База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Глеб подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 9 В, к батарейке с напряжением 6 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Глеб предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Глеба справедливо?
- Миша делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 150 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Осины обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) пестичный цветок 3) лист 4) ствол 5) стебель 6) тычиночный цветок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Почему?
- Что объединяло подростка Петьку и его деда?
- Почему рассказ называется «Критики»?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вопросы для самоконтроля 1. Какие существуют правила безопасного поведения в цифровой среде? 2. Какие существуют правила безопасного использования устройств и программ? Форма отчетности: работа, оформленная в тетради с устной защитой.
- Задание 4 Перечислите, как можно защититься от мошенников, стремящихся воспользоваться вашими личными данными Технология выполнения Прочитать теоретический материал и выписать способы защиты от мошенников, стремящихся воспользоваться вашими личными данными
- Задание 3 Перечислите наиболее распространенные виды вредоносного программного обеспечения Технология выполнения Прочитать теоретический материал и выписать виды вредоносного программного обеспечения
- Задание 2 Перечислите правила кибергигиены Технология выполнения Прочитать теоретический материал и выписать правила кибергигиены
- Тема: «Безопасность в цифровой среде» Цель: сформировать представления о безопасности в цифровой среде. Задачи: 1. Научиться правилам безопасного поведения в цифровой среде; 2. Научиться правилам безопасного использования устройств и программ. Оборудование: МУ по выполнению практической работы, раздаточный материал к выполнению практической работы. Задание 1 Перечислите три основные опасности, с которыми может столкнуться пользователь цифровой среды Технология выполнения Прочитать теоретический материал и выписать основные опасности
- 1. Как называется первообраз, реальная личность, послужившая автору основой для создания литературного героя?
- ПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Найдите значение выражения 15·590+(4357−3145):12. Решение.
- Карточка 5: Генри Бейкер и его ро Вопрос: Как ведёт себя Генри Бейкер при встрече с Холмсом Задание: Ответьте в 3-4 предложениях.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, x-b>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 58. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+9x+18=0.
- Найдите значение выражения 9/11 : (5/11 * 1/4).
- 676. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает - въезжает (І спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются.
- 3. ckerlo
- 2. uegl
- 1. boardblack
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Найдите значение выражения 1-\frac{3}{8} \cdot 3\frac{1}{5}
- 4. Ниже из них, подчеркниложены в
- 3. Прочти и запиши
- 2. Рассмотри эту страну.
- 1. Рассмотри карту B учебнике B карте на стр. 125. Отметь цифрами названия стран. 1 — Франция 2 — Великобритания
- 10. 5,5-диметил-3-этилгексина-1.
- 9. 4-метилпентина-2
- 8. 3-метилбутина-1
- 7. гептина-2
- 6. ,2,7-диметил-3-этилоктин-4;
- 5. 3,3-диметилбутин-1;
- 4. 2.2,5-триметилгексин-3;
- 3. 3,4-диметилпентин-1;
- 2. 2,5-диметилгексин-3;
- 1. 4-метилпентин-2;
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, ель, тундра, карликовая ива, северный олень, глухарь, степь.
- 5.2. В) Какие отношения сложились между полярной куропаткой и песцом в природе?
- 5.2. Б) Белое оперение зимой — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание полярной куропатки по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила полярная куропатка?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение полярной куропатки? Запишите номера выбранных предложений.
- 9. Маша загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр. У полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 543. Какую цифру зачеркнула Маша? Запишите решение и ответ.
- 8. В салоне самолёта 243 кресла в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 12 кресел?
- 7. В коробки разложили 8 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую — 500 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 6. В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 5. Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис — 23, Виталий — 17. Глеб — 25, Денис — 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 4. Решите уравнение: x = 5(x+3) - 5.
- 3. Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- 2. За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 1. Вычислите: 14 - (-4) + 83.
- 9. Маша загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр. у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 543. Какую цифру зачеркнула Маша? Запишите решение и ответ.
- 8.В салоне самолёта 243 кресла в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 12 кресел?
- 7.В коробки разложили 8 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую 500 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 6.В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 5. Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис 23, Виталий — 17, Глеб 25, Денис — 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 4. Решите уравнение: х-5(х+3) = 5.
- 3.Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- 2.За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 1. Вычислите: 14 (−4)+83.
- Write an email in English to your friend Jack, responding to his email. Write about how you keep healthy and what your daily routine is. Answer his questions. Write 90-110 words. Advise Jack to follow the rules of email etiquette. Do not write the address and date. Do not forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply.
- 10. Маркер автозаполнения (черный крестик) появится, если курсор поставить:
- 9. Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3, из ячейки С2:
- 8. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:
- 7. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются:
- 6. Чему будет равно значение ячейки А8, если в нее ввести формулу =СУММ(А1:А7)/2:
- 5. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:
- 4. Электронная таблица предназначена для:
- 3. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =A1+B1:
- 2. Выражение 5(A2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет вид:
- 1. Электронная таблица - это:
- 15. Какие две группы факторов вносят равный вклад (примерно по 20%) в состояние здоровья человека по данным Всемирной организации здравоохранения? а) уровень медицинского обеспечения б) состояние окружающей среды в) образ жизни г) наследственность д) сфера профессиональной деятельности
- 14. В цифровой среде есть определенные риски, выберите те, которые представляют угрозу для психики пользователя: а) вредоносные программы б) опасный контент в) цифровая зависимость г) слежка
- 13. Что рекомендуется делать для определения наличия (отсутствия) сознания у пострадавшего при оказании первой помощи?
- 12. Определите, какой гриб в Томской области нельзя собирать, т.к. он внесен в Красную книгу. а) поддубник б) подосиновик, или осиновник белый в) подберезовик г) подтопольник
- 11. Частота надавливания при проведении компрессии грудной клетки составляет: а) 60-80 в 1 минуту б) 40-50 в 1 минуту в) не менее 100 в 1 минуту г) 80-90 в 1 минуту д) 60 в 1 минуту.
- 10. К линейным ориентирам на местности относятся: а) городские площадки б) парки и скверы в) торговые центры г) подходы к вокзалам
- За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2) Структурная формула органического продукта реакции:
- ВПР. Химия. 10 класс. Вариант 2. Часть 2. Фенол (гидроксибензол) - твёрдое вещество, ценный реагент для производства многих лекарств и пластмасс. Составьте структурные формулы этого вещества и органического продукта его реакции с избытком разбавленной азотной кислоты. 1) Структурная формула фенола:
- 5. Мама купила 4 пирожных. Расплачиваясь за них, она получила 40 руб. сдачи. Если бы мама купила 6 пирожных, то ей пришлось бы доплатить 40 руб. Сколько стоит 1 пирожное?
- 4. Округлите: а) до десятых: 6,235; 23,1681; 7,25; б) до сотых: 0,3864; 7,6231; в) до единиц: 135,24; 227,72.
- 3. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению.
- 2. Выполните действия: a) 56,31 - 24,246 - (3,87 + 1,03); б) 100 - (75 + 0,86 + 19,34).
- ВАРИАНТ 1. 1. Сравните: а) 2,1 и 2,099; б) 0,4486 и 0,45.
- 5. При делении числа с на 7 получилось 5 6/7. Найдите число с.
- 4. Решите уравнение: a) 3 8/9 - y = 2 7/9; б) (x - 3 12/17) - 8 9/17 = 4 10/17.
- Вариант 2. 10. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 4, АС = 16. Найдите AK.
- Вариант 2. 9. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 7. Найдите высоту этого треугольника.
- Вариант 2. 8. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 3√2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Вариант 2. 7. В треугольнике ABC угол C равен 60°, AB=12√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Вариант 2. 6. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 4√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Вариант 2. 5. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 20. Найдите высоту этой трапеции.
- Вариант 2. 4. К окружности с центром О пересекаются под углом 24°. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 2. 3. К окружности с центром О проведены хорды АВ и секущая 40. Найдите радиус окружности, если АВ = 14 см, 40 = 50 см.
- Вариант 2. 2. Прямая касается окружности в точке К. Точка О — центр окружности. Хорда КМ образует с касательной угол 60°. Найдите величину угла ОМК. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.