База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 Портфолио: Вы проводите отпуск в своем любимом городе. Напишите письмо своему лучшему другу, в котором расскажите, что вы собираетесь / не собираетесь там делать (около 70 слов). Сравните с тем, что вы делали во время своего последнего отпуска.
- 1) [=,1-1, потому что [=]. 2)[=], однако [=] 300-00 = -1.
- Что может повлечь за собой нарушение условий нахождения в дисквалификации?
- 2. Запишите только проверочные слова для безударных гласных в корне, словосочетания переписывать не нужно! 1) посв..щать в тайну 2) интересный сер..ал 3) странное снов..дение 4) фант..стический пейзаж 5) птицы щ..бечут 6) тр..нироваться день и ночь 7) р..птать на судьбу 8) прогр..ссивные взгляды 9) пос..гать на чужие вещи 10) пок..ряющий своим обаянием
- 1. Напишите гласную, которая должна стоять на месте пропуска в словосочетаниях и рядом в скобках укажите проверочное слово. 1) упр..вляющий филиалом компании 2) экстр..мальные условия 3) уязвлённое ч..столюбие 4) ч..рующий голос 5) деревенский ст..рожил 6) с..тевой шнур 7) раскр..снеться от волнения 8) разв..вающиеся волосы 9) прив..заться к другу 10) пол..скать бельё
- 5.301 Найдите сумму: г) 13+725: 101 101' e) 3+4.
- 5.301 Найдите сумму: б) 12+195; 24' д) 4+15; 7
- 5.301 Найдите сумму: a) 6+8: 13 б) 5+84: 15 15'
- 5.300 Найдите разность: в) 9-3; 7 г) 100 - 20-3
- 5.300 Найдите разность: a) 13-4; 9 б) 17-5 - 5-3; 14 14
- 5.299 Выполните действия: 1) 10 351 (12617:31 +208. 43); 2) 35 309 + 11638:23 - 9321.
- г) 0,1**-05. 0,1 = 0,001.
- B) √2-1.2x²-75=\frac{1}{128};
- 6) 0,5-5,50,5 = 32;
- ○ 1363. a) 3**-4.5.√3=\frac{1}{27};
- Прочитай цитаты и поставь тире там, где это необходимо.
- Какой из перечисленных городов находится в зоне действия антициклона?
- Упражнение 2. Раскрой скобки, употребляя глаголы в Present Continuous. (NOW) 1. Timothy (to feed) his dog. 2. Mr. Jones (to clean) his yard. 3. Nancy (to paint) her kitchen. 4. Our neighbours (to wash) their car. 5. I (to wash) my hair. 6. Who (to fix) your sink? 7. What she (to do) now? - She (to dance). 8. The children (to brush) their teeth. 9. What he (to do) at the moment? - He (to fix) his bicycle. 10. They (to have) a big dinner together. 11. The boys (to run) about the garden. 12. I (to do) my homework. 13. John and his friends (to go) to the library. 14. Ann (to sit) at her desk. She (to study) geography. 15. A young man (to stand) at the window. He (to smoke) a cigarette. 16. The old man (to walk) about the room. 17. The dog (to lie) on the floor. 18. You (to have) break? 19. What language you (to study)? 20 Who (to lie) on the sofa? 21. What they (to talk) about? 22. It still (to rain). 23. I (to open) an umbrella. 24. John (to play) computer games.
- По атласу определите названия полуостровов, на которых вы отметили точки и подпишите их на карте. 3. Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д.
- 1. Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехико, Мапуту.
- Преобразуй выражение, используя формулы сокращённого умножения: (3x – 5y)(3x + 5y). Выбери верный вариант.
- 3. Solve the crossword puzzle
- Из произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина "История... одного города" (см учебник по литературе) выписать по 10 предложений с причастными и деепричастными оборотами (всего 20 предложений). Обособленные определения и обстоятельства обозначить графически. Работа на... Из рассказа Л.Н.Толстого "После бала" выписать по.5 словосочетаний (всего 15 предл.) с подчинительной связью (согласование, управление, примыкание). По 5 предложений с разными типами связи сказуемого (всего 15 предл). ПГС, СГС, СИС.
- 63 – (5 + 8) 68-20+2 80-32
- 6. Реши уравнения. x-9=4 y + 7 = 15 35 – x = 30
- 5. 35 – (7 + 8) 84 – 40 – 4 90 – 26
- 4. + 32 48 -23 + 18 - 65 + 14
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right answer. This test was ... (easy) of all.
- 5. Из квадратного листа картона со стороной 16 см вырезали круг диаметром 16 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- 4. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 50.24 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- 3. Площадь круга равна 1.44л см². Найдите радиус окружности и её длину. Ответ может содержать букву п.
- 2. Длина окружности равна бл. Найдите радиус окружности и площадь круга. Ответ может содержать букву п.
- 1. Радиус окружности равен 4 см. Найдите длину окружности и площадь круга. Ответ может содержать букву п.
- Спишите. Определите разряд наречия по значению. V 1) Пошёл утром ( ). 2) Жил поблизости ( ). 3) Задел умышленно (). 4) Совершенно не узнал (). 5) Вчера запел ().
- Прочитайте предложение, расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический анализ предложения. Выполните морфологический разбор наречий. Стражники грозно стерегут ворота замка охраняя тайны скрытые внутри.
- Спишите. Поставьте вопрос к наречиям. Бежал (___________) впереди, шёл (___________) вперёд, поёт (___________) звонко, пришёл (___________) вечером, звучала (___________) отовсюду.
- Заполните таблицу. Назло, поневоле, вчера, здесь, дважды, весело, очень, далеко, сегодня, сгоряча, нарочно, быстро, намеренно, сослепу, зимой, всюду, вдвое, по-новому. Образа действия Времени Причины Места Цели Мера и степени
- 1. Река 2. Река 3. Река 7. Река В. Озеро 9. Река
- Задание № 3. Выполнить вычисления по блок- схеме и заполнить таблицу. па a>3 3 ab нет па нет a>5 b=a+5 6 7 b=a+1 b=a-2
- Задание № 2. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3 2. умножь на 4 Выполняя первую из них, Калькулятор прибавляет к числу на экране 3, а выполняя вторую, умножает его на 4. Запишите порядок команд в программе получения из числа 3 числа 57, содержащей не более 6 команд, указывая лишь номера команд.
- Задание № 1. По блок-схеме определить значения переменных X, Y, при данных значениях А, В. Записать алгоритм на алгоритмическом языке. ABXY 01 52 -13
- Найдите площадь потолка парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, занятых и других дополнительных символов. Масса (кг) Номер печи
- 7. На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 8-a>0 2) 8-a<0 3) a-7<0 4) a-9>0 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 9,3+7,8 Ответ:
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах. Ответ:
- 4. На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь? Ответ:
- 6 Каким числам соответствуют отмеченные на шкале точки? a) б)
- Дорога изображена в виде числового луча. Определи цену деле шкалы. На каком расстоянии от начала луча находятся отмеченн точки? a) б) в)
- 5) На рисунке показана шкала спидометра мотоцикла. Перерису в тетрадь. Определи цену деления и поставь числа около боль штрихов этой шкалы.
- 200. В чём сходство фраз Здравствуйте и Будьте здоровы? А одинаково ли их значение?
- Подчеркни однородные члены предложения там, где они есть. Расставь запятые там, где это необходимо. 1. Целую неделю движется караван по пустыне а поесть и напиться негде. 2. Журавли летают высоко но реки не покидают. 3. На экране видно таблицы фигуры схемы. 4. Мы продрогли и устали но продолжали путь. 5. Я люблю разные фрукты яблоки груши и бананы.
- Why did Carstensz and Cook reach such different conclusions about Australia and its peoples? Use evidence from the text to support your view.
- Тетрадь в клетку стоила 7 руб. Сначала цену снизили на 10 %, а затем сниженную цену повысили на 10 %. Сколько стала стоить тетрадь в клетку после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- В 6 «А» классе учатся 11 мальчиков и 14 девочек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Мальчиков в 6 «А» классе на$\frac{3}{25}$ меньше девочек. 2) В 6 «А» классе всего учащихся не меньше 25. 3) Девочки 6 «А» составляют 0,56 от общего числа учащихся этого класса. 4) Мальчиков в 6 «А» классе не больше 11.
- Вычислите: 3\frac{1}{4}:(\frac{7}{8}-\frac{2}{3})-2\cdot1\frac{1}{4}. Запишите решение и ответ.
- Вспомните то уд..вительное состояние как (бы) безотчётной радости и силы, охватывающ..е вас, как только вы попада..те в л..са из душных городских домов.
- 6) Настали святки, то-то радость! 7) Спой мне песню, как синица тихо за морем жила. 134 Прочитайте текст. О чём он? Какова его основная мысль? Определите стиль текста. Обоснуйте своё мнение.
- 3. Найдите значение выражения: (2,2+(-\frac{1}{3}))+(-3\frac{1}{15}).
- 2. Найдите значение выражения: (\frac{3}{7}+(-\frac{8}{7}))+3\frac{6}{7}.
- Вариант 2 1. Выполните сложение: a) 24+(-6); б) 2\frac{1}{6}+(-\frac{3}{2}); в) -\frac{2}{9}+\frac{14}{11}.
- 3. Найдите значение выражения: (0,8+(-\frac{1}{6}))+(-\frac{2}{30}).
- 2. Найдите значение выражения: (\frac{2}{9}+(-\frac{5}{9}))+\frac{2}{3}.
- Самостоятельная работа № 27 Сложение чисел с разными знаками Вариант 1 1. Выполните сложение: a) 32+(-8); 6) 7+(\frac{-2}{3}); в) -\frac{3}{7}+\frac{2}{3}
- Переведите число 453 в двоичную систему счисления.
- Прямые AB, CD и FG пересекаются в точке E. ∠DEB = 40°, ∠CEF = 30°. Чему равен ∠AEG? Ответ дайте в градусах.
- численность населе торых субъектов Российской Федер yaklass.ru 1 размах и среднее арифметическое, ответ дай в тысячах человек. № п/ Численность, тыс. Регион п чел. Белгородская 1 1551,2 область 2 Брянская область 1183,6 Владимирская 3 1349,5 область Воронежская 4 2321,8 область Ивановская 5 988,3 область 6 Калужская область 1000,5 Костромская 7 629,3 область 8 Курская область 1101,5 9 Липецкая область 1134,8 10 Орловская область 727,7 Ответ: размах составляет тыс. чел., среднее арифметическое равно Тыс. чел.
- Задание 3. Сделайте вывод
- Задание 2. Используйте климатограмму экваториального климатического пояса, карты атласа и дополнительную информацию, выполните задание 1 - ср. г января; 2 - ср. г июля; 3 - амплитуда; 4 - мин г; 5 - макс. г; 6 - годовое кол-во осадков; 7 - направление ветров летом; 8 - направление ветров зимой;
- Практическая работа № 10 «Объяснение годового хода температур и режима выпадения атмосферных осадков в экваториальном климатическом поясе.» Цель: Сформировать представление о экваториальном климатическом поясе. Ход работы: Задание 1. Найти на карте "Климатические пояса Земли", примерную среднюю параллель климатического пояса. Запиши её
- 1. Pandas come from Australia. X 2. Pandas have black and white fur.✓ 3. Pandas mostly eat bamboo.✓ 4. Pandas live in groups with many other pandas. ✓ 5. Pandas can climb trees and swim. ✓ Task 4. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Тома из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: To: Subject: Tom@friend.uk Friend@mail.ru Furry Friends I love animals! My favourite animal is a koala. It's cute and furry. What's your favourite animal? What does it look like?
- Определи вид деепричастия. Нарисовав —
- Здесь находится оригинальное изображение.
- 8. Расположите события в правильном порядке: A) Осада Пскова Б) Поход Ермака В) Люблинская уния
- 7. Дайте ответы на вопросы: 1) Почему оборона Пскова стала переломным моментом в Ливонской войне? 2) Каковы были последствия опричнины для России?
- Завершение эпохи Ивана Грозного 7 класс История Фамилия, имя Класс Дата 6. Объясните своими словами: Опричнина Земский собор
- 5. Исправьте ошибки в предложениях: «Иван Грозный проиграл Ливонскую войну, потеряв все земли. Ермак покорил Сибирь для Польши».
- 4. Установите соответствие: 1. Люблинская уния 2. Начало похода Ермака 3. Ям-Запольское перемирие A) 1581-1582 гг. Б) 1582 г. В) 1569 г.
- 2. Кто был последним королём из династии Ягеллонов? А) Сигизмунд ІІ Август Б) Стефан Баторий В) Генрих Валуа
- 3. Тестовые вопросы: 1. Какой город стал столицей русской Сибири после похода Ермака? A) Москва Б) Тобольск В) Новгород
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Иван Грозный создал опричнину для борьбы с боярской оппозицией. () 2. Опричнина была направлена на развитие торговли. () 3. Стефан Баторий возглавлял Речь Посполитую во время осады Пскова. () 4. Стефан Баторий был союзником Ивана Грозного. ()
- Завершение эпохи Ивана Грозного 7 класс История Фамилия, имя Класс Дата 1. Вставьте пропущенные слова: В 1575 году Иван Грозный временно передал престол крещёному татарскому царевичу . Ливонская война закончилась в году. Хан перестал платить дань России, что привело к походу Ермака. Оборона длилась пять месяцев и сыграла ключевую роль в завершении Ливонской войны.
- Задача 4. На координатной плоскости изображены векторы а, вис, координаты этих векторов - целье числа. Найдите длину вектора а+в+с.
- Задача 3. На координатной плоскости изображены векторы 6,6 и 2, координаты этих векторов - целые числа. Найдите длину вектора +6+.
- Задача 2. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите длину вектора 6а-Б.
- Задача 1. На координатной плоскости изображены векторы а и б. Найдите длину вектора 5б-а.
- 5. Без главн... ...архитектора, гаражн... двери, благодаря гласн...звуку, за голодн...временем., в горохов...
- 6 Каким числам соответствуют отмеченные на шкале точки? a) 14 AB 20 26 + C D + 32 38 44 б) ABC + 15 21 27 D ++ 33 39 E + 45
- 5 Дорога изображена в виде числового луча. Определи цену делен точки?
- Угол какой величины γ следует отложить от луча СЕ, чтобы вторая сторона этого угла была параллельна прямой b?
- 7 3 7 23 8 11 4 15 33 72 42 13 65 55 2 13 42 3 10 55 1 24 2 3 1 73 1 11 7 215 3 9 11 7 15 1 6 13 1 0 3 5 a·b a:b
- 3 ЧЕРЕЗ Х Пример 1. В трёх 6 классах учится 101 учащийся. Количество учащих- ся 6 «Б» класса составляет во учащихся 6 «В» класса щихся в каждом классе? 6 количества учащихся 6 «А» класса, количест- 120 % количества учащихся 6 «Б». Сколько уча-
- 3. Сочини диалог Дениски и Мишки после урока (из рассказа В. Ю. Драгунского «Главные реки»), используй ремарки, чтобы передать эмоции героев. Объём: 2-3 реплики для каждого действующего лица.
- 2. Подбери из слов для выбора и впиши подходящие ремарки. Сцена: Школьная столовая. Соня и Гриша сидят за столом с подносами. Соня ( странно. Гриша ( Соня ( Гриша ( попробовать? Соня ( Гриша ( Слова для выбора: улыбается, глядя на свою тарелку, качает головой, смеётся, берёт ложку и пробует кашу, морщится.
- 1. Подбери примеры к терминам. Запиши номера ответов в необходимые ячейки. Обрати внимание: после выполнения задания должно остаться два лишних варианта. Ремарка Действующее лицо
- При температуре +20 °С максимальная влажность воздуха может достигать 17 г/м³, а в действительности содержит 13 г/м³ водяного пара. Определи его относительную влажность (ответ округли до целых).
- Задача 4. Установите соответствие между объектами продажи и рынками, на которых они продаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОБЪЕКТЫ ПРОДАЖИ А) программное обеспечение Б) потребительские кредиты В) приватизационный чек ГП) валюта Д) депозитный сертификат ВИДЫ РЫНКОВ 1) рынок финансовых услуг 2) рынок ценных бумаг 3) рынок интеллектуальной собственности Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №3 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите вероятность, что случайно выбранная точка из большей фигуры попадет в меньшую. Решение:
- №2 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите вероятность, что случайно выбранная точка из большей фигуры попадет в меньшую. Решение:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.