База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какая из этих птиц занесена в Красную книгу? 1) воробей 2) грач 3) орёл-беркут 4) кукушка
- 4. Как появляются детёныши рыб? 1) выводятся из икринок 2) вылупливаются из яиц 3) рыбы рождают личинок 4) рыбы вынашивают мальков в сумке
- 3. Название какой звезды означает «блестящий», «сверкающий»? 1) Альдебаран 2) Сириус 3) Полярная звезда 4) Ригель
- 2. Какое животное относится к группе насекомых? 1) паук 2) трясогузка 3) бабочка 4) морской ёж
- 1. Что даёт растениям почва? 1) углекислый газ ✔ 2) воду с минеральными солями 3) энергию 4) свет
- 2. Какие черты сходства наблюдаются у растений засушливых мест обитания светолюбивых растений?
- 1. Какие приспособления к абиотическим факторам имеются у верблюжьей колючки?
- 8. Какие биотические отношения существуют в природе между растениями и другими живыми организмами?
- 7. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к влажности?
- 6. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к освещённости?
- 5. Как приспосабливаются растения к определённым факторам среды?
- 4. На какие группы делят экологические факторы?
- 3. Что такое экологические факторы?
- 2. Каковы особенности разных сред обитания?
- 1. Что такое среда обитания?
- 1. На рисунке a и b пересечены секущей с. Из всех образовавшихся углов выпишите не менее двух пар углов: 1) накрест лежащих: < 1 и <4, < 6 и < 8 <2 и <7, < 3 и < 5. 2) односторонних: < 6 и < 7, < 3 и < 4 3) соответственных: < 1 и < 7, < 2 и < 4 < 6 и < 5, 4) вертикальных: <1 и <3 <4 и < 8, <2 и <6. 5) смежных:
- Найти гидростатическое давление в ртути, керосине, в морской воде на глубине 4,2 км. Оформить как 3 задачи.
- 4. Один из корней квадратного уравнения равен 2. Найдите второй корень уравнения: a) x²+17x-38=0; б) 7x²-11x-6=0.
- 3. Найдите подбором корни уравнения: 1) a) x²-5x+6=0; б) y²+8y+15=0; 2) a) x²-8x-9=0; б) z²-3z-10=0; 3) a) x²-17x+42=0; б) y²-11y-80=0.
- Биология 11 0 Музыка История Физика Перед тобой таблица изменения температуры воздуха в т Одинаковых значений очень мало. Строить диаграмму см Поэтому стоит построить гистограмму. Пн BT CP Чт Пт СБ BC 3 16,2 +376 +8の1 +2,1° +3,2° +5,50 L -6,2° +3,6° +8,1° +9,3° +9,2° +8,5° +9,4° -7,4° +5,50 +9,1⁰ +7,5° +7,1° +3,90 +3,10 -3,1° +4,80 +4,5° +8,8° +10,1⁰ +10,9⁰ +10,7° -13,3° +13,5° +17,4⁰ +20,5⁰ +19,2° +21,3° +21,4° Сгруппируй значения температур в интервалы с 3 Построй гистограмму г шагом 4°C и ви
- Номер выбранного рисунка:
- 9. Сплав содержит 12% цинка. Сколько килограммов цинка содержится в 80 кг сплава?
- 8. На пошив 14 одинаковых костюмов израсходовали 49 м ткани. Сколько таких костюмов можно сшить из 84 м ткани?
- 7. Из 45 т железной руды выплавляют 25 т железа. Сколько требуется тонн руды, чтобы выплавить 10 т железа?
- 6. За первый час автомобиль проехал 70 км, что составило 14% всего пути. Сколько километров составляет весь путь?
- 5. Площадь поля 480 га. Пшеницей засеяли 24% площади поля. Сколько гектаров земли засеяли пшеницей?
- 4. Объем бруска, изготовленного из древесины вишни, равен 800 см3, а его масса – 528 г. Какова масса бруска, изготовленного из этого же материала, если его объем равен 1500 см3?
- 3. Для изготовления 8 одинаковых приборов необходимо 18 кг металла. Сколько таких приборов можно изготовить из 27 кг металла?
- 2. Из 140 кг свежих вишен получают 21 кг сушеных. Сколько килограммов сушеных вишен получится из 160 кг свежих? Сколько килограммов свежих вишен необходимо взять, чтобы получить 31,5 кг сушеных?
- 1. За 5 ч турист прошел 24 км. Какое расстояние он пройдет за 8 ч с той же скоростью?
- 11. Определите, в каком направлении от 1 осквы находятся: а) Белое море; 6) Чёрное море; в) архипелаг Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- 10. По карте России определите: а) в каком правлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Сакт-Петербурга находится Чёрное море.
- 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; б) 360°; в) 180°.
- 8. На карте направление запад-восток совпадает с направлением: а) параллелей; 6) меридианов.
- 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10 000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км.
- 6. Направление север-юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан.
- 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется.
- 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одно- го полюса до другого, называется: а) экватором; 6) параллелью; в) меридианом.
- 3. Земли с её поверхностью назы- вается: а) экватором; 6) параллелью; в) полюсом; г) меридианом.
- 2. Дайте определение параллелей и меридианов.
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту.
- 9. Work in groups. Discuss the questions. • Is Belarus a green country? • What is Belarusian nature like? • What animals and birds is Belarus home to? • What is Belarus famous for? • Why are Belarusian people proud of their country? • Do Belarusian people take good care of their nature?
- 3. Люди считали, что Бог наказал Россию за то, что
- 2. , потому что Годунов ввёл пятилетний розыск беглых.
- 1. Чем больше ухудшалось положение народа, тем больше
- 4. По психрометрической таблице определи влажность воздуха ф. 5. Результаты измерений и вычислений занеси в таблицу.
- Anxious =
- 14. Дополни текст о размножении птиц. Перед откладкой развиваются. служит B них яйца . Внутри яиц, согреваемых теплом тела птицы, И , который проникает яиц. Развившийся в яйце птенец прорывает И камеры.
- Как называется биогеографическая граница между Индо-Малайской и Австралийской фаунами?
- 10. В каком предложении определение выражено числительным? 1) Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. 2) Восьмая телега въехала на подворье ранним утром. 3) Дети постарше опекали малышей. 4) Высушенное бельё стопкой лежало на стуле.
- 9. Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Однажды чёрный кот Степан сидел, как всегда, на крыльце и, не торопясь, умывался
- 8. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. В ничтожном художник создатель так же велик, как и в великом. 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3. В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке 4. Художника Петрова призвали в армию на второй год войны. 5. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём.
- 7. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными. 1. Церковь эту построил некогда барин. 2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер. 3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля.
- 6. Журнал «Простор» — один из лучших литературно-художественных журналов Казахстана. «Простор» в этом предложении это 1) дополнение. 2) приложение. 3) определение. 4) часть подлежащего.
- 5. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются 1) приложениями. 2) определениями. 3) обстоятельствами. 4) косвенными дополнениями.
- 4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1. Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени. 2.В нашу гавань заходили корабли. 3. Ласковое слово словно солнышко в ненастье.
- 3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал.
- 2. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение. 1. Местность эта ещё не обследована учеными. 2.Я помню осенние ночи, березовый шорох теней. 3. Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.
- Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс. 1 вариант 1. Замените согласованные определения несогласованными. Птичьи крики, светловолосая девушка, лондонские улицы, керамическая посуда.
- Cars and other motor vehicles have made it easy for people to travel wit continent. They have also influenced C______ people live. People once l but now they can live farther away and drive to work.
- motor vehicles. Trucks and buses are motor vehicles as well. However, t B______ than cars, and they carry heavier loads.
- A car has got wheels. It A______ a small number of passengers. Cars are a or
- 3. Look! The sky is grey. It.. (rain) soon.
- 2. It is very hot here. I.. (open) the window.
- 1. He ... (take) train to St. Petersburg tomorrow evening.
- 6. If Tom (to have) a birthday party, he usually (to invite) a lot of friends...
- 5. If I (to be) thirsty, I always drink fresh water.
- 4. If babies (to be) hungry, they (to cry).
- 3. If you (not to feel) well, you (to go) to the doctor.
- 2. If you (to eat) bad food, your health (to become) worse.
- 1. If people (not to drink), they (to die).
- 6.If the weather (to be) not too bad tomorrow, we (to play) football.
- 5. We (to pass) the exam if we (to study) hard.
- 4. You (to get) very wet if you (to walk) in this rain.
- 3.1 (to be) very angry with Nick if he (to forget) my CD again.
- 2.If they (to have) enough money, they (to buy) a new car.
- 1.Our teacher (to be) happy if we (to answer) all the questions correctly.
- 6. John .... A lot of e-mails during the day.
- ВАРИАНТ 4 РЕШИТЬ ЗАДАЧИ 1. Найдите объем тела, полученного при вращении прямоугольника со сторонами 6 см и 8 см вокруг прямой, которая проходит через середины его меньших сторон. 2. Отрезок, соединяющий конец диаметра нижнего основания цилиндра с центром его верхнего основания, равен 2 см и наклонен к плоскости основания под углом 30°. Найдите площадь полной поверхности цилиндра. 3. Радиус основания цилиндра равен 6 см, высота в два раза меньше длины окружности основания. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
- Задание 6. Разложите многочлен на множители 25x2 + 40xy + 16y2
- Задание 5. Примените формулы сокращенного умножения и упростите выражения 1) (6+ y)² 3)(5 - y)² 2) (9+x)(9-x) 4) (6-x)²
- Задание 4. Упростите выражение 1) (2x-5)(7+ 3x) - 6x² 2) (6-7x)(2x + 3) + 3x(4x + 3)
- Задание 3. Примените свойства степеней и вычислите (53)4 1) 54.55 418:45 2) 47.43
- Задание 2. Упростите выражение 1) 5(7x²-2x) + 3x(3-10x) 2) 4x(5-x) + 2x²(x - 1)
- Задание 1. Найдите значение выражения 6x3 + 5x-7y2 + 9у, если х = -1, y = 2
- 3.Нанесите номенклатуру на контурную карту: Моря: Карибское Проливы: Магелланов, Дрейка Канал: Панамский Горы: Анды, Аконкагуа, Льюльяйльяко Плоскогорье: Гвианское, Бразильское Река: Амазонка, Сан-Франциску, Парагвай, Рио-Негро, Парана, Ориноко Озера: Титикака, Поопо Мысы: Горн, Гальинса, Фроуэр д, Кабу- Бранку, Париньяс
- 2.Заполните таблицу Крайние точки Северная Южная Западная Восточная Названия Координаты
- 1.Заполните визитную карточку Южной Америки. - Материк полностью расположен _______________ полушарии. - От Северной Америки он отделен ______________. - От Антарктиды Южная Америка отделена проливом ______________. - Площадь Южной Америки составляет _______________, она занимает ______ место. - Наивысшая точка: - Наименьшая точка:
- 5 Составь выражение к задаче: «В парк для посадки привезли a деревьев. Из них 40% берёзы, а \(\frac{2}{3}\) остальных – тополя. Сколько тополей привезли в парк для посадки?»
- 4 Из \(\frac{7}{20}\) всей муки повар испёк бублики, \(\frac{9}{20}\) пошло на булочки, а остальные 8 кг – на ватрушки. Сколько килограммов муки было у повара вначале?
- Дана таблица напряжений. Сколько значений из данной таблицы превышает номинальное значение 220В? 225 225 227 225 228 228 218 217 218 223 225 216 222 220 218 221 220 214 219 231 228 227 220 224 216
- Здесь нет текста задания. Пожалуйста, предоставьте текст задания, чтобы я могла его выполнить.
- Мгновенная скорость равна нулю. Что можно сказать о движении тела в этот момент?
- Мгновенная скорость остается неожиданной. Что можно сказать о движении тела в этот момент?
- Найдите значение выражения: 1+|−\frac{1}{3}|+|x+\frac{16}{18}|+|6x| при x = \frac{1}{9}.
- Какая основа в предложении: Не гордись званьем, а гордись знаньем.
- 7 КЛАСС. Правописание Н и НН в наречиях. Карточка 6. Спишите, объясняя орфограммы и пунктограммы графически. Наречия подчеркните как члены предложения. Укажите их разряд по значению. 1. (Н_) чей благоскло_ый (не) радуя взор колебл_мы вихрем и зноем палимы без пользы р_сли мы (М. Лермонтов). 2. Инженер выполнил работу очень квалифицирова_о. 3. На нём (не) обыкнове_о яркий наряд. 4. На улице вдруг стало очень ветре_о. 5. Приказы выполнять (не) укоснительно. 6. Строжайше б запретил я этим лицам на выстрел под езжать к столицам (А. Грибоедов). 7. И тот кто с песней по жизни шагает тот (н_) когда и (н_) где (не) пропадёт.
- 7 КЛАСС. Правописание Н и НН в наречиях. Карточка 4. Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также другие пропущенные буквы. 1. Всё вокруг было очень таинстве...о. 2. Тоску изгнанья мы делили друж...о. 3. Но веч...о любить (не) возмож...о. 4. Есть речи значенье тем...о иль ничтож...о, но им без волнения внимать (не) возмож...о. 5. Она смотрела на меня изумлё...о. 6. Я заходил постоя...о в аптеку. 7. Нельзя рассказывать моното...о. 8. Мужчине плакать (не) прилич... о. 9. Как только гости разошлись, сразу стало как (то) пусты...о. (Из дидактического материала по русскому языку. Составитель Л. А. Тропкина)
- 7 КЛАСС. Правописание Н и НН в наречиях. Карточка 3. Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также другие пропущенные буквы. 1. Девочка смуще...о улыбалась. 2. Танцовщица двигалась грациоз..о, медле...о, изящ...о. 3. Как только гости разошлись, сразу стало как (то) пусты...о. 4. Зрители начали хлопать преждевреме...о. 5. Мужчине плакать (не) прилич...о. 6. Любил я тай...о. 7. Хвалу приемли равнодуш...о. 8. И медле...о жгли их до утра огнём. 9. Он отнёсся к нам благоскло...о. 10. И многие годы (не) слыш...о прошли. 11. Она выглядит роскош...о. (Из дидактического материала по русскому языку. Составитель Л. А. Тропкина)
- 3. Разберите наречия по составу. Досуха, трижды, вправо, торжественно, гордо, искренне, по-зимнему, кое-как.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.