База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. На рисунке буквами А-В обозначено расположение на острове трёх метеостанций. Стрелка показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, еже фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажи причины. Ответ:
- 16. Типичными представителями растительности какой природной зоны являются полы верблюжья колючка, кактус? 1) саванна 2) тундра 3) полупустыни и пустыни 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ: 3
- Составьте таблицу истинности для логического выражения (¬A ∨ B ∧ C) ∧ ¬B.
- 7.3. Напишите название деления, которое предшествует образованию структуры, обозначенной на схеме цифрой 5.
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии?
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии?
- E. What do the people do after the festival?
- D. The celebration lasts for ...
- C. During the festival ...
- B. In 1945, some young people started throwing tomatoes ...
- A. Choose the true sentence.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 80045 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 2. Решение.
- Задание 3. Составьте приведенное квадратное уравнение, корнями которого являются числа:
- Задание 2. По теореме Виета найдите корни квадратных уравнений (если они существуют).
- Задание 1. Заполните таблицу, используя теорему Виета.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 50002 В первый день туристы прошли пятую часть всей протяжённости маршрута. Во второй - шестую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 19 км. Найдите общую протяжённость маршрута. Решение. 1)
- 4. В прямоугольном треугольнике острый угол равен 60°, а биссектриса этого угла - 8 см. Найдите длину катета, лежащего против этого угла.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника 19 см, а основание - 7 см. Найти боковую сторону треугольника.
- 2. Признаки параллельности прямых (формулировка всех, доказательство одного).
- 1. Дайте определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
- Рассмотри рисунок и определи значение m.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Ламинария В холодных морях можно встретить заросли ламинарии сахаристой – представителя отдела (А) _________ – ламинарии сахаристой. Она прикрепляется к подводным камням тонкими _________ (Б), от которых вверх отходит слоевище длиной до 5,5 метров. Ламинария съедобна и продается под названием «_________ (В)». Список слов: 1) морской салат 2) морская капуста 3) зелёная 4) корень 5) ризоид 6) бурая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ. А Б В
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники... Б) Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? В) Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) гипербола 2) сравнение 3) эпитет 4) анафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и шоколадный батончик на десерт. Второй набор: говядина с рисом и овсяное печенье на десерт. В этом самолёте летят Игорь и Татьяна. Известно, что у Игоря в наборе оказалась курица, а у Татьяны в наборе был шоколадный батончик. Укажите номера истинных утверждений.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Б. Жилкование листа
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Чему равно НОК чисел 6 и 9?
- На тетрадном листочке в клеточку изображены четыре точки: А, В, С и Д. Найди расстояние от точки D до прямой АВ, если сторона клетки равна 10 см.
- 14.2. Приведите два примера полиплоидных растений, полученных с использованием мутагенов.
- 14.1. Выберите из приведённого списка методы, которые относятся к клеточной инженерии. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
- 13. У собак чёрная мочка носа определяется геном А, коричневая — геном а, стоячие уши — геном В, а полустоячие — ь. Собаку с чёрной мочкой носа и стоячими ушами скрестили с собакой, у которой коричневая мочка носа и полустоячие уши. Всё полученное потомство имело чёрную мочку носа и стоячие уши.
- 12. Селекционер скрестил самку чистой линии мыши с длинными ушами и самца чистой линии мыши с короткими ушами. В результате скрещивания получилось гибридное потомство с длинными ушами. Определите генотипы исходных самки, самца мышей и полученного гибридного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. D 1) read 2) readed 3) reading E 1) watch 2) watching 3) watches
- 8. Диктант. Напиши текст под диктовку.
- 7. Подбери к каждому рисунку предложение. Составь текст о правилах поведения при пожаре в лесу. Придумай заголовок к тексту.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- если они хо- Opbs 4. Закончи этот текст, выбрав и прочитай его вслух. Проверь се --- OCR End ---
- Запишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Листорасположение
- Б. Тип соцветия
- Now we are full of energy again and ready to play. Tomorrow it's going to be a wonderful day. We will go 14)______ with heavy rucksacks and spend a day in the countryside. I'll take my 15)______ with me to take pictures to memorise these moments.
- It's 1.30 p. m. It's time to 10)______ and a bit 11)______ to relax. I usually spend half an hour playing games on my 12)______. I find this activity really 13)______
- 8)______ in the river is a wonderful summer activity. I like 9)______ too. It's a pleasure to lie in the sun.
- Now all the children are looking for interesting camp activities. We are playing sport games, running, and jumping a lot. I always have my 5)______ with me. I'm a fan of this game. It's 1 p.m. now, and we are going to the river. Everyone is wearing comfortable summer 6)______ shorts, and 7)______ like T-shirts,
- 3)______ After that, we 4)______ Breakfast is the most important meal of the day.
- Fill in the gaps with the given words. I'm in a summer camp now. I'm having a great time with my peers here. We have to keep regular hours, but it isn't difficult for us. We 1)______ at 7 a. m. and go to bed at 10 p. m. Doing 2)______ our morning
- 5. Решите уравнение: (-3,8) − (1\frac{7}{103}) − (2x-4,7) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычисления: -\frac{3}{5} − \frac{2}{3} + \frac{1}{5};
- 3. Найдите значение выражения: (-6) − (-3) − (-7) : 2.
- 2. Выполните деление: 4 : (-\frac{1}{12});
- 1. Выполните умножение: a) -5 − 6; б) (-2,7) − (-\frac{1}{3});
- 1. (To learn) the weapon structure without shooting is useless. 2. This military aircraft (to consist) of an airframe and power plant is in combat readiness. 3. He has no right coming to this military conference without (to invite). 4. After this difficult operation he was sitting quietly with his eyes (to close). 5. I've never tried (to shoot) from this assault rifle. 6. (Be made) of highly qualified material, this bullet proof vest is safe.
- В тундре летом семь погод на день: се..т, ве..т, ду..т, студ..т, моч..т, гре..т, суш..т. Приползёт туча, и накро..т тундру холодная тень. Вторая дождиком смоч..т. Третья иссеч..т ледяной крупой или снегом присыпл..т. То нахлын..т с моря туман, то ветер туман разгон..т. И снова чистые дали и яркое солнце. Н. Сладков • Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение.
- 4. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А? 1) нагорье Ахаггар 2) Эфиопское нагорье 3) горы Атлас 4) Восточно-Африканское плоскогорье Ответ:
- 3. На уроке географии Виталий построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель. Ответ:
- 2. Калифорнийский залив относится к числу крупных заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте. Ответ:
- 1. Реки имеют важное хозяйственное значение как источники пресной воды и транспортные магистрали. Определите, какой буквой на карте обозначена река Хуанхэ. Ответ:
- Какая низменность обозначена на карте цифрой 1? Запишите название низменности.
- Название океана Г):
- Название океана В:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку A (4 1/9). Ответ:
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(4х-5)=15. Ответ:
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго взаимосвязь. | Целое | Часть | |---|---| | Механическая ткань | Кожица | | Покровная ткань | | 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? ) камбий ) сосуды ) устьица ) древесинные волокна Ответ: 2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений? Ответ:
- В посёлке городского типа всего 12 жилых домов. Высота каждого дома меньше 30 метров, но не меньше 9 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 7 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 3 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 8 метров. 4) В посёлке есть жилой дом высотой 30 метров. Ответ:
- Рассмотрите в § 21 учебника рисунок «Обитатели елового леса» и заполните таблицу. Участники круговорота веществ в природе
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А (-4 11/15). Ответ:
- Народное название авто?
- Запишите номера выбранных ответов.
- Вставьте пропущенные слова (словосочетания) в текст, используя предложенный список. Бартоломеу Диаш отплыл от берегов ________________ (А) и направился на запад________________ побережья Африки, он пересек ________________ экватор и Южный тропик. Бартоломеу Диаш стал первым европейским мореплавателем, обогнувшим южную оконечность Африки, он открыл мыс, который назвал ________________ (В) мыс.
- Катаясь на велосипеде, мы разгоняемся, прикладывая усилие к педалям и раскручивая тем самым колёса. Но, выехав на ровный участок дороги, мы можем некоторое время не крутить педали, а велосипед при этом будет катиться сам по себе. На каком механическом свойстве тел основано это явление? В чём состоит это свойство?
- 2. Найди и выпиши примеры, подтверждающие, что дружба важна.
- 1. Прочитай текст. Определи тип текста. Озаглавь его и запиши основную мысль.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 215 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 3. Мәтіндерді бақылай отырып, ерекшеліктерді жазыңыз. Венн диаграммасы
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы серебра и олова. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты затраченного на плавление серебра, к количеству теплоты, затраченному на плавление олова. Ответ округлите до десятых долей.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 9 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением?
- Виктор налил в кастрюлю воду массой 1 кг и начал её нагревать. На сколько градусов он смог нагреть воду, если она получила количество теплоты, равное 63000 Дж? Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°С), потерями теплоты можно пренебречь.
- Диапазон баллов: • 22-24 балла: «5» • 19-21 балла: «4» • 13-17 балла: «3» • Менее 13 баллов: «2»
- Критерии оценивания: • Каждый вопрос с выбором ответа (задания 10–13) — 1 балл. • Заполнение таблицы (задание 11) — 2 балла (полные, решенные верно 2 сопоставления). • Заполнение протокола (задание 12) — 2 балла (полные, решенные верно 2 сопоставления). • Выбор демографических (задание 13) — 2 балла (об. верных). • Сопоставление (задание 14) — 2 балла (по одном). • Работа с понятиями (задание 15) — 2 балла (корректные определения). Максимальный балл за работу: 14 баллов.
- 15. Работа с понятиями: Что такое плотность населения? Что такое миграционный отток?
- 14. Выполните задание: Учащиеся наши в интернете информацию, что в России наблюдается тенденция к увеличению продолжительности жизни. Одни учащиеся считают, что это положительный процесс, так как свидетельствует об улучшении качества жизни. Другие считают, что это создает дополнительные проблемы для экономики и социальной сферы. Приведите по два аргумента (ту или иную) с каждой точки зрения.
- 13. Выберите две региона с наименьшей плотностью населения: а) Ингушетия б) Камчатский край в) Чукотский АО г) Калужская область д) Архангельская область е) Якутия (Республика Саха)
- 12. Расставьте города в порядке увеличения численности населения: а) Новосибирск б) Астрахань
- 11. Сопоставьте регион и особенность его населения: Регион России A. Мордовия Б. Дагестан В. Магаданская область Особенность населения 1. Наибольшая доля городского населения 2. Высокий естественный прирост 3. Низкая плотность населения
- 10. Определите регион России по описанию: Этот регион расположен в Сибири, характеризуется низкими запасами нефти и газа и суровым климатом. (Восточная сибирь) Поменьше
- Через вершину С треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую АВ. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF = 36°, ∠CEF = 58° . Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- В классе 27 учащихся. 16 из них после школы ходят в кружок по лепке, а 7 человек посещают изостудию. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдётся 4 учащихся, которые не ходят в кружок по лепке и не посещают изостудию. 2) Каждый учащийся, который ходит в кружок по лепке, посещает изостудию. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию. 4) Меньше 8 учащихся и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию. Ответ:
- Найдите значение выражения 4^4 - 3^4 43 * 37 Ответ:
- Вычислите: (2/3)^3 : (-2/27)^2 Ответ:
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 61°, а угол KON равен 88°. Найдите угол OKN.
- Задание 1. Исследуйте действие хлороводородной кислоты на металлы: железо и медь. 1. Запишите ваши действия, укажите признаки химической реакции. Дайте объяснение наблюдаемым явлениям.
- 3. Сделайте вывод о взаимосвязи соединений металлов.
- 2. Составьте уравнение химической реакции.
- 1. Укажите признаки химической реакции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.