База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- In the second row, second box, what is the operation and the result?
- In the second row, first box, what is the operation and the result?
- In the first row, fourth box, what is the operation and the result?
- In the first row, third box, what is the operation and the result?
- In the first row, second box, what is the operation and the result?
- In the first row, first box, what is the operation and the result?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 5. Какие ценные археологические вещи были найдены на стоянке Мысовая? Говорят ли они о культуре древнего человека?
- 4. Что было важно для первобытного человека?
- 3. Как у древних людей нашего края развивалась материальная и духовная культура?
- 2. На основании каких сведений мы имеем представление об их образе жизни и деятельности?
- 1. Как жили люди нашего края в древности?
- Выполни деление с остатком.
- Среднее арифметическое четырёх чисел равно 2,1, а среднее арифметическое двух других чисел — 2,8. Найдите среднее арифметическое этих шести чисел.
- 1045. Петя купил 2 кг конфет одного вида по 64 р. за килограмм, 4 кг конфет второго вида по 82 р. за килограмм и ещё 3 кг конфет третьего вида. Средняя цена купленных конфет составляла 88 р. за килограмм. Сколько стоил килограмм конфет третьего вида?
- 1044. Автомобиль ехал 3,4 ч по шоссе со скоростью 90 км/ч и 1,6 ч по грунтовой дороге. С какой скоростью ехал автомобиль по грунтовой дороге, если средняя скорость на протяжении всего пути составляла 75,6 км/ч?
- 1043. Принимая участие в математической олимпиаде, Дима решил 10 задач. За каждую задачу он мог получить не более 12 баллов. За первые восемь задач мальчик получил среднюю оценку 7 баллов. Сколько баллов получил Дима за каждую из оставшихся двух задач, если среднее количество баллов за одну задачу составляло 8 баллов?
- 1042. Среднее арифметическое двух чисел, одно из которых на 4,6 больше второго, равно 8,2. Найдите эти числа.
- 1041. Среднее арифметическое двух чисел, одно из которых в 4 раза меньше второго, равно 10. Найдите эти числа.
- 1040. Среднее арифметическое чисел 6,4 и у равно 8,5. Найдите число у.
- 1039. Среднее арифметическое чисел 7,8 и х равно 7,2. Найдите число х.
- 8. Охарактеризуйте режимы работы интерпретатора Python: 1) командный; 2) программный.
- 7. В чём разница между числами 100 и 100.0 в языке Python?
- 6. Установите соответствие между названиями типов данных и их обозначениями.
- 5. Отнесите каждую из последовательностей символов из трёх групп: 1 - рекомендуемые имена переменных в языке Python 2 - допустимые имена переменных в языке Python 3 - недопустимые имена переменных в языке Python.
- 4. Каких правил следует придерживаться при выборе различных объектов в языке Python?
- 5) break 6) while 7) else 8) string
- 1) integer 2) float 3) input 4) print
- 5(4x – 1) = –6(3x + 4)
- 19 – 8x = 33 – x
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине G?
- Основные инструменты денежно-кредитной политики включают:
- 4 For questions 1-12, read the text below and decide which answer (A, B, C or D) best fits each gap.
- 8. К основным коллективным средствам защиты от оружия массового поражения относятся: а. убежища, эвакуированные помещения, бомбоубежища, простейшие укрытия - щели. б. убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия – щели.
- 7. Внешние признаки применения биологического оружия: а. образование аэрозольного облака после взрыва боеприпасов или срабатывании генераторов. б. образование аэрозольного облака после взрыва боеприпасов или срабатывании генераторов; обнаружение остатков специальных контейнеров, боеприпасов и других видов вооружения; наличие большого количества насекомых, клещей, грызунов, неизвестных для данной местности. в. обнаружение остатков специальных контейнеров, боеприпасов и других видов вооружения. г. изменение состава почвы, пожелтение листвы и травяного покрова.
- 6. К боевым свойствам ОВ относятся: а. токсичность зараженного облака и скорость его перемещения. б. химико-биологический состав ОВ. в. токсичность; плотность заражения; стойкость заражения; глубина распространения облака зараженного воздуха. г. нет правильного ответа.
- 5. Главными компонентами химического оружия являются: а. боевые тактические химические вещества и способы их применения. б. биологические химические вещества и их смеси. в. боевые токсические химические вещества (БТХВ) и средства их применения. г. нет правильного ответа.
- 4. Зона сильного заражения: а. на долю этой зоны приходится почти до 5% площади радиоактивного следа. б. на долю этой зоны приходится почти 10% площади радиоактивного следа. в. на долю этой зоны приходится почти от 15 до 25% площади радиоактивного следа. г. нет правильного ответа.
- 3. Ожоги 3 степени — это: а. омертвление кожи. б. обугливание участков кожи. в. образование пузырей. г. поражение кожи, болезненность.
- 2. Защита от радиоактивных веществ: а. использование индивидуальных средств защиты; использование защитных свойств современной боевой техники, использование защитных сооружений. б. использование индивидуальных средств защиты, использование защитных свойств современной боевой техники; использование защитных сооружений; заблаговременное определение характера, степени и масштабов заражения местности; радиационная разведка; ограничение времени пребывания личного состава на зараженной местности, специальная обработка (дезактивация). в. использование индивидуальных средств защиты; использование защитных свойств современной боевой техники; использование защитных сооружений; заблаговременное определение характера, степени и масштабов заражения местности; радиационная разведка; ограничение времени пребывания личного состава на зараженной местности; специальная обработка (дезактивация); эвакуация людей, материальных и культурных ценностей на безопасное расстояние (в безопасный район). г. все перечисленное.
- 1. Ядерное оружие — это: а. оружие, поражающее действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при ядерном взрыве. б. средства массового поражения, основанные на использовании направленного излучения мощных инфразвуковых колебаний. в. один видов ОМП, действие которого не основано на использовании боевых радиоактивных веществ (РВ). г. совокупность всех видов ОМП, применяемых в современном мире.
- Вопрос 6. Тире ставится в строго определённых случаях: между подлежащим и сказуемым, при пропуске слова, в неполных предложениях. За пределами этих правил оно лишнее. В каком предложении тире поставлено верно?
- Заполните пропуски в тексте, используя предложенный список терминов.
- 7. Центр вписанной в треугольник окружности является точкой пересечения его биссектрис. Этот треугольник может быть: А Произвольным; Б Только равносторонним; В Только прямоугольным.
- 6. Центр вписанной в равнобедренный треугольник окружности может лежать: А На любой из его высот; Б На одной из его медиан; В На любом из его серединных перпендикуляров.
- 5. Радиус вписанной в треугольник окружности равен расстоянию от центра окружности до: А Сторон треугольника; Б Вершин треугольника; В Углов треугольника.
- 4. Окружность называется вписанной в многоугольник, если: А Все его стороны касаются окружности; Б Все его вершины лежат на окружности; В Все его стороны имеют общие точки с окружностью.
- 3. Центр вписанной в треугольник окружности является точкой пересечения его медиан. Это треугольник: А Прямоугольный; Б Равнобедренный; В Равносторонний.
- 2. Центр вписанной в треугольник окружности равноудален от: А Сторон; Б Углов; В Вершин треугольника.
- 1. Центр вписанной в треугольник окружности совпадет с точкой пересечения его: А Медиан; Б Биссектрис; В Серединных перпендикуляров
- 20% пресных вод земного шара находится в озере:
- 17. Самое большое по площади озеро планеты:
- 16. Самая большая река бассейна внутреннего стока в Евразии:
- 15. Самая крупная страна Юго-Восточной Азии:
- 14. В Юго-Восточной части Азии расположен крупнейший порт мира:
- 13. Сколько климатических областей выделяется в умеренном климатическом поясе Евразии?
- 12. Крупнейшее в мире месторождение фосфоритов находится в горах:
- 11. Не лежит в области Тихоокеанского огненного кольца у берегов Евразии вулкан:
- 10. В какой части Евразии проходит оловянно-вольфрамовый пояс?
- 9. Альпийский тип рельефа это:
- 8. Водные массы Северного Ледовитого океана, перемещаясь с запада на восток, образуют океаническое течение:
- 7. Самое большое по площади море Северного Ледовитого океана у берегов
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку A (−4 5/17).
- Найдите корень уравнения 2x-3(x+3) = -5.
- Укажите номера истинных утверждений. Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. 1) Среди этих четырёх девочек нет никого старше Юли. 2) Маша и Юля одного возраста. 3) Юля старше Светы. 4) Юля и Оля одного возраста.
- 667. 3x - 4(x + 1) < 8 + 5x.
- 666. 5(x + 4) < 2(4x - 5).
- 665. 3(3x - 1) > 2(5x - 7).
- 664. 5 + x > 3x - 3(4x + 5).
- 663. 6x - 5(2x + 8) > 14 + 2x.
- 662. 8 - 5(x + 2) < 4(1 - x).
- 661. 7(1 - x) < 20 - 6(x + 3).
- 660. 2 - 3(x - 5) > 5(1 - x).
- 659. 5(x + 2) < x - 2(5 – x).
- 658. 12x - 16 ≥ 11x + 2(3x + 2).
- 657. 2x - 4(x - 8) ≤ 3x + 2.
- 656. 25 - x > 2 - 3(x - 6).
- 655. x - 4(x - 3) < 3 - 6x.
- 654. 2x + 4(2x - 3) ≥ 12x - 11.
- 553. 2(3x - 7) - 5x ≤ 3x - 11.
- 552. 5(x + 4) < 2(4x - 5).
- 551. 3(3x - 1) > 2(5x - 7).
- 550. В магазине продали 195 булочек; это оказалось на 30% больше, чем было продано батонов. Сколько продали батонов?
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами В и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Какой тип климата умеренного пояса соответствует указанным городам? Распределите города по соответствующим климатическим типам.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 68 м². Жилая площадь составляет три четверти площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 20 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Площадь прямоугольника равна 132 кв. см. Одна из его сторон равна 11 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- 15. По плану токарь должен изготовить 1755 деталей за 27 дней. Ежедневно он изготавливал 68 деталей. Выполнял ли токарь дневную норму?
- 14. Автомобиль едет со скоростью 120 км/ч. Какова его скорость в метрах в минуту?
- 13. Самолёт летит со скоростью 960 км/ч. Выразите его скорость в километрах в минуту.
- 12. Сколько метров в секунду проходит лыжник?
- 11. Лыжник идёт по лыжне со скоростью 18 км/ч. Сколько метров проходит лыжник в минуту?
- 10. Вычислите значения выражений.
- 9. С первого поля собрали 56 мешков картофеля, а со второго — 84 таких же мешка. Со второго поля собрали на 1 т 400 кг картофеля меньше, чем с первого. Сколько картофеля собрали с каждого поля?
- 8. В 16 одинаковых мешках 768 кг моркови. Сколько килограммов моркови в 32 таких же мешках? Решите задачу двумя способами.
- 3.О каком союзе племен идет речь в отрывке из "Повести временных лет"."....жили в те времена сами по себе и управлялись своими родами... И были три брата: один по имени Кий, другой - Щек и третий - Хорив, а сестра их - Лыбедь. Сидел Кий на горе, где ныне подъем Боричев, а Щек сидел на горе, которая ныне зовется Щековица, а Хорив на третьей горе, которая прозвалась по имени его Хоривицей. Был вокруг города лес и бор велик, и ловили там зверей..."
- 2.С каким занятием восточных славян связаны слова: перелог, жито, сошник?
- 1. "Русь Древняя". 1. Как называлось народное собрание у восточных славян?
- Списать, вставить пропущенные буквы, выделить суффиксы. (см. внутри)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.