База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задания для самостоятельной работы. Установите соответствие между типами взаимоотношений и их примерами. Типы взаимоотношений: 1. Паразитизм. 2. Комменсализм. 3. Мутуализм. 4. Конкуренция. 5. Хищничество. Примеры: а) шляпочные грибы - деревья; б) северная лисица - белый медведь; в) рыбы-прилипалы - акула; г) хлебная ржавчина - злаки; д) пауки - мухи; е) клубеньковые бактерии - бобовые растения; ж) печеночный сосальщик - крупный рогатый скот; з) серая крыса - черная крыса; и) удав - кролик; к) культурные растения - сорняки.
- 8. Какие взаимоотношения между организмами называют хищничеством?
- 59. Какова будет плотность по водороду газовой смеси, полученной при условни полного перевода содержащегося в воздухе кислорода (21% по объему) в озон, при нормальных условиях?
- Сандарды өсу ретімен орналастырыңыз. (нүктелі үтірмен бөліп жазыңыз)
- Задача 8 (уравнение с тремя частями) Трасса для велогонки состоит из трёх участков. Второй участок на 18 м длиннее первого, а третий — на 25 м короче второго. Найдите длину каждого участка, если общая длина трассы 423 м.
- Чему равен отрезок EM?
- Чему равен отрезок AB?
- Сандарды өсу ретімен орналастырыңыз. (нүктелі үтірмен бөліп жазыңыз) √13; 4; √26; 2; √21 Жауабыңыз:
- Углы равнобедренного треугольника Найдите градусные меры углов при вершине и при основании равнобедренного треугольника, если угол при вершине в 4 раза меньше угла при основании.
- Write about the two pictures.
- Guess which picture your friend is thinking about.
- Отрезки AD и АН — соответственно диаметр и хорда окружности с центром в точке О. Выберите верное утверждение. Найдите ∠HOD, если ∠HAD = 24°.
- 4. Whose bag is it?
- 3. What's on the table?
- 2. Whose baby brother is he?
- 1. What's in the basket?
- Чему равна гипотенуза?
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 30°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 23. Чему равен меньший катет?
- 2. Отметьте примеры соответствующих типов экологических взаимоотношений, используя символы (0 0), (++), (+ -), (+ 0), (--), (- 0).
- Чему равен угол А?
- Чему равен угол ADC?
- Литература сегодня, не забываем завтра принести: 1. Разделяете ли Вы убеждения автора романа «Война и мир» в том, что для счастья человеку необходимы любовь и взаимопонимание близких? 2. Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией к мысли А.С.Пушкина: «Бегут, меняясь, наши лета, меняя всё, меняя нас?» 3. Чем опасно равнодушие ? 4. Какая из мыслей Ю.М.Лермонтова Вам ближе: «Я ищу свободы и покоя» или «жизнь скучна, когда боренья нет»?
- Найдите меньший угол треугольника.
- Найдите больший угол треугольника.
- Задача 7 (обратная задача — нахождение целого по части) В третий день турист прошёл 12 км, что составляет 3/8 расстояния, пройденного за первый день. Сколько километров турист прошёл за три дня, если во второй день он прошёл 15 км?
- Третий угол треугольника В треугольнике два угла равны 60° и 80°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Какие из следующих отрезков не являются диаметрами? Укажите все верные ответы.
- Точка внутри угла Точка С принадлежит биссектрисе угла АОВ. Расстояние от точки С до прямой ОА равно 14. Найдите расстояние от точки С до прямой ОВ.
- Составь и запиши словосочетания, изменяя форму слов. Укажи падеж имён существительных.
- Составь задачу, используя таблицу. Реши задачу двумя способами.
- По данным рисунка найдите расстояние от точки М до прямой АВ, если АВ = 60
- 2 Look at the picture and write questions and answers.
- 1 Circle the correct item.
- Определи связь между первым и вторым словами. Напиши следующее слово. Обоснуй свой ответ.
- Равнобедренный и прямоугольный треугольники. Используя данные чертежа, найдите ∠ABC.
- Сандарды өсу ретімен орналастырыңыз. (нүктелі үтірмен бөліп жазыңыз) √2; 1; √29; 3; √28
- В треугольнике ABC угол A – прямой, AC = 34 см, а ∠B = 30°. Чему равна сторона BC? Ответ дайте в сантиметрах.
- 7 Choose two categories and write about your favourite ones. Why do you like them?
- На киберполигоне участники решают задания. Организаторы хотят наградить участника, который набрал больше всего очков. За каждое решённое задание начисляются очки по формуле: - базовые очки за сложность задания: Е (easy) - 50, M (medium) - 80, H (hard) - 120; - штраф 2 очка за каждую минуту, потраченную на решение; - если участник использовал подсказку (флаг 1), дополнительно вычитается 10 очков; - если значение по формуле получилось отрицательным, за это задание начисляется 0 очков. Входные данные. Сначала вводится натуральное число n – количество решённых заданий всеми участниками. Затем следуют n строк, в каждой строке записаны: время решения в минутах (натуральное число), сложность (E, M или H), флаг использования подсказки (0 или 1), имя участника (строка из латинских букв, без пробелов). Выходные данные. Выведите имя участника, набравшего наибольшее количество очков. Гарантируется, что такой участник ровно один. В поле краткого ответа введите имя сотрудника, которое получается в результате работы программы на входных данных из файла 6_3.txt. В поле для развернутого ответа запишите программный код решения задачи.
- 6 Complete the messages with the words below. There are two words you do not need.
- Вспомни и напиши слова с противоположным значением. Составь предложения.
- That sounds boring. I'm not a fan ______ ______.
- What's it about?
- So do I. I'm watching a ______ at the cinema at the moment. The reviews are good, but in my opinion it's ______, some of the ______ is terrible.
- I know. We watched the first ______ last night and it was ______. I hope all the ______ are good.
- Minnie the Mouse. She's very talented and she sings a ______ on her own at the end.
- Really? What's her ______ called?
- Don't miss my little sister in a ______ at the local theatre!
- Догадайся, какие два числа задумали? Сумма этих чисел равна 770. Если в большем числе справа отбросить один нуль, то числа окажутся равными. Какие это числа? Напиши.
- A7 Вычислите log₂₀ 5 + log₂₀ 4 + 2
- A2 Вычислите \( \frac{\sqrt[3]{128}}{10 \cdot \sqrt[3]{8}} \)
- Обязательным атрибутом любого процесса производства и принципом организации финансовой деятельности является ...
- А8 Упростите \( \sin^2 \alpha (1 + \text{ctg}^2 \alpha) - \cos^2 \alpha \)
- А7 Вычислите \( \log_{20} 5 + \log_{20} 4 + 2 \)
- А6 Материальная точка движется прямолинейно по закону S = 3 + 40t - 7t². Найдите её скорость в момент времени t = 2.
- А2 Вычислите \( \frac{\sqrt[4]{128}}{10 \cdot \sqrt[4]{8}} \)
- А1 Найдите область определения функции y = \(\sqrt{4x^2 - 5x + 1}\)
- 4. Подчеркни глаголы в неопределённой форме.
- This is a drag and drop exercise where elements need to be placed in empty fields. Identify the elements and their corresponding fields based on the visual context.
- 8+3=11 9+4=13 4. Выполни действия. 15л-5л+6л= 16кг-9кг+6кг= 30см+5дм 4см= 7дм 6см - 2 дм= 4дм 5см+1 дм 2см=
- 10. Запиши глаголы в столбики в форме прошедшего времени. Выдели в них окончания.
- 9. Укажи время и число глаголов. Подчеркни однородные члены предложений.
- 8. Запиши глаголы в форме прошедшего времени единственного числа женского рода. Выдели окончания и суффикс -л-.
- 7. Образуй от глаголов все возможные формы времени.
- 6. Запиши глаголы в столбики.
- Словарный запас. Словосочетания. Соедините слова, чтобы получились словосочетания.
- meat?
- oranges?
- milk?
- tomatoes?
- butter?
- eggs?
- apples?
- Словарный запас. Как сохранить здоровье
- Задача 6 (цепочка условий) Библиотека получила 720 новых книг. В первый месяц выдали 30% всех книг, во второй месяц - 2/3 от того что выдали в первый. Сколько книг осталось в библиотеке через два месяца?
- Часть прибыли, полученная в предшествующем периоде, не выплаченная в виде дивидендов и предназначенная для реинвестирования в развитие производства, – это ... прибыль
- Наследственные заболевания человека. Цель работы: систематизировать и углубить знания о наследственных заболеваниях, причинах их вызывающих и их профилактике. Ход работы: 1. Изучить теоретический материал. 2. Заполнить таблицу на основе изучения теоретического материала из Приложения. Таблица: Заболевание | Кариотип | Частота встречаемости | Основные симптомы. Заполненные строки: Синдром Дауна | 47, XX, 21+ 47, XY, 21+ | | . Синдром Патау | 47, XX, 13+ 47, XY, 13+ | |
- Придумай и запиши как можно больше слов, используя только следующие буквы: А, Е, Л, Г, Р, П, М, Н, И, Т
- Обязательное условие успешной хозяйственной деятельности предприятий в условиях рыночной экономики – это
- 8. Если Лара ____ писать письмо быстро, она сможет пойти прогуляться.
- 7. Ты придешь поболеть за меня? Я ____ в футбол в эту субботу.
- 6. Я очень волнуюсь. Я не знаю ____ информации по теме, о которой они говорят.
- 5. Этим летом Сьюзен ____ на дополнительные занятия по биологии; она уже решила.
- 4. Родители ____ мне кошку, когда мы переедем в новый дом.
- 3. Вчера я купил ____ овощей, но теперь вижу, что их мало.
- 2. Мне нужно ____ новое платье для вечеринки.
- 1. У нас не осталось ____ кофе. Я пойду куплю.
- Напишите программу, которая вычисляет количество чисел от 1 до N (включительно), удовлетворяющих одновременно следующим условиям: - сумма цифр числа больше 15 и при этом кратна 4; - само число делится на 6, но не делится на 8. Число N вводится пользователем с клавиатуры. Входные данные: натуральное число N, N ≤ 50000. Выходные данные: количество чисел от 1 до N, для которых выполняются условия. Например, если программе на вход подать число 1000, она должна вывести 3. Программист составил следующий код, но допустил ошибки. Найдите все ошибки и исправьте их. В поле краткого ответа запишите число, которое получается в результате работы корректной программы при вводе числа 50000. В поле для развернутого ответа запишите корректный программный код для решения задачи.
- 2) Запиши, какие числа нужно подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 15, 28, 37, 19.
- 14 Вычислительная машина работает по такому правилу: □ + 10 - 7 → □ 1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 9, 18, 20, 42, 63.
- 43. За чем во рту язык? (В стакане)
- 2. Пользуясь графиком, определите начальную скорость тела, опишите характер его движения и напишите уравнение зависимости x(t).
- 6. Новая книга моего любимого автора даже ____ лучше его предыдущих! (ЗАХВАТЫВАЮЩАЯ)
- 5. Цены в этом торговом центре ____ как и везде. (ВЫСОКИЕ)
- 4. Эти туфли такие же ____ как и предыдущие. (МАЛЕНЬКИЕ)
- 3. Моя собака — ____ лучший друг на свете! (ХОРОШАЯ)
- 2. Блинчики моего папы ____ вкуснее маминых. (ВКУСНЫЕ)
- 1. Мне нравится пицца в этом ресторане, потому что она ____ такая, как я люблю. (ТОНКАЯ)
- На выполнение домашнего задания по математике, состоящего из двух задач и примера, Ярослав затратил \( \frac{5}{6} \) ч. Лена на решение первой задачи затратила на \( \frac{2}{15} \) ч меньше, а на решение второй задачи — на \( \frac{1}{4} \) ч больше, чем Ярослав, а пример решала столько же. Как долго выполняла домашнее задание Лена?
- Марина читала три рассказа своему младшему брату. Она прочитала первый рассказ за \( \frac{1}{5} \) ч, второй рассказ она читала на \( \frac{1}{10} \) ч меньше, а чтение третьего рассказа заняло на \( \frac{7}{30} \) ч больше, чем чтение первого и второго рассказов вместе. Сколько времени Марина читала все рассказы?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.