Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. ... your best friend usually make presents or buy presents for you?
- 5. ... your mum make a birthday cake for you?
- 4. Who ... you usually invite to your birthday party?
- 3. Where ... you usually have a birthday party?
- 2. ... you usually have a birthday party?
- 1. When ... your birthday?
- Model. 1. When is your birthday?
- From: Lindgrend To: Friend@mail.ru Subject: Mushroom picking I really enjoy picking mushrooms. My parents always take me to the forest with them in summer. We pick mushrooms and then dry them to eat them in winter as well. Do you like mushroom picking? Do you like to pick mushrooms? Does it go into the forest?
- 6.44 Выполните действия: a) \((\frac{8}{5} : 8 - 6,016 \cdot 0,375 - \frac{2}{35} \cdot 0,07) : 1\frac{4}{25}\) б) \((5\frac{7}{20} - 3,66) : 1\frac{6}{7} + (4\frac{5}{8} - 1\frac{1}{4}) : 0,625\) в) \((80,6 \cdot 42,2 - 330,52) \cdot (298,53 : 27,9) - 857,56\)
- 6.43 На пришкольном участке разбит сад, который занимает \(\frac{3}{7}\) всей площади. Яблони занимают \(\frac{3}{4}\) сада. Какую часть пришкольного участка составляют яблони?
- Задание 4. Заполни таблицу: природные зоны и характер сельского расселения Кратко опиши, как размещены сельские поселения в каждой природной зоне. Природная зона | Особенность размещения сельских поселений ---|--- Тундра Тайга и лесотундра Лесостепь и степь Горные районы
- Задание 3. Установи соответствие Соедини стрелками понятие из левого столбца и его определение из правого. В правом столбце есть один лишний элемент. 1) Малое сельское поселение 2) Среднее сельское поселение 3) Крупное сельское поселение 4) Сельское население А) от 100 до 1000 жителей Б) город с населением менее 50 000 человек В) более 1000 жителей Г) до 100 жителей Д) жители сельских населённых пунктов
- Задание 2. Заполни пропуски в тексте Используй слова из банка. Каждое слово используется один раз. Банк слов: деревня, станица, аул, природные условия, лесостепной и степной, тундре ___ — традиционное русское крестьянское селение, распространённое прежде всего в Центральной России. Казачьи поселения юга европейской части России называют ___ сельские поселения горных и предгорных районов Северного Кавказа — ___ Размещение сельского населения по территории России определяют, прежде всего, ___ Наибольшая концентрация сельских жителей наблюдается в ___ зонах благодаря плодородным почвам, а очаговое размещение, у морских побережий, характерно для ___.
- 1.4. Главным фактором, определяющим размещение сельского населения России, являются:
- 1.3. К малым сельским поселениям относят те, в которых проживает:
- 1.2. Доля сельского населения в общей численности населения России составляет приблизительно
- 1.1. Сельская местность — это: а) только земли сельскохозяйственного назначения за пределами населённых пунктов б) обитаемая территория, расположенная за пределами городов и посёлков городского типа в) сеть дорог и инфраструктура, соединяющая сёла между собой
- Федя, Таня и Валера устроили велосипедные гонки. Федя обогнал Таню. Валера тоже обогнал Таню, но отстал от Феди. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Федя за 5 секунд.
- Олег посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- Наиболее крупным природным комплексом является:
- 12. Самое большое в мире островное государство:
- 11. Главной причиной незначительного количества осадков в Антарктиде является:
- 10. Какой эндемик Южной Америки, обитающий в Андах, был приручен местным населением и используется как вьючное животное?
- 9. Какие утверждения о природе Африки являются верными?
- 8. Смену природных зон можно наблюдать:
- 7. Самый большой, самый глубокий, самый неспокойный и самый древний океан. В нем часты движения земной коры, много подводных вулканов и коралловых островов.
- 6. Поверхностные течения Мирового океана зависят от:
- 5. Минимальное количество осадков выпадает:
- 4. Направление ветров на климатической карте показывают:
- 3. Зоны землетрясений и вулканизма называются поясами:
- 2. В зоне расхождения литосферных плит формируются:
- 1. Первооткрыватели Антарктиды:
- 12. Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- 11. На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине E?
- Когда в России стали править цари из рода Романовых? Кто был первым царём?
- Расположи события в хронологической последовательности.
- Разгром войск хана Кучума (1582 г.), Битва на р.Неве (1240 г.), Ледовое побоище (1242 г.), Куликовская битва (1380 г.), Битва на р.Угре (1480 г.)
- В начале XVII века в борьбе с иностранными захватчиками Россия отстояла свою независимость. Народное ополчение освободило столицу государства — Москву — от врагов. 4 ноября — День народного единства.
- Разгадай ребус. Слово-отгадку и его значение запиши в словарик.
- В начале XVII века против России выступили монгольские завоеватели, шведские захватчики, польские захватчики, немецкие рыцари-крестоносцы
- Вспомни имена русских полководцев и их победы.
- 3. Решите уравнение. a) y: 6,8 = 3,4;
- Марка стоит 3 р. Сколько таких марок можно купить на 15 р.? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Для каких субъектов Российской Федерации характерен наибольший миграционный отток населения?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Рябины обыкновенной.
- 10.1. Названия органов: Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- г) \(\frac{3}{4} = \frac{x}{12}\)
- в) \(\frac{8}{y} = \frac{2}{5}\)
- б) \(\frac{1}{4}x = \frac{1}{3}x + 1\)
- Найдите корень уравнения: a) \(\frac{1}{5}x = \frac{1}{2}x + 6\)
- 5. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. В окружности с центром в точке О проведены диаметры АВ и CD. CD = 13 см, ∠BOC = 120°. Найдите длину хорды АС.
- Найдите значение выражения $7x-5|x-8|+11$ при $x=6$.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- Перечень событий (процессов) А) Столетняя война Б) образование государства Русь В) монгольское нашествие на Русь в XIII в. Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в г событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстра к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2)
- 4. Опасность — это:
- 3. В схему работы с опасностями в процессе жизнедеятельности не входит действие:
- 2. Человек в структуре системы безопасности может быть в нескольких позициях:
- 1. Безопасность жизнедеятельности — это:
- 2. Насос поднимает воду объемом 9 м³ на высоту 2,5 м за 5 с. Определите его мощность.
- 1. Определите работу, совершаемую шагающим экскаватором, если за один прием он поднимает грунт объемом 14 м³ на высоту 20 м. Плотность грунта равна 1500 кг/м³.
- 15. Он её боялся как огня однако услыхав о таком ужасном проигрыше он вышел из себя принес счёты доказал ей что в полгода они издержали полмиллиона что под Парижем нет у них ни подмосковной ни саратовской деревни и начисто отказался от платежей.
- 14. В первый раз видел он ясно что он в неё страстно влюблён романтическая мысль жениться на крестьянке и жить своими трудами пришла ему в голову и чем более думал он о сём решительном послушке, тем более находил в нём благоразумия.
- 13. Возвратясь из зверинца в гостиную они уселись втроем старики вспоминали прежнее время и анекдоты своей службы а Алексей размышлял о том какую роль играть ему когда войдёт Лиза.
- 12. Алексей знал что если отец заберёт что себе в голову то уж того по выражению Тараса Скотинина у него и гвоздём не вышибешь но Алексей был в батюшку и его столь же трудно было переспорить.
- 11. Упав довольно тяжело на мёрзлую землю лежал он проклиная свою куцую кобылу которая как будто опомнясь тотчас остановилась как только почувствовала себя без седока и в это время подскакал Иван Петрович осведомясь не ушибся ли Муромский.
- 10. Берестов пригласил его к себе и Муромский не мог отказаться ибо чувствовал себя обязанным и таким образом Берестов возвратился домой со славою затравив зайца и ведя своего противника раненым и почти военнопленным.
- 9. К несчастью вместо Лизы вошла старая мисс Жаксон набелённая затянутая в корсет с потупленными глазами и маленьким книксом и прекрасное важное движение Алексея пропало втуне, но не успел он снова собраться с силами как дверь опять отворилась и на сей раз вошла Лиза.
- 8. Не до смеху было чопорной англичанке поскольку она догадывалась что сурьма и белила были похищены из её комода и багровый румянец досады пробивался сквозь искусственную белизну её лица.
- 7. Мисс Жаксон удостоверясь что Лиза и не думала поднять её на смех успокоилась поцеловала Лизу и в знак примирения англичанка подарила ей баночку английских белил которую Лиза и приняла с изъявлением искренней благодарности.
- 6. Во время мазурки шутил он над её пристрастием к инженерным офицерам уверял что знает гораздо более нежели можно было ей предполагать и некоторые из его шуток были так удачно направлены что Лиза думала несколько раз что её тайна была ему известна.
- 5. Так например, будучи в душе игрок никогда не брал он карты в руки ибо рассчитал что его состояние не позволяло ему как сказывал он жертвовать необходимым в надежде приобрести излишнее но целые ночи просиживал он за карточными столами с лихорадочным трепетом следя за игрой.
- 4. Когда Томский спросил позволения представить графине своего приятеля сердце бедной девушки забилось но узнав что Нарумов не инженер а конногвардеец, она сожалела что нескромным вопросом высказала свою тайну ветреному Томскому.
- 3. Молодой человек казалось был за то ей благодарен она видела острым взором молодости как быстрый румянец покрывал его бледные щеки всякий раз когда взоры их встречались и через неделю она ему улыбнулась.
- 2. Сколько раз оставя тихонько тихую скучную и пышную гостиную она уходила плакать в бедной своей комнате где стояли ширмы оклеенные обоями комод зеркальце и крашеная кровать и где сальная свеча темно горела в медном шаңдале!
- Она была самолюбива живо чувствовала своё положение и глядела кругом с нетерпением ожидая избавителя но молодые люди расчётливые в ветреном своём тщеславии не удостоивали её внимания хотя она была сто раз милее невест около которых они увивались.
- 2. Упражнение 1. Выделите грамматические основы в предложениях, взятых из произведений А.С. Пушкина. Постройте горизонтальные схемы предложений. Определите тип сложного предложения (сложносочинённое, сложноподчинённое, сложное бессоюзное, сложное с разными видами связи). Расставьте недостающие знаки препинания.
- 1. Выполнить упражнение (желательно, чтобы вам его продиктовали), сделать синтаксический разбор всех предложений. Схему зарисовать в конце каждого предложения. (!) Всего 15 предложений!!!! И 15 схем!
- 2 Read and write.
- Катя собиралась купить 50 конфет, но ей не хватало для этого 22 руб. Тогда Катя купила 45 конфет, и у неё осталось 3 руб. сдачи. Сколько стоит одна конфета?
- E. The weather is
- D. The man's meeting is at
- C. The man wants to give the teapot to his
- B. The teapot costs
- A. The man wants to look at the vase
- 202. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы составить из слов каждой группы предложение?
- 3. Прочитайте стихотворение С. Маршака «Волк и лиса». Преобразуйте каждую реплику в предложение с косвенной речью и запишите.
- Нитрат кальция
- Фосфат (ортофосфат) марганца(II)
- Поваренная соль
- 8) 9x² – 15x + 4 = 0.
- 7) 15x² – 2x = 0;
- 6) 6x² + 19x + 6 = 0;
- 5) x² - 17x - 5 = 0;
- 4) 3x² + 14x + 16 = 0;
- 3) x² + 18x + 80 = 0;
- 2) 0,5x² = 0;
- 1) 27x² + 44 = 0;
- Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
