Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вася хочет приблизить функцию f(x) = x^2 линейной функцией. Для этого он берет касательную к графику в точке x0 = 0, а ошибку проверяет на точках: x0 = -1, 0, 1, 2. Ошибка считается по МАЕ – средний модуль разности между настоящим значением функции и аппроксимацией. Чему равен МАЕ?
- 2.2 Пешеход прошёл 7 1/2 км за 1 1/4 часа. С какой скоростью он шёл?
- 2.1 Число уменьшили на 35%, получили 130. Найди исходное число.
- Подсказка №1: Сложи все три ответа.
- 1.3 5/6 × 24 - 7/12 × 36 + 2,75 × 4
- 1.2 (3 - 1 3/4) × 8 + 2,5 : 0,5
- 1.1 4.2 × 0,3 + 7,8 : 0,6 - 2,5 × 1,4
- После того как турист прошёл \( \frac{1}{3} \) всего пути, ему осталось пройти ещё 6 \( \frac{2}{3} \) км. Весь путь составляет
- Выполнить действия: 49 · 68 : 238.
- Цифровой записью числа тринадцать миллиардов сто двадцать три миллиона шестьдесят три тысячи является
- Расстояние по железной дороге от Санкт-Петербурга до Москвы 662 км, от Москвы до Казани 793 км, от Казани до Екатеринбурга 1065 км, от Екатеринбурга до Тюмени 329 км, от Тюмени до Омска 609 км. Сколько километров составляет расстояние от Москвы до Тюмени по этой дороге?
- Вычислить: (720 - 320 + 400) : (200 - 180).
- Вычислить: \( \frac{8}{9} - \frac{4}{10} + \frac{2}{5} \)
- Решением уравнения 41 - x = 328 является число
- В бидоне было 37 литров молока. После того как из него наполнили несколько трёхлитровых банок, в бидоне осталось 10 литров. На сколько трёхлитровых банок было наполнено?
- Where were they yesterday?
- Пусть E(X)= 36.0, E(Y)= 80.0, D(X)= 43.0, D(Y)= 36.0, Cov(X,Y)= 7.0. Найдите: Cov(3X-4Y+5, 10X+15Y).
- She was at the zoo.
- 48. Решите уравнение A) 4(3x-7)-2(x-15)=5-3(2x+9) Б) x-3(x-2)=18+2(5x-8)-6(2x+1) B) -2,4(-2x+0,3)=1,8(5x-0,4)-4,2x Г) 2\(\frac{2}{3}x-\frac{1}{6}\)+5=-4\(\frac{7}{12}x+\frac{1}{3}\)+3\(\frac{1}{9}-\frac{1}{3}x\) Д) 8(x-3)-5(2x-4)=6x-7(x-4) E) -0,3(x+4)+4,7=0,5(8x-7)-1,2(5x-3) Ë) (d-6)-(7d+1)=-(4-3d) 3) 7x-14+5x=12-8x+4x И) 0,4х-1,6=0,9x+2,3 K) 3(4-c)=6-(8c+3) Ж) y-\(\frac{1}{6}\)=\(\frac{1}{3}\)+0,5y Л) -\(\frac{x}{4}\)+5=-\(\frac{x}{3}\)-9 M) 1,6b-0,4=3,2-0,8(2-b) H) 2(n-3)-4(5-2n)=-5(4n+7)
- 47. Решите уравнение A) 2,8-a = -2,8 Б) 8х-12=3х+8 B) 0,8y+1,2=0,4y-2,8 Г) 3\(\frac{2}{9}\)x-2\(\frac{5}{12}\)=2\(\frac{1}{3}\)x-1\(\frac{3}{4}\) Д) 3х-17=8х+18 E) 0,6y+2,3=0,4y-1,7 Ë) 3,25x+3\(\frac{5}{14}\)=\(\frac{3}{12}\)x+4\(\frac{5}{7}\) 3) 7x-14+5x=12-8x+4x И) 0,4х-1,6=0,9x+2,3 K) \(\frac{1}{7}\)x-15=1+x Ж) 7х-13=4x-5 Л) 57x-1=1+17x M) 18x-19=19x-18 H) x+2,3x-4,4=4,4x-2,3 Й) \(\frac{x}{4}\)-12=13-\(\frac{x}{3}\)
- 46. Решите уравнение A) 2x=9 Б) х = 5,5 B) -x = -9,1 Г) -х+3=2 Д) -5+у = -4 E) z-9=-3 E) t+5=0 Ж) 4-t=0 3) -7-t=0 И) 2+5y = 0 Й) 9-4y = -5у K) 12а-1=-a+25 Л) 8+3b = -7-2b M) 4n+2=6n+7 H) 2-c=5c+1 O) -3d-10=3d-6 П) \(\frac{5}{6}\)m+2=\(\frac{1}{3}\)m-0,8 P) -1,6-0,3p=0,9p+0,2 C) \(\frac{11}{12}\)x-\(\frac{2}{3}\)=-0,5-\(\frac{3}{4}\)x
- Пусть E(X)= 90.0, E(Y)= 32.0, D(X)= 15.0, D(Y)= 18.0, Cov(X,Y)= 3.0. Найдите: E(2026(X + Y)^2).
- Пусть E(X)= 31.0, E(Y)= 34.0, D(X)= 29.0, D(Y)= 31.0, Cov(X,Y)= 10.0. Найдите: D(7X-5Y+10356).
- Пусть E(X)= 41.0, E(Y)= 26.0, D(X)= 22.0, D(Y)= 11.0, Cov(X,Y) = 3.0. Найдите: Е(-10X+20Y+2026).
- Вопрос 20/20 При каком условии для новичка будет доступен зачет-пропуск?
- Вопрос 19/20 Вы перераспределяете товар в другой магазин. Сколько экземпляров межскладской накладной напечатаете? Выберите один правильный вариант
- При каком условии для новичка будет доступен зачет-допуск?
- Тестирование для Наставника Директора, Товароведа МК (по обновлениям
- Какое утверждение про обучение новичка верно?
- Вы принимаете товар, доставленный наемным транспортом. Какой документ обязательно заполните?
- На календаре 16-е число месяца, следующего за отчетным кварталом. Вы подготовили документы для отправки в архив, но короб заполнен только на 50%. Как поступите?
- В течение какого времени после открытия смены в Тандэр-Складе загружаются реальные операции? Выберите один правильный вариант
- Вы подали запросы на корректировку Автозаказа в АРМ «УП ТТ» и видите, что они долго не обрабатываются со стороны Департамента управления товародвижением. Что сделаете? Выберите один правильный вариант
- 1. Вычисли. 6+1= 9-7= 5+3= 2+6=
- Задание 1. Найдите значение выражения: a) 3\(\frac{14}{45}\) ⋅ 15; б) 6 ⋅ (5\(\frac{5}{3}\) + 7\(\frac{1}{2}\)); в) 6\(\frac{5}{14}\) ⋅ \(\frac{14}{27}\) - \(\frac{14}{27}\) ⋅ 3\(\frac{5}{14}\).
- 7. Продолжи каждый ряд чисел на три числа, определив правило.
- Составьте предложение и запишите его. Подчеркните грамматические основы.
- 45. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- 44. Вынесите за скобки общий множитель:
- 43. Расположите числа в порядке возрастания A) -30; -32; -29,9 -28,05; -30,01; -29,99; -30,005; -31; -28,5; -31,99 Б) -0,9; 0; -1,5; -1,55; -0,908; -1; -2; -1,99; -1,05; -0,97; -1,2; -1,19
- 7. Подчеркни в предложениях текста главные и второстепенные члены.
- 2. Собрали 140 кг сливок. \( \frac{4}{7} \) собранных слив отправили в магазин, а остальные заморозили. Сколько килограммов слив заморозили?
- Please describe the items in the image.
- 3. Постройте треугольник ABC со стороной AB = 4 см, ∠CAB = ∠CBA = 45°. Измерьте угол ACB. Какой это угол?
- 5. Вставь пропущенные числа. 9 - = 2, +3 = 8, +4 = 5, 7 - = 1
- 1. Вычисли. 10-7=, 4+3=, 9+5=, 8+9=, 14-8=, 16-7=
- Look! They ______ to school on foot.
- 8. У Маши 6 наборов по 7 наклеек в каждом, а у Пети — 4 набора по 9 наклеек. На сколько наклеек у Маши больше, чем у Пети?
- 7. В одном аквариуме 48 рыбок, а в другом — в 6 раз меньше. Сколько рыбок в двух аквариумах вместе?
- 6. Трактор пахал 4 дня по 10 га и 3 дня по 12 га. Сколько гектаров вспахал трактор за 7 дней?
- 5. Было 80 листов бумаги. На уроке труда 8 учеников взяли по 5 листов каждый. Сколько листов бумаги осталось?
- Выберите один из нескольких вариантов. Вычислите 2/3 + 5/6.
- 1 Выбери правильное определение однородных членов предложения.
- 10 В каких предложениях из стихотворения Н. Некрасова правильно выделены подлежащее и сказуемое? 1) На небе солнце сквозь тучу играло. 2) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край. 3) Мигом команда моя разбежалась. 4) Старый Мазай разболтался в сарае.
- Кто из поэтов написал следующие строки?
- 2 Реши уравнения. c:9=8
- 2 Реши уравнения. y-6=42
- 2 Реши уравнения. 36:x=4
- 1 Реши задачу. Длина первого отрезка 3 см, а второй отрезок в 4 раза длиннее. На сколько первый отрезок короче второго?
- 4. Дорисуй.
- 3. Найди значение выражений.
- 2. Реши задачу. Вася съел 3 конфеты, а 4 отдал друзьям. Сколько всего конфет было у Васи сначала?
- Влияние человека на литосферу
- Собственная скорость катера — 15 км/ч, а скорость течения — 3 км/ч. Катер прошёл путь туда и обратно. На дорогу против течения он потратил на 2 часа больше, чем по течению. Какое расстояние в одну сторону прошёл катер?
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы, и укажи падеж выделенных слов: Весной на дорожке ребята нашли черепаху. Солнце разбудило её от спячки, она сразу сонно посмотрела на нас. Ребята смастерили для черепахи домик, положили соломки. Черепаха привыкла и к малой постельке, и к новой квартире. Выделенные слова: дорожке, ребята, черепаху, спячки, нас, соломки, постельке, квартире. Подчеркни в словах предложения все знакомые орфо- граммы. Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега, пробьются первые подснежники, зажурчат ручьи.
- 6 Подчеркни...
- 4 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Наступила ос__нь. Д__ревьев осыпаются сухие лист_я. Иногда целый ден__ моросит дождик. Перелётные птицы уже давно ул__тели. Скоро придёт гост__я-з__ма!
- Слоевище (таллом) лишайника состоит из
- Weight Height
- 3. Реши задачу. В магазин привезли 20 кг картофеля, 10 из них продали. Сколько кг картофеля осталось?
- 2. Реши задачу. Тетрадь и ручка вместе стоят 9 рублей. Сколько стоит тетрадь, если ручка стоит 4 рубля?
- 1. Дополни до 12.
- 42. Вычислите: A) 3 3/7 - 4 5/6 E) 3 1/3 · (-1 2/7) Й) 3 5/6 - 5 6/7 O) 2 2/3 · (-1 1/11) Б) 2,3-(-3,4) Ё) (-1 1/5)·(-0,8) K) 3,5-(-5,7) П) (-2,6)·(-3/5) B) 2,3-3,4 Ж) (-3,2)·(-2,5) Л) -7 8/9 - (-3 11/12) P) (-4,8)·(-3,5) Г) -4/15 - (-3/12) Д) -4,5-5 2/3 3) (-5 5/6)·(-3/7) M) -6 1/3 - 4,2 H) 3,5-5,7 C) (-4 2/11)·(-10/23) Т) (-3,5)-2,2
- 41. Вычислите: A) 57:(-19) E)-51,34:(-1,7) Й) 0,1: (-1/12) О) -48,72:12 Б)-123:41 Ё)-1 3/8 : 4/11 К) -4/9 : 1,6 П) 59,5:(-2,5) В) -147:(-7) Ж) 4/7 : (-1 2/7) Л) 2/3 : 1 1/3 Р) 1,292:(-0,34) Г) 14,31:(-2,7) Д) -86,2:(-0,1) 3) -1 1/8 : (-1,5) И) -0,12: (-1 4/5) M) -1 1/6 : (-3 1/2) H) -1,92:3,2 C) -26/69 : (52/57) T) -1 5/14 : 5 5/7
- 40. Вычислите: A) (-3,4+4)·(-1,6-0,9) B) (-0,05-(-0,5)-1,2)·(-4,8) Д) (-9+6,8-1,2)·(-0,49-0,51) Ё) (-0,9-2,5-(-8,2))·(-0,625) З) (-18+23-16+9)·(-18) Й) (2,8-3,9)·(-4,3-2,6) Л) (2,3-(-1,8)-1,4-(-0,8))·(-1,5) Б) (-0,8-0,5+2,1)·(2/5-1) Г) 0,375-(-0,08-0,52-(-0,04)) E) -1,2·(-0,4-(-4,6)+(-4,7)) Ж) 3·(-2)+(-3)·(-4)-(-5)·7 И) (-4,5+3,8)·(2,01-3,81) К) -4,5·0,1+(-3,7)-(-2,1)-(-5,4)·(-0,2) M) -3,8-(-1,5)-(-1,2)·0,5-6,5
- 42. Вычислите:
- 41. Вычислите:
- 40. Вычислите:
- Calculate the value of the expression: \(\sqrt{45 \cdot 220 \cdot 44}\)
- 80. Употребите подчёркнутые существительные в форме множественного числа.
- 11. Запиши, к какому типу относится второй абзац текста из задания 10 (описание, повествование или рассуждение). Почему?
- 1 / (3 - 8) * 1 / 37
- $$\frac{1}{3-8} \cdot \frac{1}{37}$$
- 16. Найдите значение выражения.
- 76. Разложите карточки по ящичкам. (§§ 1-2, § 9, § 32)
- Найдите значение выражения (√19 - √5)(√19 + √5).
- Задание 3. Реши уравнение. (8744:4)+(60987+x)=77963
- Выберите и подчеркни верные утверждения. Самая низкая температура:
- Внимательно рассмотри таблицу прогноза погоды на 4 дня.
- Раскрась только те предметы, которые сделаны из бумаги.
- 7. Представь числа 123, 120, 111:
- 6. Поставь вместо точек знаки арифметических действий так, чтобы равенства были верными.
- Реши уравнение: (36864 - 15982) - (x : 193) = 20871
- Найдите значение выражения: $\frac{3}{5} : \frac{4}{35}$
- 1.24. Начерти квадрат, длина стороны которого 6 см. Найди его периметр.
- 1.23. Толя, готовясь к началу учебного года, купил 3 тетради по 10 руб. каждая. Сколько потратил Толя за все тетради?
- 1.22. Фунтик разложил 30 пирожков на 10 тарелок поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 1.21. Длина одной стороны прямоугольника 9 см, другой — на 5 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 1.20. Ребята из авиамодельного кружка устроили соревнования в парке. В небо взлетели 6 моделей самолётов, 5 моделей вертолётов, а аэропланов — столько, сколько самолётов и вертолётов вместе. Сколько всего моделей летало в парке?
- 1.19. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 8 см. Найди периметр.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
