База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай условие задания и выполни его. Некйй исполнитель преобразует цепочку символов в новую по следующему правилу: 1. Сначала записывается исходная цепочка в обратном порядке. 2. Затем записывается буква, следующая в русском алфавите за той буквой, которая в исходной цепочке стояла на первом месте. 3. В конец новой цепочки записывается исходная в первоначальном виде. Определи цепочку, получившуюся от слова СОК. Запиши в поле ответа верную комбинацию букв. Например, ПОЛ — ЛОПРПОЛ.
- В знаменитой песне Д. Тухманова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Понимаешь значение этих слов?
- Перечисли города-герои нашей страны.
- День Победы
- Курская битва
- Какие из перечисленных частей речи относятся к служебным?
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства с перистыми листьями.
- Где откладываются питательные вещества в семени арахиса?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Составьте описание географического положения Дальнего Востока, пользуясь самостоятельно составленным планом.
- 4. Чем можно объяснить уникальность растительного и животного мира Дальнего Востока?
- 3. Почему глубоководные желоба расположены вблизи побережья?
- 2. Какие процессы привели к возникновению Курило-Камчатской вулканической гряды?
- 1. Почему зимы на Камчатке многоснежные?
- Верны ли следующие суждения о размножении голосеменных растений? А. На чешуях мужских шишек развиваются пыльцевые мешки, а на чешуях женских семязачатки. Б. После опыления в женских шишках созревают споры, а сами шишки одревесневают. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ:
- Mark the nouns C (countable) or U (uncountable). 1 bread 2 cheese 3 apple 4 sugar 5 milk 6 orange 7 biscuit 8 rice 9 cake 10 pasta 11 peach 12 strawberry
- 1) Определите вид многогранника 2) Закрасьте видимые грани 3) Подпишите, где основание и где боковое ребро.
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 1. Часть 2. За 4 часа пароход прошёл по течению реки 48 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 2. Раскрась
- 1. Где находятся эти предметы и сколько их? Прочитай слова, найди их на картинке и напиши предложения.
- Переведи число 85D из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную, заменяя каждую шестнадцатеричную цифру тетрадой (четырёхбитным двоичным кодом).
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть пыльцу растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- Что, согласно данному отрывку, смог делать народ при династии Цинь? Насколько сильно, согласно данному отрывку, выросли военные и трудовые повинности в году по сравнению с древностью?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Fill in the gaps (1-7) with the correct verb forms.
- 904. На координатной прямой изображены числа а и с. Какое из следующих неравенств неверно?
- 903. На координатной прямой изображены числа а и с. Какое из следующих неравенств неверно?
- 902. На координатной прямой изображены числа а и с. Какое из следующих неравенств неверно?
- Какой из данных союзов является подчинительным следственного значения?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. | Объекты | Яблони | Теплица | Жилой дом | Баня | |----------|--------|---------|-----------|------| | Цифры | | | | |
- Вычислите: а) длину окружности радиусом 4см, б) найти диаметр окружности, если длина окружности 45см. Число П ≈ 3.
- Какую фигуру можно собрать из данной развертки?
- Соедините стрелками, какие из представленных фигур являются плоскими, а какие пространственными. Запишите названия фигур.
- Закончите предложение: Тело вращения – это геометрическое тело, образованное _______.
- Закончите предложение: Многогранник – это геометрическое тело, ограниченное со всех сторон _______.
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. Типы листьев 1) рассечённый 2) лопастной Б. Жилкование 1) параллельное 2) сетчатое 3) дуговое В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) мутовчатое 3) супротивное 4) очерёдное
- "Then if you were my husband", she said angrily, "I would give you poison!" His expression changed to __5__ cheerful. The carriage rolled on, and for a moment silence enveloped them. Finally, he met her gaze with a soft smile. "Well", he replied, "if I __6__ your husband, I would take it".
- "If you were a gentleman, you would stop smoking when a lady __4__ on the train", she said impatiently. The Englishman raised an eyebrow in amusement. "If you were a lady", he objected, "you wouldn't get on the smoking car".
- After half an hour of the journey, tobacco smoke lazily reached out to __3__ , and she began coughing and sneezing, trying to show the Englishman that she was against smoking. But he didn't pay any attention. Finally, Martha spoke to him.
- In the dim light of the smoky carriage, the rhythmic clatter of the train echoed through the compartment, and the landscapes of the English countryside __1__ outside the window. Martha, an American lady sat down onto a chair opposite a gentleman who __2__ a pipe. There was a thick fragrance in the air that made her throat itch, but she tried to be patient.
- 2. Докажите, что растение относится к определённым роду и виду, поработав с увеличением в 5 раз. Подробно рассмотрите цветок растения. Какими приборами вы бы воспользовались?
- 1. Определите, к какому типу относится растение, изображенное на схеме. Подтвердите ответ, приведя 3-5 признаков.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию B1<sub>16</sub> < a < 26<sub>8</sub>?
- Переведите число 2038 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- 5. The woman sold the parrot.
- 4. The parrot said the same words.
- 3. The woman thought that the parrot was very clever.
- 2. The man liked his clever bird so much that he decided not to sell it.
- 1. The parrot learned a lot of words.
- Даны прямая и две точки вне её. Найдите на этой прямой точку, равноудаленную от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведенной к одной из них.
- В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF = NK (рис. 65). Докажите, что ∠MNK = ∠MNF.
- К окружности с центром О проведена касательная АВ (А – точка касания). Найдите радиус окружности, если OB = 10 см и ∠ABO = 30°.
- На рисунке 64 точка O – центр окружности, ∠MON = 68°. Найдите угол MKN.
- Игорь Сергеевич пришёл к банкомату, чтобы снять наличные. В процессе выполнения операции произошёл сбой, и банкомат выдал вместо запрашиваемой тысячи рублей десять тысяч рублей. Какое действие следует предпринять Игорю Сергеевичу? Объясните свой ответ.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. From the first paragraph we can learn that 1) Stoneford was a big town. 2) the people in Stoneford were unfriendly. 3) there was a castle in Stoneford.
- 8. Доказать: ∠BAC + ∠ACD = 180°.
- 7. Доказать: 1) ∠1 = ∠3; 2) ∠3 + ∠4 = 180°.
- 6. Найти: ∠EOD.
- 5. Найти: ∠AOF.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 4/7
- Найдите корень уравнения 5(х-4,2)=11x
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения 11/10 * 3/2 : 8/15
- Решите примеры: (36+34):7=10 (30+24):9=6 (40+16):8=7 (42+24):6=6 (30+26):8=4 (23+22):5=9 Где это возможно, вычисли значения выражений другим способом.
- 6. Вентилятор мощностью 400 Вт совершил работу 24 кДж. Какое время он работал?
- 5. Какую работу совершит подьемник мощностью 6 кВт за 30 минут работы?
- 4. Человек, поднимаясь по лестнице 15 с, совершил работу 600 Дж. Какую мощность развил человек?
- 3. Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если ла виной совершается работа 3 МДж, а высота горы 500 м?
- 2. Стогометатель поднимает копну сена массой 100 кг на высоту 5 м. Какую работу он при этом совершает?
- 1. Трактор тянет плуг с силой 50 кН равномерно по полю, этом проходит расстояние 4 км. Какую работу совершит трактор?
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 7. $\sqrt[?] {2}$, при $a$
- 6. $\sqrt{a^6} \cdot (-a)^4$, при $a=3$.
- 5. $(\sqrt{11}+8)^2-16\sqrt{11} = $
- 4. $(\sqrt{27} + \sqrt{3}) \cdot \sqrt{3} = $
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Арахис подземный. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Арахиса подземного? Ответ:
- 15.2. Напишите название этого плода. Ответ:
- 15.1. Запишите соответствующую цифру в поле ответа. Ответ:
- В треугольнике АВС биссектрисы ВВ₁ и АА₁ пересекаются в точке О. Найдите отношение площадей треугольников АОС И ВОС, если АС=8 см, ВС=6 см.
- В треугольнике ABC AD и СЕ-биссектрисы, ∠BAC=40°, ∠BCA=60°. Найдите ∠CBO.
- Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. Начерти такой же прямоугольник, раздели его на 2 равных треугольника. Найди площадь каждого треугольника.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 10 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки — 15 с вишней, 13 с яблоком, 19 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Кле ползучего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного списка.
- 10. Обычно при описании растения указывают измерительный прибор ребята взяли с собой для это.
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это.
- Подобрать примеры с вводными конструкциями (18-10 предложений) из любых стихотворений, записать, графически выделить, указать значение вводных конструкций.
- 16. "Did you exercise yesterday?" my teacher said.
- 15. "Had they been working together?" he asked.
- 14. "Are your friends getting together?" she asked.
- 13. "Does she often go to the doctor?" we asked.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.