База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.2. Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в __________ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и __________ (В). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Найдите значение выражения \(\left(\frac{5}{12} - \frac{3}{8}\right) : \frac{5}{12}\). 2. Решите уравнение \(1 - 5x = -6x + 8\). 3. Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания. 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: \(a - x < 0, b - x < 0, -x + c > 0\). 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Сравнить природную экосистему и агроценоз, выбирая правильные характеристики из предложенных вариантов.
- Чей дом стоял в окружении нескольких разбросанных в английской манере клумб и беседки с надписью: «Храм уединённого размышления»?
- Как звали крепостного, находившегося в услужении у Чичикова?
- Чем занимался всю первую неделю в городе Чичиков?
- 3. Как, согласно данному отрывку, отреагировали бояре и воеводы Пскова на угрозу нападения? Как отреагировал православный царь на действия короля Стефана?
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и... «В преименитом же и богоспасаемом в граде Пскове слышавше бояре и воеводы, уже идет король Стефан на Псков в град, всячески и неослабно по прежнему осаду укре... Тако же православный царь и государь и великий князь, совершенно литовский король на его государеву вотчину на Псков град со ми... горделивою силою великою устремися». Укажите прозвище царя, имя которого пропущено в источнике. Укажите один любой итог войны, о событиях которой идёт речь в источнике.
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) освободительная война в Нидерландах Б) борьба с Лжедмитрием І В) созыв первого Земского собора УЧАСТНИКИ 1) Мартин Лютер 2) Василий Ш 3) Борис Годунов 4) Вильгельм Оранский 5) Иван IV Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Между сторонами угла AOB, равного 120°, проведены лучи OC и OM так, что угол AOC на 28° меньше угла BOC, а OM — биссектриса угла BOC. Найдите величину угла COM.
- Дай советы Серику (4-5 предложений): Используй глаголы: помогай / помоги будь / стань не бойся иди / сходи Пример: Серик, будь смелым. Не бойся врагов. Помогай товарищам.
- Составьте кластер на тему «В тылу»
- Выберите правильную основную мысль: 1. Война — это страшное время 2. Даже дети могут быть героями и помогать Родине 3. Нужно слушаться взрослых Ответ обоснуйте
- Где происходят события? Что случилось с матерью Серика? Чем занимались дети в отряде?
- А8. Какой по знаку заряд у альфа- и бета-излучений? 1) У альфа- и бета- положительный 2) У альфа- и бета- отрицательный 3) У альфа- положительный, а у бета- отрицательный 4) У альфа- отрицательный, а у бета- положительный
- А7. Выберите верные утверждения. А. Инфразвук — это продольная волна, частота которой меньше 20 Гц. Б. Громкость звука определяется амплитудой колебаний. В. Звуковые волны быстрее всего распространяются в газах. 1) А и В 2) А и Б 3) Б и В 4) А, Б и В
- А6. С какой скоростью нужно выпустить вертикально вверх стрелу, чтобы она поднялась на высоту 45 м? Сопротивлением воздуха пренебречь. 1) 10 м/с 2) 20 м/с 3) 30 м/с 4) 45 м/с
- А5. Под действием силы 10 Н, направленной под углом 60° к горизонту (см. рис.), брусок переместился на расстояние 5 м. Определите работу силы. 1) 3000 Дж 2) 50 Дж 3) 25 Дж 4) 0 Дж
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB =90, sinA=2/3. Найдите длину отрезка BH.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 55 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 53 до 57 г, равна 0,84. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 2 г.
- Найдите значение выражения (a-2)²-2(a-2)+1 / a-3 при а = 0,71.
- Отметьте на координатной прямой число √87.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) его идея 2) спеть более громче 3) сладкий какао 4) около двухсот лет
- 1. Представители каких религий представлены на изображениях? К какому типу относятся обе эти религии?
- Из предложения выписать Выполнить синтаксический анализ 1) В осиннике вижу дятла, колотящего своим клювай неутомимым клювом сухое дерева. предложения
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 1,5 м² атмосфера действует с силой 147 кН.
- Изучите записи и определите, можно ли по имеющимся данным рассматривать движение группы как равномерное или нет. Ответ кратко поясните.
- 5. Найди градусную меру углов S и D.
- 4. Какой отрезок необходимо построить, чтобы четырёхугольник был вписан в окружность?
- 3. На каких рисунках изображена описанная около многоугольника окружность?
- 2. В любом ____________ четырёхугольнике сумма углов равна 180°.
- ците, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- стучу-
- Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей континентального шельфа России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В корзине лежат шары: 11 красных, 5 зеленых, 4 белых. Какова вероятность того, что случайно выбранный шар окажется белым.
- На соревнованиях участвуют спортсмены - 9 из Германии, 8 из Франции, 3 из России. Найдите вероятность того, что первым будет выступать спортсмен из России.
- На экзамене 30 билетов, Сергей не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Из 200 пакетов молока в среднем 40 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течет?
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 10 с мясом, 4 с капустой и 6 с вишней. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- Гена, Юра, Филипп, Вадим и Таня бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет Юра.
- Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 20 до 30 делится на 5?
- Найдите значение выражения 1 11 + 10 18 Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «деревянный щит, которым снаружи или изнутри закрывают окна».
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения ((11/10 - 13/15) : 7/60)
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA₁B₁C₁D₁, в основании которого лежит квадрат ABCD со стороной AB = 6. Известно, что BB₁ = 2√3 и что точка K — середина ребра AA₁. Найдите косинус угла между прямыми B₁C и KD.
- Заполните пропуски ниже. Do you know anybody ... wants to buy a car?
- Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. К публикац..и романа, большим тираж..м, люб..щий поэзию, пиш..те рассказ, рекоменду..мое произведение, обсужда..м сюжет, милост..вый взгляд, больш..го сюжета, удосто..н премии, продл..вать удовольствие, сложивш..яся традиция, запечатл..вать мгновение, издавн.. любимый, спуска..сь по лестнице, муч..мый сомнениями.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 360 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- Радиус окружности равен 50 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: -16/5 + 15/28 * 1 17/25 + 4 : 11/17
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Ответ: -34-7 а координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на слох так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+x>0, ет:
- Расположите значения, выпадающие на гранях стандартного игрального кубика, в порядке возрастания количества точек на них:
- Какое множество описывает все возможные элементарные исходы при одном броске симметричной монеты?
- На зачете студенту была дана система уравнений: { x1+2x2+3x3 = 1 2x1-1x2 + 2x3 = 6. x1+x2+5x3 = -1 Он решил решать ее методом Гаусса. Укажите ступенчатую матрицу, полученную при решении данной системы методом Гауcca.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 40 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 24; 2) это число больше, чем 4000, но меньше, чем 9000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- { 4x +x+3y= + 3y = 15, 3x - y = 8.
- Выберите из приведённого ниже списка название соцветия, которое может быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Бодяк полевой. 1) кисть 2) корзинка 3) початок 4) метёлка 5) колос 6) зонтик 7) головка Запишите в ответе цифру, соответствующую выбранному ответу.
- переходить. 3. Под улицами Москвы прот..-
- ков. 2. На свет..форе заж..гся зелёный свет. Дорогу ма
- 1. По..вился первый автомобиль. Р..шили научить р разговар..вать, дать ей точный и выр..зительный язык
- На рисунке 54 изображён график функции f(x) = kx + b. Найдите значение х, при котором f(x) = 5.
- Расположите события в хронологической последовательности. Закрытие журнала «Трутень» Полемика между «Всякой всячиной» и «Трутнем» Начало издания первого научно-популярного журнала «Ежемесячные сочинения...» Введение официальной цензуры в России Разрешение всем желающим заводить частные типографии
- О ком идет речь? Издал более 1000 книг и 11 журналов Заключён в Шлиссельбургскую крепость на 15 лет Издавал «Московский журнал» и «Детское чтение для сердца и разума» Анонимно издавала журнал «Всякая всячина» Издавал «Экономический магазин» и «Сельский житель»
- Каково должно быть показание вольтметра, если в цепи, схема которой приведена на рисунке, лампа имеет сопротивление 25 Ом, резистор 35 Ом, а амперметр регистрирует силу тока 0,5 А? (В ответе укажите только число в СИ. Например: 5).
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 1 или 2.
- 4. Найдите расстояние между точками К(-4,7) и Р(-0,8) на координатной прямой.
- 3. Решите уравнение: a) 5,23 + x = -7,24 б) у-2 5/12=-3 7/15
- 2. Найдите значение выражения: (6/35 - 4/7) - (-1,8-4,3)-5,7 =
- 1. Выполните действия: a) - 3,5 + 8,1 = б) -2,9-3,6 = в) -5/6 + 3/8 = г) -7,5+2,8= д) 4,5-8,3 = е) -2 5/7 -1 3/14 =
- 4 Écris la forme correcte du verbe devoir. a. Je/Tu. b. II/Elle/On c. Nous d. Vous e. Ils/Elles
- 3 Complète avec le, la, l', les ou du, de la, de l' ou des. a. Je mange souvent.........légumes ; j'adore .........légumes! b. Mes amis adorent..........fromage. Et vous, vous mangez .........fromage? c. Je mange .........fruits tous les jours parce que c'est bon pour la santé. d. – Au petit déjeuner, tu prends .........pain ou .........céréales? – Je préfère.........pain. e. Mes copines aiment bien .........boissons sucrées. Moi, je bois .........eau.
- 2 Barre l'intrus. a. un paquet de gâteaux / bonbons / viande b. une cuillère de confiture / fruits / farine c. une tranche de poulet / viande / pain d. un morceau de banane / pâtes / sucre e. un verre de lait / jus de fruits / légumes
- 1 Écoute et complète. a. Pour notre pique-nique, nous avons.........jus de fruits, .........salade de pâtes, ......... fromage et .........pain! b. Pour notre pique-nique, nous allons manger .........poulet, .........fruits, .........légumes et ......... fromage et nous allons boire .........eau. c. Pour notre pique-nique, nous avons .........jambon, .........fruits, .........légumes, ......... fromage et .........chips. Nous n'avons pas .........jus de fruits.
- Установи соответствие между столицей и государством.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного скобищества,
- Какие условия могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность кивници? Запишите в поле ответа названия двух любых условий.
- Найдите угол NOK.
- В работе над созданием какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 102. С некоторой высоты на стол падает мячик и отскакивает вверх. Определите знак работы, совершаемой силой тяжести на участке падения и на участке подъёма мячика.
- 7 задание Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 6 задание С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак».
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого в 3 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 40 слов. Объясните, какую роль в данном фрагменте играют эпитеты, как они помогают воплощению авторского замысла.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) И Шереметев благородный, И Брюс, и Боур, и Репнин, И, счастья баловень безродный... Б) Движенья быстры. Он прекрасен, Он весь, как божия гроза. В) Казалось, Карла приводил Желанный бой в недоуменье... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) анафора 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июне цену снизили, и футболка стала стоить 390 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- Решите систему уравнений
- 4.2. Как называют процесс, при котором на рыльце пестика попадает пыльца этого цветка?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, b-x<0, -x+c>0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.