База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Разность чисел 534 и 34 равна 100
- 3) Разность чисел 150 и 100 равна 50
- 2) Разность чисел 308 и 207 равна 101
- Б. Запишите числовое равенство и проверьте, верно ли оно. 1) Разность чисел 100 и 15 равна 85
- 7) Используя содержание текста «Особенности вегетативной нервной системы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Где расположены нейроны центрального отдела симпатической нервной системы? 2) Где расположены нервные узлы парасимпатической нервной системы? 3) Какое влияние оказывает нерв, отходящий от грудного отдела спинного мозга, на уровень артериального давления?
- 6) Проведение опыта: в клетке с животным делают на высоте столик для еды или подвешивают полочку. Два дня хомячку не дают есть, а на третий день на полочку или столик кладут небольшой кусочек варёного картофеля и к полочке подставляют деревянную лесенку и звонят в колокольчик. Когда хомячок начнёт есть корм, продолжают звонить в колокольчик. Как только он съест корм, ему необходимо ещё положить маленькую порцию корма и снова звонить в колокольчик. Опыт продолжают до тех пор, пока хомячок не будет бежать на полочку или столик при отсутствии на них корма, но услышав сигнал колокольчика. Какой рефлекс формируется у хомячка в результате проведённого опыта? Каким раздражителем является пища?
- 5) Пользуясь таблицей «Химический состав мозга», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Содержание какого органического вещества примерно одинаково в белом и сером веществе? 2) Содержание какого органического вещества максимально в белом веществе? 3) Какое вещество мозга образуют тела нейронов?
- 4) Рассмотрите рисунок с изображением отдела головного мозга человека. Как его называют и каковы последствия нарушения его работы? Назовите одно из последствий.
- Вопрос: Древнеримский автор писал о праве так: «Не на мнении людей, а на природе основано право». Проанализируйте данное высказывание и определите, какой концепции правопонимания придерживается его автор. Ответ обоснуйте.
- Плата за телефон составляет 720 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 3%? В поле ответа запиши только число.
- В государстве И. обеспечивается верховенство права, существует разделение властей, проводятся периодические конкурентные выборы, по итогам которых представительство в органах власти получают политические партии, провозглашающие различные идеологии. В стране признаются и гарантируются права человека, действуют независимые средства массовой информации (СМИ) и имеется развитое гражданское общество. При этом в государстве И. относительно высокий уровень преступности и различный уровень доходов, который в значительной мере компенсируется за счет мер социальной поддержки наиболее бедных слоев населения. Определите, является ли данное государство правовым. Ответ обоснуйте.
- На координатной прямой отмечены точки М, N и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. 1) 3,102 2) 5,5 3) 2\frac{1}{3} 4) \frac{5}{2} 5) 3,95 Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке МNK (пример записи ответа: 123).
- В государстве К. была ликвидирована частная собственность, упразднены деньги, уничтожена промышленность. Все население должно было работать на рисовых полях. Над каждым селением была установлена пулеметная вышка. Жизнь протекала в коммуне, где каждый имел право на получение раз в год одного комплекта белья. Женили и выдавали замуж по разнарядке. Детей, достигших 12 лет, отбирали у родителей и направляли в интернаты или в армию. Города объявлялись вместилищем порока и подлежали уничтожению. В стране издавалась только одна газета «Революция». Если в доме находили хотя бы одну книгу - расстреливали всю семью. Из 10 млн жителей было уничтожено 3 млн. Определите, какой политический режим существовал в К., и охарактеризуйте его признаки.
- В государстве основным источником права является судебный прецедент. Система права делится не на публичное и частное право, а на общее право и право справедливости. Римское право на формирование права данного государства оказало незначительное влияние. Право носит казуальный характер. Повышенная значимость придается процессуальному праву по сравнению с материальным. Определите, к какой правовой семье относится правовая система данного государства. Ответ обоснуйте.
- ай лов ю краб для начала скажу что я ahyel с того, что мы общаемся уже год, GOOOD, я всегда верил что наша дружба продержится. Ещё хотел бы сказать ей спасибо что привела меня к к-попу, т-попу да и вообще рассказала об всем этом (ОСОБЕННО ШПАСИБО ЧТО ТЕПЕРЬ СТЭНЮ БОНЕДО), хочу поблагодарить вообще за поддержку которая исходила от неё, за смех,радость ну вот буквально за все. первый человек которому я так открывался в интернете ( ГОВОРЯ С НЕЙ СТАНОВИТСЯ НЕМНОГО беззаботно, чувствую что ТО ОЧЕНЬ ХОРОШЕЕ ОБЩАЯСЬ,А ВОТ ЧТО КОНКРЕТНО описать не могу, что-то дорогое и ценное, прямо как она #fupシ #э #friend #distance
- В государстве А. по поручению Президента была осуществлена работа по упорядочению гражданского законодательства, итогом которой стало принятие Гражданского кодекса А. Данный кодекс пришел на смену множеству законов, регулировавших имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения в государстве. Проект Гражданского кодекса был составлен рабочей группой нижней палаты парламента, а затем после обсуждений в парламенте был утвержден им и подписан Президентом. Определите, какой вид систематизации законодательства был осуществлен. Ответ обоснуйте.
- №5 Определите КПД машины, если полная работа равна 120Дж, а энергия полученная от нагревателя равна 480 Дж.
- №4 Найдите количество теплоты, которое нужно чтобы нагреть Іт воды с 20°С до температуры кипения.
- №3 Найдите количество теплоты, которое нужно чтобы превратить в пар 150г ртути.
- №2 Найдите количество теплоты, которое нужно чтобы расплавить 400г меди.
- №1 Найдите количество теплоты при сгорании 200 кг торфа.
- На диаграмме показано, сколько входных билетов в зоопарк было продано за неделю. Сколько детских билетов было продано за выходные?
- Для того чтобы осуществить толкование нормы права, содержащейся в нормативном правовом акте, принятом более 20 лет назад, студент М. стал анализировать условия, в которых принимался данный нормативный правовой акт, факторы, повлиявшие на его содержание. Какой способ толкования права был использован в данном случае? Ответ аргументируйте. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Гражданин А. всегда уверен в своей правовой грамотности, при этом последний раз знания правового характера он получал, обучаясь в средней школе. Он не следит за изменениями в законодательстве. А. часто берет кредиты, но никогда не читает условия договора. Несколько лет назад А. приобрел квартиру, но не воспользовался налоговым вычетом, так как не знал о существовании такового. Определите форму деформации правосознания А. Ответ аргументируйте.
- 3) 16-1\(\frac{7}{8}\)⋅(12,2-10\(\frac{2}{3}\)): 0,25;
- 4.114.1) (\(\frac{7}{12}\)+3,25)+(\(\frac{5}{6}\)+4,75);
- 4.112.1) 1,8⋅(2/9+1/3);
- 4.111. 1) \(\frac{4}{7}:0,4+0,3\cdot\frac{5}{6}\);
- Вера задумала число. Увеличив его на 16, она получила число, которое составило 5/3 от задуманного. Какое число задумала Вера?
- Издав Постановление «Об объявлении амнистии», Государственная Дума дает аутентическое толкование указанного нормативного акта в Постановлении «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии»». Определите, какой вид толкования имеет место в данном случае, и объясните, почему.
- 867-13.
- 3) \(16-1\frac{7}{8} \cdot (12,2-10\frac{2}{3}): 0,25\);
- 4.114.1) \((7\frac{5}{12}+3,25)+(2\frac{5}{6}+4,75)\);
- 4.112.1) \(1,8 \cdot (\frac{2}{9} +1\frac{2}{3})\);
- 4.111. 1) \(\frac{4}{7}: 0,4+0,3\cdot\frac{5}{6}\);
- 17. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 18, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- 16. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и ∠АВС = 153° (см. рис. 191). Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 15. Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 12°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Вычисли:$\left(\frac{3}{5}-\frac{3}{7}\right)\cdot\frac{5}{6}$. Если число получается дробным, запиши его в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Пример: 3/7.
- №5 Определите КПД машины, если полная работа равна 120Дж, а энергия полученная от нагревателя равна 480 Дж.
- №4 Найдите количество теплоты, которое нужно чтобы нагреть 1т воды с 20 °C до температуры кипения.
- №3 Найдите количество теплоты, которое нужно чтобы превратить в пар 150г ртути.
- №2 Найдите количество теплоты, которое нужно чтобы расплавить 400г меди.
- №1 Найдите количество теплоты при сгорании 200 кг торфа.
- 864/3
- Вопрос: Неурегулированность нормой права конкретного общественного отношения называется ...
- 3) \(16-1\frac{7}{8}\cdot (12,2-10\frac{2}{3}):0,25;\)
- 4.114. 1) \((\frac{5}{12}+3,25)+(\frac{25}{6}+4,75);\)
- 3) \(0,64\cdot (5\frac{1}{8}-1\frac{3}{32});\)
- 4.112. 1) \(1,8\cdot (2\frac{1}{9}+1\frac{2}{3});\)
- 3) \(14,4:1\frac{1}{8}+5\frac{3}{7}\cdot 7,35;\)
- 4.111. 1) \(\frac{4}{7}: 0,4+0,3\cdot\frac{5}{6};\)
- 864/3
- Действия лица, которое показывает своим поведением намерение вступить в определенные правоотношения, это ... действия
- 4.114.1) \((7\frac{5}{12}+3,25)+(2\frac{5}{6}+4,75);\)
- 4.112.1) \(1,8\cdot(2\frac{1}{9}+1\frac{2}{3});\)
- 4.111. 1) \(\frac{4}{7}:0,4+0,3\cdot\frac{5}{6}\);
- Вопрос: Поведение, основанное на следовании усвоенным правовым идеям и принципам на основе постоянно повторяющихся действий, - это ... поведение Тип ответа: Текстовый ответ
- Императивный метод правового регулирования характерен для отраслей... права (укажите 3 варианта ответа)
- Задание 75. Вычислите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, зная его длину, ширину и высоту в одинаковых единицах измерения.
- 861 / 3
- Вопрос: Элемент нормы права, содержащий само правило поведения, которым следует руководствоваться при наступлении условий, предусмотренных гипотезой, - это ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Система юридических средств, направленная на упорядочение общественных отношений, процесс поэтапного осуществления правовых норм в правомерном поведении субъектов, – это ...
- 3) \(16-1\frac{7}{8}\cdot \left(12,2-10\frac{2}{3}\right):0,25;\)
- 4.114 1) \(\left(\frac{7}{12}+3,25\right)+\left(2\frac{5}{6}+4,75\right);\)
- 3) \(0,64\cdot \left(5\frac{1}{8}-1\frac{3}{32}\right);\)
- 4.112. 1) \(1,8\cdot \left(2\frac{1}{9}+1\frac{2}{3}\right);\)
- 3) \(14,4:1\frac{1}{8}+5\frac{3}{7}\cdot 7,35;\)
- 4.111. 1) \(\frac{4}{7}: 0,4+0,3\cdot\frac{5}{6};\)
- Вопрос: Обусловленное характером регулируемых общественных отношений внутреннее строение права конкретного государства – это ... права
- 4.114.1) \((7\frac{5}{12}+3,25)+(2\frac{5}{6}+4,75);\)
- 4.112.1) \(1,8\cdot(2\frac{1}{9}+1\frac{2}{3});\)
- 4.111. 1) \(\frac{4}{7}:0,4+0,3\cdot\frac{5}{6};\)
- 7 Одно из чисел √13, √23, √34, √44 отмечено на прямой точкой А. Какое это число? 1) √13 2) √23 3) √34 4) √44
- 6 Найдите значение выражения (3/14 + 13/21) * 9. Ответ:
- 5 Определите, на какой маршрут из Дубровки в Субботино потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Глеб с дедушкой, если поедут этим маршрутом. Ответ:
- 4 Сколько минут затратят Глеб с дедушкой на дорогу в Субботино, если будут ехать только по шоссе? Ответ:
- 3 Найдите расстояние от деревни Невестино до села Субботино по просёлочной дороге. Ответ дайте в километрах. Ответ:
- 2 На сколько процентов скорость, с которой едут Глеб с дедушкой по шоссе, больше их скорости по просёлочной дороге? Ответ: 25
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр. Насел. пункты с. Забелино пос. Бор д. Квасцы д. Орловка Цифры
- Форма реализации права, которая требует активного выполнения субъектом права возложенных на него обязательств, – это ... права
- В зависимости от субъекта издания выделяют ... (укажите 2 варианта ответа)
- К признакам правоприменительных актов относят ... (укажите 5 вариантов ответа)
- Совокупность условий, специальные юридические средства, посредством которых она обеспечивается, — это ... законности
- К основаниям необходимости толкования нормы права относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Состояние, отражающее психическое состояние лица и его отношение к совершаемому им противоправному деянию - действию или бездействию, а также возникающим в результате такого деяния последствиям, - это ...
- №6. Дано: АВ = AC, 43 = 24, 25+ 23 = 140° (рис. 5). Найти:. 42, 43, 44, 45.
- №5. Дано: 21 + 22 = 180°, 23 на 35° меньше 24 (рис. 4). Найти: 23, 24.
- №4. Дано: а||b, с – секущая, 21:22 = 7:3 (рис. 3.). Найти: 41, 42
- №3. Отрезок АК — биссектриса треугольника САЕ. Через проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника AKN, если ZCAE = 80°.
- №2. Дано: 21 = 22, 23 = 160° (рис. 2). Найти: 24:2
- Вариант 2 №1. Дано: alb, c – секущая, 21 + 22 = 106° (рис. 1). Найтид образовавшиеся углы.
- №6. Дано: АС = BC, 23 = 25, 23 + 21 = 88° (рис. 5). Найти: 21, 22, 23, 24, 25.
- №5. Дано: 21 = 22, 23 в 8 раз меньше 24 (рис. 4). Найти: 23, 24.
- №4. Дано: а||b, с – секущая, 21:22 = 4:5 (рис. 3.). Найти: 21, 22.
- №3. Отрезок AD - биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠ВАС = 64°.
- №2. Дано: 21 = 22, 23 = 98° (рис. 2). Найти: 24.
- Вариант 1 №1. Дано: а||b, с – секущая, 21+ 22 = 114° (рис. 1). Найти образовавшиеся углы.
- Зачет по главе «Параллельные прямые» 7 класс Теория: 1. Дайте определение параллельных прямых. 2. Какие два отрезка называются параллельными? 3. Что такое секущая? 4. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых и секущей. 5. Перечислите признаки параллельности прямых. 6. Расскажите о практических способах построения параллельных прямых. 7. Объясните, какие утверждения называются аксиомами. 8. Сформулируйте аксиому параллельных прямых. 9. Какое утверждение называется следствием? 10. Сформулируйте следствия из аксиомы параллельных прямых. 11. Какая теорема называется обратной данной?? 12. Сформулируй теоремы, обратные признакам параллельности прямых.
- Choose the correct option If I _______ more time, I will help you with the project.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.