База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Постройте график функции: y= x³-2x²-9x+18 18-2x²
- 5. Упростите выражение: 96-4 44-16b b+7 b²+56-14
- 4. Найдите значение дроби: x²-8x-33 1) 10х+30 при х=-9; 12; 111; 8y-56 2) у²-27y+140 при х=-4; 22,5; 24.
- 3. Сократите дробь: 4b+12. 1) a) b²-9 ; c²+c-6 6) 7c+21 ; 16-2x B) 8+7x-x² a²-16a+63 2) a) a²-81 ; y³+7y²-60y 6) 10y-50 ; 3+146-56 B) 3b-b² .
- 2. Почему нельзя представить квадратный трехчлен произведения многочленов первой степени: 1) a) x²-5x+7; 6) -3x²+2x-1; 2) a) x²-12x+39; 6)-4x²+4x-3; B) x²+32
- Сделайте вывод о морфологическом сходстве и различиях видов одного рода. По каким морфологическим признакам можно отли- чить один вид растений от другого? Виды:Абрикос, Хлопчатник
- 2. К сосудам, обозначенным на рисунке 1 буквами А, Б и Д, подбери соответствующие по строению сосуды на рисунке 2 и укажи,
- 1. Выбери и запиши буквы, обозначающие на рисунке 1 сосуды, по которым: а) кровь движется в сердце от органов пищеварения – б) кровь, содержащая оксигемоглобин, движется к внутренним органам – в) кровь поступает в малый круг кровообращения –
- ВАРИАНТ 1.4 Решите уравнение: 1) 3x = 36 - x; 2) 13x + 24 = 9x; 3) 8x + 5 = 5x + 29; 4) 7x - 4 = 4x + 17; 5) x + 2 = 5x + 18; 6) 7 - 4x = 2x - 23.
- ВАРИАНТ 1.3 Решите уравнение: 1) 6x = 28 - x; 2) 11x + 35 = 6x; 3) 9x + 7 = 3x + 37; 4) 9x - 7 = 5x + 29; 5) x + 5 = 8x + 19; 6) 7 - 3x = 6x - 65.
- В мастерской сшили 6 простыней, расходуя на каж- дую по 2 м 20 см полотна, и 8 наволочек, расходуя на каждую по 1 м 25 см полотна. вопрос и реши задачу. сколько метр
- ACTIVBOARD 28.04.26г. 1. Выполнить проецирование са, призми, цими сора, конуса пирамиды 2. Пипы проецирования
- Задача 1. Ген А, обусловливает развитие у человека нормальных глазных яблок. Ген А2 определяет почти полное отсутствие глазных яблок (анофтальмия). Сочетание генов А1А2 в генотипе человека определяет развитие уменьшен- ных глазных яблок (микрофтальмия). Какое строение глаз унаследует дети, если мужчина, имеющий анофтальмию, женился на женщине с нормальным строением глазных яб- лок?
- Choose the correct option. Did you see the River Nile in ______?
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Хаотичный, заготовить, гарпун, похвала.
- 2. Напрасна ли была жертва Данко?
- 1. Чем отличается, по вашему мнению, Данко от окружающих его людей? Подготовьте этот текст к выразительному чтению или художественному пересказу, подчеркнув жертвенность, готовность к подвигу Данко и отношение к его поступку спасённых им людей.
- 3.98 В пачке творога массой 250 г содержится 41,7 г белка. Определите процентное соотношение белка в твороге.
- 3.97 B оливках содержится 64,8% масла. Сколько килограммов оливок необхо- димо взять, чтобы в них содержалось 40,5 кг масла?
- 3.96 Золото имеет 41,5% примесей. Сколько килограммов примесей содержится в 3,5 кг такого золота? Округлите ответ до десятых долей килограмма.
- 3.95 За 2,4 кг картофеля заплатили 126 р.?
- 16 * Введи ответ
- Какие численные значения можно подставить вместо ∗, чтобы получились неправильные несократимые дроби? Запиши числа через запятую без пробела от наименьшего к наибольшему. 9 * Введи ответ
- 8. Найди в дополнительной литературе материал о каком-нибудь растении или животном реки, пресно- го водоёма. Составь и запиши план своего рассказа.
- 7. Отметь высказывания, с которыми ты согласен. У многих растений рек и водоёмов корни при- крепляются ко дну, а листья поднимаются над водой. Жук-плавунец хорошо бегает по поверхности воды. Двустворчатые моллюски питаются растениями. Болота – хранилища воды. Росянка – хищное растение. Щука относится к хищным рыбам. Бактерии перерабатывают мёртвые остатки расте- ний и животных. Зимой во льду рек и водоёмов надо делать лунки. Клюква хорошо растёт на берегах рек. Человек должен осушать все болота.
- Какое наименьшее количество бидонов ёмкостью $6\frac{2}{3}$ л взять, чтобы разлить в них 70 л молока?
- е) $6\frac{1}{4}\cdot8-3\frac{2}{3}\cdot5\frac{1}{2}+2\frac{2}{5}\cdot4\frac{7}{12}$
- д) $10-2\frac{1}{2}:3\frac{3}{4}+\left(2\frac{1}{2}-1\frac{1}{3}\right)\cdot6$
- log32x - log3x - 2 > 0.
- 7. Match the adjectives and the nouns: 1. special 2. charcoal 3. sharp 4. colourful 5. crude 6. wooden 7. big 8. small
- 6. My grandfather painted that picture of my grandmother. He was a portrait ........
- 5. A sculptor uses a mallet and ...... to cut stone.
- 4. Most ...... work with wood, stone or metal.
- 3. An artist mixes colours on his ...... when he wants a particular shade.
- 2. An artist usually has a wide range of ......., going from very fine to very thick ones.
- 6. Look at the picture and fill in the gaps. Use the words from the picture. 1. The unfinished canvas was on an ..... near the window.
- 4. Match the synonyms.
- 3. Отметь верные утверждения. Без дорожных знаков невозможно организовать безопасное движение. Знак «Прочие опасности» относится к предупреждающим знакам. В каждой стране свои дорожные знаки. Знак «Дорожные работы» относится к знакам сервиса. Знак «Движение прямо» — предписывающий знак.
- Как назывался узор, созданный из тысяч мельчайших припаянных шариков?
- 16. Прочитайте. Впишите B звуковые «домики» пропущенные звуки: [],[] – твёрдые непарные по твёр- дости-мягкости шипящие согласные; [], [] - мягкие непарные по твёр- дости-мягкости шипящие согласные.
- В одном из представленных ниже предложений есть обращение. Определи данное предложение и выпиши его номер.
- 6. Какие полезные ископаемые добывают в вашем регио строительный песок, глину, торф, минирольные ине воды
- 5. Подпиши способы добычи полезных ископаемых.
- 4. Закрась из какого полезного ископаемого выполнена Александровская колонна в Санкт-Петербурге. мрамор гранит руда известняк
- 3. Установи соответствия.
- 2. Какие полезные ископаемые обозначены на карте такими условными знаками? Подпиши.
- 1. Распредели полезные ископаемые на три группы.
- На фотографии (см. рис. 3.19) изображён Казанский со- бор, который симметричен относительно плоскости, проходя щей через ось симметрии изображения. Отражение в во- де - пример зеркальной горизонтальной симметрии в при роде (рис. 3.20). Отметим на плоскости точку О и проведём через неё про- извольную прямую а. На прямой отметим точки А и В так, чтобы ОА = ОВ (рис. 3.21). Точки А и В называют симметричными относительно точки О, а точку О называют центром симметрии этих то- чек. Задача 2. Для треугольника АВС построить центрально- симметричную ему фигуру, приняв за центр симметрии точ- ку С (рис. 3.22, a). Решение. На луче АС отложим отрезок СК, равный от- резку АС (рис. 3.22, б). Точка К симметрична точке А от- носительно центра симметрии С. Аналогично строим точку М, симметричную точке В. Точ- ки К и М соединим отрезком. Треугольник КМС симметри- чен треугольнику АВС относительно точки С. Изображение зонта (рис. 3.23) - фигура центрально-сим- метричная: детали конструкции зонта и рисунки на нём рас- положены центрально-симметрично относительно наконечника. Центрально-симметричные фигуры можно совместить, по- вернув одну из них на угол 180° вокруг центра симметрии (проверьте на моделях!). Центрально-симметричные фигуры равны. Некоторые фигуры имеют несколько осей симметрии и центр симметрии. Например, у квадрата четыре оси симме- трии (рис. 3.24) - четыре прямые, каждая из которых делит квадрат на две симметричные друг другу части. Точка пере- сечения осей симметрии является его центром симметрии. Окружность обладает симметрией относительно центра окружности и относительно диаметра (рис. 3.25). Слово «симметрия» происходит от греческого слова «со- размерность». Фигуры, имеющие ось или центр симметрии, часто встречаются в природе, архитектуре, технике, среди краси
- Вопрос: К сфере деятельности специалиста по налогообложению относятся
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите строчку, в которой все слова написаны верно (выбор одного ответа).
- I II X F V Нужен краи Требуется требуются к Оружие и VOTRE поврехтено Требуются калечить Η Δ LL L N Су LLLN топливо и песк не понет положительно продолжаты
- 10 What's the English for: играть на пианино, говорить по- французски, играть в компьютерные игры, готовить пищу, говорить на пяти языках, быть учителем музыки, смотреть на картину, вставать, садиться, познакомиться с кем-либо?
- 8 Ask the questions.
- 6 Ann's Tom's best friend.
- 5 She's got the boys' notebooks.
- 4 The man's car is red.
- 3 She's my grandma.
- 2 He's got a noisy dog.
- 1 Ken's brother is Yesenia car.
- 4 Complete the sentences with the present continuous form of the verbs in brackets. 11 ___________ lunch. (eat) 2 My dad ___________ today. (not work) 3 My friends ___________ football. (play) 4 We ___________ our homework. (do) 5 She ___________ the TV. (not watch) 6 The cat ___________ . (sleep)
- 3 Circle the correct words. 1 My brother is / are doing his homework. 2 1 is/am reading a book. 3 You aren't/isn't listening to me. 4 The birds are singeing/singing in the trees. 5 The rhino not running / isn't running. 6 My parents aren't/ isn't riding horses. 7 The crocodile is swimming/swiming across the river. 8 The gorilla is eating / eating a banana.
- 2 Complete the table.
- al 2x²-5x+7=0 of-xx-1=0 6) 7x²-2+3x=0 ㄊㄨㄨ-1=0
- Контрольная работа №1 2 вариант 6. На луче с началом в точке О отмечены точки F и №. Найдите отрезок FN, если OF = 5,6 см, ON = 3,8 см. Какую длину может иметь отрезок FN? 7. Углы EOS и SOD - смежные. Угол EOS равен 65°. Чему равен угол SOD? 8. При пересечении прямых АВ и CD в точке О образовались четыре неразвернутых угла. Угол СОВ равен 123°. Найти углы BOD, DOA, AOC. 9. На сторонах угла D отмечены точки М и К так, что DM = DK. Точка Р лежит внутри угла и РК = РМ. Доказать, что луч DP- биссектриса угла MDK. 10. В равнобедренном ДАВС точки К и М являются серединами боковых сторон АВ и ВС соответственно. BD - медиана - треугольника. Доказать, что ДАКD = ACMD.
- Укажите не менее трёх условий, выдвинутых боярами при заключении этого договора.
- Кто принял решение о приглашении польского королевича на престол? С кем русское правительство заключило данный договор?
- B2All teens like different sport activities. What sport activities do you like? What activities don't you like?
- 5) Do you share Grace's opinion about choosing a sport?
- 4) What activities help to stay active?
- 3) What skills does she have?
- 2) What sports did Grace try?
- После смерти Чингисхана единая Монгольская империя разделилась на части. Заполни пропуски в схеме, перетащив соответствующие названия государств, образовавшихся на месте единой державы.
- 3. Какие современные области России заселяли народы Северного Причерноморья? Используя дополнительные источники информации, найдите их на современной карте России.
- 2. Какие взаимоотношения были у греков-колонистов и местного населения?
- 1. Какие изменения происходили в начале 1-го тысячелетия до н. э. в жизни племен, населявших Евразию? Как они повлияли на них?
- 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Записать десятичные дроби в виде обыкновенных: 1,8; 0,75; 6,056; 2,25; 0,04; 33,0001
- 3. Представить в виде бесконечной периодической десятичной дроби: 5 9 , 1 3 , 4 7 , 1 6 , 5 21 , 20 41 , 15 37
- 2. Представить в виде конечной десятичной дроби: 3 2 , 3 25 , 17 200 , 9 5 , 7 4 , 6 24 , 12 75
- 1. Укажите, какие из данных дробей можно разложить в конечную десятичную дробь (ответ обосновать): 4 5 , 9 4 , 1 6 , 14 28 , 41 42 , 13 20
- Укажите род выделенных имён существительных в порядке их следования в предложении. В летнюю жару вода из прозрачного ручейка особенно вкусная.
- 5. Зачем в технике используют подшипники?
- 4. Почему медицинские иглы полируют до зеркального блеска?
- 3. Почему можно упасть, наступив на арбузную корку?
- 2. Зачем на шинах автомобилей делают глубокий рельефный рисунок (протектор)?
- 1. Почему вода в реках около берегов и дна течет медленнее, чем в середине реки?
- 5. Почему трудно шить ржавой иглой?
- 4. Почему у современных кресел вместо ножек колесики?
- 3. Зачем стапели, по которым выстроенное на берегу судно спускают в воду, обильно смазывают жиром?
- 2. Зачем на подошвы спортивной обуви футболистов набивают кожаные шипы?
- 1. Какая сила действует на автомобиль после выключения двигателя?
- 99. Прочитайте предложения. В каких из них допущены ошибки при употреблении числительных? Запишите исправленные варианты. 1. Договор вступает в силу после подписания обоими сторонами. 2. Требования одинаковы для обоих кандидатов. 3. К сожалению, мне придётся не согласиться с обеими утверждениями. 4. Он моргнул сразу обоими глазами. 5. Для обеих торговых компаний решение суда стало неприятным сюрпризом. 6. Мальчик схватил гуся обоими руками. 7. Парень взял цветы и положил их к обоим памятникам. 8. Оба цветка благоухали нектаром. 9. Для обоих этих видов мёда характерны большие затраты сырья. 10. По обоим сторонам железной дороги лежали бревна.
- Изобразите четырехугольник FSDK, у которого: A) FK || SD, FS || KD; B) FS || KD, FK ∦ SD; C) FS ⊥ FK, SD ⊥ KD.
- 104. Дано: МС 1 (ABC), ∠AMB = 90°, ∠MAC=30°, ∠MBC = 45°, MD LAB. Найти: угол между прямой MD и пл. АВС.
- (102) Дано: АBCD – квадрат площадью 36, МВ ⊥ пл. АBCD, MB = 8. Найти: SAMD.
- (100) Дано: DC⊥ (ABC), DC=7, AC = 40, BC = 30. Найти: расстояние от точки D до прямой АВ.
- Выбранная фотография: А Ответ:
- Код или Фотографий и запиши букву, которой она обозначена. афиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ставитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую орудование используют представители этой профессии в работе?
- На координатной прямой отмечена точка А(3). На сколько единиц ее надо переместить, чтобы попасть в точку В(6)? На сколько единиц ее надо переместить, чтобы попасть в точку С(-2)?
- Производной функции у = f(x) в данной точке х называется предел (укажите несколько вариантов):
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.