 13. Когда началась эра звукового кино?
- 12. Кто из отечественных композиторов в начале своей музыкальной карьеры подрабатывал в кинотеатре тапёром?
- 11. Какие слова здесь пропущены? Из музыки, сочинённой для кино, композиторы потом нередко создают самостоятельные произведения. Сергей Прокофьев из музыки к фильму «Александр Невский» составил _____. Современный композитор Говард Лесли Шор музыкальные темы к экранизации «Властелина колец» превратил в _____.
- 12. Решите уравнение: б) 4x+2/7 + 3x-5/4 = 3.
- 12. Решите уравнение: a) 2x + 7 = 3x - 2(3x - 1);
- 11. Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки. (уравнением, оформить таблицей)
- 10. Разложите на множители способом группировки и вынесением за скобки общего множителя б) 2a - ac - 2c + c².
- 10. Разложите на множители способом группировки и вынесением за скобки общего множителя a) 2a⁴b³ - 2a³b⁴ + 6a²b²;
- 9. Решите систему уравнений: { 5x + 3y = 4, 2x - y = -5.
- 8. Постройте график функции: y = 2x +5. Проходит ли график этой функции через точку А (-25; - 45).
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 6%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Какой подход к финансированию стартапа наиболее эффективно способствует устойчивому росту и снижению финансовых рисков?
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-Θ, ΘиΘ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду, используя следующий план. 1) Чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по данной профессии? Что создаётся в результате труда работников этой профессии? 2) Какие элементы творчества могут присутствовать в данном профессиональном труде? Какие знания необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своих профессиональных функций?
- Могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы А. Свой ответ обоснуйте.
- Назовите изображённую на медали императрицу.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- 2. Вычисли, запиши ответ под чертой.
- 1. Вычисли с устным объяснением.
- А4. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Количество букв < 6)?
- АЗ. Для какого из приведённых значений числа Х истинно высказывание НЕ (Х>8) И (Х>6)?
- 8. Какая самая высокая горная вершина в мире находится в Гималаях?
- 7. Как называются длинные ряды (цепи) гор, стоящие рядом друг с другом?
- 6. Какая из этих равнин является самой большой по площади в России?
- 5. Что происходит с горами с течением времени под воздействием ветра, воды и температуры (внешних сил)?
- 4. Выберите определение для высоких гор (по абсолютной высоте):
- 3. Как называют обширные, относительно ровные участки суши с небольшим перепадом высот (до 200 метров)?
- 2. Какие две главные формы рельефа выделяют на Земле?
- 1. Что такое рельеф?
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 2 Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 144, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Read and write yes or no in your notebook.
- Read and match.
- Write the plurals.
- 17. Мочковатая корневая система развивается у растений
- 16. Увеличение количества корней у растений приводит к
- 15. Побег состоит из
- 14. Место прикрепления к стеблю листа и почки называют
- 13. Возникновение фотосинтеза способствовало
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.