База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Даны три числа, сумма которых равна 80. Найди наибольшее число, если первое число на 10 больше, чем второе, а второе в 3 раза больше, чем третье число.
- 5. Для борьбы с кустиками хотели применить:
- 4. Чтобы защититься от кустиков, отец Алисы схватил:
- 3. Имя механика:
- 2. Папа Алисы начал готовить к съёмкам камер потому что надеялся, что на кустах вскоре распустятся:
- 1. Отец с Алисой осторожно выкопали из песка:
- Охарактеризуй Алису, подчеркнув нужные слова. Дополни, если необходимо. Добрая, злая, смелая, трусливая, находчивая, отзывчивая.
- Ombe 1-10; 8 2 2 (-1) . 6)²-2. δε. 52 +1
- Соотнеси понятия с их определениями.
- 314-ӕм фӕлтӕрӕн. Лӕвӕрд дӕнцӕгтӕм гӕсгӕ дзуапп раттут фӕрстытӕн. 1. Нымӕцонта са нысаниуӕгмӕ гӕсгӕ вӕййынц: a) ... : дӕс, фынддӕс, сӕдӕ æхсæз; æ) ... : ӕртыккаг, цыппӕрӕм, ӕртынӕм; 6) ... : иугӕйттӕ, дыгӕйттӕ, ӕртыгӕйттӕ;
- 313-ӕм фӕлтӕрӕн. Бакӕсут урочы эпиграф. Зӕгъут, цавӕр ӕнкъарӕнтӕ ӕвдисы поэт. Радзурут, кӕд ӕмӕ куыд фæбæрæг кæнынц Уӕлахизы бон нӕ бӕстӕйы. Цавӕр ахадындзинад уыд немыцаг фашизмыл фæуӕлахизӕн дунейы?
- Уӕлахизы бон Сырх дидинтӕй ферттывта Май, Уый фестад нӕ амонды хай! Арцыд нӕм цъӕх уалдзӕджы цинты Енусон уӕлахизты Май!
- 50-ӕм урок Нымӕцон. Номивӕг. Мивдисӕг
- 312-ӕм фæлтерӕн. Бакӕсут емдзӕвга аив. Бæрæггонд дзырдта морфоло-гион ӕвзӕрст ракӕнут. Цыртыл фыст Ертыхстис атагъайыл* хъæд, Уым ис ӕрдуз, йӕ астӕу - цырт, Уырыссаг дамгъӕтӕй йыл – фыст: «Ам ис ирон лӕппу ныгӕд. Лӕгау хъӕбатырӕй хӕцыд, Зынтӕн, рыстытӕн уыд фӕлтӕрд, Йӕ хӕстонтан сӕ разӕй цыд Уӕлахизмӕ сын кодта фӕд... Цыдис, фæстæмæ дæр нæ каст, Емӕ йæ марӕгӕй йæ маст Куы райста, гъе, ӕрхаудта уӕд!» Пухаты Алыксандр *дзырдуат: атагъа – прибрежный лес</strong></p>
- 311-ӕм фӕлтӕрӕн. 309-ӕм фалтерӕны текстӕй иу миногон морфологион авзарст ракӕнут.
- Стране Р проводятся выборы в парламент по одномандатным округам. В каждом округе избирается один депутат, и для победы кандидату необходимо получить более 50% голосов избирателей. Допустим, в одном из округов зарегистрировано пять кандидатов на одно место в парламенте: кандидат А, кандидат В, кандидат С, кандидат D и кандидат Е. Результаты голосования в этом округе следующие: Кандидат A — 35% голосов; Кандидат В — 25% голосов; Кандидат C — 15% голосов; Кандидат D — 15% голосов; Кандидат Е — 10% голосов. Поскольку ни один из кандидатов не набрал более 50% голосов, в этом округе будет назначено повторное голосование. В нём могут участвовать все кандидаты или некоторые из них. Как избирательная система проиллюстрирована в вопросе? Мажоритарная относительного большинства Пропорциональная система Мажоритарная абсолютного большинства Смешанная система
- 11 Дан треугольник АВС: А (1; 1), B (2; 3), C (5; 0) и треугольник МКЕ: М (-5; 3), K (-6; 1), E (-9; 4). Треугольник МКЕ симметричен треугольнику АВС относительно точки Р. Найдите координаты точки Р.
- 10 На тарелке лежало 8 пирожков с вишней и 2 с яблоками. Пять пирожков съели. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 9 Среднее арифметическое шести чисел равно 11. Одно число вычеркнули. Среднее арифметическое оставшихся чисел стало равно 12. Найдите вычеркнутое число.
- а, изображенная на рисунке, составлена из одинаковых кубиков. Объём одного кубика равна 1 см³. Чему равен объём всей фигуры?
- Какую массу воды можно нагреть до кипения при сжигании в костре 1,8 кг сухих дров, если в окружающую среду рассеивается 95% тепла от их сжигания? Начальная температура воды 10 °С, удельная теплота сгорания сухих дров λ = 8,3·10^6 Дж/кг.
- Составь математическую модель по словесной. Бабушка разводит кур и кроликов. Сколько у бабушки кур и сколько кроликов, если у них вместе голов — 46, а лап — 140? Выбери подходящую математическую модель, обозначив число кур за а, а число кроликов за у:
- Напиши просьбы, с которыми мама обращается своим детям.
- В2. Вычислите: (2,5^2 - 2,3^2) / (5,7^2 - 2 * 5,7 * 5,9 + 5,9^2)
- В1. Решите уравнение (x – 2)² + 8x = (x - 1)(1 + x).
- А11. Решите систему уравнений: { x + y = 6, (3x – 5y = 2.
- А10. Решите уравнение 2 - (2x-5)/6 = (3-5x)/4.
- А9. Выполните умножение (3x+2)(x-4).
- А8. Найдите корень уравнения 3x(2x-1)-6x(x+4)= 81.
- А7. Упростите выражение (4a -7b)+(2a - b)-(5a-6b).
- А5. Упростите выражение: 2xy^2 * 0,25x^2y^5
- А4. Найдите значение выражения: (2^5)^3 / (2^6 * 2^2)
- А2. Функция задана формулой у=-4х+34. Выберите значение аргумента, при котором у=6
- А1. Найдите значение функции y =1,5х-12 при х = 6,4
- Compose a word problem based on the table and write down its solution with brief explanations for each step.
- Solve the following arithmetic problems: 1) 486 + 728 2) 238 + 397 3) 539 - 287 4) 642 - 356 5) 108 * 6 6) 214 * 4 7) 348 * 2 8) 115 * 8
- Одна труба пропускает 20 литров воды в минуту. За сколько минут три такие трубы наполнят резервуар объёмом 7200 литров?
- 3. Найди значения выражений и запишите ответ рядом с примером: 298 + 5600 : 70 - 32 x 40 =
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине К?
- Complete the sentences.
- Постройте угол MON=55°. Поставьте на стороне ON точку А, на стороне OM точку B. Через точку А проведите прямую, параллельную стороне OM, через точку B прямую, параллельную стороне ON.
- Прочее
- Пара чисел (6;4) является решением системы уравнений: { 5x+by=6; ax+by=0. Найдите значения a и b.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 5. Лист бумаги расчерчен на квадраты со стороной 5 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам квадратов. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх в разные годы. 1) Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2004 году? 2) В каком году разность между количеством золотых и серебряных медалей была наибольшей?
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 230 = 648 - 287
- 2. В пятом классе 2 мальчика, что составляет одну четырнадцатую учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 1. Выполните сложение: 6.35 + 3.39.
- Read and say hare or tortoise. 1 He always laughed at him. 2 He surprised them all. 3 He jumped forward. 4 He passed him. 5 Suddenly, he opened his eyes. 6 He was the winner.
- 1. Нымӕцонтӕ сӕ нысаниуӕгма гӕсгӕ вæййынц: a) ... : дӕс, фынддӕс, сӕдӕ ӕхсӕз; e) ... : ӕртыккаг, цыппӕрӕм, ӕртынӕм; f) ... : иугӕйттӕ, дыгӕйттӕ, ӕртыгӕйттӕ;
- Задание 6. Приведите примеры: 1. Трех негативных последствий хозяйственной деятельности человека для природы в Евразии. 2. Трех мер по охране окружающей среды. 3. Трех примеров устойчивого развития в странах Евразии.
- Задание 5. Ответьте на тестовые вопросы: 1. Какой из следующих факторов не является причиной изменения природы? а) Промышленное производство с) Природные катастрофы b) Сельское хозяйство d) Туризм 2. Какое из следующих действий может привести к деградации почв? а) Устойчивое сельское хозяйство с) Севооборот b) Чрезмерное использование удобрений d) Органическое земледелие
- 1. Хозяйственная деятельность человека приводит к ________ природы. 2. Одним из примеров загрязнения является __________рек. 3. Устойчивое развитие предполагает ___________ ресурсов для будущих поколений.
- Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Выбери верное утверждение.
- Какой орган власти принимает решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации?
- 2) Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теплоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- Найди значения выражений. Запиши в поле ответа верное число. 0,00024 ⋅ 1000 =
- Найди значения выражений. Запиши в поле ответа верное число. 0,0312 ⋅ 100 =
- Найди значения выражений. Запиши в поле ответа верное число. 82,321 ⋅ 100 =
- Найди значения выражений. Запиши в поле ответа верное число. 3,65 ⋅ 10 =
- 1. Однажды я нечаянно забрел в незнакомую усадьбу. 2. Море глухо роптало, билось о берег. 3. Ярко заблестели на листьях густого орешника серебряные капли вчерашнего дождя. 4. Многие растения содержат в себе целебные для человека соки. 5. Едва заметно наступали сумерки. 820. Прочитайте и озаглавьте текст, разделите на абзацы (микротемы). Составьте простой план. Определите вид выделенных словосочетаний по главному слову. Давным-давно у берегов озера Ильмень жили ильменские славяне. Они построили город, который назвали Великий
- 8. Найди значение выражения \(\frac{\sqrt{36x^7} \cdot \sqrt{4y^{10}}}{\sqrt{x^3y^{10}}}\) при \(x = \frac{1}{2}, y = \frac{1}{3}\).
- 228. Прочитайте. Что дано в скобках: предлог или приставка? 1. (С)гор (с)б..гали г..в..рливые руч..йки. 2. (На)полях (за)з..л..нели озимые хлеба. 3. (За)цвели голубен..кие (под)снежники². 4. С..нички вес..ло (пере)л..-тали³ (с)ветки (на)ветку. 5. (За)пели³ (над)руч..ями г..л..систые сол..вьи.⁴ • Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно записали предложения.
- Лодка плыла 2,3 ч по течению реки и 3,2 ч против течения. Какой путь проплыла лодка, если скорость течения реки равна 2,6 км/ч, а собственная скорость лодки - 19,7 км/ч?
- 14. Мама поручила Саше купить 1,5 кг печенья, 0,8 кг вафель и 0,5 кг конфет. Хватит ли Саше 360 р., если 1 кг печенья стоит 72 р., 1 кг вафель - 90 р., а 1 кг конфет - 240 р.?
- 13. Решите уравнение: 3,8a + 4,6a = 13,44
- 12. Решите уравнение: y : 1,2 = 10,2
- 11. Решите уравнение: x · 13 = 132,6
- 7. 3,8 · 1,7 - 36,24 : 12 =
- 6. 22,08 - 22,08 : (74 - 26) =
- 5. (8,2 · 0,45 + 14,71) · 3,8 =
- 4. (139 - 23,48) : 38 + 4,35 · 18 =
- 3. (6,385 + 2,8) · (8,9 - 0,46) =
- 2. (38 - 15,64) · 0,07 =
- 1. 9,4 · 0,8 + 4,6 · 2,8 =
- 5. Из пункта А вверх по течению к пункту В, расстояние до которого от пункта А равно 35 км, вышла моторная лодка. Через 0,5 ч навстречу ей из пункта В отплыл плот и встретил моторную лодку через 1,5 ч после своего отправления. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 3x²y³-3xy²+9x²y; б) 2x-x²+y²+2y.
- 3. а) Постройте график функции y = -2x - 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -20).
- 2. Решите систему уравнений \( \begin{cases} x+8y=6 \\ 5x-2y=12 \end{cases} \).
- 1. Упростите выражение (y-4)(y+2)-(y-2).
- Постройте график линейной функции: a) y=2x+3, 6) y=-3x+2, в) y=3x+2.
- Вопрос 1 из 23: В наземно-воздушной среде обитает:
- Да заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 3%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Задание 2. Установите соответствие между римскими цифрами на контурной карте и районами, на которых сегодня располагаются остатки острогов Симбирской засечной черты. Ответ занесите в таблицу.
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2. Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите инструменты, применяемые при обработке заготовок из древесины.
- Составь предложение
- Часть 3. Отец из-за закрытия малого предприятия оказался безработным. Бюджет семьи стал дефицитным. Что нужно предпринять, чтобы сбалансировать семейный бюджет?
- Часть 2. Семья попала в аварию, нужны деньги на ремонт автомобиля и лечение. Эти расходы не были запланированы в бюджете. Как поступить семье?
- Часть 1. Семья Шариковых состоит из четырех человек. Глава семьи Иван Антонович работает бухгалтером на малом предприятии, заработная плата 30 000 рублей. Его жена, Анна Андреевна, работает воспитателем в детском саду, заработная плата — 12 000 рублей. Старший сын Роман — студент машиностроительного техникума, будущий станочник. Дочь Екатерина — ученица 8-го класса средней школы. В середине лета у Шариковых сломался холодильник. Необходимы расходы на его ремонт или покупку нового. Доходы не позволяют сразу сделать ни то, ни другое. Что ты посоветуешь этой семье?
- Свободные словосочетания
- 2) B1(6;20), B2(8;20), B3(8;18), B4(6;18), B1.
- 1) A1 (1;21), A2 (1; 15), A3 (2; 14), A4 (3;15), A5 (4;14), A6 (5;15), A7 (6;14), A8 (7;15), A9 (8;14), A10 (9;15), A11 (9; 3), A12 (10;3), A13 (10;1), A14 (11;1), A15 (11;3), A16 (13;1), A17 (11;5), A18 (13;3), A19 (11; 7), A20 (13;5), A21 (11; 9), A22 (24;9), A23 (24;3), A24 (25;3), A25 (25;1), A26 (26;1), A27 (26;3), A28 (28;1), A29 (26;7), A30 (28;5), A31 (26;11), A32 (26;21), A33 (24;25), A34 (24;15), A35 (10;15), A36 (10; 25), A37 (8;21), A1.
- Глава 3. Жизнедеятельность растений § 17. Обмен веществ — важнейший признак жизни растений Работаем с информацией 1. Найдите в тексте параграфа понятия, указанные ниже, и закончите предложения. Обмен веществ — Процессы обмена веществ происходят Растения используют энергию для образования Составной частью обмена веществ является питание 2. Объясните, почему процессы обмена веществ и превращения энергии считаются важнейшими признаками живого организма.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.