База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Раздели слова на слоги для переноса.
- 2. Составь предложение по схеме: Где? что делают? какие? кто?
- 1. Напиши фамилии людей в алфавитном порядке.
- №5. Начерти отрезок длиной 1 дм а , другой на1 см меньше.
- №4. Сравни. 2 дм*20см 5см*5 дм 60см*6 дм 10дм*100см
- №2. Реши задачу. В конструкторе «Лего» 12 деталей красного и синего цвета. Деталей красного цвета — 5 штук. Сколько деталей синего цвета было в конструкторе?
- №1 Вычисли. 6+5 = 5+9= 11-7= 14-6=
- 1. Письмо букв Цц, Чч, Шш 2. Напиши слова, которые называют детенышей животных. Образец: лиса-лисята Волк, заяц, медведь, галка, кролик, елка, утка 3. Спиши, подчеркни орфограммы Дома. Я учу уроки. На столе книги и альбом. Малыши Алёна и Дима играют. Они строят башню из кубиков. Собака Тёпа лапой сломала башню. (24 слова)
- 2) \(\frac{2b^2 - 1}{b} - b + 5\)
- Какие материалы из перечисленных являются полупроводниками?
- Заполните сетку кроссворда.
- 15. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 14. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что угол NBA = 41°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 4. РЕШИ ЗАДАЧУ: Кондитер испёк за смену 50 булочек, а его ученик испёк за такое же время на 10 булочек меньше. Сколько булочек испёк ученик кондитера за смену?
- 16) f(x)=1/√x - x³/x-1
- 15) f(x)=(√x+5)/((x-1)(x+2))
- 14) f(x)=√x/(x-3)
- 13) f(x)=√x-3+x
- 12) f(x)=√5-2x
- 11) f(x) = √x+1
- 10) f(x)=2/x + (x+1)/(x-1)
- 9) f(x)=1+x/2
- 8) f(x)=x-8/x
- 7) f(x)=x-8/3
- 6) f(x)=|x|
- 5) f(x)=18-x³
- 4) f(x)=(x-2)(x+4)
- 3) f(x)=-x²+1
- 2) f(x)=x²
- 1) f(x)=x+11
- Задание 4. Посчитать устно 78x4 118:9 65x4 39:3 113-72 93×4 224:4 217:7 263-198 45×6
- Задание 3. Решить задачу: Дачный участок имеет форму прямоугольника. Ширина участка равна 15 метров, а длина в 3 раза больше. Хозяин участка хочет поставить забор вокруг участка. Найдите длину этого забора.
- Задание 2. Решить задачу: Длина прямоугольника равна 5 см, а ширина на 4 мм больше. Найдите его площадь и периметр.
- 1. Запишите пропущенные буквы. В каждой местности ждут прихода весны. Луч солнца освещает поляну. На подъёмах пробиваются первые цветы. Радостные птицы кричат с веток. В саду на скворце и черёмухе набухли почки. В лесу на каждой берёзке показались зелёные листочки.
- Задание 4. Посчитать устно: 78x4, 118:9, 65x4, 39:3, 113-72, 93x4, 224:4, 217:7, 263-198, 45x6
- Задание 1. Сделать карточки с умножением на 25. Тренироваться по ним быстро умножать на 25.
- 16) f(x)=\(\frac{1}{\sqrt{x}}\) - \(\frac{x^3}{x-1}\) Ответ: D (f) =
- 15) f(x)=\(\frac{\sqrt{x+5}}{(x-1)(x+2)}\) Ответ: D (f) =
- 14) f(x)=\(\frac{\sqrt{x}}{x-3}\) Ответ: D (f) =
- 13) f(x)=\(\sqrt{x-3}\)+x Ответ: D (f) =
- 12) f(x)=\(\sqrt{5-2x}\) Ответ: D (f) =
- 11) f(x) = \(\sqrt{x+1}\) x+1≥0, x≥-1. Ответ: D (f) = [-1;+∞)
- 10) f(x)=\(\frac{2}{x}\) + \(\frac{x+1}{x-1}\) Ответ: D (f) =
- 9) f(x)=1 + \(\frac{x}{2}\) Ответ: D (f) =
- 8) f(x)=\(\frac{x-8}{x}\) Ответ: D (f) =
- 7) f(x)=\(\frac{x-8}{3}\) Ответ: D (f) =
- 6) f(x)=|x| Ответ: D (f) =
- 5) f(x)=18-x³ Ответ: D (f) =
- 4) f(x)=(x-2)(x+4) Ответ: D (f) =
- 3) f(x)=-x²+1 Ответ: D (f) =
- 2) f(x)=x² Ответ: D (f) =
- 1) f(x)=x+11 х - любое число. Ответ: D (f) = (-∞; +∞).
- Вычисли цепочку примеров, выполняя сначала действия в шестиугольниках, а после — между ними, и запиши ответ.
- The question from the image is: What are the mathematical expressions written in the image?
- Экономические преобразования в России в начале 1990-х гг. проводил
- Занятие 24. Тема: Прямоугольный параллелепипед, куб. Объём куба и параллелепипеда.
- Урок 12. Занятие 23. Тема: Умножение и деление десятичных дробей. Округление десятичных дробей.
- 42. На рисунке 84 ∠AOD + ∠AOC + ∠COB = 210°. Найдите углы AOD и DOB.
- 41. На рисунке 83 ∠AOB = 56°, ∠COD = 25°. Найдите угол FOE.
- 40. На рисунке 82 угол МЕК равен 132°. Найдите углы MEF, FEP, РЕК.
- Задача: В школе 800 учеников. Пятая часть из них в летние каникулы отправится в путешествие, половина остальных поедет в лагерь труда и отдыха, восьмая часть остальных уедет за границу с родителями, а все остальные будут отдыхать в деревне. Сколько учеников собираются отдыхать в деревне?
- Выберите термины, появление которых относится к периоду 1953–1964 гг. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Переведите на Английский 1. Кто играл на пианино вчера? 2. Где они играли в 6 вечера? 3. Во сколько ты вернулся домой? 4. Что ты делал с 8 до 10 утра? 5. Ты смотрел кино пока я к тебе шел?
- Советский Союз стал обладателем атомного оружия в
- 5. Ты смотрел кино пока я к тебе шел?
- 4. Что ты делал с 8 до 10 утра?
- 3. Во сколько ты вернулся домой?
- 2. Где они играли в 6 вечера?
- 1. Кто играл на пианино вчера?
- 6. В овощной магазин завезли морковь, свёклу и картофель. Картофель составляет \(\frac{7}{15}\) всех овощей, а свёкла — \(\frac{9}{14}\) остального, а оставшиеся 40 кг — морковь. Сколько килограммов овощей завезли в магазин?
- 5. За первый час самолёт пролетел \(\frac{9}{17}\) маршрута, а за второй — остальные 720 км. Найдите длину маршрута.
- 4. Три трактора вспахали поле. Первый трактор вспахал \(\frac{4}{11}\) поля, второй — \(\frac{5}{11}\) поля, а третий — остальное. Какую часть поля вспахал третий трактор?
- Республики, которые подписали 8 декабря 1991 г. соглашение о роспуске СССР и создании Содружества независимых государств Выберите один или несколько ответов: a. Украинская ССР b. РСФСР c. Азербайджанская ССР d. Казахская ССР e. Белорусская ССР
- в) Вася вышел из дома в 7 утра, а вернулся в 8 вечера. Сколько времени его не было дома?
- 6) В кафе привезли 50 литров молока, а сока в 5 раз меньше. На сколько литров меньше привезли сока чем молока?
- 1. Реши задачи. а) Для ремонта класса купили 3 банки голубой краски по 130 рублей и 2 банки белой краски по 125 рублей. Сколько заплатили за покупку?
- 10. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 9. Теплоход рассчитан на 980 пассажиров и 30 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 50 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- 8. За n одинаковых тетрадей и m одинаковых блокнотов заплатили с р. Тетрадь стоит а р. Сколько стоят m блокнотов?
- 7. В пропорции x/6 = 4/5 неизвестный член равен
- 6. Решите уравнение 5 · (с + 5) – (3 – 2с) = 1
- 5. За контрольную работу 2/3 учеников класса получили оценку «четыре». Сколько учеников получили оценку «четыре», если в классе 24 ученика?
- 4. Длина дороги между двумя городами 45км. Отремонтировали 15% длины дороги. Сколько километров дороги отремонтировали?
- 3. Найдите значение выражения 0,9 · (-0,2) – 0,6 · (-0,2)
- 2 Вычислите (18 – 23) · (-32 + 28) : (-10)
- 1 Выполните действия (5/6 + 2/5) * 7.5
- Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB.
- Продовольственная программа принята в Выберите один ответ:
- При несчастном случае какие обязанности возлагаются на руководителя пострадавшего? Выберите все верные варианты ответа
- 1. Определи, сколько всего было спортсменов. <br> 2. Сколько было мальчиков? <br> 3. Сколько было девочек?
- 7 одного не ждут. 2 друзей соб..раются на к..нцерт. 6 ягнят вскоре появится нов..й хлев. Семеро одного не ждут. Двое друзей собираются на концерт. П'яти козлят и шести ягнят появится новый хлев. 6. Подчеркни в записанных предложениях пятого задания подлежащее.
- 28. Сыну 8 лет, его возраст составляет 2/9 возраста отца. Возраст отца составляет 3/5 возраста дедушки. Сколько лет дедушке?
- 27. Увеличьте 80 рублей на 2/5 этой суммы.
- 26. Уменьшите 90 руб. на 1/10 этой суммы.
- 25) Мама израсходовала половину денег и 1/3 остатка. У неё осталось 6000 руб. Сколько денег было первоначально?
- 24) Половину книг школьной библиотеки составляют учебники, шестую часть всех учебников – учебники математики. Какую часть всех книг составляют учебники математики?
- 23) Туристы за три дня прошли 48 км. В первый день они прошли 1/4 всего расстояния, а во второй день - 5/9 остатка. Сколько километров они прошли в третий день?
- 22) В первый день прочитали 1/5, а во второй - 1/3 числа всех страниц книги. После этого осталось прочитать 80 страниц. Сколько всего страниц в книге?
- 21) Когда прочитали 35 страниц, то осталось прочитать 2/7 книги. Сколько страниц в книге?
- 20) Было 1000 руб. На первую покупку потратили 1/5 этой суммы, а на вторую 3/4 остатка. Сколько рублей осталось?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.