База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 1600 м х 2700 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- А7. Определите сопротивление никелиновой проволоки длиной 20 м и площадью поперечного сечения 0,4 мм²? р=0,4 Ом·мм²/м
- Аб. Напряжение на реостате сопротивлением 20 Ом равно 75 В. Какова сила тока в нем
- А5. Электрическая лампа рассчитана на напряжение 220 В и силу тока 0,4 А. Вычислите сопротивление спирали в лампе.
- А4. На рисунке представлен график зависимости силы тока от приложенного к нему напряжения. Сопротивление проводника равно 50 Ом. Определите, каким числом должна быть отмечена на оси I против сплошной линии сетки графика (в месте, отмеченном кружком).
- АЗ.Сила тока на участке цепи с неизменным сопротивлением при увеличении напряжения в 4 раза
- А2. Электрическим током называют:
- А1. В каких единицах измеряют силу тока?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- My home by Beth Barber
- В тексте говорится, что границы высотных поясов на Алтае расположены выше, чем в Уральских и Кавказских горах. Объясните, с чем это связано.
- Нижняя граница какого высотного пояса повышается на Алтае при повышении верхней границы горно-таёжного пояса?
- Соотнесите цитаты и названия произведений:
- Нужно купить 90 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 3. Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся данной окружности в точках М и №. Найдите отрезки КМ и КМ, если ОМ = 9 см, ∠MON = 120°.
- 2. Высота CD, проведённая к основанию АВ равнобедренного треугольника АВС, равна 3 см, АВ = 8 см. Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
- 1. Отрезок BD — диаметр окружности с центром О. Хорда АС делит пополам радиус ОВ и перпендикулярна к нему. Найдите углы четырёхугольника ABCD и градусные меры дуг АВ, BC, CD, AD.
- Какие утверждения соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений? Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Planning a Trip
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в г и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каж этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщест
- Какие антропогенные факторы влияют на жизнедеятельность ольхи? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов.
- Как Вы относитесь к рекламе? Какие правила, по Вашему мнению, должен соблюдать предприниматель, чтобы фирма не разорилась (укажите не менее двух правил)?
- На какие качества (свойства) товара Вы обращаете внимание в первую очередь, совершая покупку? Что, по Вашему мнению, могут предпринять фирмы, чтобы привлечь внимание потребителя к собственному товару?
- Какова главная цель деятельности любой фирмы?
- Определи дефект масс изотопа углерода 11/6 C.
- Have you ever eaten caviar?
- Has your dog ever bitten anyone?
- Answer the questions according to the example.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Собери пословицы
- Восстанови план:
- Что добавил Дениска в кашу?
- Разгадай ребус и запиши, куда мама обещала пойти с сыном
- Словарная работа. Закрась понятие и определение одним цветом
- Жанр произведения
- 10. Цепь состоит из источника тока, ЭДС которого Е=7,5 В, а внутреннее сопротивление r=0,3 Ом, и двух параллельно соединенных проводников R₁ =30м и R2 =2 Ом (см. рис.) Определите силу тока во втором проводнике.
- 9. К аккумулятору с ЭДС 6 В и внутренним сопротивлением 0,2 Ом включен проводник сопротивлением 1 Ом. Чему равна работа тока в этом проводнике за 2 мин? Сравните работу тока в этом проводнике с работой тока внутри источника за то же время.
- 8. ЭДС источника тока равна 5В. К источнику присоединили лампу, сопротивление которой 12 Ом. Найдите напряжение на лампе, если внутреннее сопротивление источника равно 0,5 Ом.
- 7. Сила тока в цепи, содержащей реостат, J = 3,2 А. Напряжение между клеммами реостата U = 14,4 В. Каково сопротивление R той части реостата, в которой существует ток?
- 6. При перемещении 20 Кулон электричества по проводнику сопротивлением 0,5 Ом совершена работа 100 Дж. Найти время, в течение которого по проводнику шел ток.
- 5. Какое количество электричества пройдет по проводнику сопротивлением 10 Ом за 20 сек., если к его концам приложено напряжение 12 В? Какая при этом будет произведена работа?
- 4. По проводнику, к концам которого приложено напряжение 4В, за 2 мин. Прошло 15 Кулон электричества. Найти сопротивление проводника.
- 3. По проводнику сопротивлением 5 Ом за 1,5 мин. Прошло 45 Кулон электричества. Найти напряжение, приложенное к концам проводника.
- 2. Определить сопротивление медной проволоки сеченим 0,1 мм², масса которой 0,5 кг. Плотность меди 8,9·10³ кг/м³, ее удельное сопротивление 1,7·10⁻⁸ Ом·м.
- 1. Какой заряд прошел через поперечное сечение проводника за 10 с, если диаметр проводника равен 1 мм? Плотность тока 200 мА/м².
- Задумали число. Это число на 164 больше пятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-3,7+15,9):8.
- 1) Вычислите: 7/9 - 4/27 + 16/21.
- Вычислите: 36-12-7.
- Почему появление подвижных челюстей у рыб было важным этапом эволюции?
- Решите систему уравнений 2y=3x+4, 8y-9=12x.
- 3. Допишите уравнения реакций. 1) CH2-OH | CH-OH + 3C15H31COOH H2SO4(конц.) | CH2-OH
- 2. Какие вещества называются жирами? Составьте общую формулу жира.
- 1. Приведите по две структурные формулы и по два названия веществ, указанных в таблице.
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет транспорт воды с растворёнными минеральными солями в стебле Сливы домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.
- 3. На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. . 26 = 191 + 147.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 240 км, выехал первый автомобиль. Ровно через 1 час вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Вспомните, в жизни каких героев (героинь) литературных произведений, обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, произошло удивительное событие. История кого из героев (героинь) произвела на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленныеведите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбраного произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.
- В каком ряду во всех словах пишется Н?
- В каком ряду во всех словах пишется Н?
- В каком ряду во всех словах пишется НН?
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначено внешнее ядро.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 43°, стороны АС И ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 6. Катер, собственная скорость которого 8 км/ч, прошел по реке расстояние, равное 15 км по течению реки и такое же расстояние против течения. Найдите скорость течения реки, если время затраченное на весь путь, равно 4 ч.
- 5. Упростите выражение: $(2\sqrt{5}+\sqrt{7})(2\sqrt{7}-\sqrt{5})$
- 4. Решите уравнение а) $6x^2-5x-1 = 0$
- 3. Решите неравенство $\frac{7x-5}{3} > \frac{13x+1}{5}$ и найдите его наибольшее целочисленное решение.
- 2. Постройте графики функций $y = \frac{2}{x}$ и $y = x + 1$. Укажите координаты точек пересечения этих графиков.
- 1. Выполните действия: а)
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие карликовой берёзы? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5(2-х) = 1.
- Даны числа: -1 5/7, -2 1/7, -2 4/7, 2 4/7 и 1 5/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |16-9х|+7х при х=-6.
- 19 Can I join/volunteer the Eco-helpers club?
- 18 Solar/Oxygen power can be used to heat homes.
- 17 Acid rain gathers/poisons trees and plants.
- 16 I can't make up/out what it says here.
- 15 Water pollution can wipe out/drink up fish and plant species.
- C Underline the correct item. e.g. Factories emit/burn toxic fumes.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 38°, угол CAD равен 33°. Найдите угол ABD.
- Решите систему уравнений 2y=3x+4, y = 2x +2.
- На доп. оценку. а) Решите уравнение: sin²x+cosx+1=0. Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (5200; 7100).
- Решить уравнение logs (5-x) = log53.
- Решить уравнение 5^(5-7) = 1/125.
- Решить уравнение (x²-7x+6) √x²- 25 = 0.
- Найдите значение выражения 24(sin² 17° -cos²17°)/cos 34°
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax²+bx-6. Найдите f(-6).
- 2) Вычислите: 9,3-11,4:1,5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.