База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 64*. y = |x² + 2x – 3|; y = 3.
- 63*. y = \begin{cases} x + 3, \text{ при } x \leq -3, \\ x + 1, \text{ при } -3 < x \leq 1, \\ \frac{2}{x}, \text{ при } x > 1; \end{cases} y = -1.
- 62*. y = \begin{cases} 2x + 8, \text{ при } x \leq -2, \\ x^2, \text{ при } -2 < x < 1, \\ 2 - x, \text{ при } x \geq 1; \end{cases} y = 1.
- 61*. y = \frac{(x + 1)(x^2 + 4x - 5)}{(x - 1)}; у = -4.
- 60*. y = \frac{(x^2-3)(1-x)}{(x-1)}; y = 2.
- Робот генерирует случайный пароль из четырёх символов, каждый символ это 0 или 1. Найдите вероятность того, что будет сгенерирован пароль 1111.
- Робот генерирует случайный пароль из пяти символов, каждый символ это 0 или 1. Найдите вероятность того, что будет сгенерирован пароль 10101.
- 10. вычислите. 11. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. 12. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов аковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 1002
- 1. ∫(3x² + 5)dx 2. ∫(5x3 - x) dx 2 1. 3. ∫ x² (x-2) dx 1 4. ∫dx 3 1 5.-)dx 2 6.dx. x3+1
- изображение
- напишите свой план эксперимента 4. Спрогнозируйте результаты эксперимента. 5. Проведите эксперимент. Запишите результаты наблюдений и измерений в виде таблицы. ните выводы, основываясь на результатах исследования. Необходимо ли провест повторное наблюдение и измерение для получени надёжных результатов?
- Какое правило отражает этот знак?
- 7. На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в театре или музее?
- 1. Какой электрический ток называется переменным? С помощью какого простого опыта его можно получить? 2. Где используют пере- Кенный электрический ток? 3. Расскажите об устройстве и принципе действия промышленного генератора. 4. Чем приводится во враще- ние ротор генератора на тепловой электростанции; на гидроэлектро- станции? 5. Почему в гидрогенераторах используют многополюсные роторы? 6. По какому физическому закону можно определить потери электроэнергии в ЛЭП и за счёт чего их можно уменьшить? 7. Для че- го при уменьшении силы тока во столько же раз повышают его на- пряжение перед подачей в ЛЭП? 8. Расскажите об устройстве, прин- ципе действия и применении трансформатора.
- Реши систему неравенств и найди целые решения системы неравенств. (1+4\frac{2}{3}-7\frac{3}{4}>2(1-2x) -3(1 + 2x) { 1, (3) > \frac{2 - (3 - x)}{3}
- 24 ВАРИАНТ 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x + 5)² б)(7-x)(7+x) в) (8у – 5)2 г) (За – 8)(3а + 8) д) (x² + 7)(x² – 7) 2. Разложите на множители: a) x² - 92 = 0 б) у² – 16 в) 0,64 – x² г) а² + 18 + 81 3. Решите уравнение: a) x²-60² = 0 6) 49-9y² = 0 в) (6-y)²-y(y+4,8)=36 4. Раскрыть скобки: a) 6(3y + 4x)(3y - 4x) б) (в³ - у²)2 5. Найдите значение выражения: (x - 3)2 + 8 (x - 3) при х = 0,15 6*. Разложите на множители: 121a²-(a+3)²
- Task 3. Переведи на английский язык: Подсказка: если возникли трудности, прочитай диалог на стр. 58 и найди эти выражения. 1. Ты уже спланировал выходные?
- Task 2. Прочитай высказывания подростков о том, что они любят делать. Определи, в какой лагерь им лучше поехать: 1. I'm crazy about football and volleyball. 2. I'd like to learn how to survive outdoors. 3. I'm really into dancing and acting. 4. I enjoy hiking and exploring new places. 5. I'm into computers and IT classes. 6. I can't wait to go rafting on a river. 7. I'm good at making webpages and working online. 8. I'd love to paint and draw every day. 9. 1 want to make a robot. 10. I enjoy team games and competitions Sports Camp 1. Adventure Camp Tech Camp Arts Camp
- Spotlight 7. Module 6b. Teen camps! Task 1. Запиши активности в нужную колонку в зависимости от глагола. Проверь себя, отсканировав QR код: dancing classes, swimming, hiking, painting classes, a video game, a robot, volleyball, acting classes, a webpage, rafting, an instrument, IT classes, a tree house, basketball PLAY football, MAKE HAVE GO
- Задания по теме «Гражданские правоотношения» 1. Гражданское право регулирует 1) имущественные правоотношения 2) правоотношения, связанные с гражданством 3) правоотношения в области государственного управления 4) правоотношения между органами государственной власти 2. Совокупность правовых норм, закрепляющих, регулирующих и охраняющих принадлежность материальных благ конкретным лицам (или государству), составляет понятие права 1) на труд 3) на честь и достоинство 2) собственности 4) на забастовку 3. Фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность непосредственного воздействия на вещь, называется 1) владением 3) применением 2) пользованием 4) распоряжением 4. Извлечение из имущества полезных свойств называется 1) владением 3) применением 2) пользованием 4) распоряжением 5. Возможность изменения принадлежности имущества называется 1 ) владением 3) применением 2) пользованием 4) распоряжением 6. К имуществу, ограниченному в обороте, относится 1) яхта 2) завод по производству целлюлозы 3) охотничье ружье 4) акции золотодобывающей компании 7. В качестве физического лица в гражданских правоотношениях может выступать 1) подросток 16 лет 2) индивидуальный предприниматель при заключении сделки по поставке овощей 3) Президент РФ при подписании договора об экономическом сотрудничестве с зарубежным государством 4) акционерное общество «Эдельвейс» 8. Собственность физических и юридических лиц является собственностью 1) государственной 3) частной 2) личной 4) муниципальной 9. Действия лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей, называются 1) сделкой 3) иском 2) предпринимательством 4) событием 2) 14 лет 1) момента рождения 2) 14 лет 13. Правоспособность физических лиц наступает с 1) момента рождения 14. Дееспособность физических лиц в полном объеме наступает по общему правилу с 15. Какие три формы собственности из названных признаются современным российским 3) 16 лет 4) 18 лет 3) 16 лет 4) 18 лет законодательством? Выпишите цифры, под которыми они указаны. 1) муниципальная 2) частная 3) личная 4) государственная 5) международная
- Match the words with the translations 1. transfer 2. wipe 3. run out of 4. frozen 5. store 6. germ 7. connection 8. pour a. хранить b. связь c. передавать (инф.) d. наливать e. микроб f. зависший (экран) g. чистить h. кончаться
- 7. Источники света Условие задания: Выбери, к какому типу относятся источники света.
- Упражнение 1. Прочитай. Выпиши из текста словосочетания с наречиями. Задай вопросы.
- 5. Найдите сумму и разность многочленов: 4x² + 2х и 3х – 2x².
- 4. Выполните действия: a) (2a - a²) - (a² + 2a);
- 3. Приведите к стандартному виду многочлены: a) -2x² + 3x² + x2 – 5x; б) 6a-2ab - 462.3.
- 2. Упростите выражения: a) (3x²y)²; 6) 2b²(-a²b).
- 1. Приведите одночлены к стандартному виду: a) -4b-0,25b1; б) -3a²b-(-ba³).
- "Почва - особый компонент природы. Факторы образования почв" 1. Запишите определение термина "почва". Какую роль она играет в экосистеме? 2. Факторы образован почв. Прочитайте информацию о факторах образования почв. Заполните таблицу, указав каждый фактор и его краткое описание.
- Нарисуйте в любом графическом редакторе или редакторе презентаций изображение по образцу на рисунке ниже: 1 прямоугольник, 4 квадрата, 2 горизонтальные и 4 вертикальные линии, 4 текстовых фрагмента. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- The birds \r\nbeautifully in the morning.
- С-1. Какая из приведённых схем показывает, что азот может быть восстановителем? Ответ поясните соответствующими уравнениями химических реакций. 1) N° +3e → N-3 2) N-3 -5e → N+2
- В-4. Напишите полные и сокращённые ионные уравнения химической реакции, в которых оксид углерода (IV) будет взаимодействовать с гидроксидом лития.
- В-3. Концентрированная серная кислота является окислителем в химических реакциях 1) Cu + H2SO4 → CuSO4 + H2O + SO2 2) CuO + H2SO4 →CuSO4 + H2O 3) NaCl + H2SO4→ Na2SO4 + HCI 4) C + H2SO4→ CO2 + H2O + SO2 5) C12H22O11 + H2SO4→ CO2 + H2O + SO2
- В-2. Установите соответствие между схемой перехода электронов в химической реакции и примером, иллюстрирующим её. 1) N°N+2 2) N N +2 3) N+N+2 4) N5N+4
- В-1. Установите соответствие между исходными (исходным) и полученными веществами в уравнениях химических реакций, характеризующих свойства фосфорной кислоты. 1) HPO + Ca→ 2) HPO4 + Ca(OH)₂→ 3) H₃PO₄ + CaCl₂→ 4) H₃PO
- 4. При каком значении х верно равенство 1 5 -- = -- ?
- 2. Обведите деепричастные и причастные обороты «огурчиками» и поставьте необходимые запятые. Составьте схемы предложений. Помните о сложных предложениях и однородных членах. Я последовал, его совету и, (поужинав с большим аппетитом), заснул на голом полу, (утомленный душевно и физически). 1) Переехав через гору и спустясь в долину осененную деревьями я увидел минеральный ключ текущий поперек дороги. 2) Люди разъезжающие в степи заметя движение в крепости съехались в кучку и стали между собою толковать. 3) Гости отправились в комнаты для них отведенные и на другой день поутру расстались с любезным хозяином дав друг другу обещание вскоре снова увидеться.
- 1. В чем отличие материала от химического вещества? 2. Может ли вода в различных агрегатных состояниях быть материалом? Приведите примеры. 3. Что такое смесь? Приведите примеры природных смесей различного агрегатного состояния. Назовите компоненты этих смесей. 4. Приведите примеры бытовых смесей различного агрегатного состояния. Назовите компоненты этих смесей. 5. Какие смеси называются гетерогенными? Приведите примеры таких природных и бытовых смесей и назовите их компоненты. 6. Какие смеси называются гомогенными? Приведите примеры таких природных и бытовых смесей и назовите их компоненты.
- Собор Покрова Божьей Матери на Рву (Василия Блаженного) в Москве на Красной площади возводили:
- По названию числового промежутка запишите его обозначение, постройте геометрическую и аналитическую модели: 5.15. а) Открытый луч с началом в точке 5; б) луч с началом в точке -2; в) интервал с началом в точке 1 и концом в точке 3: г) полуинтервал с началом в точке 6 и концом в точке 10 (рассмотрите два случая).
- Задание 5. Тест. Отметьте верные утверждения. 1. В наречиях с приставками в-, на-, за- на конце пишется о. 2. В наречии «изредка» пишется а, потому что приставка из-. 3. В наречии «досыта» пишется о, потому что оно под ударением. 4. В наречии «налево» пишется а, потому что приставка на-. 5. В наречии «заново» пишется о, потому что приставка за-.
- Задание 4. Образуйте наречия от данных слов с помощью приставок из-, до-, с-, в-, на-, за-. Обратите внимание на окончание. Вариант 1: 1-3 предложение Вариант 2: 4-6 предложение 1. редкий (приставка из-) 2. сытый (приставка до-) 3. правый (приставка с-) 4. левый → (приставка на-) 5. новый → (приставка за-) 6. давний (приставка с-)
- Из двух «уголков» сложили прямоугольник, в котором верхняя правая клеточка оказалась зелёной. Какая клеточка заняла ме сто знака вопроса? ? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- Какие часы показывают 9 часов 20 минут? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- В примере 1+1 = 55 квадратики заменяют одну и ту же цифру. Какую? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Γ) 4 (Д) 5
- В каком месте надо разрезать гирлянду, чтобы получились две части с одной и той же суммой цифр? А Б В Г Д 2027 2026 2025 (A) A (Б) Б (B) B (Γ) Γ (Д) Д
- Смартик хочет выбрать два мяча и две ракетки, чтобы все че- тыре предмета были разных цветов. Сколько разных наборов у него может получиться? (A) 2 (Б) 3 (B) 6 (Γ) 7 (Д) 9
- Пять фигурок А-Д положили друг на друга не сги- бая. Получился квадрат (рисунок справа). Какую фигурку положили третьей? (A) (Б) (B) (Г) (Д)
- В каждую пустую клетку таблицы надо вписать одно из чисел 0, 1, 2, 3 так, чтобы суммы чи- сел в каждой строчке и каждом столбце были равны 3. Найди сумму чисел в закрашенных клетках. (A) 0 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 6
- чество осадков 3. Какой из факторов среды обитания не является экологическим? 1) многоморфный 2) абиотический 3) антропогенный 4. Приспособления от перегрева у растений: 1) Преобладание горизонтального роста над вертикальным 2) Способность к запасанию большого количества воды. 3) Мощная корневая система. 5. Приспособления растений от низких температур: 1) Очень мелкие листья и небольшие размеры. 2) Устьица погружены в ткани растения. 3) Растения в таких условиях не выживают 6. Как приспособились растения к использованию света?
- 5 Is the seahorse a good swimmer?
- 4 Can a penguin fly?
- 2 How many arms has an octopus got?
- 1 Where do penguins live?
- 小一名告-3元=-2-3番=1倍 2)一倍一倍=体 Классная робота 1/1,6 + 0,8 + 4 = 2) 36 (0,1 x + 5)=#2 - t) 1000 = 0,011 5170=1,00 B) 700=1%+
- 1. Вставьте пропуски. • Барометр-анероид - прибор для измерения • Барометр-анероид градуируется по показаниям обычно имеет две шкалы. • Чем • Нормальное атмосферное давление - атмосферное давление, равное давлению столба ртути высотой при температуре • – прибор, предназначенный для измерения высоты. 2.Решите задачу. Ртутный барометр показывает давление 700 мм рт. ст. С какой силой давит при этом воздух на каждый квадратный сантиметр поверхности? Ответ:
- 7.Замените выделенные слова и сочетания слов близкими по смыслу наречиями: говорить еле слышно;
- 6.На конце каких наречий пишется ь? ) сплош..; б) уж...; в) вскач... г) невтерпёж.... д) навзнич....
- 5.В каких наречиях на конце пишется буква а? а) направ..; б) издавн..; в) измучен..; г) слев.. д) искос... е) затемн...
- 4.В каких наречиях пишется буква о? а) горяч..; б) угрожающ..; в) ещ..; г) свеж... д) неуклюж... е) хорош...
- 3.Отметьте словосочетания с наречиями в сравнительной степени: а) вздохнул легче; б) брат сильнее меня; в) действовал увереннее; г) сделал лучше всех.
- 2.Какие слова являются наречиями? а) третий; б) тройка; в) трижды; г) три д) троица е) втроём
- 1. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Нач...нает смеркат..ся. Со...нце уже опускает..ся за лес. Оно бр...сает (не)сколько (чуть) чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ой полосой через весь лес, обл...вая золотом в...рхушки сосен. Все сл..лось (с)начал.. в серую, потом в темную массу. Пение перелетных пе... чих птиц постепен..о осл...бело. (В)скоре они совсем замолкли, кроме одной какой(то) упрямой, которая, будто (на)перекор всем, моното....о чирикала (с) пром...жутками, но все реже и реже.
- Выделите цветом правильный ответ. На что указывает отсутствие имён главных героев?
- Какой путь проходил в древности по территории Казахстана?
- 3. Давление газа при повышении температуры.... a) ... не изменяется. б) ... увеличивается. в) ... уменьшается. г) В зависимости от занимаемого газом объема иногда увеличивает- ся, иногда уменьшается.
- 2. В сосудах разного объема заключен один и тот же газ. Его массы в сосудах одинаковы. В каком из них плотность газа наименьшая, в каком - наименьшее давление? No 1 № 2 № 3 a) № 2, № 2. б) № 2, № 3. в) № 2, № 1, г) № 3, № 2..
- 1. В одинаковых сосудах находятся раз- ные массы одного и того же газа. В ка- 5 г 10 г 2 г ком из них плотность газа наибольшая, в каком - наибольшее давление? № 1 № 2 № 3 a) № 2, № 3. б) № 2, № 1. в) № 2, № 2. г) № 3, № 2.
- 10. Давление тела на опору можно уменьшить, если.... сделать его поверхность более гладкой. 3) 6) ... увеличить площадь его опоры. в) ... уменьшить площадь опоры. г) ... уменьшить массу тела.
- 9. Вычислите давление, которое производит автомобиль массой 1,5 т на почву. Площадь соприкосновения с ней одного колеса машины 150 см². а) 250 кПа. 6) 25 кПа. в) 2,5 кПа г) 250 Па.
- 8. Определите давление, оказываемое на пол шкафом, вес которого 800 Н, а площадь поверхности одной его ножки 25 см². а) 32 кПа. б) 0,8 кПа. в) 8 кПа. г) 80 кПа.
- Выберите правильную концовку для предложений. 1. Loch Ness is in ... a) England b) Scotland c) Wales 2. Loch Ness is ... a lake b) a river c) a village 3. Scientists examined the lake with a) underwater equipment c) computers d) special ultrasound gadgets 4. Tourists have given the monster a nickname Locky b) Nessie c) Lohnessi
- Раскройте скобки, учитывая, что наречия могут быть и слитного, и раздельного написания. Выпишите наречия, определяя способ написания. 1. Жили в палатке (в) четвером. 2. Пишу теперь новую поэму, в которой забалтываюсь (до) нельзя (П.). 3. (По)ныне тропы эти не хожены. 4. Шли долго и (на) пропалую. 5. (В) двоем шагать по жизни легче. 6. Партизаны бились (в)рукопашную (Г.Марков). 7. Величием своей судьбы Москва гордиться (в) праве (С.Щипачев). 8. Отдохнули мы (в)досталь. 9. (В) перемежку с лесами шли поля. 10. Наши истребители шли (на) перехват немецким бомбардировщикам.
- Расстояние от девочки до зеркала 1,5 м. Каково расстояние между девочкой и изображением? Девочка отдалилась от зеркала на расстояние, равное 0,2 м. Каким стало расстояние между девочкой и ее изображение? Ответ: 1. 2.
- Угол падения луча на отражающую плоскую поверхность равен 15°. Чему равен угол отражения? Ответ:
- Зеркальное отражение - падающий на поверхность пучок параллельных лучей отражается __________. __________ отражение - падающий на поверхность пучок параллельных лучей отражается по всевозможным направлениям.
- Изображение в плоском зеркале:
- Закон отражения света: луч падающий, луч отраженный и перпендикуляр, проведенный к границе раздела двух сред из точки падения луча, лежат в _________; угол отражения _________ углу падения светового луча.
- Выберите два верных утверждения: Гидроксид калия окрашивает фенолфталеин в жёлтый цвет Гидроксид калия реагирует с оксидом бария Гидроксид натрия не реагирует с оксидом кальция Гидроксид лития реагирует с гидроксидом магния Гидроксид бария реагирует с оксидом азота (V)
- Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков Африка и Южная Америка. Сравнение географического положения материков.
- A. Maya felt nervous about the special project because ... 1) her photo camera was bad. 2) she didn't like writing essays. 3) she had to do the project quickly. 4) she had to show her photos to others. B. The teacher told the students that ... 1) he had chosen topics for their projects. 2) the projects had to be about something simple. 3) they could choose the topics for the projects themselves. 4) it was important to do the project about something they liked.
- E. When does Jack rollerblade? 1) on Mondays 2) on Sundays 3) on Fridays
- D. Which musical instrument can Jack play? 1) piano 2) violin 3) guitar
- C. Where is the map? 1) on the bed 2) under the table 3) between 2 windows
- 8. Where does Jack live? 1) on the ship 2) in the house 3) in the flat
- 2. Прослушай и выбери правильный вариант. A. What relatives has Jack got? 1) a sister 2) a brother 3) a cousin
- F. How many pets has Jack got? 1) one 2) two 3) three
- E. What do Jack and Jane like doing together? 1) They play computer games. 2) They watch TV. 3) They read books.
- D. What is Aunt Emma like? 1) She is friendly. 2) She is kind. 3) She is funny.
- C. What does Uncle Henry look like? 1) He is tall and slim. 2) He is tall and fat. 3) He is short and slim.
- 2. Fill in the gaps with the right auxiliary verbs. Answer the questions and write down the pairs of sentences. (Вставь на месте пропусков верные вспомогательные глаголы. Ответь на вопросы и запиши получившиеся пары.) 1) How old _______ you? - _______ 2) Where _______ your friend live? - _______ 3) Who _______ read and write? - _______ 4) What _______ you like to drink? - _______ 5) _______ Alice go to the park every day? - _______ 6) Who _______ help mum? - _______ 7) Where _______ he? - _______ 8) When _______ they usually have lunch? - _______ 9) _______ you got a lot of books at home? - _______ 10) What _______ pupils usually do in the lessons? - _______ 11) _______ your dad usually come home early? - _______ 12) What _______ your mother's name? - _______ 13) When _______ your friends usually ski? - _______ 14) What _______ your brother like to eat? - _______ 15) How old _______ your sister? - _______
- Практическая работа №6 «Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану» Цель работы: уметь сравнивать климаты разных (южных) материков по климатическим картам. ХОД РАБОТЫ Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии Сравниваемые признаки Африка Южная Америка Австралия Сходства или различия 1. В каких климатических поясах расположен материк? 2. Какой климатический пояс занимает большую площадь? 3. В каких тепловых поясах расположен материк? 4. Какой тепловой пояс занимает большую площадь? 5. Распределение осадков, их среднегодовое количество 6. Главная особенность климата материка. Самый ... материк Самый ... материк Самый ... материк ВЫВОД (Сделайте вывод о чертах сходства и различия климатов Африки. Южной Америки и Австралии)
- 1*. Приведите примеры общественных благ, которые могут быть обеспечены гражданам государством, но не могут быть переданы в ведение частных фирм. 2. Познакомьтесь с текстом ст. 219 Налогового кодекса РФ. Узнайте, какие налоговые вычеты могут получить россияне. Объясните, на что направлен данный инструмент государственного регулирования доходов граждан. 3. Современная экономика большинства стран является смешанной. Сравните экономическую роль государства и рынка в управлении эко-
- 5. Пётр Сергеевич решил поставить в своей сауне дровяную печь. Чертёж её передней панели можно увидеть на рисунке. Вокруг дверцы топки Пётр Сергеевич решил сделать специальный кожух для безопасности. Сверху этот кожух будет приварен к передней стенке печки в виде арки, которая будет расположена по дуге окружности, центр которой располагается в середине нижней части печки. Чтобы всё сделать правильно, Петру Сергеевичу нужно вычислить радиус R данной окружности. Помоги ему найти искомый радиус R. Размеры ширины и боковой высоты кожуха показаны на рисунке.
- Напиши название пакта, о котором идёт речь в тексте. В ответ запиши фамилии в подходящем падеже.
- Найдите высоту равнобокой трапеции с основаниями 2см и 14см, если боковая сторона равна 10см
- Найдите площадь равнобедренного треугольника, если боковая сторона равна 4см, а основание - 6см
- Найдите диагональ прямоугольника со сторонами 8см и 5см
- Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 10см и 24см
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.