База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найди площадь, которую занимает гараж. Ответ дай в квадратных метрах.
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 15 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось купить, чтобы выложить все дорожки и площадку перед домом и гаражом?
- 15. Выберите верное сравнение, которое встречается при описании внешнего вида главного героя в произведении М. М. Пришвина «Выскочка». Ушки у собаки Вьюшки были как __________.
- 13. Расположите события в хронологической последовательности. А) Начало открытой интервенции Речи Посполитой и осада Смоленска Б) Восстание под предводительством Ивана Болотникова В) Заключение Василием Шуйским договора о военной помощи со Швецией Г) Появление и воцарение Лжедмитрия II («Тушинского вора»)
- 12. Установите соответствие между исторической личностью и её характеристикой. А) Иван Болотников Б) Лжедмитрий ІІ В) Прокопий Ляпунов Г) Михаил Шеин 1) Рязанский дворянин, сначала поддержавший восстание, а затем перешедший на сторону Шуйского 2) Организатор обороны Смоленска от армии короля Сигизмунда III 3) Бывший боевой холоп, предводитель крупного народного восстания 4) Самозванец, создавший под Москвой альтернативную столицу в Тушине
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Временное правительство из семи знатных бояр, взявшее власть в Москве после свержения Василия Шуйского, называлось ___________».
- 10. Как сложилась судьба царя Василия Шуйского после его свержения в июле 1610 года? 1) Он был убит заговорщиками 2) Его насильно постригли в монахи 3) Он бежал в Речь Посполитую 4) Он возглавил народное ополчение
- 9. Какое важное условие выдвинули русские бояре при заключении договора с польским королевичем Владиславом? 1) Он должен принять православие 2) Он должен жить в Москве постоянно 3) Он должен выплатить долги царской казны 4) Он должен передать Смоленск Речи Посполитой
- 3) Вмешательство польских наёмных войск 4) Предательство казаков 8. Какую позицию занял патриарх Гермоген после свержения царя Василия Шуйского? 1) Бежал из Москвы в Тушинский лагерь 2) Поддержал решение бояр и благословил Семибоярщину 3) Объявил насильственный постриг Шуйского в монахи незаконным 4) Призвал немедленно присягнуть польскому королевичу Владиславу
- 20. Людмила и Александр выполняют проект, посвящённый растению Сосна обыкновенная, по следующем строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята решили рассмотреть внутреннее строение семени. Каким лабораторным оборудо
- 19. Ира и Глеб выполняют проект, посвящённый лишайнику Пармелия борозчатая, по следующему плану: ме строение и функции, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Женя и Максим > процессов в жизнедеятельности бактерий. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 18. Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Прудовик большой, по следующему пла строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какой признак характ типу Моллюски? Запишите в поле ответа номер выбранного признака. 1) неограниченный рост 2) наличие известковой раковины 3) организменная среда обитания 4) членистые конечности
- 6) c₁ = 1, q = -2.
- 410 Вычислите сумму девяти первых членов геометрической про- грессии, если: а) с₁ = -4; q = 8; 6) c₁ = 1, q = -2.
- г) 1; -; ....
- 6) 54; 36; ...;
- в) -32; -16; ...;
- 409 Найдите сумму шести первых членов геометрической про- грессии: a) 3; -6; ...;
- 6) b₁ = 500, q =
- 408 Найдите сумму пяти первых членов геометрической прогрес- сии, у которой: a) b₁ = 8, q = ;
- Расположите события в хронологической последовательности. Запишите соответствующие цифры в правильном порядке. 1. Осада Троице-Сергиевой лавры войсками Сапеги и Лисовского. 2. Поражение войск Дмитрия Шуйского от гетмана Жолкевского под Клушино. 3. Начало открытой интервенции Речи Посполитой и осада Смоленска. 4. Окончание осады Тулы и поражение восстания Ивана Болотникова.
- Заполните таблицу, сравнив два противостоящих центра власти в 1608-1610 гг.
- 12.0:40 0.9:30 16:2:128
- 8.9+880 7.3+728 6.9+6 60
- 81:9•754 324•4.648 49:7•8 56
- 9-90=9 8+66 5-11=0
- кое самое большое число до 15 делится без татка на 7? на 6? на 4? на 2?
- Определите страну по её краткому описанию. "Эта страна расположена в Южном полушарии и имеет выход к Атлантическому океану. Её территория вытянута в меридиональном направлении более чем на 3,7 тыс. км и поэтому располагается в трёх климатических поясах: тропическом, субтропическом и умеренном. Вдоль её побережья проходит холодное океаническое течение. Одно из основных природных богатств — плодородные почвы субтропических степей".
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- Задание 54. Зная, что а|| 6, найти х. A. 1) a || b, значит, накрест лежащие углы равны, тогда х = 40° (по свойству параллельных прямых). Ответ: х = 40°.
- A: How was 3) ......... today, son? B: Great, Dad. The 4) ......... was really easy! A: Well done!
- 2 Прочитай диалоги и впиши пропущенные слова school, was, test, sad. Разыграй диалоги. 1 A: How was your day, Ann? B: Oh, Mum! I was so 1) sad today. It 2) ........... Becky's last day at school. A: Oh, dear! That's a shame!
- was at the bank this morning.
- Спортсмен приобрел спортивное питание и хочет обратиться за консультацией в свою антидопинговую организацию, чтобы проверить биологически-активную добавку (БАД) на наличие запрещенной субстанции. Выберите правильный вариант из списка
- Выберите три правильных ответа из шести. К видоизмененным подземным побегам относятся
- Распределите по группам структурные части тычинки и пестика.
- Возьмите в овал относительные прилагательные с суффиксом -К-. Подчеркните букву, которая стоит перед ним.
- 78. Вставьте пропущенные суффиксы. Подчеркните качественные прилагательные. Низ...ий, сентябр...ий, близ...ий, рез...ий, немец...ий, гигант...ий, дерз...ий, октябр......ий, турист.....ий, матрос...ий, казац...ий, сибир...кий, январ...кий, казан...кий, декабр......кий, вес...ий, вяз...ий, дет...ий, ткац...ий, кавказ.....ий, белорус......ий, комендан.......ий.
- 2. Чем сфагнум отличается от кукушкина льна? Сделайте вывод. Оформите в виде сравнительной таблицы.
- 2 Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Характеристика особей пчелиной семьи».
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Macca 1 пакета Количество пакетов Масса всех пакетов 3 кг 27 кг Одинаковое 2 кг ?
- 4. В конструкторе 54 детали. Из 12 деталей Юра сделал электровоз, а из остальных вагоны. Сколько получилось вагонов, если на каждый пошло по 7 деталей? Выбери правильный ответ и подтверди его ре- шением. Ответ: 6 вагонов; 7 вагонов; 9 вагонов.
- Choose the right answer. I understand him much ... (good) now.
- g They (travel) to the USA by plane.
- f She (do) her homework after school.
- e A Scottish engineer (invent) the television.
- I study history of France at moment.
- Netherlands grow centuries ago.
- Queen Elizabeth II live Palace.
- She have a seasonal vegetable salad now.
- Moscow is a large Russia.
- Give an apple, please.
- Кофеварку на распродаже уценили на 30%, при этом она стала стоить 7000 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали – месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Задание№ 3. Найдите площадь круга радиусом 2,65 см. Изобразите окружность данного радиуса. Обозначьте центр и радиус окружности.
- б) 9 м 4 м 1 м 3 м
- Задание№ 2 Найдите площадь и периметр закрашенной фигуры a) 3 см 7 см 4 см 2 см
- 1. Выучить алгоритм приближенного вычисления площади. 2. Повторить формулы нахождения площади и периметра геометрических фигур (прямоугольник, квадрат). 3. Выполнить задания: Задание №1. Найдите приближенно площадь фигур
- 6. Stellt Fragen an die fettgedruckten Wörter: a) Das sind keine Hotels.
- 5. Verändert die Wortfolge: a) Der Park ist schön. b) Unsere Freunde leben in Deutschland. c) Ich finde deutsche Städte romantisch. d) Wir können eine Burg sehen. e) Das Wetter ist heute schön.
- 4. Dekliniert die Verben: ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie lebe wohnst bleibt finden seid sehen
- 3. Nennt die Substantive mit dem bestimmten Artikel: Stadt, Dorf, Schule, Schloss, Burg, Hof, Kino, Post, Burgruine, Zoo
- 2. Was passt nicht in die logische Reihe? a) das Auto, der Park, der Bus, der Obus b) die Oper, die Bar, das Restaurant, das Cafe c) das Theater, das Museum, die Kirche, das Rathaus, der Baum, das Hotel
- Klasse 5 Thema: Eine alte deutsche Stadt Stunde 3 1. Hört zu und sprecht nach: eine alte deutsche Stadt romantisch Ich finde sie romantisch. das alte Schloss die Burgruine der Fluss der Fluss mit der Brücke der Fluss mit der schönen Brücke der schöne Park das Rathaus die Kirchen viele nette Cafes, Bars, Restaurants weiße Wohnhäuser weiße Wohnhäuser unter roten Ziegeldächern Blumen an Fenstern und auf Balkons
- 26. There are many ... in the Russian forests. A) deer B) deers C) deeres D) deerz
- 25. She has never... to New York. A) go B) was C) been D) went
- 24. He passed his English exam very .... A) easy B) easier C) good D) easily
- 23. It ... all day long yesterday. A) was rained B) raining C) rained D) has rained
- 22.... any messages for me? A) Is there B) Will there C) Are there D) Was there
- 21. Sofia's birthday is ... April 7th. A) in B) at C) for D) on
- 20. When do some crocodiles fall asleep? A) When it's cold B) When it doesn't snow C) When it's windy D) When it doesn't rain
- 19. What becomes better in the evening than it is usually? The crocodiles' .... A) appetite B) breathing C) ability to see D) ability to sleep
- 18. What do crocodiles do with their prey most of the time? They ... their prey. A) chew B) strangle C) cut into pieces D) swallow
- 17. Do the crocodiles need air? A) Yes, they don't B) No, they do C) Yes, they do D) No, they are
- 16. Which part of their body can you often see over the surface of the water? A) Sharp teeth B) A tail C) The stomach D) The nose
- 15. Which part of their body is more helpful for swimming? A) Paws B) Head C) Tail D) Eyes
- 14. What are crocodiles very good at? A) Jumping B) Swimming C) Jogging D) Flying
- 13. How can crocodiles move on ground? They can.... A) jump B) fly C) slide D) jog
- 12. Where do crocodiles spend most of their life? A) In the mountains B) Under the ground C) In the water D) In the desert
- 11. Which is one of the crocodiles' habitats? A) Deserts B) Mountains C) Swamps D) Steppe
- 1. Множественное число существительных Распределите по группам.
- Дайте мне сиянье дня... (М. Ю. Лермонтов)
- Без косы сена не накосишь. (Пословица)
- Весёлого нрава не купишь. (Пословица)
- Не помни дней паденья... (Н. А. Некрасов)
- Чему смеётесь? (Н. В. Гоголь)
- Брожу с убитою душою... (Н. А. Некрасов)
- c) Find phrases which mean: • Such as? • I don't mind. • That's not right. • What about ...?
- 55. Прочитайте. Объясните написание пропущенных дежных окончаний. По крутой тропинк..2 горной Шёл¹ домой барашек черн..мв И на мостик!. горбат.ый Повстречался с бел...Мбрат 2.7. С. Михалков
- 54. Прочитайте, вставляя в пословицы пропущенные имена прилагательные (большой, маленький) в нужной падежной форме. Запишите пословицы. 1. И ... пенёк опрокидывает ... воз.4 2. Даже ... дерево выросло из ... семени. 3. ... дело лучше ... безделья. 4. ... крючком ... рыбу не поймаешь
- № 3. Задание: запишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные орфограммы; подчеркните грамматические основы в сложных союзных предложениях, обозначьте союзы. Переп...дали частые д...жди и на б...резовых листьях по...вилась первая ж...лтизна. Со...нце уже пряталось на цветущей ржи ра...тянулись вечерн...е тени. Когда стало совсем т...мно Каштанкою овладели отчаяние и ужас. Все п...смотрели ему вслед но никто не улыбнулся. Летом пч...лы гудят в листве и собирают с цветков душистый мед.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.