База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) Найдите число, если 30% этого числа составляют 15% от числа 120.
- 4) Ученики 6 класса посадили возле школы деревья. Фруктовые деревья составляют 4 11 15 посаженных - фруктовых деревьев. 11 деревьев. Вишни составляют Сколько всего деревьев посадили шестиклассники, если вишен посадили 12?
- 3) В магазин привезли груши. В первый день продали 13 21 всех груш, а во второй - остальные 128 кг. Сколько кг груш продали за два дня?
- 2) Чему равно расстояние между городами, если 36 км составляет 15% этого расстояния?
- Самостоятельная работа B-2 Нахождение числа по значению его дроби. 1) Команда шестиклассников выиграла соревнования по футболу. Ее лучший бомбардир забил 16 голов, что 4 составило - всех голов, забитых этой командой. 15 Сколько всего голов забила команда шестиклассников?
- Определите, климат какого из перечисленных пунктов наиболее соответствует представленному на климатограмме.
- If you go to the party, I'm sure you ___________ (meet) James there.
- When you ___________ (forget) your friends' birthdays, you feel embarrassed.
- I ___________ (buy) you earrings if I have enough money.
- If you ___________ (not study), you may fail the test.
- If you get a friend, you ___________ (not be) lonely.
- Какую букву нарисует Черепаха? Команда ВЛЕВО И ВПРАВО • поворачивают Черепаху на градусы на месте
- Имеются три пустых сосуда А=12, B=8, C=5 литров. Сколько литров воды отмерится в сосуде В после выполнения данного алгоритма? использовать Водолей алг Переливание3 нач . наполни С . перелей из С в В . наполни С . перелей из С в В . перелей из В в А . наполни В . перелей из В в А . перелей из С в В кон
- 7.Из точки А к пл. апроведены перпендикуляр и наклонная, угол между которыми равен 60°. Перпендикуляр равен 5. Найти проекцию.
- 6. Из точки А к пл. апроведены перпендикуляр и наклонная, угол между которыми равен 30°. Перпендикуляр равен 3. Найти проекцию.
- 5. Из точки к плоскости проведены перпендикуляр и наклонная. Перпендикуляр равен 12, наклонная 13. Найти проекцию.
- 4. Длина перпендикуляра равна 10 см, а угол между наклонной и плоскостью равен 30°. Найдите длину проекции и наклонной.
- 3. Длина наклонной равна 12 см, а угол между наклонной и перпендикуляром равен 30°. Найдите длину проекции и перпендикуляра. Подсказка: используй определение синуса и косинуса для прямоугольного треугольника!
- 2. Из точки к плоскости проведены перпендикуляр и наклонная. Перпендикуляр равен 8, наклонная 10. Найти проекцию (рис.2). Подсказка: используй теорему Пифагора!
- З адание 2. Реши задачи 1. Определи по рисунку по рис. 2: 1) наклонная - 2) перпендикуляр - 3) проекция -
- 1. Выполнить задание № 1,2
- 5. Для приготовления 12л напитка потребовалось 4кг ягод. Сколько потребуется ягод для приготовления 21л такого напитка?
- 4. 6 тракторов одинаковой мощности могут вспахать поле за 44ч. Сколько нужно таких тракторов, чтобы вспахать поле за 12ч?
- 3. На изготовление 24 костюмов требуется 99,6м ткани. Сколько таких же костюмов можно сшить из 41,5м той же ткани?
- 2. За 12 кг товара заплатили 840р. Какова стоимость 40,8 кг этого товара?
- 1. 9 человек посадили в парке 14 лип. Сколько кустов лип посадят за тоже время 6 человек?
- 6. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 5. 6. Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 7,5 т пришлось сделать 12 рейсов. Сколько рейсов придется сделать автомашине грузоподъемностью 9 т для перевозки этого же груза?
- 5. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?
- 4. За 2,5 кг мандарин мама заплатила 83 рубля. Какую сумму заплатит мама, если она купит 7,5 кг мандарин?
- 3. Масса 21 литра нефти составляет 16,8 кг. Какова масса 35 литров нефти?
- 2. Сколько воды содержится в 5 кг арбуза, если известно, что арбуз состоит на 98% из воды?
- 1. Толщина 300 листов бумаги для принтера составляет 3, 3 см. Какую толщину будет иметь пачка из 500 листов такой же бумаги?
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Последовательностью 1010100011101 закодировано слово ЛАПКА. Известно, что коды гласных и согласных букв имеют разную длину (не менее двух символов). Какое слово закодировано кодом 10101111? Выбери верный вариант ответа. ЛАК КАПА ПАЛ
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. 1) мышь является (предложение 1) 2) тело покрыто (предложение 2) 3) поместить волоски (предложение 3) 4) размеры соизмеримы (предложение 4) 5) можно утверждать (предложение 5)
- 17. Длина и шир и 5 м, а д
- 16. Составь по в чинами: скор
- 15. Мотоциклист е со скоростью ехал за всё Объясни, что
- 14. Таня пробежал она бежала?
- 8. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 26°. Чему равен второй острый угол этого треугольника? A. 90° Б. 26° B. 64° Г. нельзя определить
- 7. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 22см, а один из острых углов равен 30 градусов. Чему равен катет, лежащий этого угла? А. 11 см Б. 10 см В. 11,5 см Г. нельзя определить
- 6. В прямоугольном треугольнике две стороны равны 20 13см. Какая из них может быть гипотенузой? А. 13 см Б. 20 см В. нельзя определить Г. 10 см.
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен н основание равно 13 см. Найдите боковые спораны А. 50 см Б. 13 см В. 25 см Г. 21 см.
- 4. Катет, лежащий против угла в 30, равен 12 см. Чему равна гипотенуза этого треугольника? A. 24 Б. 10 B. 8 Г. нельзя определить
- 3. Как называются стороны в прямоугольном треугольнике, образующие прямой угол? А. основание Б. катеты В. боковые Г. гипотенуза
- 2. Определите вид треугольника, если у него один из внешних улов прямой? А. прямоугольный Б. тупоугольный В. остроугольный Г. нельзя определить
- 1. Какая сторона прямоугольного треугольника лежит против острого угла? А. наибольшая Б. наименьшая В. средняя по длине Г. катет
- Составляющими... являются: миссия, цель организации, история организации, модель поведения, стиль общения, интерьер организации, рекламный слоган, имидж организации и др.
- 6. Найдите три последовательных натуральных четных числа, если произведение первых двух из них на 72 меньше произведения двух последних.
- 5. Решите уравнение 4-х + 3 + x = 2. 3 4
- 4. Найдите значение х, при котором разность значений выражений (7 – x)(x + 5) и х(4-х) равна 15.
- 3. Разложите на множители: a) 15m² + 10m; б) у(y-6)+5(y-6).
- 2. Выполните умножение и приведите подобные члены: a) (x-4)(x+5); б) (6a-b)(3a-4b).
- 1. Упростите выражение 2р² + 12p-4p(p+3).
- Put the letters in the correct order. Then match the words to the pictures. ⚫rguhotd aekuqrehat havacealn crhriuena ⚫oodfl ⚫ntisamu atdoron
- 4 3 = 12 2 × 5 = 10 1 × 4 = 4 × 10/8
- 4. Выполните действия: 1) 6432 – 6432: (42 + 54); 2) 4484: 76 + 65 379: 93.
- 3. Во сколько раз: 1) число 216 больше числа 18; 2) число 17 меньше числа 5117?
- 2. Найдите частное: 1) 19 960: 8; 2) 53 318: 53; 3) 22 320: 72; 4) 185 472: 46; 5) 891 808: 124; 6) 14 400: 900.
- 1. Выполните деление: 1) 2888: 76; 2) 6539: 13; 3) 5712: 28; 4) 21 352: 68.
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИВОТНЫХ СУША ПОЧВА 2 МИЛЛИОНА ВИДОВ ВОДА ОДНО К МНОГО ОРГАНИЗМ ПОЧВА ОРГАНИЗМЫ B МОРСКАЯ Ы E НАЗЕМН ВОДНАЯ BOZA UHAR ПОЧВЕНАЯ КЛ_СТЕНКА.net ΓΕΤΕΡΟ д ПРЕСНАЯ ФОРМА УСЛОВИЯ = жизни В ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ ЛОЖНЫЕ C СИСТЕМЫ Я ЭУКАРИО БЕС АКТИВНО Дых пищ НЕРВНАЯ выд NO3BOHOYHMK NO3BOHOYHME BHYTPW-CKENETA WET. A К. есть «+» 000 500 KPOBEHOCHAA POND MMBOTHX
- 3) Задание. Впишите слова в местах пропусков. Папоротники, хвощи, плауны чаще всего растут во __________ тенистых местах. Папоротники, хвощи, плауны имеют стебель, листья и У папоротников, хвощей и плаунов наблюдается чередование __________( ) и __________( ). Предками папоротников, хвощей и плаунов были растения, жившие в __________ эре, около __________ млн лет назад.
- А10. Укажите правильное объяснение постановки запятых или их отсутствия в данном предложении. Извивались между деревьями (?) спускавшиеся к реке (?) тропинки. 1. Простое предложение с однородными членами. Запятые нужны. 2. Предложение с причастным оборотом. Запятые нужны. 3. Причастный оборот стоит перед определяемым словом. Запятые не нужны. 4. Предложение с причастным оборотом. Запятые не нужны.
- А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1. Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе. 2. В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне? 3. С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувство долга. 4. Критик сравнивал стихи Лермонтова с молитвами.
- А8. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно? 1. (Не)работающий, а сломанный телефон 2. Посуда (не)убрана в шкаф 3. (Не)накормленная вовремя собака 4. (Не)оконченная повесть
- А7. В каком слове на месте пропуска пишется две буквы НН? 1. Листья развея..ы ветром 2. Девочка рассея..а 3. Страница разорва..а 4. Общество образова..о пять лет назад
- А6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на местекоторых в предложении должны стоять запятые? На песчаной косе (1) усеянной рыбьей чешуёй (2) возвышался шалаш (3) сделанный из прутьев ивы (4) коры и рогож.
- А5. От какого глагола не образуется действительное причастие настоящего времени? 1. Давать 2. Совершаться 3. Засмеяться 4. Произрастать
- А4. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Е? 1. Ненавид..вший 2. Ре..вший 3. Выяв..вший 4. Повыс..вший
- АЗ. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н? 1. Решё..ая задача 2. Мороже..ые овощи 3. Освещё..ая улица 4. Копчё..ая на костре рыба
- А2. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Е? 1. Замеш..нный в преступлении человек 2. Картины развеш..ны 3. Поле засе..но 4. Измер..нное расстояние
- А1. Укажите страдательное причастие настоящего времени 1. Пускающий 2. Приделанный 3. Составляемый 4. Оставленный
- Оцените изученный материал. Перечислите устно, какие а) реки; б) озёра и покажите их на карте. Сколько времени займёт эта деятельность? Запишите ваш рекорд в минутах.
- Установите соответствие между материком и озером, расположенном на его территории. 1) Евразия 2) Северная Америка 3) Южная Америка 4) Африка 5) Австралия А) Чад Б) Титикака В) Верхнее Г) Эйр-Норт Д) Байкал
- 2. Tina thinks it's important to find a job
- 1. Sam doesn't like building models.
- 2 a) Write the third person singular of the Present Simple of the verbs below in the correct box.
- ВАРИАНТ 21 1) 9x + 8x2 = -1 2) 3 + 3x² = 4x 3) 25-10x + x2 = 0 4) 4x-4x2 = 0 ) 3x²-12=0 ) 9x2 + 8 = 18x 7) c² + c = 6
- 5. Назовите главную железную дорогу России: а) Южносибирская магистраль; Омск:
- 4. Санатории и туристические базы относятся к: а) бытовому обслуживанию; б) социальному обеспечению; в) рекреационному хозяйству; г) жилищному хозяйству.
- 3. Судоходные речные пути России относятся к разным бассейнам. Основной из них: а) Обский; б) Волго-Камский; в) Ленский; г) Енисейский.
- 2. Наибольший грузооборот имеют виды транспорта (выберите 2 правильных ответа): а) железнодорожный; б) автомобильный; в) воздушный; г) трубопроводный; д) речной.
- 1. В состав инфраструктурного комплекса не входит: а) туристско-экскурсионное бюро; б) химчистка; в) тепличное цветоводческое хозяйство; г) детский сад; д) оператор мобильной связи.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС (рис. 2) проведены медианы АК и СМ. Докажите, что ZAMC = ∠CKA.
- 4. Периметр треугольника АВС равен 70 см. Сторона АВ меньше стороны АС на 10 см и меньше стороны ВС в 2 раза. Найдите длины сторон треугольника АВС.
- 3. В треугольнике MNK ∠M = ∠N, MN = 54 см, периметр треугольника MNK равен 170 см. Найдите длины сторон MK и NK треугольника.
- 2. Дан равнобедренный треугольник АВС, у которого AB = AC = 20 см, ВС = 24 см. Биссектриса АК равна 16 см. Найдите периметр треугольника АВК.
- 1. На рисунке 1 отрезки AB и CD пересекаются в точке О так, что АО = ОВ, CO = OD. По какому признаку равны треугольники AOD и BOC?
- 9. Главная архитектурная постройка мусульманских стран, местная церковь
- 8. Два главных открытия ср/в Китая - материал для письма и легковоспламеняющийся состав
- 7. Географический объект, появлению государств в Африке
- 6. Священные города: Для всех христиан? Для всех мусульман (2 города), Для всех католиков? Для всех православных христиан?
- 5. Налог в пользу церкви, Группа монахов, Активные противник и сторонник церкви, борющийся или распространяющий веру — это?
- 4. Названия помощников правителей у франков, у европейских королей и у халифов – это?
- 3. Название империи крестоносцев, которая в ходе IV Крестового похода временно возникла на обломках Византийской империи, и очень сильно её ослабила
- 2. Дата начала эпохи Крестовых походов (год / век)
- 1. И первый, и последний императоры и Рима, и Византии носили одинаковые имена. Какие?
- 2. Найдите корни уравнения: 1) a) 3x-9/x-1 + x+6/x+1 = 3; б) 4y+7/2y-3 - y-3/2y+3 = 1; B) 3/x+2 - 3/2-x = 2/x²-4; г) 2y-8/y-5 + 10/y²-25 = y+4/y+5;
- Имя, фамилия 1. Прочитай задачу. За 7 метров шёлка заплатили 420 рублей, а за 3 метра шерсти - 480 рублей. На сколько рублей дороже 1 метр шерсти, чем 1 метр шёлка? Составь план решения задачи. Подчеркни ошибки и запиши верное решение. 1) 420 : 7 = 40 (м) — количество шёлка 2) 48 0 : 3 = 320 (м) — количество шерсти 3) 3 20:40 = 8 (p.)
- 3. Определите показатель степени числа и запишите его вместо звездочки: a) 3* = 81 б) 7* = 343 в) 5* = 3125
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.