База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Напиши название и автора этой картины:
- 2. Эпоха барокко - это стиль, преобладавший в искусстве Европы с конца ______ до середины ______ века.
- 1. Барокко в переводе: a) строгий, возвышенный, б) странный, причудливый, в) образцовый.
- Укажите три факта, которые характеризуют материковый (континентальный) тип земной коры.
- Через какое время Элли встретит Льва? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
- С какой скоростью сближаются Элли и Лев?
- Find the differences and make sentences. 1. In picture a, Erlina is watering the flowers. In picture b, Erlina isn't watering the flowers. She is doing the ironing.
- На заготовку одного фунта изумрудной крошки мигуны тратят 10 минут. Сколько времени потратили мигуны на заготовку излишка? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
- Мигуны выполнили приказ. Сколько килограммов осталось лишних? Ответ округлите до десятых.
- Ликвидность — это способность имущества быть быстро проданным по цене, близкой к рыночной: верно или неверно?
- Добыча полезных ископаемых ведётся тремя способами. Подпишите способы добычи и установите соответствие между способом добычи и изображением. Какой способ добычи полезных ископаемых наносит больше вреда природе?
- Задание №3. Перечитай текст первых трёх строф стихотворения А.С.Пушкина. Подчеркни эпитеты волнистой линией, а олицетворения прямой линией.
- Задание №2. Закрась слово и его значение одним цветом.
- Mary didn't listen to Martha
- Martha tried to calm Mary down
- Martha was surprised when Mary asked about the person who was going to help her get dressed
- Complete idiomatic phrases with the correct words. There are two extra words you do not need to use
- Определите по диаграмме, какой материк занимает второе место по площади поверхности.
- Определите, в каком продукте содержание углеводов превышает 25%.
- Choose the right words in brackets to complete the sentences. 1. (Our/ours) Our teacher is very kind. 2. Whose budgie is this? It is (my/mine) 3. In spring (her/hers) friends often go to the forest. 4. (Their/theirs) address is on the table. 5. (Your/yours) money is in the bank. 6. The yellow bag is (my/mine) , the red one is (her/hers) 7. Is it Susan's collection? No, it is not (her/hers) 8. Bill knows your address, but he doesn't know (their/theirs) 9. We live in this city. It is (our/ours) city. 10. They are (my/mine) pets.
- Complete the sentences. Use the verbs below with will or won't: call be tell miss pass 1 A: Are you going to Tim's party? B: I don't know. I ... you later and let you know. 2 A: Hurry up. We ... the plane. B: Don't worry. We've got plenty of time. 3 A: Wendy ... the test. B: Why not? A: She doesn't study at all! 4 A: What's the matter, Jim? B: I'm afraid we ... late for the meeting. 5 A: I ... him anything again. B: Why not? Is everything OK? A: He's a big liar.
- Complete with more or most and the words in brackets. Use other words if needed.
- Прочитайте басню Л.Н. Толстого. Автор оставил произведение без традиционной морали. Придумайте и запишите мораль (1-2 строчки) Мышь под амбаром
- Расставьте части сказки Л.Н. Толстого в правильном порядке. Запишите буквы, обозначающие части, через запятую.
- Определите Л.Н. Толстого по биографическим фактам.
- Решите систему: a) $$\begin{cases} x-3>0 \\ x+2>0; \end{cases}$$ б) $$\begin{cases} 3y-12<0 \\ 2y+3>0; \end{cases}$$
- Какова берёза сегодня: интерьер 1. Общий вид осени 2. Описание 3. Личное «Я» бы? что?
- Какой изобразительный приём использован автором в его создании? Обратите внимание на выделенные жирным шрифтом слова.
- Какой образ находится в центре этого описания?
- «Соберите» из предложений текст. Рядом поставьте номера их последовательности. Пропущенные буквы вставьте и поясните.
- Заполните пропуски данной шифровки-схемы.
- Чему равна площадь оставшихся нежилых помещений, если площадь всей квартиры — 60 м²?
- Чему равна сумма площадей всех трёх комнат?
- Вычисли: 712 : 8.
- Элли и Лев успели скрыться от тигров в пещере, находящейся в 100 метрах от точки встречи героев по направлению бега Элли. На сколько опоздали саблезубые тигры? Ответ выразите в секундах, округлите до целых. Считайте, что после встречи с Элли Лев побежал рядом с такой же, как у неё, скоростью.
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Через какое время Элли встретит Льва? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
- Martha was going to be Mary's servant
- Mary came from India
- Mary was glad to see a young servant in the morning
- There were pictures of beautiful landscapes on the walls
- Заполните пропуски, используя предложенные варианты.
- Опишите картину, изображенную на картинке.
- Один из смежных углов в 2,5 раза больше другого. Найдите эти углы.
- Начертите две пересекающиеся прямые. Один из четырех получившихся углов равен 43°. Найдите остальные углы.
- Один из смежных углов равен 82°. Найдите второй смежный угол.
- 7. Обрати внимание на многоточие, почему автор использу их? Многоточие это знак недоговорённости, глубокой паузы, скрытой грусти, о которой человек не хочет говорить. Какие чувства, хотел передать поэт паузами?
- 6. Как меняется настроение ямщика? Как ты понимаешь слова «сердечная тоска»?
- 5. «Колокольчик однозвучный Утомительно гремит» Зачем он нужен лошади? Какое у тебя настроение Вызывает звон колокольчика А у Пушкина? Какие строки говорят об этом? (подчеркни синим цветом.) Подбери синонимы
- 4. Какие картины вы увидели, читая это стихотворение? Все эти картины в пирическом стихотворении создают образ (чей?)
- 3. Перечитай текст первых трех строф стихотворения А.С.Пушкина. Подчеркни эпитеты волнистой линией, а олицетворения прямой линией. Что такое олицетворение? Допиши предложение. Метафор. Выпиши из стихотворения.
- an animal related to sheep that usually has horns and a beard - an aim or purpose
- a drop of salty liquid that flows from the eye - a sweet, juicy, yellow or green fruit
- the regular work that a person does to earn money - take money from a place or person illegally
- a white or grey bird, often used as a symbol of peace - like something very much
- Заполните пропуски в тексте (ответы скрыты в выпадающих списках на скриншоте).
- Combine two sentences into one using who or which. (Don't use commas). Образуйте одно предложение из двух используя who или which. (Не используйте запятые)
- Определите, в каком продукте содержание?
- Выберите верные утверждения к заданию №1.
- Нарисуй фигуры в мешках так, чтобы все знаки были расставлены верно.
- Разложи фигуры в мешки так, чтобы получились одинаковые наборы.
- Приведите примеры известных вам источников биологической информации. Заполните в тетради таблицу источники биологических знаний по образцу.
- Задание 8. Дорисуй лабиринт, соединив окончание каждой дорожки с нужным определением.
- Задание 7. Ответь на вопросы. 1. Как переводится слово «опера» с итальянского языка? 2. Что такое опера? 3. Где и когда она возникла? 4. Как строилась опера, из каких номеров состояла? 5. Какие самые первые оперы ты знаешь? 6. Назови основные разновидности итальянской оперы.
- Выбери, какого события не было в сказке А. С. Пушкина
- Верны ли утверждения? Запиши цифру правильного ответа. А. Зеркальце всегда говорило только правду. Б. Соколко предупреждал царевну о беде.
- На диаграмме показано содержание питательных веществ в мороженом. Выберите верные утверждения.
- She was told to go to bed after having a meal
- There was a fireplace in Mary's room
- The house was big and old
- Translate the sentences into your language. 1 I wonder if I could borrow your magazine? 2 Certainly. Here you are. 3 Excuse me, could you move your bag, please?
- Complete the responses with words from the box. course sorry I'm afraid certainly 1 Of madam. Here you are. With milk or without? That'll be three euros, please. 2 No, I'm my wife's sitting there. 3 Oh, ! I didn't realize. I'm a bit nervous. 4 Yes, I understand, madam. But afraid you can't take three items of hand luggage. 5 I'll read my book.
- Make the requests more polite. 1 Give me a coffee! I'd like a coffee, please. 2 I want to sit here. Can I 3 Stop hitting the back of my seat! Could 4 I want to take this bag as hand luggage. I'd like 5 I want to read your newspaper. I wonder if
- Find four polite requests in the story above. 1 Can I take this bag as hand luggage please? 2 3 4
- Complete the story with compound nouns from exercise 1.
- Underline the word that does not go with the word in bold to make a compound noun. 1 seat number window belt 2 departure luggage hall gate 3 flight attendant number card 4 passport control number locker 5 hand belt luggage bag 6 security luggage guard regulations 7 boarding guard card gate 8 airport terminal passport lounge
- На заготовку одного фунта изумрудной крошки мигуны тратят 10 минут. Сколько времени потратили мигуны на заготовку излишка? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
- Мигуны выполнили приказ. Сколько килограммов осталось лишних? Ответ округлите до десятых.
- Найдите общую массу заготовленной крошки. Ответ выразите в килограммах, округлите до десятых.
- 15 (√11-7)²+14√11;
- 14 (√13-3)²+6√13;
- 13 (√19-7)²+14√19;
- an animal related to sheep that usually has horns and a beard - an aim or purpose
- a drop of salty liquid that flows from the eye - a sweet, juicy, yellow or green fruit
- the regular work that a person does to earn money - take money from a place or person illegally
- Какие из этих чисел составные? Выбери верные варианты ответа.
- Добыча полезных ископаемых ведётся тремя способами. Подпишите способы добычи и установите соответствие между способом добычи и изображением. Какой способ добычи полезных ископаемых наносит больше вреда природе?
- Месторождения полезных ископаемых обусловлены строением земной коры. Прочитайте утверждения, приведите примеры, подтверждающие их. 1. Месторождения нефти и газа связаны с плитами древних и молодых платформ, шельфами морей, предгорными и межгорными впадинами. 2. Рудные полезные ископаемые чаще всего приурочены к щитам древних платформ и складчатым областям.
- Решите неравенства: 108 (a) $21-x > 1$; 6) $\frac{3}{2} + x < 2$; $2x-4 < 0$.
- Опишите, что изображено на фотографии.
- These people all want to buy a novel. Read the texts and decide which one would be the most suitable for these people. There are two novels you do not need to use.
- Задание 7. В каком времени употреблены глаголы в тексте? Почему единство времени - это важно?
- Задание 6. Преобразуйте предложения 4-6 в прямую речь. Ответ запишите, объясните постановку знаков препинания.
- Задание 5. Составьте план текста из трех пунктов, определите его основную мысль.
- №388 Найдите степень: a) 2<sup>5</sup>; б) 11<sup>2</sup>; в) 10<sup>6</sup>; г) 1<sup>15</sup>; д) 100<sup>4</sup>; е) 20<sup>7</sup>
- №387 Для изготовления казеинового клея, берут 11 частей воды, 5 частей нашатырного спирта и 4 части казеина (по массе). Сколько граммов каждого вещества нужно взять, чтобы приготовить 720 г клея?
- 3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за один маркер и один ластик купюрой в 100 руб.? Запиши решение и ответ
- 2. Найди значение выражения 21 + 9 :3 - 18.
- 1. Вычисли: 712:8.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за один маркер и один ластик купюрой в 100 руб.? Запиши решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.